2022年中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作小結(jié)

1、Word 2022年中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作小結(jié) 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已兩年了，從初出茅廬的高校生到現(xiàn)在，我成長了許多，不管在教學(xué)和同學(xué)管理方面都積累了許多閱歷。一學(xué)期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛掃瞄各種學(xué)問，構(gòu)成比較完全的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，個人發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進步自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會： 1、要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前預(yù)備：備好課。 仔細討論教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

2、晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原本的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了之前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的

3、負擔(dān)。 2.要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個班中的落后生確定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的同學(xué)分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中安排一個落后生，進行重點關(guān)心。一個學(xué)期下來，效果還是不錯的。當(dāng)然這其中還有許多待改進的細節(jié)，盼望在學(xué)期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。 3.樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)水平。 在教學(xué)方面，當(dāng)然已經(jīng)是其次年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑

4、。個人在聽課前先對開課教材進行討論，再自己在心里略微構(gòu)成自己的教學(xué)方案;在聽課進程中就可以夠?qū)㈤_課老師的教學(xué)思路和自己的進行對比，從而吸取精華，準(zhǔn)時進行反思他人設(shè)計的意圖及效果。 4、珍惜開課機會，在磨課中成長 育。同學(xué)的絕大部份的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育同學(xué)健全人格，增進其良好的社會適應(yīng)力量的主要場所，而老師是學(xué)校教育的主要推動者。在同學(xué)心目中，老師是楷模。對同學(xué)急躁指導(dǎo)，賜予適當(dāng)機會進行鼓舞?？釔弁瑢W(xué)，關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)和生活，使同學(xué)德、智、體等全面進展。并主動與同學(xué)家長聯(lián)系，應(yīng)用學(xué)校、家庭各種因素進步同學(xué)的成果。當(dāng)然，針對不同性情和家庭環(huán)境的同學(xué)要采納不同的教育方法。這一點，我還必需不斷

5、的進行摸索。作為一位老師，面對的是一個班級幾十名同學(xué)，幾個班級幾百個同學(xué)。在班級教學(xué)中，不但有開課對一個老師的成長是特別明顯的，本學(xué)期我共呈現(xiàn)了兩節(jié)課：平移和旋轉(zhuǎn)和秒的熟識。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了許多，特殊在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱蔽著那末多的“隱秘”，而我也體會了自己的教學(xué)細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清晰的熟識到自己今后努力的方向。 5、努力做好“教書”和“育人” 在教予學(xué)問的進程中對同學(xué)進行情感教老師與同學(xué)的互動，同學(xué)與同學(xué)之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的樂觀因素，老師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一位學(xué)校老師，要想勝任教學(xué)，還必需具有班級與班級組織管理方面的學(xué)問，不但要把握班級中同學(xué)整體上各方面的基本狀況，也要了解每個同學(xué)各方面的詳細狀況，這樣才能在教學(xué)當(dāng)選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加樂觀參與素養(yǎng)教育的實踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能賜予