中考物理知識(shí)點(diǎn)小冊(cè)子帶答案

1、第1講機(jī)械運(yùn)動(dòng)eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 若一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生變化，就說(shuō)這個(gè)物體是_的；若物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)有發(fā)生變化，就說(shuō)這個(gè)物體是_的2. 光年是_單位，1光年表示光在一年內(nèi)傳播的路程3. 平均速度計(jì)算公式：_4. 速度單位換算：1 m/s_km/h.eq avs4alco1(圖片素材)素材1乘火車RJ八上P17圖1.23想想議議1. 如圖所示，小明和小麗坐在停在站臺(tái)上的火車上，以小麗為參照物，小明是_的；以旁邊駛過(guò)的列車為參照物，小明是_的小麗認(rèn)為自己是靜止的，她是以_(選填“站臺(tái)”或“駛過(guò)的列車”)為參照物.素材2兩輛汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程RJ八上P21圖1.33

2、想想議議2. 如圖所示記錄了兩輛小汽車在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，乙圖中小車做_直線運(yùn)動(dòng)；在040 s內(nèi)甲車的平均速度_(選填“大于”“小于”或“等于”)乙車的平均速度；乙車前20 s的平均速度是_m/s. eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八上P13想想議議改編）)小高想利用自己的步長(zhǎng)和停表估測(cè)教學(xué)樓的長(zhǎng)度和自己步行的速度，他先測(cè)出步長(zhǎng)為0.5 m，然后從教學(xué)樓的一端走到另一端，用時(shí)40 s，共走了94步，則教學(xué)樓的長(zhǎng)度是_m，他的步行速度是_m/s.2. eq avs4al(（HK八年級(jí)P16作業(yè)第2題改編）)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住，

3、輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這是唐代詩(shī)人李白早發(fā)白帝城中的詩(shī)句從物理學(xué)的角度看，以高山為參照物，舟中人是_的；以小舟為參照物，舟中人是_的第2講聲現(xiàn)象eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 聲音是由物體的_產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止，但聲音仍繼續(xù)傳播2. 聲音以_的形式在介質(zhì)中傳播；真空_(選填“能”或“不能”)傳聲3. 一般情況下v固_v液_v氣，15 時(shí)空氣中的聲速是_m/s.4. 聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的_有關(guān)，_，音調(diào)越高5. 聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的_有關(guān)，_，響度越大6. 聲音的音色與發(fā)聲體的_和_有關(guān)，不同發(fā)聲體，發(fā)出聲音的音色_(選填“相同”或“不相同”)；利用聲音的音色可以分辨不同

4、發(fā)聲體發(fā)出的聲音7. 聲可以傳遞_，如倒車?yán)走_(dá)；聲可以傳遞_，如利用超聲波擊碎體內(nèi)的結(jié)石8. 控制噪聲的三種方式：在_處(如禁止鳴笛)、在_中(如道路兩旁的隔音墻)、在_處(如戴防噪聲耳罩)9. 可聽(tīng)聲：多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍大約從_Hz到_Hz. eq avs4alco1(圖片素材)素材1真空罩傳聲實(shí)驗(yàn)RJ八上P28圖215演示1. 如圖，小明把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸變小，最后聽(tīng)不到聲音，這里的“變小”描述的是聲音的_(填聲音的特性)，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音_(選填“能”或“不能”)在真空中傳播素材2撥動(dòng)鋼尺發(fā)聲RJ八上P32圖221演示2. 如圖所

5、示，將鋼尺一端緊按在桌面，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺另一端，鋼尺振動(dòng)的振幅_，發(fā)出的聲音響度_(前兩空均選填“相同”或“不同”)；逐漸減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音音調(diào)_(選填“變高”“變低”或“不變”)素材3音叉彈開(kāi)乒乓球RJ八上P34圖223演示3. 用大小不同的力敲擊音叉，音叉由于_而發(fā)聲；如圖所示，用正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，發(fā)現(xiàn)敲擊音叉的力度越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大，音叉發(fā)出聲音的_演示越大素材4自制“水瓶琴”RJ八上P37圖2.27動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4. 如圖所示的8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用大小相同的力分別敲擊，會(huì)發(fā)出不同_(

6、填聲音的特性)的聲音；敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)從左至右逐漸_(選填“升高”或“降低”)素材5音調(diào)可變的哨子RJ八上P37圖2.28動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理5. 小麗同學(xué)用如圖所示的自制樂(lè)器進(jìn)行“演奏”，向細(xì)管中吹氣時(shí)，發(fā)出的聲音是由于_(選填“細(xì)管”或“管內(nèi)空氣柱”)振動(dòng)產(chǎn)生的，推拉活塞的目的是改變聲音的_(填聲音的特性)；若用大小不變的力吹奏時(shí)，向上推活塞，發(fā)出聲音的音調(diào)_(選填“變高”或“變低”)；同學(xué)們辨別該聲音主要依據(jù)的是_(填聲音的特性) eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八上P37動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第3題改編）)生活中經(jīng)常用“高”“低”來(lái)形容聲音，如“女高音”“男低

7、音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”上述四個(gè)詞語(yǔ)中的“高”“低”描述聲音響度的是_，描述聲音音調(diào)的是_2. eq avs4al(（RJ八上P41動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4 s后收到回波如果海水中聲音的平均傳播速度為1 500 m/s，此處海水深為_(kāi)m；這種利用超聲波測(cè)距的方法_(選填“能”或“不能”)測(cè)量月球到地球的距離3. eq avs4al(（HK八年級(jí)P39作業(yè)第4題）)將敲響的鼓面用手一按，聲音會(huì)馬上消失，這是因?yàn)?)A. 聲音傳播的速度小了B. 聲音傳到人體中去了C. 聲音傳播的速度變大了 D. 鼓面停止了振動(dòng)4. eq avs4al(（HK八年級(jí)P5

8、1作業(yè)第3題）)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()A. 真空不能傳聲B. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C. 我們能“聽(tīng)其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜?，聲音的響度不同D. 控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲5. eq avs4al(（RJ八上P45動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)(雙選)為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下列提出的方案中有效、合理的是()A. 老師講課聲音大一些 B. 每個(gè)學(xué)生都佩戴一個(gè)防噪聲耳罩C. 在教室周圍植樹(shù) D. 教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置第3講物態(tài)變化eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)和體溫計(jì)是利用液體_的性質(zhì)制成的2. 六種物態(tài)變化(

9、判斷物態(tài)變化名稱和吸放熱并寫(xiě)出)3. 晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)：持續(xù)吸熱，溫度_；非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)：持續(xù)吸熱，溫度_4. 水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：持續(xù)吸熱，溫度_；水沸騰的條件：溫度達(dá)到_，持續(xù)_5. 液體汽化的兩種方式：_(在任何溫度下都能進(jìn)行)、_(溫度達(dá)到沸點(diǎn)且持續(xù)吸熱才可進(jìn)行)6. 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)是_，水的沸點(diǎn)是_.eq avs4alco1(圖片素材)素材1自制溫度計(jì)RJ八上P47圖311想想做做1. 如圖所示的自制溫度計(jì)是根據(jù)液體_的規(guī)律制成的，通過(guò)管內(nèi)液柱的高低反映溫度的高低為了更明顯地顯示溫度變化，應(yīng)盡量選擇_(選填“較粗”或“較細(xì)”)的吸管當(dāng)溫度升高時(shí)，玻璃管內(nèi)液面_(選填“上升”

10、“下降”或“不變”)素材2紙鍋燒水RJ八上P60圖334想想做做2. 如圖是小洛在物理社團(tuán)活動(dòng)中做的“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)小洛發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)水面上方冒出大量“白氣”，這是水蒸氣_(填物態(tài)變化名稱)形成的；紙鍋能夠燒水但紙鍋不燃燒，是因?yàn)樗序v時(shí)持續(xù)吸熱，溫度_，此時(shí)紙的溫度小于紙的著火點(diǎn)素材3自制簡(jiǎn)易冰箱RJ八上P63圖3.39動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理3. 家住農(nóng)村的小明利用一盆水、兩塊磚頭、一只籃子和紗布袋制成了如圖所示的“簡(jiǎn)易冰箱”將“簡(jiǎn)易冰箱”放在通風(fēng)的地方，籃子里的飯菜放置大半天也不會(huì)變質(zhì)該“簡(jiǎn)易冰箱”是利用水_(填物態(tài)變化名稱)時(shí)_(選填“吸收”或“放出”)熱量對(duì)飯菜進(jìn)行保質(zhì)，將其放在通風(fēng)的地方是為了_

11、eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八上P63動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕，這是因?yàn)榭諝庵械乃魵鈅(填物態(tài)變化名稱)形成的小水珠，此過(guò)程_(選填“吸熱”或“放熱”)2. eq avs4al(（HK九年級(jí)P21作業(yè)第1題）)清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_形成的，在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了_的緣故(均填物態(tài)變化名稱)3. eq avs4al(（HK九年級(jí)P26作業(yè)第2題改編）)人工降雨常通過(guò)飛機(jī)在空中噴灑干冰來(lái)實(shí)現(xiàn)干冰在空氣中迅速吸熱_，從固體變成氣體，使

12、空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷_成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過(guò)程中_成水滴，水滴降落就形成了雨(均填物態(tài)變化名稱)第4講光現(xiàn)象eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 光在真空中的傳播速度約為c_m/s.2. 在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在_；反射光線、入射光線分別位于法線_；反射角_入射角3. 如圖1所示，漫反射現(xiàn)象表現(xiàn)為可以從各個(gè)方向看到不發(fā)光的物體，鏡面反射現(xiàn)象表現(xiàn)為只能在某一方位看到不發(fā)光的物體漫反射和鏡面反射都_(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律甲鏡面反射乙漫反射圖14. 如圖2所示，平面鏡所成像的大小與物體的大小_，像和物體到平面鏡的距離_，像和物體的

13、連線與平面鏡_，即平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_，平面鏡成_(選填“實(shí)”或“虛”)像圖25. 光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向_方向偏折，折射角_入射角當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角_當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向_6. 在反射、折射現(xiàn)象中，光路_7. 光的色散：1666年英國(guó)物理學(xué)家_用三棱鏡將太陽(yáng)光(復(fù)色光)分解成_、藍(lán)、靛、紫七種單色光8. 光的三原色：_eq avs4alco1(圖片素材)素材1小孔成像RJ八上P70圖4.16想想做做1. 如圖所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上將小孔對(duì)著燭焰，我們可以看到在薄膜上的像是_(選填

14、“正立”或“倒立”)的_(選填“實(shí)像”或“虛像”)，小孔成像的原理是_素材2檢查視力RJ八上P80圖4.311動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2. 檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像，如圖所示視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距_m；若視力表全長(zhǎng)為0.8 m，則視力表在鏡中的長(zhǎng)度為_(kāi)m，被測(cè)者靠近鏡子，看到的視力表的像_(選填“變大”“變小”或“不變”)素材3水中叉魚(yú)RJ八上P82圖4.443. 如圖所示，叉魚(yú)時(shí)要瞄準(zhǔn)魚(yú)的下方，這是由光的_現(xiàn)象引起的湖面上出現(xiàn)小船的倒影，是由于光發(fā)生_形成的_(選填“實(shí)”或“虛”)像eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（

15、RJ八上P76動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月光走，地上發(fā)亮的是水，背著月光走，地上發(fā)暗的是水這是因?yàn)樵鹿庠诜e水表面發(fā)生的是_反射，在地面上發(fā)生的是_反射2. eq avs4al(（RJ八上P84動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第3題改編）)小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚(yú)在云上游”水中的云是由于光發(fā)生_形成的_(選填“虛”或“實(shí)”)像；云上“游動(dòng)”的魚(yú)是由于光發(fā)生_形成的_(選填“虛”或“實(shí)”)像3. eq avs4al(（RJ八上P87教材素材）)夜視儀是利用_進(jìn)行夜間偵查的；驗(yàn)鈔機(jī)通常利用_鑒別鈔票的真?zhèn)?均選填“紅外線”或“紫外線”)第5

16、講透鏡及其應(yīng)用eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 凸透鏡對(duì)光有_作用，凹透鏡對(duì)光有_作用2. 凸透鏡的焦距越小，對(duì)光的會(huì)聚能力越_3. 凸透鏡成像規(guī)律：當(dāng)u2f時(shí)，成倒立、_的實(shí)像，應(yīng)用是_；當(dāng)u2f時(shí)，成倒立、_的實(shí)像，應(yīng)用是測(cè)焦距；當(dāng)fu2f時(shí)，成倒立、_的實(shí)像，應(yīng)用是投影儀、幻燈機(jī)；當(dāng)uf時(shí)，成_、_的_像，應(yīng)用是_4. 凸透鏡成實(shí)像時(shí)，減小物距后像距_，像變_；增大物距后像距_，像變_5. 近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體，來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜_，利用_透鏡進(jìn)行矯正遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體，來(lái)自近處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜_，利用_透鏡進(jìn)行矯正eq

17、 avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八上P96動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題）)凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成_、_立的_像；通過(guò)投影儀成_、_立的_像；用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成_、_立的_像2. eq avs4al(（RJ八上P99動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第5題改編）)小明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，則光屏上_(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)有指尖的像，原因是_3. eq avs4al(（RJ八上P102動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)(1)將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)

18、清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光有_作用，它應(yīng)該是_透鏡由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的_(選填“前方”或“后方”)(2)取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像這說(shuō)明戴上這個(gè)眼鏡可以矯正_眼4. eq avs4al(（HK八年級(jí)P74作業(yè)第5題）)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，可在距凸透鏡15 cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑若將某一物體放在此凸透鏡前20 cm處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置

19、，可得到一個(gè)()A. 倒立、放大的實(shí)像B. 倒立、縮小的實(shí)像C. 正立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像第6講質(zhì)量與密度eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 質(zhì)量、密度的理解(1)質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)和位置均無(wú)關(guān)(2)物體的密度與物體種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量、體積都無(wú)關(guān)2. 密度計(jì)算公式為_(kāi)3. 密度單位換算：1 g/cm3_kg/m3.eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八上P112動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第1題改編）)一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過(guò)程中貨物沒(méi)有損失，這些貨物的質(zhì)量_，密度_(均選填“變

20、大”“變小”或“不變”)2. eq avs4al(（RJ八上P120教材素材）)在北方地區(qū)，冬天對(duì)自來(lái)水管的保護(hù)十分重要，如果保護(hù)不好，會(huì)把水管凍裂，這是因?yàn)楸拿芏萠(選填“大于”或“小于”)水的密度，所以水變成冰后體積會(huì)_(選填“變大” 或“變小”)，水管會(huì)被“凍裂”3. eq avs4al(（RJ八上P116動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)一個(gè)容積為2.5 L的塑料瓶，用它裝水，最多裝_kg.若用它裝植物油最多可裝_kg.(1 L1 dm3，水1.0103 kg/m3，油0.9103 kg/m3) 4. eq avs4al(（HK八年級(jí)P91作業(yè)第3題）)某同學(xué)在用調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平稱一物體的

21、質(zhì)量時(shí)，在天平的右盤(pán)加了幾個(gè)砝碼后，他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針偏右；若將這個(gè)砝碼取出，指針偏左則要測(cè)出物體的質(zhì)量，該同學(xué)應(yīng)采取的正確方法是()A. 取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)B. 不取出最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào) C. 不取出最小的砝碼，將處在零刻度線位置的游碼向右移D. 取出最小的砝碼，將處在零刻度線位置的游碼向右移5. eq avs4al(（HK八年級(jí)P99本章練習(xí)第3題）)人們常說(shuō)“鐵比木頭重”，這句話實(shí)際上是指()A. 鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大B. 鐵塊的密度比木塊的密度大C. 鐵塊的體積比木塊的體積大D. 拿起鐵塊一定比拿起木塊費(fèi)力6. eq avs

22、4al(（RJ八上P116動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第5題改編）)一捆銅線，質(zhì)量是89 kg，銅線的橫截面積是25 mm2.不用尺量，你能知道這捆銅線的長(zhǎng)度嗎？它有多長(zhǎng)？(銅8.9103 kg/m3)第7講力運(yùn)動(dòng)和力eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 力可以改變物體的_(如將氣球捏扁)和_(如踢足球)2. 物體間力的作用是_的3. 重力計(jì)算公式：_4. 力是_物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因5. 牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)6. 一切物體在任何情況下都具有慣性慣性的大小只與物體的_有關(guān)，與物體是否受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)慣性是物體的固有屬性，它不是力

23、，只能說(shuō)某物體具有或由于慣性7. 二力平衡的條件：作用在_上的兩個(gè)力，如果大小_、方向_，并且在_上，這兩個(gè)力就彼此平衡8. 影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力、接觸面粗糙程度(1)接觸面粗糙程度不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_；(2)壓力不變，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越_eq avs4alco1(圖片素材)素材1人推箱子RJ八下P5圖7.17動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1. 如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程中推力對(duì)箱子_(選填“有”或“沒(méi)有”)做功，此時(shí)箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)_力素材2套緊錘頭RJ八下P18圖8.142. 錘子的錘頭變松了，人們經(jīng)常用撞

24、擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示，這是因?yàn)殄N柄突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于_仍然向下運(yùn)動(dòng)，從而緊套在錘柄上；錘頭的質(zhì)量越_(選填“大”或“小”)，越容易套緊素材3用鋼尺擊打棋子RJ八下P19圖8.16動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理3. 如圖所示，用力快速擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明力可以改變物體的_；上面的棋子由于_要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿絖的作用，落到下面的棋子上素材4跑步RJ八下P25圖8.344. 如圖所示，小明跑步時(shí)向后蹬地，后腳受到地面摩擦力的方向向_(選填 “前”或“后”)；鞋底有凹凸不平的花紋，是通過(guò)_的方式來(lái)_摩擦eq avs4al

25、co1(文字素材)1. eq avs4al(（HK八年級(jí)P104作業(yè)第1題改編）)運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形這表明兩點(diǎn)：一是力可以使物體發(fā)生_，二是力的作用是_的此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可以使物體的_發(fā)生改變2. eq avs4al(（RJ八下P21教材素材）)一花瓶靜止在水平桌面上，花瓶受到的重力和_是一對(duì)平衡力，桌子對(duì)花瓶的支持力和花瓶對(duì)桌子的壓力是一對(duì)_3. eq avs4al(（RJ八下P26動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)自行車在設(shè)計(jì)制造中多處應(yīng)用了摩擦力的知識(shí)，其中在車把、腳蹬等處有花紋，是通過(guò)_的方法增大摩擦的；在自行車的車軸處裝有

26、滾珠是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)_(選填“增大”或“減小”)摩擦的4. eq avs4al(（RJ八下P19動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)在一列勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學(xué)相對(duì)于車廂豎直向上起跳，關(guān)于這位同學(xué)的落點(diǎn)判斷正確的是()A. 原來(lái)的起跳點(diǎn)B. 原來(lái)的起跳點(diǎn)前方C. 原來(lái)的起跳點(diǎn)的后方 D. 可能在起跳點(diǎn)的前方或后方5. eq avs4al(（HK八年級(jí)P121作業(yè)第2題）)浴室中，為了防止浴室地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中錯(cuò)誤的是()A. 浴室地面鋪上帶有凹凸花紋的地磚B. 人沐浴時(shí)穿鞋底有凹凸花紋的拖鞋C. 腳底下放一條毛巾D. 穿上平底光滑的塑料拖鞋6. eq avs4al(（R

27、J八下P22動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用20 N的力推一輛小車勻速向西運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于地面對(duì)小車的摩擦力說(shuō)法正確的是()A. f20 N，方向向西 B. f20 N，方向向東C. f10 N，方向向東 D. 條件不足，無(wú)法確定第8講壓強(qiáng)eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 增大壓強(qiáng)的方法有：增大_(如壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大)，減小_(如菜刀刀刃很薄)2. 固體壓強(qiáng)計(jì)算公式：_；液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：_3. 大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)例：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、吸管吸飲料、塑料吸盤(pán)能貼在光滑的墻上等；意大利科學(xué)家_最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)精確測(cè)出大氣壓的值4. 大氣壓隨高度的升高而_，水的沸點(diǎn)隨著

28、大氣壓的升高而_5. 流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越_飛機(jī)機(jī)翼上凸下平，因此飛機(jī)飛行時(shí)上表面受到的壓強(qiáng)_下表面受到的壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生升力eq avs4alco1(圖片素材)素材1雪地滑行與步行RJ八下P29導(dǎo)圖1. 如圖所示，穿著雪橇的小夢(mèng)總質(zhì)量為55 kg，沒(méi)有陷入雪地，而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地小夢(mèng)對(duì)雪地的壓力_小明對(duì)雪地的壓力，小夢(mèng)對(duì)雪地的壓強(qiáng)_(前兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)小明對(duì)雪地的壓強(qiáng)該現(xiàn)象主要說(shuō)明了壓強(qiáng)大小與_(選填“壓力”或“受力面積”)的關(guān)系素材2水中的空藥瓶RJ八下P38圖9.28動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2. 如圖所示，一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎

29、直地浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水中位置相同，_(選填“第一次”或“第二次”)橡皮膜向瓶?jī)?nèi)凹陷得更多，說(shuō)明液體壓強(qiáng)大小與液體的_有關(guān)素材3流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系RJ八下P44圖9.42實(shí)驗(yàn)3. 如圖所示，在兩紙片之間向下吹氣，紙片會(huì)向中間靠攏這是由于兩紙片之間的空氣流速_，導(dǎo)致紙片之間的壓強(qiáng)_素材4噴霧器原理RJ八下P47圖9.47動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理4. 如圖所示，把一根飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端沿B管向左快速吹氣，A管上端空氣流速加快，壓強(qiáng)_，所以可以看到A管中的水面_(選填“上升”“下降”或“不變”)eq avs4alco1(文字素材

30、)1. eq avs4al(（RJ八下P32動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)鋸、剪刀、斧頭等，用過(guò)一段時(shí)間要磨一磨，這是通過(guò)_的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的；書(shū)包用寬的背帶，而不用細(xì)繩，這是通過(guò)_的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的. 2. eq avs4al(（RJ八下P46動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)向外飄，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅髩簭?qiáng)_，窗內(nèi)空氣流速小壓強(qiáng)_，窗簾在_的作用下向外飄3. eq avs4al(（RJ八下P38動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)工程師把攔河壩設(shè)計(jì)成上窄下寬的形狀是因?yàn)開(kāi)，三峽水電站的水庫(kù)大壩高185 m，當(dāng)水庫(kù)水深為125 m時(shí)，壩底受到的水的壓力是_Pa.4.

31、 eq avs4al(（HK八年級(jí)P166本章練習(xí)第2題）)一位質(zhì)量為60 kg 的滑雪運(yùn)動(dòng)員，其腳下每塊滑雪板長(zhǎng)2 m、寬0.1 m、重10 N求該運(yùn)動(dòng)員站立在水平雪面上時(shí)，水平雪面受到的壓強(qiáng)(g取10 N/kg)第9講浮力eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于_，公式為F浮G排_(tái)這一原理也適用于氣體2. 物體所受的浮力與物體排開(kāi)液體的體積和液體密度有關(guān)(1)當(dāng)液體密度不變，物體排開(kāi)液體的體積越大，浮力越_；(2)當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積不變，液體密度越大，浮力越_3. 物體浸沒(méi)在液體中：(1)若物液，則物體將_，靜止時(shí)處于_狀態(tài)；

32、(2)若物液，則物體靜止時(shí)處于_狀態(tài)；(3)若物液，則物體將_，靜止時(shí)處于_狀態(tài)eq avs4alco1(圖片素材)素材1鹽水浮雞蛋RJ八下P57圖10.32想想做做1. 如圖所示，甲、乙兩只完全相同的杯子分別盛有水和濃鹽水，將同一只雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)兩液面相平，則甲容器底部受到水的壓強(qiáng)_乙容器底部受到鹽水的壓強(qiáng)，雞蛋在甲容器中所受的浮力_在乙容器中所受的浮力(均選填“大于”“小于”或“等于”)素材2潛水艇原理RJ八下P59圖10.362. 如圖所示為潛水艇的示意圖，潛水艇是通過(guò)調(diào)節(jié)自身_來(lái)實(shí)現(xiàn)其上浮和下沉的潛水艇完全浸沒(méi)在水中處于懸浮狀態(tài)，此時(shí)受到的浮力_自身重力；若此時(shí)向水艙中

33、注水，潛水艇受到的重力_，浮力_(第3、4空均選填“變大”“變小”或“不變”)，潛水艇將_(選填“上浮”或“下潛”) .素材3自制密度計(jì)RJ八下P60圖10.39乙、丙動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理3. 如圖所示，自制的一支簡(jiǎn)易密度計(jì)的質(zhì)量為10 g(g取10 N/kg)將密度計(jì)放入兩杯液體中，靜止時(shí)如圖所示，兩種液體的密度分別為甲、乙，則甲_ 乙(選填“”“”或“”)；密度計(jì)受到的浮力為_(kāi)N，排開(kāi)的液體重力為_(kāi)N；將密度計(jì)放入某液體中，密度計(jì)會(huì)沉到容器底部，不易測(cè)量液體密度，請(qǐng)你提出一種改進(jìn)方法_第10講功和機(jī)械能eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 做功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是作用在物體上的力；另一個(gè)是

34、物體在_移動(dòng)的距離2. 功的計(jì)算公式：_；功率的計(jì)算公式：_3. 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越_，它的動(dòng)能就越_；_相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越_4. 物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能叫做重力勢(shì)能物體的質(zhì)量越_，位置越_，重力勢(shì)能就越_5. 物體由于發(fā)生_而具有的能叫做彈性勢(shì)能物體的_越大，彈性勢(shì)能就越_6. 如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的總和_，或者說(shuō)機(jī)械能是守恒的eq avs4alco1(圖片素材)素材1蹦床運(yùn)動(dòng)RJ八下P71圖11.411. 如圖所示為蹦床運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床后上升過(guò)程中將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能；運(yùn)動(dòng)

35、員在下落過(guò)程中將_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能；運(yùn)動(dòng)員與蹦床接觸后，蹦床發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為蹦床的_能素材2鐵鎖擺回時(shí)會(huì)打到鼻子嗎RJ 八下P72 圖11.43想想做做2. 如圖所示，把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來(lái)，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖從最高點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能_(選填“變大”“變小”或“不變”)，當(dāng)鐵鎖再次返回右邊時(shí)不能到達(dá)釋放位置，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能第11講簡(jiǎn)單機(jī)械eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 杠桿平衡的條件：_2. 滑輪的特點(diǎn)：(1)動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪可以_，但不能改變力的方向，而且費(fèi)距離；(2)定滑輪：定滑輪不省力，但可以_；(3)滑輪組：使用滑

36、輪組既可以_，又可以_3. 提高滑輪組機(jī)械效率的方法：增加_，減小_的重力，減小_4. 滑輪組的機(jī)械效率計(jì)算公式為_(kāi)5. 斜面的特點(diǎn)：_力_距離；高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越_力eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ八下P84動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第1題改編）)物體重1 000 N，如果用一個(gè)定滑輪提起時(shí)，需要用_N的力；如果用一個(gè)動(dòng)滑輪提起時(shí)，需要用_N的力(不計(jì)摩擦及滑輪自重)2. eq avs4al(（RJ八下P88動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)一臺(tái)起重機(jī)將重3 600 N的貨物提高4 m，起重機(jī)做的有用功為_(kāi)J；如果額外功是9 600 J，總功為_(kāi)J；此時(shí)機(jī)械效率是_3.

37、 eq avs4al(（RJ八下P88動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)用一個(gè)動(dòng)滑輪在5 s內(nèi)將一重為200 N的物體勻速向上提起3 m，拉力為150 N這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為_(kāi)，拉力的功率為_(kāi)W(結(jié)果保留1位小數(shù)) 第12講內(nèi)能內(nèi)能的利用eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 擴(kuò)散現(xiàn)象等大量事實(shí)表明，一切物質(zhì)的分子都在_. 這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的_溫度越_，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈2. 分子之間存在_力和_力3. 改變物體的內(nèi)能有兩種方法：_和_4. 比熱容是表示物體吸、放熱能力強(qiáng)弱的物理量，質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)升高相同的溫度，比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量_5. 不同物質(zhì)的比熱容一般不同(比熱容大的吸熱升溫_

38、，比熱容小的吸熱升溫_)，比熱容是物質(zhì)的一種屬性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度等無(wú)關(guān)利用比熱容計(jì)算熱量的公式：_6. 熱值是燃料的一種屬性，只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的形狀、體積、質(zhì)量和其是否完全燃燒無(wú)關(guān)；利用熱值計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量公式：_7. 能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空_，也不會(huì)憑空_，它只會(huì)從一種形式_為其他形式，或者從一個(gè)物體_到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量_eq avs4alco1(圖片素材)素材1氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)RJ九年級(jí)P3圖13.12演示1. 如圖所示，在一個(gè)裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面倒扣一個(gè)空瓶子，抽掉玻璃板，在常溫下經(jīng)過(guò)一段

39、時(shí)間后，可看到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_若將兩個(gè)瓶子的位置對(duì)調(diào)，_(選填“能”或“不能”)得到相同的結(jié)論素材2鉛柱“粘”在一起RJ九年級(jí)P4圖13.142. 如圖所示，兩個(gè)“粘”在一起的鉛柱沒(méi)有被重物拉開(kāi)，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_用力壓鉛柱時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛柱很難被壓縮，說(shuō)明_素材3硝化棉燃燒、瓶塞跳起RJ九年級(jí)P9圖13.25演示3. 如圖甲所示，厚壁筒里放有一塊硝化棉，用力將活塞迅速下壓，硝化棉就會(huì)燃燒，此過(guò)程是通過(guò)_的方式改變空氣的內(nèi)能；圖乙的燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞跳起，在這個(gè)過(guò)程中，燒瓶?jī)?nèi)的空氣溫度降低，內(nèi)能_，這個(gè)過(guò)程與熱機(jī)的_沖程工作原理相同eq avs4alco1

40、(文字素材)1. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P4演示改編）)在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水，用滴管分別在兩個(gè)杯中滴入一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)兒，杯中熱水都變紅了，稍后冷水也都變紅了水變紅是_現(xiàn)象，熱水比涼水紅得更快，說(shuō)明_2. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P10動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)“炙手可熱”與“鉆木取火”，從物體內(nèi)能改變的方式來(lái)說(shuō)，前者是通過(guò)_的方式改變物體的內(nèi)能，后者是通過(guò)_的方式改變物體的內(nèi)能3. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P15動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)已知c鋁c銅，相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，下列說(shuō)法中正確的是()A. 鋁上升的溫度

41、較高B. 銅上升的溫度較高C. 鋁和銅上升的溫度相同 D. 條件不足無(wú)法判斷4. eq avs4al(（HK九年級(jí)P38作業(yè)第3題）)關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是()A. 物體的溫度越高，所含熱量越多 B. 溫度高的物體，內(nèi)能不一定大C. 0 的冰塊，內(nèi)能一定為零 D. 任何兩物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞5. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P15動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第5題改編）)有一根燒紅的鐵釘，溫度是800 ，質(zhì)量是1.5 g它的溫度降低到20 ，放出的熱量是_J鐵的比熱容為0.46103 J/(kg)第13講電流和電路電壓電阻eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分

42、子、原子構(gòu)成的；原子由_和_組成；原子核由_和_組成2. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷(電子)的轉(zhuǎn)移物體失去電子帶_電；得到電子帶_電3. 把用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷叫做_電荷；把用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫做_電荷4. 電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互_，異種電荷相互_5. 驗(yàn)電器的工作原理：_6. 電荷的定向移動(dòng)形成電流規(guī)定_電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?. 容易導(dǎo)電的物體叫做_；不容易導(dǎo)電的物體叫做_；導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫做_8. 影響導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積；相同材料的導(dǎo)體長(zhǎng)度越_，橫截面積越_，電阻越大電阻還會(huì)受到溫度的影響eq avs4a

43、lco1(圖片素材)素材1摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥RJ九年級(jí)P32圖15.11演示1. 如圖所示，用絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，用另一個(gè)根靠近它的一端，發(fā)現(xiàn)兩根玻璃棒相互排斥，說(shuō)明_可以使物體帶電，且同種電荷相互_素材2金屬箔片張開(kāi)RJ九年級(jí)P33圖15.122. 如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi)，說(shuō)明_可以使物體帶電，金屬箔片張開(kāi)說(shuō)明_eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（HK九年級(jí)P61作業(yè)第2題）)小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的泡沫小球，發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引，則泡沫小球_帶電；若泡沫小球被排斥，則泡沫小球

44、_帶電(均選填“一定”或“不一定”)2. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P48動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題）)在圖中，能直接測(cè)量通過(guò)燈L1電流的電路是()第14講歐姆定律eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 1826年，德國(guó)物理學(xué)家_首先歸納出了電流與電壓、電阻的關(guān)系，為了紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將他的名字命名為_(kāi)的單位2. 歐姆定律公式為I_3. 歐姆定律的內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_，與導(dǎo)體的電阻成_4. 串聯(lián)電路總電阻等于各電阻阻值_；并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的_之和eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P82動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第2題改編）)已知流

45、過(guò)一只電阻為10 的燈泡的電流是0.8 A，此時(shí)燈泡兩端的電壓是_V如果在燈泡兩端再并聯(lián)一個(gè)電阻為20 的電烙鐵，并聯(lián)電路的總電流變?yōu)開(kāi)A.2. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P83例題1）)如圖所示，電阻R1為10 ，電源兩端電壓為6 V開(kāi)關(guān)S閉合后，求：(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R2為50 時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流I；(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R3為20 時(shí)，通過(guò)電阻R1的電流I.第2題圖第15講電功率eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. “220 V1 000 W”表示用電器的_為220 V，_為1 000 W.2. 純電阻電路中，PUII2R _；WPtUItI2R

46、t_3. 1840年，英國(guó)物理學(xué)家_通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)最先確定了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系為了紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將他的名字命名為_(kāi)的單位4. 焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比公式為Q_eq avs4alco1(文字素材)1. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P90動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第3題改編）)一個(gè)小燈泡的兩端加3 V電壓時(shí)電流是0.3 A，此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)，它在這種情況下通電2 min，消耗的電能是_J.2. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P98動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)某電爐在額定電壓220 V下的功率為1 000 W，電熱

47、絲的電阻為_(kāi)；當(dāng)實(shí)際電壓只有額定電壓的80%時(shí)，若電爐的電阻保持不變，此時(shí)電爐的實(shí)際功率是_W. 3. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P102動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第3題改編）)一只電烙鐵的額定電壓是220 V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻是1 210 ，它的額定功率為_(kāi)W在額定電壓下通電10 min產(chǎn)生_J的熱量4. eq avs4al(（RJ九年級(jí)P102動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第4題改編）)某校師生自制了一臺(tái)電烘箱電烘箱的電阻絲通過(guò)5 A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6.6104 J的熱量則這臺(tái)電烘箱的電功率為_(kāi)W，電阻絲工作時(shí)的電阻為_(kāi). 第16講生活用電eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 家庭電路中各用電

48、器是_聯(lián)的；控制用電器的開(kāi)關(guān)與用電器是_聯(lián)的2. 試電筆使用時(shí)手接觸_金屬體，待測(cè)導(dǎo)線接觸_金屬體；若氖管發(fā)光，說(shuō)明待測(cè)導(dǎo)線是_線3. 家庭電路兩端的電壓是_V.4. 家庭電路中電流過(guò)大的原因：電路中用電器的_過(guò)大；發(fā)生_5. 安全用電原則：不接觸_，不靠近_；更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)_電源開(kāi)關(guān)；不弄濕用電器，不損壞絕緣層；保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)_；有金屬外殼的家用電器，外殼一定要_第17講電與磁eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 地球周圍存在著磁場(chǎng)，地磁場(chǎng)的兩極與地理的兩極_，最早記錄這一現(xiàn)象的是我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)2. 懸吊著的磁針，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做_或_，指

49、北的那個(gè)磁極叫做_或_3. 磁極間相互作用的規(guī)律是：同名磁極相互_，異名磁極相互_4. 磁感線是為了方便、形象地描述磁場(chǎng)假想的曲線，它的引入運(yùn)用了_，磁體外部的磁感線都是從磁體的_出發(fā)，回到_5. 安培定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中_的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的_極6. 電磁鐵：在螺線管內(nèi)部插入鐵芯，就可以做成電磁鐵，其優(yōu)點(diǎn)是電磁鐵磁性的有無(wú)，可以由_來(lái)控制；線圈的匝數(shù)越_，電流越_，電磁鐵的磁性越_；電磁鐵的N、S極以及它周圍的磁場(chǎng)方向是由通電電流的_控制的，便于人工控制7. 電磁繼電器：利用_來(lái)控制電路的開(kāi)關(guān)，其特點(diǎn)為利用低電壓、弱電流電路，控制高電壓、強(qiáng)電流電路的通

50、斷8. 丹麥物理學(xué)家_最早證實(shí)了電流周圍存在磁場(chǎng)，且是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的人9. 電磁感應(yīng)：_電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流eq avs4alco1(圖片素材)素材1自制指南針RJ九年級(jí)P123 圖20110動(dòng)手動(dòng)腦物理1. 用硬紙板和大頭針制作底座，把兩縫衣針磁化后，穿過(guò)紐扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的指南針，該指南針靜止后，針尖指北方，則針尖是指南針的_極指南針能夠指示方向是由于地球周圍存在著_素材2水位自動(dòng)報(bào)警器RJ九年級(jí)P132 圖20.37動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理2. 如圖所示是一個(gè)水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖水位到達(dá)金屬塊A之后，_(選填“紅”或“

51、綠”)燈亮；當(dāng)綠燈亮?xí)r電磁鐵_(選填“有”或“無(wú)”)磁性第18講信息的傳遞 能源與可持續(xù)發(fā)展eq avs4alco1(考點(diǎn)回顧)1. 電磁波_(選填“可以”或“不可以”)在真空中傳播，傳播速度約為_(kāi)m/s.2. 可以_從自然界獲取的能源叫做一次能源；需通過(guò)消耗_才能得到的能源叫做二次能源3. 不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源叫做_能源，例如煤、石油、天然氣、核能等；可以在自然界里源源不斷地得到的能源叫做_能源，例如風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、潮汐能等4. 太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核_放出的能量；核電站是利用核_放出的能量發(fā)電的參考答案第1講機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)回顧1. 運(yùn)動(dòng)靜止2. 長(zhǎng)度3. veq f(s,t

52、)4. 3.6圖片素材1. 靜止運(yùn)動(dòng)站臺(tái) 2. 變速 等于22.5文字素材1. 471.175 2. 運(yùn)動(dòng) 靜止第2講聲現(xiàn)象考點(diǎn)回顧1. 振動(dòng) 2. 波不能 3. 340 4. 頻率頻率越高5. 幅度振幅越大6. 材料結(jié)構(gòu)不相同7. 信息能量8. 聲源傳播過(guò)程人耳9.2020 000圖片素材1. 響度不能2. 不同 不同 變高3. 振動(dòng)響度4. 音調(diào) 升高5. 管內(nèi)空氣柱音調(diào) 變高 音色文字素材1. 引吭高歌、低聲細(xì)語(yǔ) 女高音、男低音2. 3 000不能3. D4. A5. AC第3講物態(tài)變化考點(diǎn)回顧1. 熱脹冷縮2. 如答圖所示3. 不變不斷升高4. 不變沸點(diǎn)吸熱5. 蒸發(fā)沸騰6. 0100

53、第2題答圖 圖片素材1. 熱脹冷縮 較細(xì)上升2. 液化不變3. 汽化 吸收 加快水的蒸發(fā)文字素材1. 液化放熱2. 液化汽化3. 升華 凝華 熔化第4講光現(xiàn)象考點(diǎn)回顧1. 31082. 同一平面內(nèi) 兩側(cè)等于3. 遵循4. 相等相等垂直對(duì)稱虛5. 法線小于增大不變6. 可逆7. 牛頓紅、橙、黃、綠8. 紅、綠、藍(lán) 圖片素材1. 倒立實(shí)像光沿直線傳播2. 4.2 0.8 不變3. 折射 反射 虛文字素材1. 鏡面 漫2. 反射 虛 折射 虛3. 紅外線 紫外線第5講透鏡及其應(yīng)用考點(diǎn)回顧1. 會(huì)聚發(fā)散2. 強(qiáng)3. 縮小照相機(jī) 等大 放大 正立 放大 虛放大鏡4. 增大 大 減小小5. 前 凹 后 凸文字素材1. 縮小 倒實(shí)放大倒實(shí)放大正虛2. 不會(huì)手指距離透鏡距離小于一倍焦距，成正立放大的虛像，因此在光屏上承接不到3. (1)發(fā)散 凹前方 (2)遠(yuǎn)視4. A第6講質(zhì)量與密度考點(diǎn)回顧2. eq f(m,V)3. 1.0103文字素材1. 不變不變2. 小于變大3. 2.52.254. D5. B6. 解：由eq f(m,V)可知，銅線的體積是