“的、地、得”用法分析及練習(xí)(后附答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)“的、地、得”用法分析及練習(xí)（后附答案）一、的、地、得用法分析：“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水.“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細(xì)地看、開心地

2、笑笑.”“得”前面多數(shù)是表示動(dòng)作的詞或詞語，少數(shù)是形容詞；后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語，表示怎么怎么樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊.二、的、地、得用法補(bǔ)充說明：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動(dòng)作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。三、的、地、得用法總結(jié)：1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎

3、么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動(dòng)詞。3、“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說明的詞語。四、的、地、得用法例句：1. 蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。2. 向日葵在微風(fēng)中向我們輕輕地點(diǎn)頭微笑。3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。五、“的、地、得”的讀音：“的、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，都起著連接作用；它們在普通話中都各自有著各自的不同的讀音，但當(dāng)他們附著在詞，短語，句子的前面或

4、后面，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或某些附加意義的時(shí)候都讀輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。但在書面語中有必要寫成三個(gè)不同的字，這樣可以區(qū)分他們在書面語用法上的不同。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。【“的、地、得”的用法兒歌】的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動(dòng)詞前。認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動(dòng)花力氣。左

5、邊兩人就使得，形容詞前要用得。兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點(diǎn)睡得晚，歡樂時(shí)光過得快，考試題目出得難?！揪毩?xí)】一、請你正確填寫“的、地、得”。1、機(jī)靈（ ）猴子在寧靜（ ）湖邊盡情（ ）玩耍，它高興（ ）忘了回家.2、小明（ ）心情好（ ）不得了，他（ ）嘴里哼著歌，臉上掛著甜甜（ ）微笑。3、今天是個(gè)特殊（ ）日子祖國60華誕，看著激動(dòng)人心（ ）閱兵式，我情不自禁（ ）呼喊：“祖國萬歲！”4、他傷心（ ）向前跑去，顧不得去看看后面追他（ ）爸爸。5、面對欣欣向榮（ ）春天，我們怎能不投進(jìn)她（ ）懷抱？6、他這次考（ ）不錯(cuò)，所以，一路走

6、（ ）飛快，迫不及待（ ）想把這個(gè)好消息與媽媽分享。7、今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。8、聽到自己和“冤家”同桌，我尷尬（ ）傻笑著。9、他臉上掛著甜甜（ ）微笑，幸福極了。他甜甜（ ）微笑著，幸福極了。10、小明（ ）口袋里裝著很多小玩具。小明小心（ ）在口袋里裝了很多小玩具。11、青年們渴望進(jìn)步愛讀好書（ ）熱情，又一次深深（ ）印在魯迅先生（ ）心頭。他把青年們（ ）這股熱情看作對自己（ ）辛勤工作（ ）一種安慰，一種鞭策。12、榆樹在不見人煙、一望無際（ ）沙丘上，也能頑強(qiáng)（ ）生長。它經(jīng)（ ）起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快（ ）安家落戶。13他高興（ ）一蹦

7、三尺高。14歡快（ ）孩子們愉快（ ）歌唱。15他（ ）媽媽喜歡可愛（ ）花兒。16、看看哪邊（ ）雪化（ ）快。17、天然（ ）指南針 18、忠實(shí)（ ）向?qū)?9、地上（ ）樹影 20、川川走過去，奇怪（ ）問。21、波浪（ ）足跡 22、長滿樹木（ ）陸地23、更多（ ）寶藏 24、特殊（ ）地殼運(yùn)動(dòng)25、恐龍化石（ ）骨架 26、人物（ ）對話27、雨后（ ）景象 28、滿天（ ）烏云，黑沉沉（ ）壓下來。41、忽然一陣大風(fēng)，吹（ ）樹枝亂擺。42、漸漸（ ），雷聲小了。 43、清新（ ）空氣44、多姿多彩（ ）畫卷 45、合適（ ）材料46、再評(píng)一評(píng)，誰（ ）手巧，誰說（ ）清楚、明白。

8、47、古代（ ）能工巧匠 48、五顏六色（ ）裙子49、大家（ ）稱贊 50、有感情（ ）朗讀課文51、潔白（ ）紙 52、風(fēng)把旗子吹（）飄起來了。53、彎彎（ ）小樹斜斜（ ）雨絲54、她畫了個(gè)拿風(fēng)車（ ）小男孩，風(fēng)車在呼呼（ ）轉(zhuǎn)。55、畫中（ ）景物好象都在動(dòng)。一張張畫顯（ ）更美了。56、打孔后（ ）郵票，很容易一枚枚（ ）撕開。57、古老（ ）故宮變（ ）年輕了。 58、長長（ ）城墻59、周總理笑容滿面（ ）來到人群中，敲著歡樂（ ）鼓點(diǎn)。60、茂密（ ）枝葉綠色（ ）涼棚61、熱情好客（ ）維吾爾族老鄉(xiāng)。66、大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力（ ）垂著頭，顯（ ）更加驕傲。6

9、7、年邁（ ）大娘 晶瑩（ ）露珠 溫暖（ ）春風(fēng)68、靜靜（ ）山谷 清脆（ ）歌聲 歡快（ ）泉水69、蝌蚪快活（ ）游泳，布谷鳥歡樂（ ）歌唱。70、玫瑰慢慢（ ）抽出枝條，長出了嫩綠（ ）葉子。71、花骨朵兒漸漸（ ）長大了。72、門前（ ）玫瑰已經(jīng)長（ ）很高了。73、鹿弟弟惋惜（ ）對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！?4、雷公公把藏了好久（ ）大鼓重重（ ）敲了起來。他用粗重（ ）噪音呼喚著筍芽兒。75、筍芽兒扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁（ ）向上鉆。97、（ ）的春天（ ）地來了。（ ）的小溪地流著。樹木吐出（ ）的小芽。（ ）的小花地開放，（ ）的花香引來了（ ）的蝴蝶，它們

10、在花叢中（ ）地飛來飛去，在（ ）的春風(fēng)中（ ）地舞蹈，享受著（ ）的春光。在一個(gè)（ ）的清晨，小熊維尼（ ）地來到（ ）的山坡。它看到（ ）的草地，（ ）的樹林，聞到（ ）的空氣，感到心曠神怡，（ ）地又唱又跳。98、今天,小明懷著喜悅（ ）心情飛快（ ）趕到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校里熱鬧極了,五彩（ ）氣球?？蓯郏?）同學(xué)。喧鬧（ ）聲音把校園裝扮（ ）異常精彩,簡直成了一個(gè)歡樂（ ）海洋。二、選擇“的、地、得”填空。緊張（ ）工作 靜靜（ ）流過 變化（ ）真快明亮（ ）眼睛 緩緩（ ）移動(dòng) 熟練（ ）操作愉快（ ）歌唱 茂密（ ）樹林 美麗（ ）田野暖暖（ ）春風(fēng) 誰（ ）橡皮 清清（ ）河水用

11、力（ ）踢 仔細(xì)（ ）看 開心（ ）笑笑掃（ ）真干凈 笑（ ）多甜 考 （ ）好緩緩（ ）流淌 五彩（ ）泡泡 高興（ ）跳起來紅紅（ ）花朵 香甜（ ）面包 辛勤（ ）勞動(dòng)清澈（ ）小河 慢慢（ ）走 大聲（ ）說跑（ ）快 唱（ ）好 跳（ ）遠(yuǎn)深深（ ）水溝 跑過（ ）痕跡 小鳥（ ）爪印快樂（ ）喊道 勤懇（ ）工作 興奮（ ）很清澈（ ）泉水 詫異（ ）看看 專心（ ）聽講分析（ ）清楚 謙虛（ ）多了 盡情（ ）歡呼熱情（ ）招待 寬廣（ ）馬路 理解（ ）透徹結(jié)實(shí)（ ）身體 跳（ ）真高 盡情（ ）歌唱吃（ ）太快 積極（ ）思考 遮擋（ ）太嚴(yán)攪動(dòng)（ ）飛快 開（ ）熱鬧 歡

12、快（ ）嬉戲字寫（ ）真好 勇敢（ ）前進(jìn) 長（ ）漂亮三、短語練習(xí)：給短語填上“的、地、得”：猛烈（ ）北風(fēng)、勝利（ ）到達(dá)、慘痛（ ）教訓(xùn)、憤怒（ ）聲討、鮮艷（ ）紅旗、勇敢（ ）戰(zhàn)士、迅速（ ）前進(jìn)、耐心（ ）說服、豐富（ ）經(jīng)驗(yàn)、熱烈（ ）慶祝、巨大（ ）變化、積極（ ）參加、分析（ ）透徹、服務(wù)（ ）周到、廣泛（ ）閱讀、描寫（ ）生動(dòng)、貫徹（ ）及時(shí)、畢生（ ）精力、觀察（ ）仔細(xì)、感動(dòng)（ ）流淚練習(xí)答案：一、請你正確填寫“的、地、得”。1、的 的 地 得2、的 得 的 的3、的 的 地4、地 的5、的 的6、得 得 地7、的 的 得8、地9、的 地10、的 地 11、的 地 的

13、 的 的 的12、的 地 得 地13、得14、的 地15、的 的16、的 得17、的 18、的19、的20、地21、的22、的23、的24、的25、的26、的27、的28、的 地41、得42、地43、的44、的45、的46、的 的47、的 48、的49、的50、地51、的52、得53、的 的54、的 地55、的 得56、的 地57、的 得 58、地 的60、的 的61、的66、地 得67、的 的 的68、的 的 的 69、地 的70、地 的71、地72、的 得73、地74、的 地 的75、地97、沒有固定答案98、的 地 的 的 的 得 的二、選擇“的、地、得”填空地 地 得的 地 的/地地 的 的的 的 的地 地 地得 得 得地 的 地/得的 的 地/的的 地 地得 得 得的 的 的地 地