地理總復(fù)習(xí)課件第十單元高考講義

1、地理總復(fù)習(xí)課件第十單元高考講義考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀1 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 知識(shí)體系構(gòu)建農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響1主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件2考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀2知識(shí)體系構(gòu)建考查內(nèi)容考查頻次考查題型所占分值農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析,農(nóng)作物的分布及區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向5年30考選擇題和非選擇題比例相當(dāng)436分世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布、特點(diǎn)及其形成條件5年12考以非選擇題為主,選擇題為輔420分 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律考情精解讀3知識(shí)體系構(gòu)建 以區(qū)域圖、示意圖或統(tǒng)計(jì)資料為載體,考查區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件、區(qū)域

2、農(nóng)業(yè)地域類型的特征、農(nóng)作物的分布、農(nóng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題等將是高考命題的主要方向 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考情精解讀4返回目錄考綱解讀命題趨勢(shì)命題規(guī)律知識(shí)體系構(gòu)建 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)1考點(diǎn)一農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素繼續(xù)學(xué)習(xí)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素自然因素點(diǎn)擊查看更多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素點(diǎn)擊查看更多 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)2區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響氣候光熱條件與農(nóng)作物種類分布、復(fù)種制度和產(chǎn)量的關(guān)系最為密切;不同生物的生長(zhǎng)發(fā)育要求的水分條件不同根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件,選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物品種、耕作制度地形坡度過(guò)

3、大不利于發(fā)展種植業(yè);山地自然條件的垂直分異使農(nóng)作物的分布隨海拔有所不同坡度大于25的山地不宜發(fā)展種植業(yè),宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè);平原適宜發(fā)展種植業(yè)土壤土壤的酸堿性、肥力、土層的厚度等都對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有影響根據(jù)不同的土壤類型,發(fā)展適宜生長(zhǎng)的農(nóng)作物(酸性土壤適宜種茶樹、柑橘;堿性土壤宜種甜菜、沙棘、枸杞等)水源是干旱、半干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的決定性因素在年降水量少于250mm的地區(qū),農(nóng)業(yè)布局在河湖水、地下水、冰雪融水豐富的地方close 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)3區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響市場(chǎng)市場(chǎng)的需求量最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài),發(fā)展市場(chǎng)需求的農(nóng)作物品

4、種交通運(yùn)輸影響商品農(nóng)業(yè)的區(qū)位,此類農(nóng)業(yè)必須有快捷便利的交通園藝業(yè)、乳畜業(yè)等應(yīng)布局在交通運(yùn)輸方便快捷的地方政策政府制定相應(yīng)的政策,干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)響應(yīng)政府決策,在政策規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械機(jī)械代替了人力和畜力,使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高技術(shù)條件的發(fā)展和改進(jìn),通過(guò)影響自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件而影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件化肥促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出良種使單產(chǎn)量提高冷藏?cái)U(kuò)大了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的銷售范圍close 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)42.區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響繼續(xù)學(xué)習(xí) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科技等條件在不斷變化中,其主要是通過(guò)對(duì)地形、光熱、土壤的改造或?qū)κ袌?chǎng)、交通等因素的影響,間接影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。具體

5、分析如下圖所示: 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)5【通關(guān)秘籍】小范圍農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇考慮因素農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇單位產(chǎn)值從單位產(chǎn)值看:園藝業(yè)飼養(yǎng)業(yè)糧棉生產(chǎn)地價(jià)距城鎮(zhèn)越近,地價(jià)越高。城鎮(zhèn)周圍宜布局單位產(chǎn)值較高的農(nóng)業(yè)類型,如花卉業(yè)、乳牛業(yè)、禽蛋業(yè)、蔬菜業(yè)需水量需水量大的花卉、蔬菜種植等應(yīng)布局在接近河流、湖泊等水資源豐富的地方交通運(yùn)輸鮮花需要保鮮,鮮奶容易變質(zhì),乳牛業(yè)、花卉業(yè)等應(yīng)布局在離城鎮(zhèn)近和交通方便的地方 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)6考點(diǎn)二混合農(nóng)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)農(nóng)民在自己的田地上同時(shí)經(jīng)營(yíng)種植業(yè)和畜牧業(yè)。主要分布在歐洲(英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、西班牙、波蘭、烏克蘭等)、北美(

6、美國(guó)的混合農(nóng)業(yè)區(qū))、南非、澳大利亞、新西蘭等地。我國(guó)的基塘農(nóng)業(yè)是一種新穎的混合農(nóng)業(yè)形式。查看更多土地交替使用農(nóng)場(chǎng)成為一個(gè)良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng);種植、放牧結(jié)合農(nóng)民可以有效利用時(shí)間安排農(nóng)業(yè)活動(dòng);根據(jù)市場(chǎng)和政府政策決定種植與放牧規(guī)模有很大的靈活性和市場(chǎng)適應(yīng)性。 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 典型代表澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)考點(diǎn)全通關(guān)7close分布國(guó)土東南部和西南部草原地區(qū),主營(yíng)帶是墨累達(dá)令盆地經(jīng)營(yíng)方式種植小麥和牧羊的混合經(jīng)營(yíng)方式區(qū)位優(yōu)勢(shì)自然因素地形地勢(shì)較平坦水源灌溉條件較好(墨累達(dá)令河,東水西調(diào))社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素人口密度地廣人稀,生產(chǎn)規(guī)模大交通交通便利(靠近主要公路,距海港近)市場(chǎng)有固定的銷售市場(chǎng)(

7、國(guó)際市場(chǎng))科技機(jī)械化程度高政策政府扶持、鼓勵(lì)不利條件灌溉水源不足(主要原因:位于大分水嶺的雨影區(qū),降水少)解決措施政府實(shí)施東水西調(diào)工程,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)8【通關(guān)秘籍】圖解澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)勢(shì) 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)9考點(diǎn)三 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型繼續(xù)學(xué)習(xí)1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) (1)亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成條件 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)10繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)季風(fēng)區(qū)水稻種植業(yè)的主要特點(diǎn)、成因及發(fā)展措施特點(diǎn)成因發(fā)展措施小農(nóng)經(jīng)營(yíng)以家庭經(jīng)營(yíng)為主,人均耕地少,每戶耕種的田地很少適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)單產(chǎn)高、商品率低精耕

8、細(xì)作,單產(chǎn)高,但由于生產(chǎn)規(guī)模小,人口多,所產(chǎn)稻谷以自給為主控制人口數(shù)量機(jī)械化和科技水平低田地規(guī)模小,經(jīng)濟(jì)水平低,勞動(dòng)力豐富,機(jī)械化水平低;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)代科技水平低加大科技投入,提高機(jī)械化水平水利工程量大水稻生長(zhǎng)需水量大,季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁,對(duì)水稻生產(chǎn)威脅大增加投入,興修水利 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)11繼續(xù)學(xué)習(xí)2.商品谷物農(nóng)業(yè) (1)商品谷物農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)基本特征:面向市場(chǎng),生產(chǎn)規(guī)模大,機(jī)械化程度高。主要作物:小麥、玉米。分布地區(qū):美國(guó)、加拿大、阿根廷、澳大利亞等(家庭經(jīng)營(yíng))以及我國(guó)東北、西北地區(qū)(國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng))。 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)12

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)(2)商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件區(qū)位條件主要影響自然因素地勢(shì)平坦開闊自然條件優(yōu)越,有利于農(nóng)作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn);地勢(shì)平坦開闊,為機(jī)械化生產(chǎn)和大規(guī)模經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造了條件土壤肥沃氣候溫和降水豐富社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素交通運(yùn)輸便利便于商品集散,利于降低運(yùn)費(fèi),提高經(jīng)濟(jì)效益市場(chǎng)廣闊促進(jìn)了商品糧的大規(guī)模生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化地廣人稀利于規(guī)模經(jīng)營(yíng),降低生產(chǎn)成本,提高商品率機(jī)械化水平高為大規(guī)模經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造條件,提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先進(jìn)提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化和科技化 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)13繼續(xù)學(xué)習(xí)【通關(guān)秘籍】季風(fēng)區(qū)水稻種植業(yè)各特點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系 季風(fēng)區(qū)水稻種植業(yè)的特點(diǎn)可簡(jiǎn)化為“

10、一大一小一高三低”,即水利工程量大、小農(nóng)經(jīng)營(yíng)、單位面積產(chǎn)量高和商品率低、機(jī)械化水平低、科技水平低。除水利工程量大是由水稻生產(chǎn)的特點(diǎn)和本地氣候條件決定的以外,其他幾個(gè)特點(diǎn)是相互依存的,而且人多地少、生產(chǎn)規(guī)模小是形成這些特點(diǎn)的根本原因。如下圖所示:1 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 返回目錄考點(diǎn)全通關(guān)14【通關(guān)秘籍】2商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件和生產(chǎn)特點(diǎn)的關(guān)系 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)15考點(diǎn)四 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型繼續(xù)學(xué)習(xí) 大牧場(chǎng)放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農(nóng)業(yè)地域類型都屬于畜牧業(yè),但區(qū)位條件、生產(chǎn)特點(diǎn)等都有不同。具體對(duì)比分析如下:類型大牧場(chǎng)放牧業(yè)乳畜業(yè)主要分布美國(guó)、澳大利亞、

11、阿根廷、南非等國(guó)美國(guó)五大湖周圍地區(qū)、西歐、中歐、澳大利亞、新西蘭主要產(chǎn)品牛肉、羊毛牛奶及其制品等氣候類型干旱、半干旱氣候以溫帶海洋性氣候?yàn)橹?溫和濕潤(rùn)主要特點(diǎn)生產(chǎn)規(guī)模大,商品率高,專業(yè)化程度高商品率高,機(jī)械化和科技水平高,集約化程度高,多分布在大城市周圍區(qū)位條件氣候溫和,草類茂盛,草質(zhì)優(yōu)良;地廣人稀,土地租金低;人口稠密,勞動(dòng)力豐富;交通便利(距海港近)氣候溫涼潮濕,適宜多汁牧草生長(zhǎng);人口、城市眾多,市場(chǎng)廣闊;交通運(yùn)輸便利;先進(jìn)的科技市場(chǎng)以外地市場(chǎng)為主以本地市場(chǎng)為主我國(guó)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)建設(shè)人工草場(chǎng);發(fā)展牧區(qū)交通和加工體系我國(guó)大城市周圍發(fā)展乳畜業(yè) 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 返回目錄考點(diǎn)全通

12、關(guān)16【通關(guān)秘籍】阿根廷潘帕斯草原發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件和促進(jìn)措施: 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 植被擴(kuò)大耕地往往以破壞植被為前提,甚至導(dǎo)致珍稀物種滅絕。土壤氣候農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)氣候的影響有利有弊,過(guò)度開墾耕地會(huì)破壞大氣的穩(wěn)定,引起氣候變化;但合理耕作,有利于氣候保持穩(wěn)定。水文地形查看更多查看更多考點(diǎn)全通關(guān)17考點(diǎn)五 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)涉及人類生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域,也影響著整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定循環(huán),它對(duì)地理環(huán)境的影響分為很多方面,而這些方面是相互聯(lián)系的,要從整體上把握這些問(wèn)題。查看更多返回目錄 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大使人類建設(shè)了更多的水利工程,這往往對(duì)水文和自然環(huán)境產(chǎn)生一定的破壞。另外,農(nóng)藥、化肥的使用也會(huì)產(chǎn)生水污染,圍湖造田等也破壞了水域環(huán)境?？键c(diǎn)全通關(guān)18水文close 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 在地形起伏大的地區(qū)進(jìn)行陡坡耕作,減弱了植被對(duì)水土的保持能力,導(dǎo)致水土流失,使地形更加崎嶇不平,如黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)的形成。但在緩坡修梯田,可以減少水土流失?？键c(diǎn)全通關(guān)19close地形 高考復(fù)習(xí)講義 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 考點(diǎn)全通關(guān)