《平面圖形圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、平面圖形圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 分： 5學(xué) 時：總學(xué)時85 ，其中理論課時 35 、上級操作50 適用專業(yè)：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、前言本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方法、教學(xué)實(shí)施等方面做了詳細(xì)的論述，推動了平面圖形圖像處理課程的建設(shè)工作，促進(jìn)人 才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、 教學(xué)理念與思路、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)環(huán)境和教材建設(shè)等方面的 改革。、課程性質(zhì)和任務(wù)平面圖形圖像處理 課程是 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 多媒體方向的主要課程之一，我們通過進(jìn)行社會職業(yè)需求調(diào)研， 了解到現(xiàn)在社會對多媒體制作人員的需求 比較高，這個崗位工作內(nèi)容主要包括： 使用計算機(jī)多媒體設(shè)備和多媒體制作軟件 將文字、圖像、動畫、視頻、音樂

2、、音效等數(shù)字資源通過制作軟件整合在一個交互式的整體中 制作企業(yè)/產(chǎn)品多媒體宣傳、 多媒體培訓(xùn)/會議演示內(nèi)容、多 媒體電子書、多媒體教學(xué)軟件、多媒體觸摸（公共查詢展示）系統(tǒng)（醫(yī)院指南、 營業(yè)廳業(yè)務(wù)介紹、旅游景點(diǎn)介紹、社區(qū)介紹等） 、展覽會商務(wù)多媒體光盤、多媒體電子出版物、多媒體雜志、多媒體名片光盤、多媒體行業(yè)信息光盤、宣傳片、 互動游戲、 互動賀卡、寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體等多媒體產(chǎn)品。 基于這樣的工作崗位及工 作任務(wù)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)多媒體方向主要課程體系有： 色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、平面設(shè)計 、動畫設(shè)計 、高級程序設(shè)計語言 、視頻剪輯 、AuthorWare 多媒體制作技術(shù)等，這些課程里面，對多媒體制作員

3、來說，平 面圖形圖像處理 占的位置非常重要， 在圖像處理領(lǐng)域， 計算機(jī)圖形圖像數(shù)字化處理技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用， 圖像處理以及特效是 Photoshop 最優(yōu)秀的領(lǐng)域。 從大 的方面來說， photoshop 被廣泛應(yīng)用于廣告業(yè)、 商業(yè)、影視娛樂業(yè)、 機(jī)械制造業(yè)、 建筑業(yè)等領(lǐng)域；從具體的細(xì)節(jié)方面來說， photoshop 被應(yīng)用于廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、服裝設(shè)計、招貼海報、網(wǎng)頁設(shè)計等傳播媒體。前期課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成。后續(xù)課程： AuthorWare 多媒體制作技術(shù)、動畫設(shè)計、視頻剪輯、網(wǎng)頁制作、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。三、課程設(shè)計理念及思路本課程采用以任務(wù)為驅(qū)動， 以學(xué)生動手能力培養(yǎng)

4、為主線， 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了高職教育的特點(diǎn)。主要思路1 、以應(yīng)用為主旨，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)高職教育要“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合之路” ，培養(yǎng) 適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面 高技能應(yīng)用性專門人才。本課程教學(xué)過程中，改變學(xué)科本位的概念，注重學(xué)生實(shí)發(fā)展的 踐能力培 養(yǎng)，在實(shí)踐中傳授必要的專業(yè)知識。2、以學(xué)生為主體，侶導(dǎo)學(xué)習(xí)方式多樣化改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)全部以教師講課為主的課堂教學(xué)方法，侶導(dǎo)以學(xué)生為主體，開展多樣化學(xué)習(xí)方式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)場所，如多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室等地點(diǎn)。針對學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況可以采取教師先講，學(xué)生練習(xí)

5、的學(xué)習(xí)方式；教師和學(xué)生共同完成一個項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式；學(xué)生分組競賽，互相評價的學(xué)習(xí)方式等。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力得到最大發(fā)揮，同時對自己是否愿意和有能力在畢業(yè)后從事相關(guān)工作有一個清楚的認(rèn)識。四、課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用photoshop對圖形圖像進(jìn)行計算機(jī)輔助設(shè)計、加工和處理；將千變?nèi)f化的色彩、絢麗多姿的世界搬上計算機(jī)屏幕，真實(shí)的再現(xiàn)于紙上，制作出精美的數(shù)字化圖像。(1)達(dá)到本課程主要使學(xué)生掌握的能力要求；(2)使學(xué)生充分認(rèn)識Photoshop在廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、服裝設(shè)計、招貼海報、 網(wǎng)頁 設(shè)計等傳播媒體領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用， 提高學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào) 動其學(xué)習(xí)

6、積極 性。(3)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)審美情趣。(4)培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦、勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)，養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、精確的工作態(tài) 度。五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)情境介紹第一旗：掌握Photoshop基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)情境1竽握Photoshop基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能?了解平面設(shè)計概念、構(gòu)成要素和一 般工作流程；了解色彩的構(gòu)成；了解圖像的種類、像素、分辨率、顏色模式和文件格式；了解平面設(shè)計常用術(shù)語和常用軟件.掌握photoshop 基本操作.認(rèn)識各種工具及調(diào)板的使用課時：2課時上機(jī)2學(xué)時第二旗：操作選區(qū)學(xué)習(xí)情境2操作選區(qū)學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能掌握選取工具中集中選擇工具的區(qū)別掌握選擇圖像的常

7、用快捷鍵?使用選區(qū)工具選擇規(guī)則選取?使用選取工具選擇不規(guī)則選區(qū).擴(kuò)邊選區(qū).移動選區(qū).取消選區(qū).反選選區(qū).收縮選區(qū).擴(kuò)展選區(qū).平滑選區(qū)羽化濃區(qū)工作任務(wù) .使用選區(qū)和填充畫出一個簡單場景圖片任務(wù)要求.巧妙利用選區(qū)工具；.學(xué)生獨(dú)立完成整個圖像的繪制；課時：講授2課時，上機(jī)完成繪制圖片 2學(xué)時第三旗：操作圖層學(xué)習(xí)情境3操作圖層學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能1 ?圖層的基本概念；2?圖層調(diào)板及個功能按鈕的作用；3?圖層蒙版的作用及工作原埋；4?圖層混合模式的作用；5 ?各種圖層樣式的特點(diǎn)；1 ?掌握圖層基本操作；2?掌握漸變色工具的使用；3?掌握圖層蒙版的基本操作；.掌握合并圖層的各種方法；.掌握自由變換

8、操作；.掌握圖層樣式的基本操作。工作任務(wù)完成靜物繪制任務(wù)要求?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度；?學(xué)生獨(dú)立完成整個圖像的繪制；3?掌握圖圖層基本操作中使用的快捷鍵。課時：理論教學(xué)6學(xué)時，上級實(shí)現(xiàn)6學(xué)時第四旗：調(diào)整圖像色彩學(xué)習(xí)情境4調(diào)整圖像色彩學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能.認(rèn)識減淡工具和加深工具.認(rèn)識海綿工具.認(rèn)識圖像菜單中的各種圖像色彩調(diào)整有關(guān)的命令作用1?學(xué)會減淡工具的使用2?學(xué)會加深工具的使用3?學(xué)會海綿工具的使用4?學(xué)會圖像色彩的調(diào)整技巧工作任務(wù)完成圖像色彩調(diào)整任務(wù)要求?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成圖片色彩調(diào)整操作?熟練掌握圖像調(diào)整顏色的調(diào)整方法課時：理論4課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)4

9、學(xué)時第五旗：繪制或修飾圖像學(xué)習(xí)情境5繪制或修飾圖像學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能?認(rèn)識繪制圖像常用工具.認(rèn)識繪圖工具的工作原埋1.掌握畫筆工具的使用2?掌握鉛筆工具的使用.掌握模糊工具和銳化工具的使用.掌握橡皮擦工具組的使用.掌握仿制圖革工具的使用.掌握圖案圖革工具的使用.掌握修復(fù)畫筆工具的使用.掌握修補(bǔ)工具的使用掌握眼紅丁旦的使用工作任務(wù).信箋設(shè)計、分紅筆記本設(shè)計任務(wù)要求?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成整個圖片的制作操作?熟練掌握常用繪圖工具的使用方法課時：理論4課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時第六旗：繪制路徑和形狀學(xué)習(xí)情境6繪制路徑和形狀學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能.認(rèn)識路徑的概念.認(rèn)識

10、自由鋼筆工具.掌握使用圖形工具繪制圖形1 ?掌握鋼筆工具使用2?掌握自由鋼筆工具的使用3 ?掌握路徑的基本操作4?掌握圖形工具的使用工作任務(wù)洗發(fā)水海報設(shè)計任務(wù)要求?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)?熟練掌握常鋼筆工具的使用課時：理論4課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時第七旗：掌握通道學(xué)習(xí)情境7掌握通道學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能. 掌握 photoshop 通道類型.認(rèn)識不同通道的作用?掌握各種通道的操作方法.掌握選區(qū)保存和載入的方法工作任務(wù)印旗放大、增加光線任務(wù)要求?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)?熟練掌握常鋼筆工具的使用課時：理論2課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)2學(xué)時第八旗：輸入和

11、格式化文字學(xué)習(xí)情境8輸入和格式化文字學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能掌握普通文字和蒙版文字工具的區(qū)別和使用1 ?輸入水平文字2 ?輸入垂直義字.創(chuàng)建文字型選區(qū).橫排文字和宜排文字間的轉(zhuǎn)換.點(diǎn)文本與段洛文本間的轉(zhuǎn)換.格式化文字.文字笠形、沿路徑排文及輸入異性區(qū)域工作任務(wù)文字 一字環(huán)繞效果任務(wù)要求1 ?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2 ?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3?熟練掌握文字工具的使用課時：理論2課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)2學(xué)時第九旗：使用濾鏡學(xué)習(xí)情境9使用濾鏡學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能了解各種濾鏡的作用.掌握各種濾鏡作用及操作步驟.運(yùn)用濾鏡效果制作各種有創(chuàng)意的美術(shù)圖片工作任務(wù)制作星球爆炸效果、制作炫光效果任務(wù)要求

12、.根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度.每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù).熟練掌握各種濾鏡的使用課時：理論4課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時第十卓：使用動作及自動化命令學(xué)習(xí)情境10使用動作及自動化命令學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)理論知識職業(yè)技能掌握動作調(diào)板了解批處理命令作用及特點(diǎn)1 ?掌握動作的使用2?使用“批處理”命令快速處理圖像工作任務(wù)使用動作制作郵票效果任務(wù)要求1 ?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2 ?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3?熟練掌握動作的使用課時：理論2課時，上機(jī)實(shí)現(xiàn)2學(xué)時附錄1:綜合圖像繪制 1）洗發(fā)水海報設(shè)計工作任務(wù)洗發(fā)水海報設(shè)計I任務(wù)要求 一?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3?相互評價自己的作品 課時：上機(jī)實(shí)

13、現(xiàn)4學(xué)時2）化妝品包裝設(shè)計工作任務(wù)化妝品包裝設(shè)計|任務(wù)要求 一?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)?相互評價自己的作品課時：上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時3）時尚手機(jī)設(shè)計工作任務(wù)時尚手機(jī)設(shè)計|任務(wù)要求1 ?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2 ?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3?相互評價自己的作品課時：上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時4）時尚手機(jī)設(shè)計工作任務(wù)時尚手機(jī)設(shè)計任務(wù)要求1 ?根據(jù)學(xué)生接受程度制定制作難度2 ?每個學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)3?相互評價自己的作品課時：上機(jī)實(shí)現(xiàn)4學(xué)時六、實(shí)施建議實(shí)施有效的教學(xué)方法樹立“以學(xué)中做、做中學(xué)為主導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，以學(xué)生各方面的能力培養(yǎng)為主線”的教學(xué)指導(dǎo)思想，開展以項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法為主，模擬仿真、任務(wù)驅(qū) 動、理論灌輸?shù)葹檩o 的教學(xué)方法，借助真實(shí)教學(xué)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教、學(xué)、做 合一，邊學(xué)邊用，講練結(jié)合，教 學(xué)過程一體化。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及想象力。七、考核方式及評分辦法按平時成績30% +期末考試70%勺比例綜合評定