倉山中學(xué)之中國夢

1、倉山中學(xué)之中國夢每一個人都應(yīng)該有夢想，教師的夢想關(guān)系著祖國的前途和未來，作為倉山中學(xué)的教師，我對未來是這樣設(shè)想的：我們應(yīng)該建設(shè)我們的精神家園，讓廣大的教職員工和我們的學(xué)生都有強烈的歸屬感和集體榮譽感，為能在倉山中學(xué)工作和學(xué)習(xí)感到驕傲自豪。如何建設(shè)我們的精神家園呢？作為領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心和幫助年輕教師成長，要想辦法解決老教師在生活和工作中遇到的問題，要給中青年教師展示自己才華的舞臺，要不拘一格利用人才。領(lǐng)導(dǎo)要求賢若渴，想盡一切辦法吸引人才，培養(yǎng)人才，留住人才。只有優(yōu)秀教師在倉山中學(xué)大量涌現(xiàn)，才能吸引良好的生源。人才是制約倉山中學(xué)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。要加大宣傳的力度，樹立倉山中學(xué)良好的形象。最近倉山中學(xué)舉

2、行了校園十佳歌手大賽，這樣的活動很好，得到了師生的好評。像這樣的活動可以經(jīng)常開展，還可以由這一活動聯(lián)想到我們可以在教師中開展賽課活動，評選倉山中學(xué)十佳教師。要把倉山中學(xué)師生的熱情通過各種活動廣泛調(diào)動起來，讓大家群策群力，都來為倉山中學(xué)發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力，倉山中學(xué)一定會有一個美好的未來。倉山中學(xué)的現(xiàn)在，就像戰(zhàn)國初期的秦國，積弱積貧，這么多年的發(fā)展也積累了很多矛盾。倉山中學(xué)要發(fā)展，要立足于強手林立的高完中之林，必須要勵精圖治，大刀闊斧進(jìn)行改革。要改變現(xiàn)有制度中平均主義，吃大鍋飯的思想。要獎懲分明，績效工資正真體現(xiàn)與績效掛鉤，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得。要加強教育和教學(xué)效果考核。我建議加強值周考核，

3、值周教師由學(xué)校通過競爭聘請客觀負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任，值周考核班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核值周，每周對考核情況進(jìn)行總結(jié)，及時獎勤罰懶，對值周教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任給予重獎。班級是學(xué)校的重要組織形式，只有班級具有活力，學(xué)校才有活力。教學(xué)業(yè)績的評價，除了參考市縣考核外，要尊重學(xué)生的評價。學(xué)生是學(xué)校的重要組成部分，只有能得到學(xué)生認(rèn)可的教師，才是真正的優(yōu)秀教師。我們學(xué)校不是沒有考核制度，只是很多考核還停留在表面，沒有通過考核正真調(diào)動廣大師生的積極性，沒有激發(fā)廣大師生的主人翁意識，獎勵沒有達(dá)到讓人眼紅，懲罰沒有讓人心痛。我們學(xué)校有一些積極為學(xué)校辦實事，一切為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和教師，我們要為他們謀福利，讓他們得實惠，這樣才

4、能弘揚正氣，給學(xué)校增添正能量，才能打擊那些整天不做實事，卻到處夸夸其談、說三道四的人的囂張氣焰。生源是制約倉山中學(xué)發(fā)展的一個很重要的因素。不要老是埋怨生源不好，沒有哪個學(xué)校天生就生源好，那些生源好的學(xué)校都有他們獨特的辦學(xué)優(yōu)勢。我們要找到自己的辦學(xué)優(yōu)勢，辦出特色學(xué)校，到那時自然就不會愁生源問題。我們現(xiàn)在只有臥薪嘗膽，艱苦幾年，加大招生精力和資金的投入，想盡一切辦法去抓招生。我建議，每個片區(qū)找一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志常年跑招生，不要等到學(xué)生填報志愿時才去跑幾天招生，要加大對招生老師考核和獎勵的力度，要調(diào)動他們工作的積極性，讓他們明白自己工作的重要性。搞招生要多到生源學(xué)校去跑一跑，做好學(xué)校優(yōu)勢宣傳和政策宣傳，要有正真吸引鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師和學(xué)生的優(yōu)惠政策。搞招生，不能人云亦云，要多想辦法，要有創(chuàng)新思維。要給招生老師適當(dāng)?shù)臋?quán)利，我們的招生要出奇招，出狠招。我們要集中優(yōu)勢資源，真正做到優(yōu)生優(yōu)教，讓優(yōu)生能在倉山中學(xué)充分享受到優(yōu)質(zhì)、價廉、實惠的中學(xué)教育。我們不但要辦好高中，更要辦好初中，這樣我們才能不辜負(fù)倉山人民對我們的信任和厚愛。倉山中學(xué)的中國夢決定了