九年級物理導(dǎo)學(xué)案

1、PAGE PAGE 3六里坪中學(xué)九年級物理講學(xué)稿課題：&12-1運(yùn)動的描述 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：（1）知道機(jī)械運(yùn)動的概念；（2）知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動情況時(shí)需要選定參照物；（3）知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的；2、過程與方法：體驗(yàn)物體運(yùn)動和靜止的相對性；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、研究物體運(yùn)動的相對性 2、參照物的概念【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】1、觀察圖12-1中現(xiàn)象，我們得出的結(jié)論是： 。2、在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫 。3、你坐在行駛的汽車上，看路邊的樹木，覺得它們都在 。再看看同車的乘客

2、，覺得他們都 ，為什么會有這樣的感覺呢？同學(xué)們交流一下，看誰說的有理。4、要描述物體的運(yùn)動與否，要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較，如果位置發(fā)生變化，我們就說該物體是運(yùn)動的；與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較，如果位置沒有發(fā)生變化，我們就說該物體是靜止的。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體我們把它叫做 。5、把課本平放在課桌上，課本上放一個(gè)文具盒，推動課本使它沿桌面緩緩移動，同學(xué)們回答下面的問題：（1）選取課桌作參照物，文具盒和課本是運(yùn)動的還是靜止的？ 。（2）選取課本作參照物，文具盒、課桌是運(yùn)動的還是靜止的？ 。（3）選取文具盒作參照物，課桌和課本是運(yùn)動的還是靜止的？ ?？梢娒枋鑫矬w的是運(yùn)動和靜止，與所選擇的 有關(guān)。參照物可以根

3、據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動時(shí)，結(jié)論也不一樣。由此我們知道，物體的運(yùn)動和靜止是 的。為了方便，我們常用地面作參照物。6、課文第29頁第四自然段中，產(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是 為參照物，觀察者所乘坐的火車與作為參照物的火車的位置關(guān)系發(fā)生 ，覺得觀察者所乘坐的火車發(fā)生了運(yùn)動。7、圖12-3中以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的卡車和聯(lián)合收割機(jī)以 參照物它們是運(yùn)動的，以卡車為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是 。8、圖124中宇航員在艙外工作時(shí)，宇航員相對于航天飛機(jī)是 的，以地球?yàn)閰⒄瘴?，宇航員是 的；加油機(jī)向戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，加油機(jī)相對于 是靜止的，戰(zhàn)斗機(jī)和加油機(jī)相對于 是運(yùn)動的；乘坐觀景電梯向外觀看時(shí)，乘

4、客隨電梯升降，以電梯為參照物，覺得地面及附近景物向 運(yùn)動?！?反饋練習(xí)】1、公共汽車在公路上行駛，如果以路邊的樹木為參照物，車上的乘客是_的；如果以_為參照物，乘客是靜止的.2、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”這句歌詞中，竹排“游”是以 為參照物，青山“走”又是以 為參照物。3、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處，這是以 為參照物，如果以太陽為參照物，這顆衛(wèi)星是 (填“運(yùn)動”或“靜止”)的。4、有關(guān)參照物的說法正確的( )A、運(yùn)動的物體不能做參照物 B、只有固定在地面上的物體才能做參照物C、任何物體都可以作參照物 D、研究某一物體的運(yùn)動，必須選定地面為參照物5、古代有人用詩詞來描寫運(yùn)動的

5、相對性：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動，是船行?！钡谝痪涫沁x 為參照物的，第二句是選 為參照物的。6、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一法國飛行員在2000m高空飛行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小昆蟲在游動，他順手抓過來一看，竟然是一顆子彈，你認(rèn)為這可能的原因是( )A、子彈是靜止在空中的B、子彈前進(jìn)的方向與飛機(jī)飛行的方向相反，但子彈運(yùn)動得很慢C、子彈飛行的方向與飛機(jī)相同，并且子彈運(yùn)動的速度與飛機(jī)一樣D、這件事情根本不可能發(fā)生7、兩只輪船沿河岸順流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所選擇的參照物為( )A、甲船 B、乙船 C、一定運(yùn)動 D、

6、都有可能8、坐在運(yùn)動著的直升飛機(jī)中的人，看到樓房頂部豎直向上運(yùn)動，此時(shí)這人是以 _為參照物來描述運(yùn)動的.若以地面為參照物，飛機(jī)做的是_的運(yùn)動（填“向上”或“向下”）.【課后拓展】1、成語故事：有一次，一個(gè)楚國人坐船 過江，船到江心時(shí)一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個(gè)楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。 問船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？2、在沒有風(fēng)的時(shí)候騎摩托車，卻感覺到風(fēng)很大，為什么？3、在美國電影中，一輛正在行駛的公共汽車上發(fā)現(xiàn)被恐怖分子安裝了炸彈，只要車速低于50km/h炸彈就會自動爆炸，如何將車上的乘客安全撤離汽車，談?wù)勀愕姆椒ǎ?/p>