化工安全管理課件

1、化工安全技術(shù)基礎(chǔ)請勿： -接、打電話 -交談其他事宜 -隨意走動 -請勿做其它與課堂無關(guān)的事情提倡： -積極參與課堂交流和提問課堂基本規(guī)則請將手機(jī)關(guān)閉或打至震動第一章 化工安全管理第二章 化工生產(chǎn)防火防爆技術(shù)第三章 電氣及靜電安全技術(shù)第四章 壓力容器安全技術(shù)第五章 化學(xué)危險物質(zhì)第六章 化工單元及典型反應(yīng)過程安全技術(shù)第七章 化工安全檢修第八章 勞動保護(hù)基本常識目 錄化工安全技術(shù)基礎(chǔ)第一章 化工安全管理培訓(xùn)目標(biāo)：1. 了解安全管理的原則和內(nèi)容；了解化工安全事故管理的主要內(nèi)容。2. 明確安全培訓(xùn)和安全檢查的目的和意義；明確心理狀態(tài)對安全生產(chǎn)的影響。3. 學(xué)會在生產(chǎn)中及時調(diào)節(jié)自己的心情1.1 安全管理

2、的原則和內(nèi)容1.1.1 化工安全生產(chǎn)的地位安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提 化工生產(chǎn)特點：易燃、易爆、有毒、腐蝕性、高溫、高壓、工藝復(fù)雜、操作要求嚴(yán)格。易發(fā)生：火災(zāi)、爆炸、中毒或灼傷等事故。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的保障 要確保裝置長期、連續(xù)、安全運(yùn)行，一旦發(fā)生事故就會使裝置不能正常運(yùn)行，影響生產(chǎn)，造成經(jīng)濟(jì)損失。安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的關(guān)鍵安全生產(chǎn)的涵義在辭海中將安全生產(chǎn)定義為：安全生產(chǎn)是指預(yù)防生產(chǎn)過程中發(fā)生人身、設(shè)備事故，形成良好勞動環(huán)境和工作秩序而采取的一系列措施和活動。在中國大百科全書中定義為：安全生產(chǎn)旨在保障勞動者在生產(chǎn)過程中安全的一項方針，也是企業(yè)管理必須遵循的一項原則，要求最大限度地減少勞動者的工傷

3、和職業(yè)病，保障勞動者在生產(chǎn)過程中的生命安全和身體健康。 安全生產(chǎn)的涵義在安全科學(xué)技術(shù)詞典中定義為：安全生產(chǎn)是指企業(yè)事業(yè)單位在勞動生產(chǎn)過程中人身安全、設(shè)備安全和產(chǎn)品安全，以及交通運(yùn)輸安全等。從上面的定義可以看出，其實質(zhì)內(nèi)容是一致的，即突出了安全生產(chǎn)的本質(zhì)是要在生產(chǎn)過程中防止各種事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人民生命的安全。因此，安全生產(chǎn)是指：生產(chǎn)、經(jīng)營活動中的人身安全和財產(chǎn)安全。1.1.2 安全技術(shù)管理的基本原則生產(chǎn)必須安全 “生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”。必須牢固豎立“安全第一”的思想，把安全生產(chǎn)滲透到每一個生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)，消除事故隱患，切實做到生產(chǎn)必須安全。在生產(chǎn)過程中的安全是生產(chǎn)發(fā)展的客觀需要，特別

4、是現(xiàn)代化生產(chǎn)，更不允許有所忽視，必須強(qiáng)化安全生產(chǎn)，在生產(chǎn)活動中把安全工作放在第一位，當(dāng)生產(chǎn)與安全發(fā)生矛盾時，生產(chǎn)要服從安全。這就是安全第一的含義。安全生產(chǎn)，人人有責(zé) “全員、全過程、全方位、全天候”。安全生產(chǎn)是一個綜合性工作，領(lǐng)導(dǎo)者、操作者、檢修者、檢驗者稍有不慎都會釀成重大事故。安全生產(chǎn)，重在預(yù)防 實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本出路在于預(yù)防為主，消除隱患。只有變事故發(fā)生后被動處理變事故發(fā)生前消除隱患，才能掌握實現(xiàn)安全生產(chǎn)的主動權(quán)。1.1.3 安全管理的主要內(nèi)容安全制度的建設(shè) 其重要任務(wù)就是實現(xiàn)安全管理的法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。生產(chǎn)過程的安全管理 包括：生產(chǎn)過程、檢修過程、施工過程以及設(shè)備自身可靠

5、、正確合理使用等的安全保證問題。信息、預(yù)防和監(jiān)督 事故管理：信息的收集、整理、分析、反饋作用；安全分析和預(yù)測（其作用：預(yù)防、消除隱患）；安全監(jiān)督（作用：檢查安全制度的執(zhí)行、安全生產(chǎn)責(zé)任制執(zhí)行）。1.2 安全管理制度1.2.1 安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度 安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)其通用范圍可分為國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等幾種。 規(guī)章制度包括：法規(guī)、規(guī)程和條例三項基本內(nèi)容。 編輯安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度必須遵循以下原則： 1.必須符合國家法律和安全生產(chǎn)的基本方針； 2.必須是實際生產(chǎn)經(jīng)驗的高度概括和總結(jié)，必須經(jīng)過反復(fù)實踐，不斷補(bǔ)充、修訂和完善； 3.必須建立在大量信息基礎(chǔ)上，考慮一切潛在危險因 素，防止各

6、種事故的重復(fù)發(fā)生； 4.必須充分發(fā)動廣大職工，集思廣益，切合實際。部分安全法規(guī)安全規(guī)程工廠安全衛(wèi)生規(guī)程危險貨物運(yùn)輸規(guī)程壓力容器安全監(jiān)察規(guī)程化工設(shè)備安全檢修規(guī)程1.2.2 安全培訓(xùn)教育安全培訓(xùn)教育的目的和任務(wù) 目的和任務(wù)：使員工能夠全面的接受、提高和執(zhí)行有關(guān)政策、法令，增強(qiáng)法制觀念。安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容 思想教育:豎立“安全第一”、“生產(chǎn)服從安全”、“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的安全基本思想。 勞動保護(hù)方針政策教育：使安全管理實現(xiàn)“全員”和“全過程”的管理 安全科學(xué)技術(shù)知識教育 包括：一般技術(shù)知識、一般安全技術(shù)知識、專業(yè)安全技術(shù)知識和安全工程科學(xué)技術(shù)知識的教育等內(nèi)容。安全培訓(xùn)教育的形式 企業(yè)教育 “三級

7、教育”，即廠級、車間級、工段或班組級三個層次。 特殊工種的專門教育 對從事特殊工種的人員（如電氣、電焊、爆破、危險品管理等）必須進(jìn)行的專門教育和培訓(xùn)。 學(xué)校教育 社會教育1.2.3 安全檢查安全檢查的目的 目的：及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做到防患于然，充分體現(xiàn)了“預(yù)防為主”的安全管理原則。安全檢查的內(nèi)容 查領(lǐng)導(dǎo)、查思想 查現(xiàn)場、查隱患 查管理、查制度、查整改復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、化工安全生產(chǎn)的地位？ 安全生產(chǎn)是化工生產(chǎn)的前提；保障；關(guān)鍵。2、安全技術(shù)管理的基本原則？生產(chǎn)必須安全；安全生產(chǎn)人人有責(zé)；安全生產(chǎn)重在預(yù)防。3、安全管理的主要內(nèi)容？安全制度的建設(shè)；生產(chǎn)過程的安全管理；信息、預(yù)測和監(jiān)督。4、什么

8、是“三級”安全教育？廠級教育；車間教育；工段或班組。本次課介紹：安全事故管理；安全心理學(xué)；觀看事故錄像。1.3 安全事故管理目的：變事后處理為事前預(yù)防，杜絕事故的發(fā)生 包括：事故分類分級、事故統(tǒng)計、事故分析和事故預(yù)防1.3.1 事故分類（1）按事故性質(zhì)分類 分類：設(shè)備事故、交通事故、火災(zāi)事故、爆炸事故、工傷事故、質(zhì)量事故、生產(chǎn)事故、自燃事故和破壞事故。（2）按事故后果分類 分類：微小事故、一般事故和重大事故三種。1.3.2 事故統(tǒng)計事故統(tǒng)計的意義意義：可以掌握企業(yè)的安全生產(chǎn)情況。 要求：時間及時、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、內(nèi)容齊全。事故統(tǒng)計的內(nèi)容 內(nèi)容：事故頻率、嚴(yán)重率、危險率、損失率、補(bǔ)償率。1.3.3 事

9、故調(diào)查分析目的：發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的規(guī)律、弄清隱患、查明責(zé)任，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、采取措施、改進(jìn)安全管理措施，消除事故隱患事故調(diào)查 程序：現(xiàn)場處理、收集證物、攝影，調(diào)查與事故有關(guān)的事實材料，收集證人材料，繪制事故現(xiàn)場圖。 事故調(diào)查中應(yīng)注意的以下幾點： 保護(hù)現(xiàn)場 廣泛了解情況 技術(shù)鑒定和分析化驗 多方參加 事故原因分析程序：整理和閱讀調(diào)查材料，明確事故主要內(nèi)容，找出事故直接原因，深入查找事故間接原因，分析可能造成事故的直接原因在管理上的缺陷。從以下方面開展： 組織管理方面勞動組織不當(dāng)、環(huán)境不良、培訓(xùn)不夠、工藝操作規(guī)程不合理、防護(hù)用具缺陷、標(biāo)志不清 技術(shù)方面 工藝過程不完善、設(shè)備缺陷、作業(yè)工具不當(dāng) 衛(wèi)生方面

10、空間不夠、氣象條件不符合規(guī)定、照明不當(dāng)、噪聲和 震動、衛(wèi)生設(shè)施不夠1.4 安全心理學(xué)安全心理學(xué)，又稱勞動保護(hù)心理學(xué)，研究的是生產(chǎn)者在生產(chǎn)過程中對待和克服不安全因素的心理過程。1.4.1 心理與安全 人的心理作為對現(xiàn)實的反映，既是客觀的又是主觀的，是主觀與客觀的統(tǒng)一。 心理特征包括：自衛(wèi)、人道感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、自尊心、從眾性、競爭性等。 總之，利用人的各種心理特征，加強(qiáng)安全教育，提高安全管理水平，對于實現(xiàn)安全生產(chǎn)有著十分特殊的意義和作用。1.4.2 心理狀態(tài)與事故 人為事故原因一般有：無經(jīng)驗，不能察覺事故危險；緩慢的心理反應(yīng)和生理上的缺陷；身體各器官缺乏協(xié)調(diào)能力；疲倦、身體不適；偷懶的、不正當(dāng)操作；注意力不集中，心不在焉；職業(yè)、工種不適應(yīng)；貪大求全等。 因此，保持健康穩(wěn)定的心理，及時調(diào)整心情，端正態(tài)度，注意休息，防止過度疲勞，對于保證安全操作具有十分重要的意義。 事故案例介紹【案例1】濰坊海圣化學(xué)有限公司“3、19”火災(zāi)爆炸事故?！景咐?】山東德齊龍化工有