83《摩擦力》導學題

1、8.3.摩擦力導學題 （本試題的不足及建議請告.謝謝)一、基礎題。1.將手掌壓在 ，并在其上 ，桌子對手掌有 。2. 是一種很常見的力， 相互 的物體，當它們 時，在 上產生一種 相對運動的力，這種力叫做滑動 。3.相互 的物體的 ，有時用肉眼看起來很 ，但是放到 下觀察，就會像圖8.3-1顯示的那樣 ，當 的物體發(fā)生 運動時，就會彼此 ，產生滑動 。4.使用 可以粗略測量 的大小。5.圖8.3-2，用 水平拉動 ，使它沿 做 。根據前面學過的 知識，可知 對 與 相等。這樣我們讀出 所示的 就可以得到 與 的 。木塊在水平木板上滑動時受到的摩擦力F= 6.當你推箱子

2、時，箱子越 ，推起來越 ；地面越 ，推起來越 ；看起來，影響滑動摩擦力大小的因素可能有： 、 。7.可以通過圖8.3-3所示的實驗驗證你的猜想。a.用 水平拉動 ，使它沿 ， 從而測出 。B.改變放在木塊上的 ，從而改變 ，測出此種情況下的 。C.換用 但 ，保持 不變，測出此種情況下的 。8.設計表格：9. 的大小跟 所受的 有關， 受到的 越大， 越大。 的大小還跟接觸面的 有關，接觸面 ，滑動摩擦力 。10.許多情況下摩擦是 ，人們常常設法 它。例如 。摩擦很多情況下又是 ，例如機器工作時，運動的部件要 。11.圖8.3-5，三幅圖中，甲是 摩擦的，是通過 方法， 摩擦的；乙是 摩擦的，

3、是通過 方法， 摩擦的；丙是 摩擦的，是通過 方法， 摩擦的；12.根據影響摩擦力大小的因素我們知道：可以通過改變 或 來改變 。要讓自行車更快地 ，可以 。（甲）體操運動員上 ，會在手上 ，這些都是通過 或 來 的例子。在冰壺運動中，運動員是通過 來減小 。13.在古代，人們就已經發(fā)現(xiàn)用 可以 ?，F(xiàn)在許多機器的傳動部分都安裝了 。其內圈緊套在 ，外圈 ，兩圈之間裝著 ，輪子轉動時帶動 ，鋼球或鋼柱在 ，摩擦就 。自行車的前后輪都是 。14.使兩個 也能 。例如，給門軸上的合頁加 可以在 ，使它們 ，這樣就 （圖8.3-7）。氣墊船利用 使 與 ，（圖8.3-8）可以 。二、鞏固題.1某同學用

4、彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊水平桌面上，彈簧秤水平地向右拉木塊 (1)當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_， 方向向_. (2)當彈簧秤的讀數(shù)是2.1N時，木塊剛好開始移動，此時木塊受的是_摩擦力，大小是_，方向向_. (3)開始運動后，使木塊保持勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是_摩擦力，大小是_，動摩擦因數(shù)=_. (4)若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_. (5)木塊離開彈簧秤繼續(xù)滑動，這時木塊受到的是_摩擦力，大小是_. 2.某同學為了測定木塊和桌面的滑動摩擦力的大小，它應該用彈簧秤拉著木塊沿

5、水平方向作_運動，若此時彈簧秤讀數(shù)是35，則實驗得出的摩擦力為_實驗所用的原理是物體在_作用下，作_3.一個小孩用25的水平力推放在水平地面上的重100的箱子，箱子沒有動，那么箱子受到的靜摩擦力大小是_ 4.騎自行車的人看到路口亮紅燈，就停止蹬車，自行車仍能前進，此時車輪和地面間的摩擦主要是_摩擦，當騎車人緊急剎車時（設車輪不再轉動），則車輪和地面間的摩擦是_摩擦（選填：“滾動”或“滑動”） 5.甲、乙兩人做拔河游戲甲贏了，則甲對乙的拉力_乙對甲的拉力，地面對甲的摩擦力_地面對乙的摩擦力，地面對甲的摩擦力_甲對地面的摩擦力，地面對乙的摩擦力_乙對地面的摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）

6、 6關于滑動摩擦力，下列說法正確的是（）A、壓力越大，滑動摩擦力越大B、壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，接觸面積越大，滑動摩擦力越大C、壓力不變，動摩擦因數(shù)不變，速度越大，滑動摩擦力越大 D、動摩擦因數(shù)不變，壓力越大，滑動摩擦力越大7農民在清除黃豆與砂粒時，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下下桌面，而砂粒都留在桌面上，這主要是由于（） A、砂粒比黃豆的密度大 B、砂粒受的滑動摩擦力比黃豆所受滾動摩擦力大 C、砂粒比黃豆體積小，不易滾落 D、砂粒比黃平對桌面的壓強大8在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉，而在單杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C、兩者都是增大摩擦 D、兩者都是減小摩擦9一個物體放在水平桌面上，用5N的力推它不動，則摩擦力為（ ）A、0 B、等于5N C、大于5N D、小于5N1