《賣火柴的小女孩》讀后感

1、賣火柴的小女孩讀后感導(dǎo)讀：賣火柴的小女孩讀后感對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔(dān)心。記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶 傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個熟悉的身影一一是媽媽。媽媽給 我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不 在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩。現(xiàn)在我才知道：大人們做 的，都是為孩子著想啊。讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上， 有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛， 有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖 著我們，使我們不感寒冷，無憂無

2、愁?？墒?，在快樂的日子里，我們 忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們， 他們沒有一 個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸 ?？鞓返耐辏煤玫貙W(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。賣火柴的小女孩讀后感（三）我讀過許多文章，但讓我記憶猶新的是賣火柴的小女孩這 篇文章。她講的是一個賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過 故事表現(xiàn)了對窮苦人民悲慘遭遇的同情?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺得冷 極了。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸 一定會打她的。當(dāng)我讀到這里的時候。不禁為賣火柴的小女孩的悲 慘遭遇而淚潸潸了，看著小女

3、孩，想想自己，相比之下，真是天壤之 別，我不由得覺得面紅耳赤，無地自容。我生活在一個幸福美滿的家 庭里，由于是獨(dú)生女，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼 愛。家里人寵著我，護(hù)著我，正所謂含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎 了，他們從不讓我受一點苦，干一點活，太溺愛我了。然而，我卻“身 在福中不知福”，挑這挑那的。在學(xué)校里，早餐是由學(xué)校的廚師精心搭配的，十分有營養(yǎng)，而 我嫌這不好吃，那不好吃，每天早上都把早餐全部倒掉，浪費(fèi)了廚師 們的一片苦心，還浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食。 由于每天早上 不正常的飲食，使得學(xué)習(xí)上沒有精力，成績退步了許多。在家里，如 有什么不如我心意的，我時常大發(fā)雷霆，亂發(fā)脾

4、氣，有時還跑到自己 的房間里不出來，飯也不吃，水也不喝，常常使家里人擔(dān)心。本來理 應(yīng)我給長輩讓座的，可是現(xiàn)在倒變成長輩給我讓座。 這是一種不尊重 長輩的表現(xiàn)。而賣火柴的小女孩呢，家里沒有一個人疼愛她，關(guān)心她，在乎 她，還常常受到社會的排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子，還有 什么營養(yǎng)不營養(yǎng)的了。這要是我，這種豬狗不如的日子我一天也待不 下去。顯然，我比小女孩幸福多了，我有家里人的呵護(hù)與疼愛，她沒 有；我吃得飽穿得暖，她常常埃凍受餓，甚至連一雙鞋子也沒有；我 能去上學(xué)，不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)問題，她卻要自己掙錢養(yǎng)活自己從賣火柴的小女孩這篇文章中，我明白了：要珍惜眼前來 之不易的幸福生活，我們要努力學(xué)習(xí)，長

5、大了報效父母，為祖國建設(shè)出一分力。賣火柴的小女孩讀后感（四）在老師的指引中，我們走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐捠澜?，欣賞了 他編寫的流傳千古的故事賣火柴的小女孩。故事講述了一個寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天的大年三十夜，一個饑寒 交迫的小女孩，帶著自己美好的幻想凍死在街頭的悲劇看著書本 上課文的插圖，小女孩那雙對美好和幸福充滿憧憬的眼睛， 我潸然淚 下，回想她的離開，讓我明白了很多很多可以說，我們的生活是無比幸福的，相比賣火柴的小女孩，這 根本是天壤之別：對于吃，我們沒有顧慮，對于穿，我們不會焦急。 現(xiàn)在的我們，就簡直可以說是生活在蜜罐里。 而小女孩這樣風(fēng)餐露宿 的生活，根本是我們不會經(jīng)歷的。然而，在這美好之中，我們又不懂 得珍惜，總是一再地浪費(fèi)對小女孩來說簡直是夢的學(xué)習(xí)環(huán)境和大好時 光。羞愧地回想她坎坷的一生，我們真的做錯了太多。為了使自己和 爸爸不再挨餓，小女孩付出了她的生命和童年；為了生存在這個黑暗 的世界，她不得不在充滿溫暖和歡樂的大年夜出售火柴來度過自己悲 慘的一生最終，她在溫馨的幻想中離開這個悲慘的世界，飛到?jīng)] 有痛苦、沒有饑餓、沒有寒冷的地方去了這個結(jié)局，在我們看來是凄慘的，但是，對小女孩來說，卻是 一種解脫。在她生存的那個黑暗的舊社會，她得不到一個孩子應(yīng)有的