2023年高考語文總復(fù)習(xí)第三板塊語言文字運用 復(fù)習(xí)任務(wù)群七語言積累、梳理與探究 任務(wù)組一 真題體驗　方向更重要

1、任務(wù)組一 真題體驗 方向更重要Q、研真題=Q（-）（2021 新高考I卷）閱讀下面的文字,完成后面問題。（6分）歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學(xué)四史”文明實踐示范活動昨日在 市文化藝術(shù)中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳統(tǒng)民俗文化、戲曲 聯(lián)唱揚傳統(tǒng)文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融,傳統(tǒng)與現(xiàn)代 o元宵線上活動直播間里，一場關(guān)于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無數(shù)，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾 地進(jìn)入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容土分接地氣，一導(dǎo)致收看直播的群眾 既聽得進(jìn)又記得牢。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳

2、承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎,描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物;秧歌花鼓,傳 播時代精神?；饦溷y花踏歌行，古風(fēng)新韻頌文明。一席 的文明盛宴,讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氣氛。1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.交相輝映喧鬧無比絡(luò)繹不絕原汁原味B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味C.相互映襯喧鬧無比 連綿不斷 汁醇味正D.交相輝映熱鬧非凡 絡(luò)繹不絕 汁醇味正【命題情境】以慶祝元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日為背景，考查近義詞語的辨析和運用?！颈貍渲R】常用詞語的含義的理解和運用;近義詞語異同辨析的角度?！娟P(guān)鍵能力】根據(jù)語句之間的邏輯關(guān)系和微情境的內(nèi)部語脈,在情境中辨析詞語的范圍、詞義、

3、 對象和情感的能力。【解析】交相輝映:各種光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映襯:是利用 客觀事物之間相似或相反的關(guān)系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。根據(jù)語境“民俗 與黨史彼此交融”，可知兩者是不分主次的,所以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”也是不分主次,所以選“交相 輝映”合適。喧鬧無比:聲音特別嘈雜，周圍環(huán)境不安靜，導(dǎo)致的結(jié)果就是人的心里很煩悶，含 貶義。熱鬧非凡:形容熱鬧的場面或景象。語境是指元宵線上活動直播間里的圈粉無數(shù)的火爆 場面，選“熱鬧非凡”合適。絡(luò)繹不絕:形容人、馬、車、船等前后相接，連續(xù)不斷。連綿不斷: 形容連續(xù)不止，一直都不中斷。語境是指青年志愿者以及現(xiàn)場觀眾不斷地進(jìn)入

4、直播間，選“絡(luò)與有機(jī)酸有關(guān),故此處可填寫“因為山楂含有機(jī)酸”之類的內(nèi)容。答案:不僅與含糖量有關(guān)果糖的甜度最高因為山楂含有機(jī)酸14.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子,表達(dá)簡潔流暢,不超過65個字。（5分）答：【審答題眼】“簡述” “第二自然段” “主要內(nèi)容” “包含因果關(guān)系”“不超過65個字”【試題情境】此題以“超重人群和糖尿病人群”為微情境，考查壓縮語段、選用句式的能力。教師專用，【解析】解答此題，首先要梳理出第二自然段的主要內(nèi)容:超重人群和糖尿病人群需 要控制攝入食物的總熱量,盡量少吃或不吃含糖量較高的水果,含糖量少的水果也要限制攝入 量。然后,確定以上主要內(nèi)容之間的因果

5、關(guān)系,對超重人群和糖尿病人群來說,因為要控制攝入 食物的總熱量，所以要“盡量少吃或不吃有所限制”。最后,將其梳理成簡潔流暢的句子，注 意字?jǐn)?shù)要求。答案（例如）：超重人群和糖尿病人需要控制攝入食物的總熱量，因此要盡量少吃或不吃含糖量 高的水果，即使含糖量少的水果,平均一天的食用也不能超過200克。教師專用【加固訓(xùn)練】. （2020 新高考n卷）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）凝聚幾千年的文明和智慧,人類形成了現(xiàn)代城市,并努力用燈光點亮城市的夜晚。作 為經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說,城市燈光的背后隱藏著許多社會經(jīng)濟(jì)秘密,可以據(jù)此估算城市人口的數(shù) 量,預(yù)測房價的走勢,進(jìn)而反映城

6、市的經(jīng)濟(jì)興旺程度。然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱 患:城市的燈光不僅會增加能源消耗，還會破壞動植物乃至人類的生物節(jié)律。答：【審答題眼】“四處”“指出其序號” “修改”“準(zhǔn)確流暢”?！颈貍渲R】1.熟悉病句六大類型明確病句修改的原那么方法。【思路分析】“人類形成了現(xiàn)代城市”屬于主賓搭配不當(dāng)，“人類”這一主語無法形成“城 市”這一賓語，邏輯上不通，可改為“人類創(chuàng)造了現(xiàn)代城市”?！白鳛榻?jīng)濟(jì)學(xué)家來說”屬于成 分冗余或介賓搭配不當(dāng),應(yīng)改成“對經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說”或者“作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家”，但后文“城市燈 光的背后隱藏著許多社會經(jīng)濟(jì)秘密”，表達(dá)的核心是關(guān)于“城市燈光”的意義問題,而不是“經(jīng) 濟(jì)學(xué)家”的身份展開,所以不能

7、改成“作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。從語義順暢的角度看,改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)家 認(rèn)為即可?！斑M(jìn)而反映城市的經(jīng)濟(jì)興旺程度”與前幾句緊密相連,共用一個主語“經(jīng)濟(jì)學(xué) 家”，而“反映”的主語一般是事物或現(xiàn)象等,這里人物概念做主語,可以改成“推斷”或“判 斷”謂語動詞。“然而這樣的繁榮背后卻帶來了隱患”的主干是“繁榮背后帶來隱患”， 語義上看“背后”即包含“隱”的意思，兩者語義重復(fù)，同時“背后” 一詞與“帶來”還屬于 主謂搭配不當(dāng)。答案：（1）語句:;修改為：”人類創(chuàng)造了現(xiàn)代城市”。語句:;修改為：“對經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說”或者“經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為”。語句:;修改為：“進(jìn)而推斷城市的經(jīng)濟(jì)興旺程度（4）語句:;修改為：“然而這樣的繁榮卻帶來

8、了隱患”。. （2020新高考I卷）請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮,要求保存關(guān)鍵信息,句子簡潔 流暢,不超過60個字。（5分）總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布,第51屆世界經(jīng)濟(jì)論 壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報介紹，“世界的復(fù)興”這 一目標(biāo)將致力共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會體系的基礎(chǔ)，以塑造一個更加公平、更 可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時，年會將以線下和線上兩種方式進(jìn)行。世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士 政府一道，確保會議平安。答：【審答題眼】“壓縮”“保存關(guān)鍵信息” “不超過60個字”?！舅悸贩治觥繌倪@那么新聞的導(dǎo)語“總部位于日內(nèi)

9、瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞 公報宣布,第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為世界的復(fù)興”可看 出，新聞的核心是第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會將于2021年1月舉行,其主題是“世界的復(fù)興”。 從正文中的“屆時，年會將以線下和線上兩種方式進(jìn)行”可看出年會舉行的方式。答案:2020年6月3日，世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布，第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會將于2021年1 月以線下和線上兩種方式舉行,主題為“世界的復(fù)興”。（2020 全國I卷）閱讀下面的文字,完成3、4題。（6分）在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個 的門類。篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的。中國的印章最初用在制陶工藝方面，上

10、面鐫刻的是圖案、花紋或族徽。到春秋戰(zhàn)國 時期,刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作 中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。印章不再局限于用來昭示身份與權(quán) 力,而是通過鐫刻人名字號、齋館名稱、成語警句等來表達(dá)情趣志向。印章也就超越實用功能, 成為文人表達(dá)自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華一一演變 為中國文化特有的篆刻藝術(shù)。明清時期,眾多 的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形 體的研究和理解,再加上他們對印面布局的精心設(shè)計,對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速 走向成熟并孕育出 的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的開展及成就，使印章成為與中

11、國畫、 中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中 的組成局部。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴B.別具匠心才華橫溢B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不可或缺C.十分獨特才華橫溢異彩紛呈C.十分獨特才華橫溢異彩紛呈不可或缺D.十分獨特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴【審答題眼】此題題眼是“詞語”“全都恰當(dāng)”?！窘馕觥縿e具匠心:具有獨到的靈巧的心思,多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。十分獨特:強(qiáng)調(diào) 事物獨一無二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強(qiáng)調(diào)這種門類的獨特，而非篆亥 技藝的精巧，所以第一空應(yīng)選用“十

12、分獨特二才思敏捷:一般指人能出口成章，形容人的反 應(yīng)快，思維靈活,腦子很聰明。才華橫溢:意思是很有才華。句中用于修飾“藝術(shù)家”，藝術(shù)家“在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解”，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)家的才華,而非其思維敏捷,所以第 二空應(yīng)選用“才華橫溢”。異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)。奇光異彩:指奇妙的 光亮和色彩。句中用于修飾“流派風(fēng)格”，強(qiáng)調(diào)流派風(fēng)格的突出表現(xiàn)，所以第三空選用“異彩 紛呈”。不可或缺:表示非常重要，不能有一點點的缺失,不能少一點。彌足珍貴:形容十分珍 貴。句中用于修飾“組成局部”，表達(dá)篆刻藝術(shù)是中國畫和書法作品的重要組成局部，強(qiáng)調(diào)它 的重要性，所以第四空選用“不可或缺答案:C

13、。.以下各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項為哪一項（3分）（）A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報一一我的作文常常得到老師的表揚。C.我看你的性情好像沒有大改,一一魯貴像是個很不老實的人。D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔,風(fēng)吹雨打,從不改色,刀砍火燒,永不低頭一一這正是英雄的井岡山人 的革命精神。【必備知識】破折號的常見用法:注釋或者補充說明,話題轉(zhuǎn)換，總結(jié)上文或引出下文,聲音的 延長、中斷或間隔，分項列舉，用于副標(biāo)題前等?！娟P(guān)鍵能力】在微情境中依據(jù)語段內(nèi)部邏輯關(guān)系判斷破折號的不同作用;依據(jù)相關(guān)知識, 借助比較判斷破折號運用是否得當(dāng)?！舅悸贩治觥烤渲衅普厶?/p>

14、后面的內(nèi)容”演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完 美的升華”的進(jìn)一步解釋說明。選項A “礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格 跟我說話”的原因進(jìn)行解釋;選項B “我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內(nèi)容的進(jìn) 一步解釋;選項C屬于轉(zhuǎn)移話題;選項D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。答案:B。繹不絕”合適。原汁原味：比喻事物本來的、沒有受到外來影響的風(fēng)格。汁醇味正:形容菜肴 美味。根據(jù)后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照應(yīng)喻體，選“汁醇味正”合適。答案:D。.文中畫波浪線的句子有語病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.宣講員話語平易，口吻幽默,宣講內(nèi)容也十分接地氣,這導(dǎo)致收看

15、直播的群眾既聽得進(jìn)又記 得牢。B.宣講員話語平易，口吻幽默,宣講內(nèi)容也十分接地氣，導(dǎo)致收看直播的群眾既聽得進(jìn)又記得 牢。C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內(nèi)容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進(jìn) 又記得牢。D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內(nèi)容，使得收看直播的群眾既聽得進(jìn) 又記得牢?！緦彺痤}眼】“語病”“修改最恰當(dāng)”【關(guān)鍵能力】語句與情境之間的關(guān)系,相關(guān)語句在情境中的位置和作用;能夠根據(jù)情境選 擇恰當(dāng)?shù)恼Z句,從而進(jìn)行正確的語言表達(dá)的能力。答案:D。（-）（2021 新高考I卷）閱讀下面的文字,完成3、4題。（9分）近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注,照片里的雪

16、竟然不是白色的，而變成紅色 和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，（）o雪衣藻十分耐寒,廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。 ，它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻 ，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色, 這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示,近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危 害，但是會降低雪反射的陽光量，從而 ，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融 失控,應(yīng)引起足夠的重視。.以下填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B.雪變色是因為雪衣藻這

17、種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色【審答題眼】“銜接”“最恰當(dāng)”【命題情境】此題以最新科研成果“西瓜雪”的成因為微情境，通過語意銜接的方式,考查語 感和語言綜合表達(dá)能力?！娟P(guān)鍵能力】借助語段性質(zhì)和特點,梳理語段結(jié)構(gòu)層次,提取整合語段關(guān)鍵信息;借助語言 標(biāo)志對語句之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，并用“一致性”原那么完成是否銜接的判斷?！舅悸贩治觥块喿x文段，厘清上下語句邏輯關(guān)系。上文提到“有研究人員分析”可得出下文需回答雪會變色的原因，表達(dá)主語應(yīng)為“雪變色”。C、D兩項表達(dá)主語是“雪衣藻”， 所以排除C、D兩項。再依下文得知表達(dá)對象是“雪衣

18、藻”，B項中的“雪衣藻這種微型藻類” 強(qiáng)調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，所以排除B項。答案:A。4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不 超過8個字。（6分）答:【審答題眼】“補寫”“連貫” “邏輯嚴(yán)密”【命題情境】此題以“南極雪衣藻”為微情境,考查語言表達(dá)連貫的能力?！舅悸贩治觥康诳?，根據(jù)后文“它們處于冬眠靜止?fàn)顟B(tài)”得出這里應(yīng)填雪衣藻在什么樣的條件下會冬眠，由“但是一旦陽光足夠溫暖”可推知，這里應(yīng)該是說雪衣藻在氣溫較 低的時候會冬眠,所以此處可填“在陽光缺乏的冬天/寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。第空,根據(jù) 下文“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”

19、得知，第空是填雪衣藻不成熟時的顏色。再根 據(jù)后文“呈現(xiàn)出從綠色到紅色”的變化可知，不成熟時的顏色應(yīng)該是綠色。由此可知，這里可 填“未成熟時是綠色/最初是綠色”。第空,根據(jù)下文”而融雪速度的加快可能使得極地冰雪 消融失控”可知,這是對上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果的闡述,故可推測降低雪反射陽光量會加快冰雪 消融的速度,所以此處可填“加快融雪速度”。答案:在陽光缺乏的冬天 未成熟時是綠色加快融雪速度（三）（2021 新高考II卷）閱讀下面的文字，完成57題。（9分）吃喝當(dāng)然是人生一大樂事,如果生活在太空,我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物,不需要咀嚼便直接

20、咽下去,沒有咀嚼的快感,沒有多樣的選擇,首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而, 吃貨的生產(chǎn)力，很快，（）o如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與 地面用餐相當(dāng)接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理:小餅干、壽司、花生醬冰棍,甚至是“昨天的咖 啡”一一采訪中一位航天飛機(jī)的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然然而,制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大局部蔬果在宇宙中最多只能保持兩天新鮮度, 空間站中新鮮食品,絕大多數(shù)食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學(xué)家們正 想方設(shè)法解決這一難題。.依次填入文中橫線上的

21、詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.望而卻步 不勝枚舉B.躊躇不前不可低估C.望而卻步不可低估D.躊躇不前不勝枚舉A.望而卻步 不勝枚舉B.躊躇不前不可低估C.望而卻步不可低估D.躊躇不前不勝枚舉不言而喻寥寥無幾心照不宣寥寥無幾不言而喻極其稀缺心照不宣極其稀缺【命題情境】此題以太空餐的演變和現(xiàn)狀為微情境,通過對文脈梳理和語境理解,考查選擇恰 當(dāng)詞語表情達(dá)意的能力?！娟P(guān)鍵能力】透析語段內(nèi)部語句之間的邏輯關(guān)系，并判斷詞語在語段中的運用是否恰當(dāng); 梳理文脈，結(jié)合微情境的語氣、語言風(fēng)格等，辨析詞語的范圍、詞義和語境運用的能力。教師專用，【思路分析】望而卻步:看到了危險或力不能及的事而往后退縮,

22、形容十分害怕困難 和危險。躊躇不前:猶豫不決，不敢前進(jìn)。語境強(qiáng)調(diào)太空餐難吃，應(yīng)選“望而卻步:不勝枚舉: 無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估:不能小看。語境強(qiáng)調(diào)“吃貨 的生產(chǎn)力”不可小看，應(yīng)選“不可低估”。不言而喻:指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。 心照不宣:指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強(qiáng)調(diào)不說就明白，應(yīng)選“不言 而喻”。寥寥無幾:形容非常稀少，沒有幾個。極其稀缺:極其稀少，短缺。此處強(qiáng)調(diào)空間站中新 鮮食品極其稀少，應(yīng)填“極其稀缺”。答案:C。.以下填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.人們就創(chuàng)造了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐

23、具,并且還有咖啡杯和煎鍋B.人們就創(chuàng)造了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具,甚至還有咖啡杯和煎鍋C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具創(chuàng)造出來,而且包括咖啡杯和煎鍋D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具創(chuàng)造出來,還包括咖啡杯和煎鍋【審答題眼】“銜接”“最恰當(dāng)”教師專用，教師專用，【思路分析】語境強(qiáng)調(diào)的是人們的創(chuàng)造力,應(yīng)為“人們就創(chuàng)造了”的句子結(jié)構(gòu),排除C、D兩項；“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進(jìn)，句首應(yīng)用遞進(jìn)連詞，而“并且” 表并列，排除A項。答案:B。.文中畫波浪線的句子有語病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計

24、劃一一雖然這一用餐 計劃是每八天循環(huán)一次的。.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一一雖 然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一一然 而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。D.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃一一然而這 一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的?！緦彺痤}眼】“語病”“修改最恰當(dāng)”【必備知識】病句的六種常見類型以及相關(guān)知識?！娟P(guān)鍵能力】能借助語法分析以及關(guān)聯(lián)詞的位置,判斷并辨析語句修改是否正確;能根據(jù) 病句的類型判斷語句正誤。使得”搭配不當(dāng)，可以刪【思

25、路分析】畫波浪線句子有兩處語病:一是“正因為掉“正因為” “使得”，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因為”，在“使得”前 加“這”，排除B項;二是“然而”使用錯誤,因為后面的句子是轉(zhuǎn)折句的前半句，故改為“雖 然”，排除C、D兩項。答案:A。（四）（2021 全國甲卷）閱讀下面的文字，完成8、9題。（11分）新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足,熱量豐富，空氣干燥, 晝夜溫差大,擁有 ,適宜棉花的種植和生長,新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深 受消費者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉O近年來，新疆 棉品質(zhì)不斷提升，同時，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)

26、,干旱少雨,為了讓棉花吃好喝好長得好,就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。 膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用,為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實的基礎(chǔ)。 8.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超 過10個字。（6分）答:【關(guān)鍵能力】準(zhǔn)確抽取核心信息,概括文意;用句位分析法,獲取補寫語句的關(guān)鍵信息?！舅悸贩治觥康谔帲顚懙奈木湮恢镁又?，內(nèi)容和棉花生長的自然條件有關(guān),可采用“瞻前顧后”的方法,依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫,先依據(jù)前面文句“新疆光照充足,熱量 豐富，空氣干燥,晝夜溫差大”可知，內(nèi)容上從“光照”“熱量” “空氣”“溫差”談新疆擁有得 天獨厚的自然條

27、件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知，新疆的這些自然氣 候適合棉花生長,故所要填寫的文句可為“得天獨厚的自然條件”。第處,前文重點闡釋新疆適合棉花生長的自然條件,即內(nèi)因;依據(jù)“除了上述自然條件” 的提示可知,所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對的條件, 再依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì) 優(yōu)良的原因之一,故可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”。第處,依據(jù)前文“近年來,新疆棉品質(zhì)不斷提升”分析可知,前文從“品質(zhì)”談新疆棉的 情況,再依據(jù)提示語“同時”分析可知,所要填寫文句和前文是并列關(guān)系，內(nèi)容應(yīng)和“品質(zhì)”相 對的“產(chǎn)量”

28、有關(guān),故可填“產(chǎn)量也不斷增加”，和后文“但仍然供不應(yīng)求”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意味的 復(fù)句。答案（例如）：得天獨厚的自然條件 品質(zhì)優(yōu)良的原因 產(chǎn)量也不斷增加.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。（5分）答:【審答題眼】“擬人”“簡要分析”“表達(dá)效果”【必備知識】了解擬人的定義、特點、作用等教師專用4【關(guān)鍵能力】結(jié)合文本內(nèi)容分析事物所賦予的人的動作、情感 【思路分析】（1）畫波浪線句中“吃好喝好長得好”本來是用于形容人吃健康的食 物喝健康的水才能茁壯成長，此處擬作“棉花吸收足夠的水分和肥料才能長得好”，把棉花進(jìn) 行人物化處理,賦予棉花人類的行為狀態(tài)和心理感知，讓原本無情感的棉花顯得親切可

29、感，從 而能更好地表達(dá)作者對棉花細(xì)心呵護(hù)的情感。（2）在句式表達(dá)上，“棉花吸收足夠的水分和肥料才能長得好”原本是自然學(xué)科的術(shù)語,表達(dá)缺 乏生動活潑。擬人手法的運用，把原本無性格的棉花擬作有性格的人類，作者讓棉花“吃好喝 好長得好”，讀者眼前就會出現(xiàn)棉花茁壯成長的栩栩如生的畫面,從而使句式表達(dá)活潑,更加生 動和形象。答案:文中把棉花吸收足夠的水分和肥料才能長得好，比較成人吃好飯喝好水才能健康成長, 投射了作者對棉花的細(xì)心呵護(hù)之情;句式表達(dá)上比較活潑,更加生動和形象。（五）（2021 全國乙卷）閱讀下面的文字，完成1012題。（9分）有人說,互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老夢想，把遠(yuǎn)在天涯的人變得，

30、但與此 同時也可能恰好相反,把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔(dān)憂：當(dāng)我們越來越 習(xí)慣于線上的虛擬世界時,我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔(dān)憂， 并非 o正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我們生活中的方方面面,過度沉迷 有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。實際上,線上與線下之間的界限也不是那么 o研究發(fā)現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我 們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時間角度來看,媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和 時間由JE丕斷壓藏太太增強(qiáng)工互動性劉會交往效莖有助壬僵到

31、顯著提懿（）虛擬”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活 地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）A.近在咫尺A.近在咫尺杞人憂天涇渭清楚源源不斷B.觸手可及空穴來風(fēng)涇渭清楚取之不盡C.近在咫尺空穴來風(fēng)非此即彼源源不斷D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡【思路分析】此題考查正確使用詞語的能力。近在咫尺:形容距離很近。觸手可及:指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語境是形容距離極近，但并非實指。再根據(jù)語境中的“遠(yuǎn) 在天涯”可推知，應(yīng)選“近在咫尺”。杞人憂天:總是去憂慮那些不切實際的事物。比喻毫無必 要的憂慮和擔(dān)憂?？?/p>

32、穴來風(fēng):有了空穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因 的?，F(xiàn)多用來指消息和傳聞毫無根據(jù)。語境說的是對線上虛擬世界的擔(dān)憂并非沒有必要，應(yīng)選 “杞人憂天二涇渭清楚：涇河水清,渭河水渾,涇河的水流入渭河時,清濁不混。比喻界限清楚 或是非清楚。非此即彼:意思是不是這一個,就是那一個。語境是說現(xiàn)在線上線下的界限越來 越模糊，再聯(lián)系后文“虛擬與現(xiàn)實早已是你中有我，我中有你”可知，應(yīng)選“涇渭清楚”。 源源不斷:形容接連不斷、連綿不絕。取之不盡:形容物質(zhì)或精神的原料極其豐富。語境中有 “提供”，“源源不斷”可以當(dāng)副詞修飾“提供”，而“取之不盡”不可以。應(yīng)選“源源不斷”。答案:A o.以下填入文中括

33、號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.社會交往是如此,我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會交往如此,而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面,和社會交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣,除了社會交往5【思路分析】括號前面說的是“互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系”，也就是“社會交往，因此應(yīng)以“社會交往”開頭與前面銜接;括號后面說“虛擬與現(xiàn)實早已是你中有我,我中有 你”，這說現(xiàn)實生活中也是這樣，而“社會交往”與“現(xiàn)實生活”是并列關(guān)系。B項將二者關(guān) 系定為遞進(jìn)關(guān)系,不正確;C項應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”；D項“除了社會交往” 說法錯誤，且應(yīng)先說“社會交往”，再說“工作和生活”。答案:A。.文中畫波浪線的句子有語病,以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧?分）（）A.由于空間和時間不斷壓縮,大大增強(qiáng)了互動性,有助于社會交往效率顯著提高。B.由于