淺析如何將體育興趣與課堂質(zhì)量相融合

1、淺析如何將體育興趣與課堂質(zhì)量相融合趙彩麗 濟(jì)源天壇宋莊學(xué)?！菊坎捎貌殚嗁Y料法、比較分析法等方法,使小學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉從而達(dá)到提高課堂質(zhì)量的目的。社會環(huán)境的變化，小學(xué)生的衣食住行也比成年人更早實(shí)現(xiàn)了“現(xiàn)代化”，他們?nèi)狈ι眢w活動(dòng)。如何讓一周兩三節(jié)體育課的鍛煉時(shí)間能提高質(zhì)量，從而達(dá)到學(xué)生樂于且主動(dòng)參與甚至能將體育活動(dòng)延伸至日常生活中的目的。在體育課堂上通過一系列游戲改變課堂教學(xué)的模式，使學(xué)生重視運(yùn)動(dòng)參與和掌握科學(xué)鍛煉方法從而提高運(yùn)動(dòng)參與興趣繼而養(yǎng)成終生的體育習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲 體育興趣 改變課堂教學(xué)的模式興趣是最好的老師，興趣是獲得知識、開闊眼界、豐富心理活動(dòng)的重要?jiǎng)恿Γw育興趣是積

2、極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的原動(dòng)力，是形成良好體育習(xí)慣的重要條件。營造一個(gè)良好的體育課堂氣氛可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性使他們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)深刻體會運(yùn)動(dòng)的樂趣培養(yǎng)他們的體育興趣為提高體育課堂質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育課堂教學(xué)不僅傳授體育技能，還要培養(yǎng)體育興趣，體驗(yàn)體育樂趣。那如何提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)積極地投入課堂學(xué)中從而提高體育課堂質(zhì)量？1.體育游戲與體育教學(xué)相統(tǒng)一體育教學(xué)是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程教學(xué)。而新課標(biāo)更是對原有的體育教學(xué)進(jìn)行了深化改革，突出健康目標(biāo)的重要性。體育游戲是體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它包括促進(jìn)身體一般發(fā)展的活動(dòng)性游戲和準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)密切相關(guān)的專門游戲

3、，它的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，競賽性和娛樂性強(qiáng)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深受廣大學(xué)生前喜愛。在日常教學(xué)中營造寬松的氛圍巾通過游戲來強(qiáng)化課堂實(shí)踐來完成這個(gè)實(shí)踐過程不是讓學(xué)生跟著教師一步一步地去練習(xí)，而是自主地去實(shí)踐、去體驗(yàn)?！巴妗本屯耆线@個(gè)實(shí)踐過程，同一般玩不同的是這種“玩”是一種有目的、有步驟的“玩”，它需要在玩中學(xué)到東西。這就需要我們教師研究、挖掘、活化教材，合理地運(yùn)用教材。例如：30米加速跑時(shí)，一上課就帶著學(xué)生先做“大灰狼抓羊”的游戲，先讓學(xué)生當(dāng) “羊”，老師是“狼”，當(dāng)老師開始抓羊時(shí)，小羊就在一定范圍里快速跑。由于小學(xué)生的親師性，學(xué)生都樂于進(jìn)行嘗試練習(xí)，玩得十分高興。他們

4、在玩的同時(shí)知道了加速跑的道理，同時(shí)也做出了各種加速跑的動(dòng)作。最后我讓學(xué)生交流加速跑的方法，50學(xué)生個(gè)個(gè)搶著發(fā)言，并且還做了示范。學(xué)生在玩中不僅體驗(yàn)到體育的樂趣，學(xué)會了加速跑的基本方法，發(fā)展速度和奔跑能力，而且都能在玩中努力展示自我，獲得了成功感。2. 用合理科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容來改善課堂結(jié)構(gòu)機(jī)械單一的教學(xué)內(nèi)容容易降低學(xué)生的興奮性，不利于改善課堂氣氛。為了體現(xiàn)體育教學(xué)以學(xué)生為主體地位，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能這一指導(dǎo)思想，在教學(xué)內(nèi)容的安排上要充分考慮學(xué)生身體技能，心理娛樂需要。選擇基礎(chǔ)性綜合性，娛樂性強(qiáng)的知識和技能，適當(dāng)增加趣味性較強(qiáng)的項(xiàng)目，如羽毛球毯球輪滑等以滿足學(xué)生對體育興趣。同時(shí)把教學(xué)內(nèi)

5、容與生活實(shí)際結(jié)合起來，適當(dāng)安排一些諸如躲，閃，比賽，平衡比賽，攀爬比賽，負(fù)重比賽等游戲內(nèi)容，不僅可以提高運(yùn)動(dòng)技能，改善課堂氣氛，而且可以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，增加學(xué)生對生活的適應(yīng)能力。3.用多樣化的教學(xué)方法來活躍課堂氣氛根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用形式多樣生動(dòng)靈活的教學(xué)方法，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。在課的基本部分，根據(jù)學(xué)生的興趣，愛好，技術(shù)，性別，體能等分不同的學(xué)習(xí)小組，針對不同的小組提出相應(yīng)的要求，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課的結(jié)束部分，學(xué)生比較疲勞精神容易渙散，可采用輕松愉快的游戲或舞蹈放松一下?？偨Y(jié)時(shí)，采用表揚(yáng)對學(xué)生在課堂上的良好表現(xiàn)予以肯定，相互討論體會課堂收獲，對

6、教學(xué)重點(diǎn)予以概括等方法，誘導(dǎo)學(xué)生對下次課的期待。這樣學(xué)生整節(jié)課都在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，更激發(fā)他們對體育的興趣。4.充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性給學(xué)生思考問題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。在體育課教學(xué)上，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的方問，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，大膽地在傳統(tǒng)教學(xué)的器材上作出突破、發(fā)展。在器材的選擇上注意就地取材、一物多玩，以此豐富活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)也注意到廢物品的利用，如舊輪胎、飲料瓶、報(bào)紙，空餅干盒、空奶粉罐等。這在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識廳面具有積極的作用。例如課中把器材舊輪胎。展示在學(xué)生面前，卻不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己

7、想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。學(xué)生創(chuàng)設(shè)了跳網(wǎng)、負(fù)重、鉆洞等動(dòng)作。同時(shí)我在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題。讓學(xué)生自己想出解決方法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。最后將其綜合成深受學(xué)生喜歡的游戲。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，使他們獲得了探索成功的喜悅感和滿足感增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神有效地實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)?？傊?，提高體育課堂質(zhì)量，真正使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)中，關(guān)系到方方面面，師生關(guān)系的融洽，教師的情緒影響全班的情緒，個(gè)別學(xué)生的情緒也可影響其他學(xué)生，因此我們在教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加以調(diào)整設(shè)計(jì)并運(yùn)用多種導(dǎo)、學(xué)、練的方法和手段，來刨設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，控制學(xué)生的不良情緒，激起他們的興趣，增強(qiáng)他們的信心，使他們愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，樂意參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，接受各種挑戰(zhàn)，最終達(dá)到發(fā)展