馬家中心校教育多元標(biāo)兵評(píng)價(jià)

1、關(guān)于開展教師多元化評(píng)價(jià)評(píng)選“教育標(biāo)兵”的通 知各中小學(xué)：根據(jù)想教體局關(guān)于開展教師多元化評(píng)價(jià)評(píng)選“教育標(biāo)兵”的通知精神，鄉(xiāng)中心校決定繼續(xù)在全鄉(xiāng)教師中開展評(píng)選“教育標(biāo)兵”活動(dòng)?，F(xiàn)通知如下：一、評(píng)選內(nèi)容（一）持之以恒標(biāo)兵1在教育教學(xué)常規(guī)工作中，能夠堅(jiān)持不懈，始終如一做好做扎實(shí)。2在教體局安排部署的素質(zhì)教育系列活動(dòng)中，能夠持之以恒地開展某項(xiàng)或多項(xiàng)工作。3.在日常工作或生活中，能夠堅(jiān)持某項(xiàng)有助工作或有益身心健康的做法，并得到了師生的認(rèn)可。（二）智慧育人標(biāo)兵1.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重因材施教，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生和培優(yōu)方面有著成功的范例。2.能較好的運(yùn)用教育心理學(xué)原理，巧妙的化解和處理教育教學(xué)過程中的突發(fā)情境、幫

2、助學(xué)生排解不良心理情緒。3.能夠做到用心管理學(xué)生，用智慧啟迪心靈，教育感化學(xué)生，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。（三）愛生如子標(biāo)兵1.尊重學(xué)生的人格、自尊心和正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，充分信任學(xué)生、了解學(xué)生、建立良好的師生關(guān)系。2.面向全體學(xué)生，愛嚴(yán)結(jié)合、循循善誘、誨人不倦，關(guān)注學(xué)生的心理健康。3.保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.能滿足學(xué)生的個(gè)體需求，能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到正確的引導(dǎo)作用。（四）敬業(yè)奉獻(xiàn)標(biāo)兵1.熱愛教育事業(yè)，安心本職工作；熱愛學(xué)校，教書育人，盡職盡責(zé)。2.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新，能不斷更新知識(shí)，有很強(qiáng)的教育責(zé)任感。3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。注重學(xué)生的全面發(fā)

3、展。（五）教學(xué)改革標(biāo)兵1.大膽創(chuàng)新，積極探索新的教育教學(xué)方法。2.不斷拓寬視野，能使學(xué)生知識(shí)延展到相關(guān)學(xué)科，促進(jìn)其知識(shí)成長。3.能自覺反思，善于把自己先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念與同事、同行進(jìn)行交流。（六）教學(xué)能手標(biāo)兵1.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2.所教學(xué)科成績優(yōu)異、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚。（七）教育科研標(biāo)兵1.不斷研讀教育教學(xué)理論，善于學(xué)以致用，能用先進(jìn)的教育教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué)。2.喜歡閱讀名家教育教學(xué)著作，積極反思自己的教育教學(xué)過程，能形成自己的理論觀點(diǎn)，踴躍參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討會(huì)。3.善于把自己的教學(xué)反思和教研理論形成文字，積極投稿參與交流。（八）讀書活動(dòng)標(biāo)兵1.積極參

4、與讀書活動(dòng)，愛讀書的習(xí)慣能感染和影響周圍的教師和學(xué)生。2.讀書態(tài)度端正，具有勤奮不輟的讀書精神，能不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷把自己所學(xué)知識(shí)與教學(xué)相結(jié)合。3.勤奮好學(xué)，有認(rèn)真書寫讀書筆記、隨時(shí)記錄感想、不斷自我反思的良好讀書習(xí)慣。（九）愛心助學(xué)標(biāo)兵1.為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)濃厚，處處為學(xué)生著想。2.積極幫助貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生等弱勢(shì)群體，幫助學(xué)生解決生活、學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難，資助貧困學(xué)生讀書等。3.關(guān)注留守兒童，及時(shí)了解并幫助解決其學(xué)習(xí)生活中的困難，重視留守兒童的心理健康問題。4.積極幫助學(xué)困生。（十）團(tuán)結(jié)協(xié)作標(biāo)兵1.尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。2.謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，能與同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助；在教育教學(xué)方面，注重

5、與同事同行之間的交流與配合。3.熱心幫助同事，積極參與學(xué)校集體活動(dòng)。（十一）青年教師標(biāo)兵1.年齡在35歲以下，能自覺遵守教師法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不曠課，不遲到，不早退。2.責(zé)任心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，善于鉆研。3.積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。4.具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和過硬的工作能力，教學(xué)方法能得到學(xué)生認(rèn)可，教學(xué)成績優(yōu)秀。（十二）教學(xué)管理標(biāo)兵1.廉潔自律，積極探索學(xué)校管理方法，致力于科學(xué)利用學(xué)校資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平；遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，為教師成長創(chuàng)造有利條件。3.以身作則，自覺遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)；在關(guān)鍵時(shí)刻或重大事件中能身先士卒，起到

6、模范帶頭作用。4.為人正派，公平對(duì)待每個(gè)教職員工，不厚此薄彼，積極兌現(xiàn)對(duì)師生的承諾。（十三）班主任標(biāo)兵1.模范遵守社會(huì)公德，言行一致，作風(fēng)正派，具有高尚的道德品質(zhì)。2.儀表端莊大方，衣著整齊、精神飽滿，舉止文明禮貌、嚴(yán)于律己，注重身教。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀；注重學(xué)生的成長性培養(yǎng)。4.班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)。（十四）服務(wù)教學(xué)標(biāo)兵1.忠于職守，能在自己的崗位上創(chuàng)造性地開展工作。2.服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能很好的服務(wù)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)。3.注重學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)。（十五）尊老敬老標(biāo)兵1.家庭和睦，孝敬父母、公婆（岳父母），關(guān)注老人的精神生活，經(jīng)常抽時(shí)間陪伴老人。2.對(duì)常年生病的父母、公婆（岳父母

7、）積極治療，不嫌棄、不放棄。3.尊重身邊的老人，積極幫助老人解決自己力所能及的問題。（十六）勸學(xué)控輟標(biāo)兵1.把德育貫穿于教育教學(xué)中，開展與學(xué)生年齡段相適應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促使其養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。2.在教學(xué)工作中用“環(huán)境留人、活動(dòng)留人、愛心留人、質(zhì)量留人”，讓每一位學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。3.能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)苗頭，并處置得當(dāng)，效果明顯。（十七）樂學(xué)善寫標(biāo)兵1.熱愛學(xué)習(xí)，有較高的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。2.勤于思考，對(duì)教育教學(xué)工作能及時(shí)反思總結(jié)，并形成有價(jià)值的教研論文。3.善于寫作，經(jīng)常在公開媒體（中國教育報(bào)人民教育教育時(shí)報(bào)河南教育安陽日?qǐng)?bào)等）上發(fā)表作品（新聞

8、、論文、論著等）。（十八）多能多藝標(biāo)兵1.在音、體、美等藝術(shù)方面有一定特長,且善于組織和應(yīng)用。2.善于并靈活應(yīng)用遠(yuǎn)教設(shè)備、電子白板等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，且取得一定成效。3.在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、多媒體比賽中取得優(yōu)異成績。二、評(píng)選步驟第一步：成立“教育標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步：教師自評(píng)，要求教師自我評(píng)價(jià)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。第三步：學(xué)生評(píng)價(jià)，要求學(xué)生描述出教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。第四步：家長評(píng)價(jià)，要求給家長適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓家長指出教師的優(yōu)點(diǎn)和長處。第五步：同事互評(píng)，要求教師給出診斷性評(píng)價(jià)。第六步：領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，要注意肯定教師的成績，注意把教師的專業(yè)成長與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來。第七步：領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出各方面標(biāo)兵，并

9、建立教師成長檔案。第八步：教師確定自我最近成長目標(biāo)，作為下學(xué)年的奮斗目標(biāo)。三、時(shí)間要求：1.評(píng)比要求：嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行民主評(píng)議，體現(xiàn)客觀公正、公平原則，多元化評(píng)價(jià)結(jié)果要公示。下列人員不得推薦：A、因工作失誤，受到處分期間的人員；B、近期質(zhì)量檢測，成績位于全鄉(xiāng)后三名的；C、中心校到各校檢查時(shí)，應(yīng)提供教案或工作檔案、班主任工作手冊(cè)而未能及時(shí)提供接受檢查的。2.評(píng)比時(shí)間：6月6日6月12日，6月13日將評(píng)比結(jié)果上報(bào)中心校。上報(bào)材料包括：A、推薦表（交紙質(zhì)材料），B、個(gè)人事跡材料(150字左右交紙質(zhì)材料和電子稿)，C、一個(gè)班的學(xué)生評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)材料。各學(xué)校按教師總?cè)藬?shù)的12 % （其中南堰小學(xué)、北齊小

10、學(xué)、交口小學(xué)、李莊小學(xué)、嶺頭小學(xué)、幼兒園7個(gè)單位按教師總數(shù)16%）推薦鄉(xiāng)級(jí)教育標(biāo)兵；按教師總數(shù)的4%（其中南堰、北齊、交口、李莊、嶺頭6個(gè)較偏遠(yuǎn)學(xué)校每校推薦1人）推薦縣級(jí)教育標(biāo)兵，各校每項(xiàng)標(biāo)兵最多推薦1人，單項(xiàng)可空缺。各校要從多個(gè)角度評(píng)價(jià)教師，尋找教師的優(yōu)勢(shì)資源，制定最近發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。利用教職工會(huì)議、全校師生大會(huì)、板報(bào)等形式廣泛宣傳教師多元化評(píng)價(jià)的意義，認(rèn)真分析本校具體情況，制定出實(shí)施細(xì)則，并把評(píng)選出的教育標(biāo)兵納入本校獎(jiǎng)勵(lì)體制，扎實(shí)做好向中心校推薦標(biāo)兵工作。有推薦特崗教師的學(xué)校，在推薦表格中注明。 二0一四年六月五日附件1：馬家中心校教師多元化標(biāo)兵評(píng)比名額分配表單位鄉(xiāng)級(jí)標(biāo)兵名額

11、（含縣級(jí)）縣級(jí)名額鄉(xiāng)一中72鄉(xiāng)三中31科泉小學(xué)（包括丁莊）31馬家小學(xué)（包括趙家）31交口小學(xué)21北齊小學(xué)（包括王家崗）21南堰小學(xué)11李莊小學(xué)（包括腦后）21嶺頭小學(xué)21+1特崗嶺頭幼兒園11中心校21合計(jì)2813鄉(xiāng)級(jí)教師多元評(píng)價(jià)標(biāo)兵推薦表學(xué)校：馬家鄉(xiāng)馬家小學(xué) 推薦序號(hào)（公章）： 2014年6 月 9日姓名秦文錦性別女申報(bào)類型多能多藝標(biāo)兵職稱小一政治面貌群眾工作單位馬家鄉(xiāng)馬家小學(xué)職務(wù)教師出生年月1987-06參加工作時(shí)間2009-09推薦類型方面主要事跡該教師在2013年秋季擔(dān)任全校課間操輔導(dǎo)老師，使全校師生的課間操煥然一新，為全校增添活力，掀起了全鄉(xiāng)都學(xué)習(xí)希望風(fēng)帆的浪潮。在2014年春季全鄉(xiāng)體操比賽活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)的藝術(shù)操向前沖在全鄉(xiāng)名列第二。積極參與中心校組織的2014年春季送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，分別去交口小學(xué)、北齊小學(xué)、李莊小學(xué)進(jìn)行講課，不僅與三所學(xué)校老師分享教學(xué)方法，而且讓自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步提升。積極參與2013年春冬季全鄉(xiāng)白板優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并獲得一等獎(jiǎng)的好成績。學(xué)生評(píng)教滿意率 %家長評(píng)教滿意率 %教師滿意率