政治必修三《文化生活》第二課復(fù)習(xí)題(有答案)課件

1、1.某校通過舉辦”青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學(xué)生的情緒。這體現(xiàn)的文化生活道理是A文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境 B文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)C文化決定人的交往行為和交往方式 D文化是人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品A根據(jù)中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的通知精神，各級(jí)人民政府要將面向青少年學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所和公共文化、體育設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。2、青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科普教育的重要場(chǎng)地，對(duì)于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等具有著重要的作用。這表明（ ）A.文化對(duì)

2、人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)B.不同地區(qū)、不同民族具有不同的文化C.文化對(duì)人具有潛移默化的影響D.文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響A3、巴金說，他在散文創(chuàng)作上主要受到中國(guó)古今散文優(yōu)秀傳統(tǒng)的影響。他兒時(shí)背誦的古文觀止里的兩百多篇散文是他從事創(chuàng)作的“真正的啟蒙先生”。這段材料主要表明（ ）A.文化影響著人們的交往行為和交往方式B.文化影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式C.文化是人創(chuàng)造的，文化來源于人們的的靈感D.文化能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量B4、在封建社會(huì)，受封建倫理的影響，君臣之間、主仆之間、長(zhǎng)幼之間、男女之間，必須遵循封建等級(jí)規(guī)范，不能平等交往。這

3、說明A文化反作用于政治B文化影響社會(huì)生活C文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)D文化影響人們的交往行為和交往方式D5、著名科學(xué)家錢學(xué)森在一篇文章中寫道，正是音樂藝術(shù)的詩情畫意和對(duì)人生的深刻理解，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，才能夠避免死心眼兒，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)，活一點(diǎn)。這段材料主要表明（ ）A.豐富的文化生活是追求高雅生活的重要途徑B.只有科學(xué)家才會(huì)有高雅的情趣C.文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式D.文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的C6. 人們從事文化活動(dòng)，如閱讀文學(xué)作品、外出旅游觀光、參加體育活動(dòng)等，或得到思想的啟示、精神的享

4、受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落。對(duì)此正確的認(rèn)識(shí)是.文化對(duì)人的影響需要通過一定的活動(dòng)形式來實(shí)現(xiàn) .人們只能被動(dòng)地接受文化的影響.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 .文化對(duì)人的影響是潛移默化的A. B. C. D. D7、成語“耳濡目染”說明文化對(duì)人的影響具有（ ）A.潛移默化的特點(diǎn)B.持久深遠(yuǎn)的特點(diǎn)C.相對(duì)獨(dú)立性的特點(diǎn)D.差異性的特點(diǎn)A8、燃放爆竹是春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)。據(jù)調(diào)查，41.7的被訪者及其家庭有燃放爆竹的習(xí)俗，29.1的被訪者偶爾燃放煙花爆竹。這表明（ ）A.文化影響人們的交往行為和交往方式B.文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)C.文化對(duì)人的影響是有形的，強(qiáng)制的D.文化對(duì)人的影響是持久深遠(yuǎn)的D 9

5、、鋼鐵是怎樣煉成的一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長(zhǎng)，由此可以看出（ ）A、世界觀、價(jià)值觀、人生觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志B、世界觀、價(jià)值觀、人生觀是在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和生活過程中形成的C、世界觀、價(jià)值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結(jié)果D、世界觀、價(jià)值觀、人生觀是對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展具有 深遠(yuǎn)持久的影響D10、春節(jié)期間，夫子廟地區(qū)成了六朝古都南京最熱鬧的地方：美妙絕倫的秦淮燈彩、難得一見的秦淮民俗、異彩紛呈的金陵絕活、槳聲燈影中的秦淮河讓游客沉浸在美的享受之中。這告訴我們A優(yōu)秀文化豐富了人的精神生活B文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有反作用C傳統(tǒng)文化是當(dāng)今文化生活的主流D要發(fā)展各種大眾文化A11.清華大學(xué)的“

6、自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠(chéng)樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量促進(jìn)人的全面發(fā)展 A B C DD12、只有解放和發(fā)展生產(chǎn)力,消滅私有制和舊的分工,消滅階級(jí)和剝削,實(shí)現(xiàn)所有人在社會(huì)生活方面的真正平等,才能使每個(gè)人都獲得自由和全面地發(fā)展自己的個(gè)性和能力的機(jī)會(huì).這一論斷說明（ ） A、社會(huì)使由個(gè)人組成的集合體B、個(gè)人與社會(huì)是相互決定的C、社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展過程是相互結(jié)合,相互促進(jìn)的D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)C13. 溫家寶在今年的“世界讀書日”說，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境

7、界。這表明讀書A.可以獲得不同的文化知識(shí) B.作為一種文化活動(dòng)能夠塑造人C.是人們享用文化的表現(xiàn) D.體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求B14、俗話說“近墨者黑，近朱者赤”。用文化對(duì)人的影響的知識(shí)分析如何正確地處理朋友之間的關(guān)系。(1)文化影響人們的交往方式和交往行為；文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。(2)”近朱者赤，近墨者黑”，充分說明一定的文化氛圍、一定的文化活動(dòng)，對(duì)人的交往方式、交往行為、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式具有潛移默化的影響。(3)這就要求我們自覺主動(dòng)地參加積極健康的文化活動(dòng)，防止錯(cuò)誤思想和 活動(dòng)對(duì)自己的影響。這就要求

8、我們正確處理朋友之間的關(guān)系，擇其善者而從之，其不善者而改之。15、全國(guó)文化市場(chǎng)“集中執(zhí)法季”行動(dòng)在武漢市拉開了帷幕，這次行動(dòng)重點(diǎn)查處網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題。國(guó)家文化部有關(guān)方面責(zé)任人說：“不能有效地制止和遏制這種勢(shì)頭，就可能危及到青少年的學(xué)業(yè)和身心健康?！痹谝粝袷袌?chǎng)的管理方面，文化部門在全國(guó)范圍內(nèi)開展“陽光2號(hào)”行動(dòng)，重點(diǎn)整治批發(fā)、零售、出租門面店鋪經(jīng)營(yíng)侵權(quán)盜版音像制品，嚴(yán)厲打擊淫穢、色情、賭博、暴力等違法音像制品，確保文化市場(chǎng)的規(guī)范安全。請(qǐng)從文化生活角度，談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。（1）文化對(duì)人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。政府有關(guān)部門整頓文化市場(chǎng)，目的就是為我們提供一

9、種良好的文化環(huán)境。（2）文化影響著人們的交往行為和交往方式、影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。一個(gè)良好的文化環(huán)境，有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。一個(gè)不好的文化環(huán)境則把人們引向歧途。所以，我們要整頓文化市場(chǎng)。 （3）文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。人們總要在一定的文化氛圍中生活，包括家庭的、學(xué)校的、社區(qū)的、企業(yè)的等。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響著人的思想和行為。整頓文化市場(chǎng)，可為人的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的文化環(huán)境，有利于人的長(zhǎng)期發(fā)展。材料一：美國(guó)通過好萊塢電影等大眾傳媒和大眾文化產(chǎn)品大肆推銷其價(jià)值觀念和生

10、活方式；法國(guó)為了保衛(wèi)法蘭西文化，非常重視在世界上傳播法蘭西文化；日本在20世紀(jì)80年代提出“建立文化發(fā)達(dá)國(guó)家”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意圖成為亞洲乃至世界的文化基地。材料二：“十一五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)、大力推進(jìn)文化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議提出：要“積極開拓國(guó)際文化市場(chǎng)，推動(dòng)中華文化走向世界”。（1）聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)說明我國(guó)為什么要加強(qiáng)文化建設(shè)？（2）面對(duì)這種形勢(shì)，我們應(yīng)如何加強(qiáng)文化建設(shè)？答：（1） 當(dāng)今世界，文化與政治相互交融。奉行文化霸權(quán)主義的國(guó)家，借助文化滲透的方式，竭力推銷自己的價(jià)值觀念，企圖削弱和取代別國(guó)的民族文化，

11、世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容。當(dāng)今世界，各國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，文化越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來說，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)自身安全不可少的精神武器。 （2）要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我國(guó)必須在經(jīng)濟(jì)上：在政治上：在文化方面：把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。 未成年人的思想道德狀況事關(guān)國(guó)家和民族的希望和前途，黨和國(guó)家十分重視青少年思想道德的培養(yǎng)，開展多種切實(shí)有效的實(shí)踐形式，培養(yǎng)未成年人良好的思想品質(zhì)，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 運(yùn)用所學(xué)的文化生活知識(shí)，分析為什么教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 答：（1）文化是一種精神力量,對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，這就要求未成年人積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟積極文化的影響，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。（2）世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人