都江堰市青城小學(xué)章程

1、 都江堰市青城小學(xué)章程（2015年10月11日經(jīng)教職工大會(huì)審議通過， 2015年11 月 3 日經(jīng)都江堰市教育局核準(zhǔn)同意，自2015年 11 月4日起正式生效）序 言都江堰市青城小學(xué)地處著名風(fēng)景名勝區(qū)、世界文化遺產(chǎn)保護(hù)地青城山山下的青城山鎮(zhèn),學(xué)校歷史悠久，她的前身是創(chuàng)建于1835年的“青城書院”，距今有180年歷史；1914年更名為“乙種農(nóng)業(yè)學(xué)?！?；1922年更名為“模范學(xué)堂”；1929年為“區(qū)聯(lián)立小學(xué)”；1931年為“太平鄉(xiāng)完全小學(xué)”；1940年為“太平中心國民學(xué)?！?；解放后為“太平鄉(xiāng)中心學(xué)?！薄?969年開辦初中，誕生了“太平鄉(xiāng)中學(xué)”，1971年、1976年、1977年、1978年開辦了四

2、屆帶帽高中班；1978年分為太平鄉(xiāng)中學(xué)校和太平鄉(xiāng)中心小學(xué)校，1999年9月中小學(xué)合并成立了“都江堰市青城鄉(xiāng)九年制學(xué)?！?；2007年更名為“都江堰市青城山學(xué)校青城校區(qū)”?！?.12”地震后，由成都邁普集團(tuán)捐資700萬元，2008年12月正式動(dòng)工，。2009年8月竣工并交付使用，更名為都江堰市青城小學(xué)。 青城小學(xué)以“科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、實(shí)踐創(chuàng)新、辦出特色”為辦學(xué)理念。“以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)校發(fā)展為本”將青城小學(xué)打造成大青城沿山旅游區(qū)域核心小學(xué)，為辦學(xué)目標(biāo)。以“高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、深層次”為管理理念；：以“博于文、約于禮、敏于思、篤于行”為校訓(xùn)，逐步形成“求真、向善、縝思、篤行”

3、的校風(fēng)；“知書達(dá)禮，樂觀向上”的學(xué)風(fēng)；“立志、立言、立行，實(shí)干、巧干、恒干”的教風(fēng)。同時(shí)學(xué)校汲取道教文化精髓，傳承五千年先人文明，已初步形成學(xué)校三大辦學(xué)特色“以青城太極為主的武術(shù)特色；以書法楹聯(lián)為主的書院特色；以三實(shí)踐兩反思為主的教研特色”。第一章 總則第一條 為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，制定本章程。第二條 學(xué)校全稱：都江堰市青城小學(xué)，英文表述為Dujiangyan Qingcheng Primary School；學(xué)

4、校地址：都江堰市青城山鎮(zhèn)大三路8號(hào)；學(xué)校網(wǎng)址：學(xué)校微信公眾號(hào)：都江堰市青城小學(xué)，二維碼第三條 本校是一所公立全日制小學(xué)，由都江堰市教育局舉辦，經(jīng)都江堰市事業(yè)單位登記管理局登記批準(zhǔn)，屬公益一類事業(yè)單位。本校是一所實(shí)施小學(xué)教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為18個(gè)教學(xué)班，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。第四條 學(xué)校校徽；校歌：青城雛鷹；9月1日，為學(xué)校辦學(xué)紀(jì)念日。第二章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制第五條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。副校長協(xié)助校長開展工作。 學(xué)校校長和副校長的聘用（任命）程序?yàn)椋航?jīng)教育局黨組研究，可采取公推直選、公開選

5、拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、直接聘任、交流任用等方式，按照干部的任職條件和程序進(jìn)行選拔任用。第六條 校長行使下列主要職權(quán)：（一）決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，校長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理等重大事件有最后決策權(quán)。（二）人事權(quán)。校長有權(quán)聘用中層干部和教職工，有權(quán)調(diào)整干部和職工的工作。（三）財(cái)經(jīng)權(quán)。學(xué)校財(cái)務(wù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行民主理財(cái)，三人聯(lián)簽制。在服從上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，校長有權(quán)決定學(xué)校內(nèi)部布局，有權(quán)決定學(xué)校基建項(xiàng)目的實(shí)施，在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)，校長有權(quán)籌集、管理和使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。第七條 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、招生（入學(xué)）方案等重大問題由校務(wù)會(huì)議決策，決策程序?yàn)椋?.校長根據(jù)上級(jí)黨組織和教育

6、行政部門要求與學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)與學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人醞釀，提出解決學(xué)校重大問題的初步設(shè)想。2.加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真聽取黨內(nèi)外群眾意見。3.校長與黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究，形成共識(shí)和主導(dǎo)性意見，提交校務(wù)會(huì)議。4.校長主持校務(wù)會(huì)議討論、決策。如果校務(wù)會(huì)議認(rèn)識(shí)不能統(tǒng)一，討論意見嚴(yán)重分歧，一般應(yīng)暫緩決策，留待會(huì)后進(jìn)一步溝通、磋商，并再次召開校務(wù)會(huì)議討論作出決策。如果仍不能形成決策意見，校長和黨組織有責(zé)任向上級(jí)有關(guān)部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。形成統(tǒng)一意見和方案后，交教代會(huì)審議并通過生效。5.校長負(fù)責(zé)實(shí)施，黨組織保證監(jiān)督實(shí)施。6.在學(xué)校職權(quán)之外的重大問題，經(jīng)校務(wù)會(huì)議決定后須報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)方可實(shí)施。第八條 學(xué)校建立以教

7、師為主體的教職工大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，均須提交教職工大會(huì)審議。學(xué)校工會(huì)作為教職工大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。學(xué)校校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校行政工作咨詢機(jī)構(gòu)。由學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)成員、職工、學(xué)生、家長、社區(qū)代表組成，由校長兼任委員會(huì)主任。第九條 學(xué)校建立黨支部，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。還應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作： （一）建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。 （二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。 （三）對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方

8、案和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題，進(jìn)行研究，參與決策. （四）做好黨的建設(shè)工作，積極發(fā)展黨的新生力量。黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織的作用，行使下列職權(quán)： （一）聽取校長的工作報(bào)告，討論審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)工作報(bào)告等重大問題，并提出建議。 （二）審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、教職工考核方案、職稱評(píng)聘、獎(jiǎng)懲條例及各項(xiàng)制度。 （三）其他涉及教職工切身利益事項(xiàng)的監(jiān)督、審議和表決。第十條 學(xué)校內(nèi)設(shè)管理機(jī)構(gòu)：行政辦公室、教導(dǎo)處、德育辦和食管辦等職能部門。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的任命機(jī)制為：民主推薦、校長聘任。行政辦公室負(fù)責(zé)教

9、師考勤、考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)，黨務(wù)工作、上級(jí)文件收發(fā)、傳閱、催辦，文書檔案管理，會(huì)務(wù)組織安排，對(duì)內(nèi)對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)外宣傳工作；后勤工作、人事管理等。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作管理。認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃，開足開齊課程；負(fù)責(zé)教學(xué)秩序的常規(guī)檢查和管理，對(duì)老師教學(xué)工作作出科學(xué)考核評(píng)價(jià)；負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)；依法負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理并科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。德育辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施和管理學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)班主任的培養(yǎng)、選拔、聘任和考評(píng)；負(fù)責(zé)少先隊(duì)的組織建設(shè)，負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生，搞好校園文化建設(shè)；組織學(xué)校體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、心理健康教育的開展。食管辦負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生和食品安全管理工作，依法確定進(jìn)貨渠道，做好食品

10、進(jìn)出驗(yàn)收、出入庫登記工作；增強(qiáng)安全意識(shí)，做好食堂衛(wèi)生并記錄。第十一條 學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序?yàn)椋簝?nèi)設(shè)職能部門根據(jù)上級(jí)主管部門意見和學(xué)校實(shí)際，提出調(diào)整、完善的制度內(nèi)容，形成內(nèi)部意見后報(bào)校務(wù)會(huì)討論審議，經(jīng)全體教師大會(huì)通過，決定相關(guān)規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。第十二條 學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：（一）建立教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。 （二）實(shí)行班級(jí)授課制。 （三）學(xué)校按規(guī)定開設(shè)國家課程與地方課程，自主開發(fā)校本課程，遵循“以學(xué)生為本、以實(shí)踐為本、以實(shí)際為本”三原則。（四）學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)原則是1.全面教育原則2.自主

11、教育原則3.情感教育原則4.方法教育原則5.快樂教育原則6.漸進(jìn)式教育原則第十三條 學(xué)校依法依規(guī)實(shí)行校務(wù)公開。（一）主動(dòng)公開的事項(xiàng)為：學(xué)校依法實(shí)行向社會(huì)公開學(xué)校相關(guān)信息、學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)；上級(jí)有關(guān)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的政策、規(guī)定；學(xué)校重要的財(cái)務(wù)收支情況；涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)；社會(huì)及教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì)、家長的監(jiān)督。切實(shí)保障教職工、學(xué)生、家長、社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。校務(wù)公開的方式主要為會(huì)議通報(bào)和上墻公示。（二）依申請(qǐng)公開工作機(jī)制為： 1、提出申

12、請(qǐng)：申請(qǐng)人向?qū)W校咨詢相關(guān)申請(qǐng)手續(xù)，填寫信息公開申請(qǐng)表提出申請(qǐng)。2、受理：申請(qǐng)符合要求的，由學(xué)校行政會(huì)議受理。3、答復(fù)：受理申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審查，符合要求的要制作公開決定書，送達(dá)申請(qǐng)人。公開決定書應(yīng)當(dāng)注明公開的范圍、形式和時(shí)間。4、個(gè)人或組織要求查閱已公開過的信息，個(gè)人或組織提出申請(qǐng)，學(xué)校給予協(xié)助查閱。第十四條 學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭(zhēng)議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。 第十五條 學(xué)校依法接受教育及政府其他相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，

13、接受社會(huì)、家長的監(jiān)督，聽取社會(huì)各屆對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。第三章 學(xué)生第十六條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。第十七條 學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）參與學(xué)校管理，評(píng)議學(xué)校工作、教師工作。 （二）接受平等教育。對(duì)學(xué)?；蚪處煹牟还?，有權(quán)在校內(nèi)提出申訴。 （三）參加學(xué)校安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。 （四）在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語等級(jí)上獲得公正評(píng)價(jià)。 （五）平等參與學(xué)生干部的評(píng)選。 （六）享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其它權(quán)利。第十八條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： （一）遵守紀(jì)律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。 （二）規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。 （三）勤學(xué)

14、苦練，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。第十九條 學(xué)校按照教育部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法依規(guī)對(duì)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。第二十條 學(xué)校綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長歷程。對(duì)學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末成績(jī)?cè)u(píng)定用優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)定性評(píng)價(jià)。采用百分制打分，其中操行評(píng)定占

15、40%，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)占60%，學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)平時(shí)和期末成績(jī)按64折算。最后得分85分及以上為優(yōu)秀，7084分為良好，60分及以上為及格，60分以下為不及格。第二十一條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過國家?guī)屠е鷮W(xué)金等形式按嚴(yán)格按照相關(guān)程序提供資助。第四章 教職工第二十二條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員等組成。學(xué)校根據(jù)中華人民共和國勞動(dòng)法制定的勞動(dòng)合同對(duì)臨聘人員進(jìn)行管理。第二十三條 學(xué)校實(shí)行教職工全員聘任（用）制。學(xué)校根據(jù)都江堰市編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門和學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，教職工經(jīng)評(píng)定具備任職條件的，由學(xué)校按照教職工職務(wù)的職責(zé)、

16、條件和任期聘任（用），在雙方平等自愿的基礎(chǔ)上，由校長和受聘的教職工簽訂聘任（用）合同。第二十四條 學(xué)校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競(jìng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)與處分的依據(jù)。學(xué)校對(duì)取得教育教學(xué)成果和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的教職工，根據(jù)學(xué)校的獎(jiǎng)懲規(guī)定，予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反教師法等法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的教職工，根據(jù)學(xué)校的獎(jiǎng)懲規(guī)定，予以處分。學(xué)校對(duì)教職工作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知教職工有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，教職工對(duì)所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。重大獎(jiǎng)勵(lì)和處分應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)校工會(huì)的意見。第二十五條 學(xué)校教職工的權(quán)利主要包括：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)

17、交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。 （三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。 （四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。 （五）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理; （六） 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。第二十六條 學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。 （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育

18、以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。 （五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。 （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第二十七條 學(xué)校教職工績(jī)效工資分配原則為：尊重規(guī)律，以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行；多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。第五章 學(xué)校與家庭、社會(huì)第二十八條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請(qǐng)兼職教師和校外

19、學(xué)生輔導(dǎo)員。學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動(dòng)。第二十九條 學(xué)校按照規(guī)定的民主程序，按照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生家長委員會(huì)。學(xué)校為家長委員會(huì)開展工作提供必要的條件，保障家長委員會(huì)履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。第三十條 學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。學(xué)校作為社區(qū)的組成成員，通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樹立良好的公共形象，在社區(qū)內(nèi)發(fā)揮積極作用。第三十一條 學(xué)校倡導(dǎo)教師（特別是班主任）廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。第三十二條 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，開展區(qū)域、省級(jí)之間校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。第六章 學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理第三