部編人教版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元完善自我、健康成長(zhǎng)單元試卷

1、精品文檔 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用部編版六年級(jí)道德與法治第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)測(cè)試卷班級(jí) 姓名 考號(hào) 一、填空題（每空2 分，共 30 分）1、尊重他人不單表現(xiàn)在上，更應(yīng)該落實(shí)在上。寬客不僅給我們帶來了 、 的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們 保持平和、安定，讓我們得健康，愉快。不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，告訴我們別人會(huì)犯錯(cuò)誤， 同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆 的心。學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能 的自己。 TOC o 1-5 h z 寬容是有限度、有的。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到 或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思。你有專屬自己的“反

2、思時(shí)間”嗎?無(wú)須太長(zhǎng)，每日 ，必有 。二、判斷題（正確的在括號(hào)后邊打“，”，錯(cuò)誤的打“x”，每小題 3分，共21分）寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。（ ）忍耐是解決沖突的最好辦法。（ ）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。（ ）寬容就是無(wú)限度地縱容和姑息遷就。（ ）談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，忽視身邊默默無(wú)聞的人。（ ）我們犯錯(cuò)時(shí)要反思，沒有犯錯(cuò)時(shí)不用反思。（ ）尊重他人僅僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上。（ ）三選擇題（每小題 3 分，共 18 分）下列不屬于尊重他人表現(xiàn)（）與人交往時(shí)，謙虛有禮B.平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要。C.對(duì)父母的所有建議

3、我們都要聽取2解決沖突的最好辦法是（ ）A.忍耐。B.報(bào)復(fù)C.寬容3有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任的是（）A.報(bào)復(fù) B .忍耐 C .寬容4、以下哪位同學(xué)是真正的反思 （ ）A 肖亮今天上學(xué)遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是奶奶沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。B. 張鵬數(shù)學(xué)考試沒考好，他心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已。C.李華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好。5、以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）A. 人無(wú)信不立。B.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？C.位即未敢忘優(yōu)國(guó)。6.當(dāng)我們思考去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)時(shí)，就是在（）自己。A. 尊重

4、B. 反思 c. 寬容四簡(jiǎn)答題。（ 15 分）.請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人的事例，并總結(jié)尊重他人的表現(xiàn)是什么？（ 6分）. 請(qǐng)列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說明反思的作用。（ 9 分）五、情境探究試題（ 16 分）情境一：劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮，班主任和同學(xué)都很寬容他，但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí)，班主任非常生氣，認(rèn)為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學(xué)道歉，并在全班作檢討。班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲？為什么？ （ 6 分）情境二：昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了，他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲，并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的

5、愛好，笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲，于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏，譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架？應(yīng)該怎樣勸服他們？ （ 10 分）答案部分一、填空題話語(yǔ)行動(dòng)和諧友善 內(nèi)心 生活摩擦4.我們寬容犯錯(cuò)誤原則經(jīng)驗(yàn)自己堅(jiān)持 收獲二、判斷題1.V2. X3.V4. X5. V6. X7.X三、選擇題1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B四簡(jiǎn)答題1、答：尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要也是尊重他人的體現(xiàn)2、反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未 來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。五情景分析題不是過于嚴(yán)厲，因?yàn)閷捜莶皇菬o(wú)限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好