人教版高中語文-選修- 中國文化經(jīng)典研讀《孟子見梁惠王》課件(共16張PPT)

1、孟子見梁惠王1.下列說法不完全正確的一項是（ ）A. “弒”：殺害，古時稱臣?xì)⒕?、子殺父母為弒，“弒”的同義詞有殺、誅、戮等，“殺”可指殺人，也可指殺動物。“誅”主要用于殺有罪或不仁者，不分上下，“戮”指殺人，同時又有羞恥之意。B.乘：古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以兵車的多少來衡量。據(jù)劉向戰(zhàn)國策。序說，戰(zhàn)國末期的萬乘之國有韓、趙、魏（梁）、燕、齊、楚、秦七國，千乘之國有宋、衛(wèi)、中山以及東周、西周。師生質(zhì)疑 疏通文本 1.下列說法不完全正確的一項是（ ）C.“大夫” ：官名。夏商周三代，官職分卿、大夫、 士三級，大夫又分為上中下三等?！笆恕保汗糯Q小官吏為庶人，也稱老百姓為庶人

2、，這里指后者。D“家”，文中的家是指擁有封邑的公卿大夫，公卿封邑大，有兵車千乘；大夫封邑小，有兵車百乘C 2. 下列加點詞的意義和用法相同的一項是( ) A.上下交征利而國危矣 B.何以利吾身 未有仁而遺其親者也 大王來何操 C.萬乘之國 D.何以利吾家 師道之不傳也久矣 夫夷以近，則游者眾B3下列句子中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（ ）A不遠(yuǎn)千里而來 B亦將有以利吾國乎C未有義而后其君者也D王何必曰利D4.選出下列句子的句式與例句相同的一項（ ）例句：然而不王者，未之有也。A王何必曰利？B上交下利，而國危矣。C王曰：“何以利吾國？”D孟子遇于石丘。C5.翻譯劃橫線句子的含義。 茍為后義而先利，不

3、奪不饜。尋“義”誦文 了解文本1.誰在問“利”？2.向誰問“利”？3.為何問“利”？4.孟子的回答是什么？5.孟子運(yùn)用什么樣的論辯思路來回答的？6.孟子的“義利”觀是什么？探“義”研文 拓展文本1.在先秦諸子中，除了孟子外，你們還能想起哪些人闡釋過“義利”的關(guān)系呢？請結(jié)合具體語句加以解釋。（小組合作探究）探“義”研文 拓展文本2.儒道兩家對“義利” 的觀點是完全獨立的嗎？傳“義”比文 升華文本1.幾千年歷史長河中無數(shù)先賢深受儒道義利觀的影響，做出了許多重義輕利乃至舍生取義的壯舉：你們能想到誰呢？看看現(xiàn)實生活中讓我們痛心的事吧。傳“義”比文 升華文本調(diào)查記者在后廚發(fā)現(xiàn)了5包已經(jīng)過期50天的醬汁剛

4、剛曝光的深圳一家“黃記煌三汁燜鍋”店，記者臥底調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1 .廚房根本算不上是廚房，分明是蒼蠅樂園，一籃饅頭趴滿10多只蒼蠅2 .廚工徒手捏蒼蠅，捏死后直接接觸食物3 .用掃地的掃帚清理桌面4 .使用發(fā)霉大米，而發(fā)霉大米會致癌5 .食材掉地上，不洗端上桌 早上喝一杯三聚氰胺毒牛奶，夾著一根河南產(chǎn)的瘦肉精豬肉火腿，切一個蘇丹紅咸鴨蛋，來兩口膨化粉做的面包，中午買些尿素豆芽，石膏豆腐，毒生姜，麻辣燙加止瀉藥，再買點牛肉膏牛肉燉點膨大西紅柿，回到豆腐渣工程房，開瓶甲醇勾兌酒，吃個增白劑加硫磺饅頭。飯后抽根高汞煙，去地攤買本盜版小說，回去上一會盜版操作系統(tǒng)的自由言論網(wǎng)，晚上鉆進(jìn)黑心棉被窩。核輻射算啥!第二天我再也醒不