



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四節(jié)你最看重什么 業(yè)價(jià)值觀職業(yè)錨的測(cè)試職業(yè)錨是個(gè)體對(duì)自己在成長(zhǎng)過程中慢慢形成的態(tài)度、價(jià)值觀與天賦的自我認(rèn)知,它體現(xiàn) 了個(gè)體“真實(shí)的自我”,是指一個(gè)人不得不作出選擇的時(shí)候,他無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè) 中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀。請(qǐng)盡可能真實(shí)并迅速地回答下列問題。除非你非常明確,否則不需要作出極端的選擇, 例如“從不”或者“總是”。下面給出40個(gè)問題,根據(jù)你的實(shí)際情況,從“ 1.從不2.偶 爾3.有時(shí)4.經(jīng)常5.頻繁6.總是”中選擇一項(xiàng)。數(shù)字越大,表示這種描述越符合你的 實(shí)際情況?,F(xiàn)在,開始回答問題。將最符合你的自身情況的答案記下來(答案寫到題后表格中相應(yīng) 題號(hào)的括號(hào)內(nèi))。我希望做我擅長(zhǎng)的工
2、作,這樣我的內(nèi)行建議可以不斷被采納。當(dāng)我整合并管理其他人的工作時(shí),我非常有成就感。我希望我的工作能讓我用自己的方式,按自己的計(jì)劃去開展。對(duì)我而言,安定與穩(wěn)定比自由和自主更重要。我一直在尋找可以讓我創(chuàng)立自己事業(yè)(公司)的創(chuàng)意(點(diǎn)子)。我認(rèn)為只有對(duì)社會(huì)作出真正貢獻(xiàn)的職業(yè)才算是成功的職業(yè)。在工作中,我希望去解決那些有挑戰(zhàn)性的問題,并且勝出。我寧愿離開公司,也不愿從事需要個(gè)人和家庭作出一定犧牲的工作。將我的技術(shù)和專業(yè)水平發(fā)展到一個(gè)更具有競(jìng)爭(zhēng)力的層次是成功職業(yè)的必要條件。我希望能夠管理一個(gè)大的公司(組織),我的決策將會(huì)影響許多人。如果職業(yè)允許自由地決定自己的工作內(nèi)容、計(jì)劃、過程時(shí),我會(huì)非常滿意。如果工作
3、的結(jié)果使我喪失了自己在組織中的安全穩(wěn)定感,我寧愿離開這個(gè)工作崗位。對(duì)我而言,創(chuàng)辦自己的公司比在其他的公司中爭(zhēng)取一個(gè)高的管理位置更有意義。14 .我的職業(yè)滿足來自于我可以用自己的才能去為他人提供服務(wù)。我認(rèn)為職業(yè)的成就感來自于克服自己面臨的非常有挑戰(zhàn)性的困難。我希望我的職業(yè)能夠兼顧個(gè)人、家庭和工作的需要。對(duì)我而言,在我喜歡的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做資深專家比做總經(jīng)理更具有吸引力。只有在我成為公司的總經(jīng)理后,我才認(rèn)為我的職業(yè)人生是成功的。成功的職業(yè)應(yīng)該允許我有完全的自主與自由。我愿意在能給我安全感、穩(wěn)定感的公司中工作。當(dāng)通過自己的努力或想法完成工作時(shí),我的工作成就感最強(qiáng)。對(duì)我而言,利用自己的才能使這個(gè)世界變得更
4、適合生活或居住,比爭(zhēng)取一個(gè)高的 管理職位更重要。當(dāng)我解決了看上去不可能解決的問題,或者在必輸無疑的競(jìng)賽中勝出,我會(huì)非常 有成就感。我認(rèn)為只有很好地平衡個(gè)人、家庭、職業(yè)三者的關(guān)系,生活才能算是成功的。25 .我寧愿離開公司,也不愿頻繁接受那些不屬于我專業(yè)領(lǐng)域的工作。對(duì)我而言,做一個(gè)全面管理者比在我喜歡的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做資深專家更有吸引力。對(duì)我而言,用我自己的方式不受約束地完成工作,比安全、穩(wěn)定更加重要。只有當(dāng)我的收入和工作有保障時(shí),我才會(huì)對(duì)工作感到滿意。在我的職業(yè)生涯中,如果我能成功地創(chuàng)造或?qū)崿F(xiàn)完全屬于自己的產(chǎn)品或點(diǎn)子,我 會(huì)感到非常成功。我希望從事對(duì)人類和社會(huì)真正有貢獻(xiàn)的工作。我希望工作中有很多的
5、機(jī)會(huì),可以不斷挑戰(zhàn)我解決問題的能力(或競(jìng)爭(zhēng)力)能很好地平衡個(gè)人生活與工作,比達(dá)到一個(gè)高的管理職位更重要。如果在工作中能經(jīng)常用到我特別的技巧和才能,我會(huì)感到特別滿意。我寧愿離開公司。也不愿意接受讓我離開全面管理的工作。我寧愿離開公司,也不愿意接受約束我自由和自主控制權(quán)的工作。我希望有一份讓我有安全感和穩(wěn)定感的工作。我夢(mèng)想著創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)。如果工作限制了我為他人提供幫助或服務(wù),我寧愿離開公司。去解決那些幾乎無法解決的難題,比獲得一個(gè)高的管理職位更有意義。我一直在尋找一份能最小化個(gè)人和家庭之間沖突的工作。解釋:現(xiàn)在重新看一下你給分較高的描述,從中挑出與你日常想法最為吻合的三個(gè),在原來 評(píng)分的基礎(chǔ)
6、上,將這個(gè)三個(gè)題目的得分再各加上4分(例如:原來得分為5,則調(diào)整后的得 分為9),然后就可以開始評(píng)分。按照“列”進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加得到一個(gè)總分,將每列的總分除以5得到的平均分填人表格。 記?。涸谟?jì)算平均分和總分前,不要忘記將最符合你日常想法的三項(xiàng),額外加上4分。ECTFSVGMCHAULSSE5()1()6()2()7()3()8()4()13()9()14()10()15()11()16()12()21()17()22()18()23()19()24()20()29()25()30()26()31()27()32()28()37()33()38()34()39()35()40()36()總分平均分
7、/5最終的平均分就是你的自我評(píng)價(jià)結(jié)果,最高分所在列代表最符合你的職業(yè)錨。根據(jù)測(cè)試結(jié)果,你的職業(yè)錨為技術(shù)/職能型職業(yè)錨(TF)技術(shù)/職能型職業(yè)錨的人,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一特定工作很擅長(zhǎng)并且很熱衷。真正讓他們 感到自豪的是他們所具備的專業(yè)才能。傾向于一種“專家式”的生活,他們一般不喜歡成為全面的管理人員,因?yàn)檫@將意味著 他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。但他們?cè)敢獬蔀橐幻毮芙?jīng)理,因?yàn)槁毮芙?jīng)理可以更好 地幫助他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域上的發(fā)展。管理型職業(yè)錨(GM)管理型職業(yè)錨的人,對(duì)管理本身具有很大的興趣,具有成為管理人員的強(qiáng)烈愿望,并將 此看成職業(yè)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)。他們有提升到全面管理職位上所需要的相關(guān)能力,并希望自己
8、的職 位不斷得到提升,這樣他們可以承擔(dān)更大的責(zé)任,并能做出影響成功或失敗的決策。自主/獨(dú)立型職業(yè)錨(AU)自主/獨(dú)立型職業(yè)錨的人追求自主和獨(dú)立,不愿意接受別人的需求。他們也不愿受程序、 工作時(shí)間、著裝方式以及在任何組織中都不可避免的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的制約。無論什么樣的工作, 自主獨(dú)立型的人希望能用自己的方式、工作習(xí)慣、時(shí)間進(jìn)度和自己的標(biāo)準(zhǔn)來完成工作。安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨(SE)安全與穩(wěn)定是這種類型的人選擇職業(yè)最基本、最重要的需求。他們需要“把握自己的發(fā) 展”,只有在職業(yè)的發(fā)展可以預(yù)測(cè)、可以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)的時(shí)候,他們才會(huì)真正感覺放松。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨(EC)對(duì)創(chuàng)造,創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人來說,最重要的是建立或設(shè)計(jì)
9、某種完全屬于自己的東西;建 立或投資新的公司;收購(gòu)其他的公司,并按照自己的意愿進(jìn)行改造。創(chuàng)造并不僅僅是發(fā)明家 或藝術(shù)家所做的事,創(chuàng)業(yè)者也需要?jiǎng)?chuàng)造的激情和動(dòng)力。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型目職業(yè)錨的人有強(qiáng)烈的 沖動(dòng)向別人證明:通過自已的努力能夠創(chuàng)建新的企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù),并使之發(fā)展下去。當(dāng)在 經(jīng)濟(jì)上獲得成功后,賺錢便成為他們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨(SV)服務(wù)/奉獻(xiàn)型職業(yè)錨的人希望職業(yè)能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值觀,他們關(guān)注工作帶來的價(jià)值而不 在意是否能發(fā)揮自己的才能。他們的職業(yè)決策通?;谀芊褡屖澜缱兊酶用篮谩L魬?zhàn)型職業(yè)錨(CH)挑戰(zhàn)型職業(yè)錨的人認(rèn)為他們可以征服任何事情或任何人,并將成功定義為“克服不可能 的障
10、礙,解決不可能解決的,或戰(zhàn)勝非常強(qiáng)硬的對(duì)手”。隨著自己的進(jìn)步,他們喜歡尋找越 來越強(qiáng)硬的“挑戰(zhàn)”,希望在工作中面I臨越來越艱巨的任務(wù)。生活型職業(yè)錨(LS)生活型職業(yè)錨的人喜歡允許他們平衡并結(jié)合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工 作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因?yàn)槿绱?,他們需要一個(gè)能夠 提供足夠的彈性讓他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)環(huán)境,甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面,如: 提升帶來的職業(yè)轉(zhuǎn)換。他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。進(jìn)的勤奮的小獅子森林里有個(gè)小獅子丹比很善于學(xué)習(xí)。它仔細(xì)觀察成年的獅子在捕捉羚羊時(shí)的情景,發(fā)現(xiàn) 兒子的動(dòng)作很有爆發(fā)力,但持續(xù)力不足。如果羚羊奮力逃跑很長(zhǎng)一段路程后,兒子就無法追 上。于是,丹比決定向羚羊?qū)W習(xí),彌補(bǔ)獅子持續(xù)力不足的缺點(diǎn)。它改吃素食,用只吃青草的 式增加自己的耐力。然而,它忽略了一個(gè)重要的事實(shí):自己正處于快速成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,獅 子若只吃草會(huì)造成體能急速衰退,不僅失去原來該有的爆發(fā)力,也無法培養(yǎng)應(yīng)有的勇猛了。丹比的媽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆甘肅省武威市高中名校高三三模物理試題
- 核心藥師試題及答案優(yōu)化
- 教師資格考試生活化學(xué)習(xí)方式的試題及答案
- 母豬復(fù)配技巧知識(shí)試題及答案
- 第二單元長(zhǎng)方體(一)(基礎(chǔ)卷)(含解析)-2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)??家族e(cuò)題(北師大版)
- 發(fā)展心理學(xué)知識(shí)中小學(xué)教師資格筆試試題及答案
- 教師資格考試歷史發(fā)展試題及答案
- 2025-2030中國(guó)電子包裝硅膠干燥劑行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)電子元件行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估咨詢報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)電動(dòng)黃油槍行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 《柔性棚洞防護(hù)結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》
- 幼兒園游戲回顧環(huán)節(jié)培訓(xùn)
- 國(guó)外中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略講座培訓(xùn)課件
- 2023年水工建筑物水泥灌漿施工技術(shù)規(guī)范
- 醫(yī)院國(guó)家安全主題班會(huì)
- 失信應(yīng)急和響應(yīng)演練記錄
- 2024-2029年中國(guó)新一代信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 醫(yī)院反恐知識(shí)課件
- 唱給小蘿卜頭的歌
- 社會(huì)基本矛盾在歷史發(fā)展中的作用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論