綜合性學(xué)習(xí)-2018-2022蘇州八年級下學(xué)期語文期末匯編

1、綜合性學(xué)習(xí)2018-2022蘇州八下語文期末匯編閱讀下邊三則材料，完成題目。 材料一：2018 年 9 月 26 日，北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院、北京師范大學(xué)兒童家庭教育研究中心和中國教育報(bào)刊社聯(lián)合發(fā)布了全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告（2018）。其中對八年級學(xué)生家庭藏書量調(diào)查數(shù)據(jù)如下：家庭藏書量010 本1125 本26100 本101200 本201500 本超過 500 本百分比18.1%29.1%30.5%11.2%1.3%3.8% 材料二：2019 年 4 月 16 日，由中國新聞出版研究院組織實(shí)施的全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果發(fā)布，2018

2、 年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 4.67 本，與 2017 年的 4.66 本基本持平。2018 年 1417 周歲未成年人課外圖書的閱讀量最大，為 11.56 本，與 2017 年的 11.57 本基本持平。 材料三：內(nèi)華達(dá)大學(xué)社會學(xué)家埃文斯帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對全球 27 個(gè)國家 73000 人的閱讀及教育成就做了調(diào)研，對中國的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：父母有藏書 500 本的孩子比起家中沒有藏書的孩子，平均多受 6.6 年的教育。而且這些孩子完成大學(xué)學(xué)業(yè)的可能性要比家中無藏書的孩子多出 19 個(gè)百分點(diǎn)。(1) 請根據(jù)材料一的數(shù)據(jù)，寫出調(diào)查結(jié)論。(2) 請根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓﹂_展家庭閱讀的建議。中國文化崇

3、尚“和”。所謂“和”就是用和睦之情交流互動(dòng)，營造和諧、和平發(fā)展氛圍，消除矛盾，以“和”為紐帶互相依存，互相包容，融會貫通，共同發(fā)展。請你為學(xué)校擬寫一條宣傳營建和諧校園的標(biāo)語。閱讀下面的材料，完成下列各題。 【材料一】 韓非子：“殷之法，棄灰于道者斷其手?！币簿褪钦f，如果誰亂拋垃圾，就會被剁手。而這一立法一直延續(xù)到了秦朝。唐律疏議載：“其穿垣出穢污者，杖六十。”在街道上隨便扔垃圾的人，會被處罰 60 大板。 早在宋代，就已有紙張回收的概念?，F(xiàn)存世文物中有一卷北宋乾德五年(967 年)的寫本救諸眾生苦難經(jīng)，用的就是“還魂紙”。據(jù)明代發(fā)明家宋應(yīng)星在天工開物中記載：“其廢紙洗去朱墨污穢，浸爛入槽再造，

4、全省從前煮浸之力，依然成紙，耗亦不多。”清代，紫禁城里還曾興起過“光盤行動(dòng)”。史料記載，雍正皇帝就曾兩次下旨，提倡節(jié)約糧食。其中一次他諭膳房：“凡粥飯及肴饌等食，食畢有余者，切不可拋棄溝渠，或與服役下人食之，人不可食者，則哺貓犬，再不可用，則曬干以飼禽鳥，斷不可委棄?！?古人的垃圾分類其實(shí)并不復(fù)雜，主要有餐廚垃圾以及土石、木屑、廢銅爛鐵等其他生活垃圾。比如餐廚垃圾，早在秦漢時(shí)期以前，人們就將有利用價(jià)值的動(dòng)物類垃圾如骨頭、皮毛等，用來做成衣服、飾品等物，植物類垃圾用作燃料使用，一小部分還能入藥，如橘、柚之皮。（摘編自北京日報(bào)故宮打造“零廢棄博物館”） 【材料二】 2019 年，“垃圾分類”不僅攪

5、亂了全國人民的“垃圾桶”，同時(shí)也撬動(dòng)了千億市場，催生了眾多創(chuàng)業(yè)公司。據(jù)天眼查數(shù)據(jù)顯示，2019 年全國新增垃圾處理相關(guān)企業(yè)超過了七千多家。各種與垃圾分類相關(guān)的項(xiàng)目、公眾號和小程序也應(yīng)運(yùn)而生，分類垃圾桶、代扔垃圾服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+垃圾分類平臺等紛紛涌現(xiàn)。一些大的科技公司也針對垃圾分類跑馬圈地，比如支付寶上線免費(fèi)上門回收垃圾服務(wù)，京東也推出了“垃圾分類”助手。雖然 2019 年里有關(guān)垃圾分類的眾多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目仍未找到成熟的盈利模式，但隨著垃圾分類的全面鋪開，環(huán)保行業(yè)的潛力終將被不斷釋放。其實(shí)除了固廢行業(yè)外，“垃圾分類”政策的落地也在廣泛影響包裝、食品、外賣、餐飲、酒店等諸多行業(yè)。而這些行業(yè)的企業(yè)的反應(yīng)和行

6、動(dòng)則將決定其面臨的究竟是挑戰(zhàn)，還是機(jī)遇。 （摘編自可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊垃圾分類：全民參與的社會“新時(shí)尚”） 【材料三】(1) 請結(jié)合【材料一】說說古代環(huán)保理念。(2) 有人認(rèn)為扔垃圾是一件小事，結(jié)合【材料一】、【材料二】說說你的看法。(3) 根據(jù)【材料三】中的信息，分析當(dāng)前垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的原因，并就此提一條合理化建議。閱讀下面兩則材料，完成下列各題。 【材料一】車窗拋物危害究競有多大？ 私家車主張女士介紹，有一次開車經(jīng)過城市廣場時(shí)，一個(gè)黑色塑料袋突然從前面橋車的車窗飛出，檔住了她的視線。情急之下，她急打方向盤，差點(diǎn)撞上隔離帶。 環(huán)衛(wèi)工人黃大叔接受采訪時(shí)說，自己在清掃車窗拋棄垃圾時(shí)，多次

7、險(xiǎn)被車撞。他們環(huán)衛(wèi)工人全年受傷事件中，超 30% 是因?yàn)榍鍜哕嚧皰佄镆鸬摹?城市廣場附近的環(huán)衛(wèi)工陳阿姨說，道路上的“車窗垃圾”很容易卷入路邊下水道入口，造成下水道堵塞，導(dǎo)致路面遇大雨就會積水。 市綠聯(lián)會吳會長介紹，早餐食品袋不易腐爛，若環(huán)衛(wèi)工人未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們，袋內(nèi)的食品殘?jiān)蜁掷m(xù)發(fā)酵，滋生病菌和昆蟲，成為致病直接污染源。 【材料二】 中華人民共和國道路交通安全法明確規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或 5 元以上、50 元以下罰款。但是有很多駕駛員、乘客不能意識到自己的行為已經(jīng)觸犯了法律，常常會以“大家都拋，我拋怎么了”為自己辯解。 當(dāng)大家享用完美食后，剩下的瓶瓶罐罐已經(jīng)沒有

8、了價(jià)值。降下車窗，隨手就扔出窗外，管它是飄到了草地上還是掛到了樹上，亦或是砸到了別人的車玻璃上。反正它離開了我的愛車，我的空間很干凈。這是大部分往窗外拋物的人所想的。 車窗拋物多發(fā)生在車流穿行的道路上。面對高速行駛的車流，交警巡邏時(shí)執(zhí)法的對象只能是偶然遇到的違法者，大部分在發(fā)現(xiàn)后去追趕已經(jīng)來不及，而且追趕也存在危險(xiǎn)。固定的抓拍攝像設(shè)備也無法及時(shí)準(zhǔn)確地為車窗拋物“收集證據(jù)”。(1) 請根據(jù)材料一的內(nèi)容，仿級示例，完成下面的填空。(2) 材料二討論的焦點(diǎn)是什么？用一句話概括。(3) 學(xué)校擬發(fā)一份“拒絕車窗拋物”的倡議書，向同學(xué)們征集倡議內(nèi)容。請你聯(lián)系生活實(shí)際，仿照小明所寫的倡議樣式,在下面橫線上再

9、寫一條。小明：爭做文明出行的踐行者。市民在開車、乘車時(shí)請不要向車外亂扔垃圾，如有車內(nèi)垃圾，可以使用車載垃圾袋或垃圾捅，做到“車行路凈，人走車凈”。我： 閱讀下面一則新聞，完成后面題目。 中新網(wǎng)客戶端北京 1 月 30 日電 記者從知情人士處獲悉，具有諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人提名資格的一些國際人士，日前推薦中國人童增為今年該獎(jiǎng)的候選人。推薦理由集中體現(xiàn)為，【A】童增發(fā)起了為戰(zhàn)爭受害者伸張權(quán)益，并堅(jiān)持了近 30 年，弘揚(yáng)了人類的和平精神。 目前為中國民間對日索賠聯(lián)合會會長的童增，也被稱為“中國民間對日索賠第一人”從上個(gè)世紀(jì) 90 年代起在中國發(fā)起民間對日索賠，從那時(shí)起至今，【B】他共收到萬余封日本侵華戰(zhàn)

10、爭受害者或家屬來信，傳揚(yáng)戰(zhàn)爭給他們帶來的苦難。這些信件后來被媒體稱為“童增書簡”。(1) 請為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過 20 個(gè)字）(2) 【A】處畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“ ”之后加上“ ”。(3) 【B】處畫線句子有搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“ ”改為“ ”。答案1. 【答案】(1) 我國近五成八年級學(xué)生家庭藏書量不超過 25 本，這表明我們一部分家庭藏書量較少，對課外閱讀重視不夠。(2) 家庭藏書對學(xué)生的教育影響非常重要，家庭要經(jīng)常買書，增加藏書量。家庭長輩要指導(dǎo)學(xué)生讀書。學(xué)校社區(qū)要加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)?！窘馕觥?1) 解答此題要注意抓住表格的名稱，分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)題意來概括信息。這是對八

11、年級學(xué)生家庭藏書量調(diào)査數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)可以看出我國近五成八年級學(xué)生的家庭藏書量不超過 25 本，超過百本以上的不足二成。數(shù)據(jù)反差極大，據(jù)此可以看出家庭對學(xué)生的課外閱讀重視不夠。(2) 建議的針對性要強(qiáng)，即要針對“家庭藏書量較少、對課外閱讀重視不夠味”的現(xiàn)象提出解決方法，一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣才可以做到醒目。建議要具體明白，具有可操作性。此題談的是家庭藏書量的問題，所以可從指導(dǎo)買書、讀書，如何去熏陶、引導(dǎo)等來提出建議。2. 【答案】參考示例:健康校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。溫馨的家園智慧的學(xué)園成長的樂園美麗的花園。3. 【答案】(1) 不亂扔垃圾；物

12、盡其用。(2) 垃圾分類可以減少環(huán)境污染，改善環(huán)境;可以變廢為寶，轉(zhuǎn)化成新的資源，循環(huán)再利用，節(jié)約資源：催生眾多創(chuàng)新公司、新興產(chǎn)業(yè)，帶來新的機(jī)遇。(3) 民眾對垃圾分類認(rèn)知程度與實(shí)踐情況基本一致。大多數(shù)民眾只是知道垃圾分類概念，但掌握具體分類方法的民眾不到一半，且一直堅(jiān)持分類投放垃圾的只占38.2%，說明民眾積極性不高。因此當(dāng)前垃圾分類工作難以有效推進(jìn)。合理化建議:普及垃圾分類具體辦法:加強(qiáng)設(shè)施體制建設(shè)，完善獎(jiǎng)懲措施等等。 【解析】(1) 本題考查材料的篩選概括。材料一第一段“殷之法，棄灰于道者斷其手”“其穿垣出穢污者?！罢攘?，亂扔垃圾會受到處罰，也就是在我國古代亂扔垃圾已經(jīng)納入法律范疇進(jìn)

13、行管理。第二段從“還魂紙”“光盤行動(dòng)”可以看出我國古代已經(jīng)提倡節(jié)約，垃圾進(jìn)行回收利用，食物不能浪費(fèi)。第三段餐廚垃圾中動(dòng)物類垃圾的做成衣服、飾品等物，植物類垃圾用作燃料使用，一小部分還能入藥，可以看出古代已 經(jīng)開始垃圾分類并進(jìn)行回收利用。 (2) 本題考查學(xué)生的個(gè)性閱讀。根據(jù)材料一第一段，可以看出亂扔垃圾在古代是違法行為，在現(xiàn)在和個(gè)人的思想道德水平相關(guān)。從材料一的第二、三段可得，垃圾分類回收后可以有效利用，減少浪費(fèi)。從材料二可以明確隨著垃圾分類政策的出臺，垃圾分類催生出許多商機(jī)，有許多行業(yè)也受到廣泛影響。 (3) 本題考查材料的理解能力。根據(jù)材料三的圖表可以看出民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況

14、大致吻合，民眾對垃圾分類的認(rèn)知停留在淺層，能夠?qū)嵺`垃圾分類的民眾也明顯不足。根據(jù)以上情況應(yīng)提出增強(qiáng)民眾意識、全民踐行垃圾分類實(shí)踐。 4. 【答案】(1) 造成交通隱患；危及環(huán)衛(wèi)工人安全；導(dǎo)致路面積水。(2) 如何對車窗拋物者進(jìn)行有效處罰。(3) 爭做文明出行的監(jiān)督者。請大家互相監(jiān)督，從自身做起，對發(fā)生在身邊車窗拋物、向車窗外吐痰的不文明現(xiàn)象進(jìn)行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力。【解析】(1) 本題考查材料內(nèi)容的概括。材料一，主要給出四個(gè)不同身份的人對車窗拋物危害的認(rèn)識，根據(jù)示例來概括每個(gè)人介紹內(nèi)容的要點(diǎn)即可。張女士的介紹，主要突出車窗拋物是造成交通安全的隱患；環(huán)衛(wèi)工人黃大叔的介紹，主要突出車窗拋物會影響環(huán)衛(wèi)工人的安全；環(huán)衛(wèi)工陳阿姨的介紹，突出了車窗拋物會導(dǎo)致路面積水。(2) 本題考查材料主要內(nèi)容的概括。閱讀材料二，第一段介紹中華人民共和國道路交通安全法中規(guī)定的對車窗拋物者的處罰；第二段介紹車窗拋物的原因；第三段主要介紹車窗拋物處罰的難點(diǎn)。由此可見，此則材料的中心是“車窗拋物的處罰”。(3) 本題考查倡議書內(nèi)容的擬寫。聯(lián)系生活實(shí)際給出合理的倡議，再仿照小明所寫的倡議樣式來表述即可。5. 【答案】(1) 國際人士推薦童增為諾貝爾和平獎(jiǎng)候選人(2) 權(quán)益；的運(yùn)動(dòng)(3) 傳揚(yáng)；控訴【解