記敘文閱讀-2018-2022鄭州八年級下學(xué)期語文期末匯編

1、記敘文閱讀2018-2022鄭州八下語文期末匯編閱讀下文，完成下面小題。愿望投遞與玫瑰辜妤潔 幾年前的冬天，我拿著一張火車硬座票從成都去上海。兩天一夜的車程，我在泡面和汗腺氣味混合的車廂里半夢半醒。凌晨四點多，朦朧中聽到有人說：“看，蘇州河”。我睜開惺忪的眼睛，趴在車窗上看到經(jīng)過寂靜的曠野和黑暗的山洞之后燈水相應(yīng)、明亮輝煌的世界。墨色的玻璃上隱約映出影子，我看到自己滿是疲憊的臉上漾著笑意，是不經(jīng)意漾開的、對世界充滿好奇、對未來一切可期的笑容。 火車六點到站，隨著人潮往站外涌，我站在陌生的城市街頭，回頭望見“上海站”三個字發(fā)著光。這是我第一次到上海，真正把我?guī)У竭@里的不是那張火車票，倒是一封裝著

2、作文大賽復(fù)賽通知的白色信箋。 回想起來，很多事件的發(fā)生都源于一封信。 我向生活投遞過很多愿望，生活將回應(yīng)送到我身邊，引導(dǎo)我去往下一個階段。 小時候我在鎮(zhèn)上念書，沒有游樂場，沒有琴棋書畫才藝班，同學(xué)皆是近鄰，大家比比成績、比比個頭、放學(xué)后沿著馬路比比誰先跑到家。世界很小，快樂無邊?？荚嚱Y(jié)束后不久，一輛銀色的面包車停在路邊，重點中學(xué)的老師遞來一封信，問我要不要選擇去他們學(xué)校。 中學(xué)后我收到雜志社的采用通知，拿到的第一筆稿費是七十塊錢。十塊買車票回老家的派出所辦理身份證，辦理的手續(xù)費是二十塊，然后去工商銀行花了十塊錢辦卡，剩下的三十塊錢存進去。那會兒我十幾歲，拿著存折從銀行走出來時，心想我現(xiàn)在就是有

3、身份有存款的人了。此后我得到了獨立和自由，我快樂地捂住胸口，感受到心臟砰砰跳動著，就要飛起來。 后來我看完從二手書店半價買到的作文大賽作品選，秋天時，從書店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報名表的那一頁，認真填好信息后，將眷寫過好幾遍的小說折好，放進信封。在一個淅瀝瀝的小雨天，我撐著傘去離學(xué)校很遠的郵局。一個月后，我收到那封白色的信箋，取出存款，買火車票去上海，贏得了寫作征程中的第一個大獎。 不是所有人的命運都會因一次獲獎改變，但在熾熱的青春，靠自己的才華得到一次認可的機會，無論什么時候想起都值得驕傲。我熱愛著純粹的寫作，它給每個熱愛文學(xué)的小孩投以溫柔的注視，見證我們都曾努力活得豐盛過。 而幾年

4、過去，我們長成了大人。拆過生活給的禮物，也被現(xiàn)實摁在地上狠狠揍過，在努力升學(xué)拼命工作得到富足的人生模式之外，生活也向我們拋來各種需要吞咽和消化的東西。而我表達、消解和回應(yīng)的方式依舊是寫作。我慶幸自己的理想并沒有化為宇宙里的塵埃，那些對生活懷有激烈的、溫和的、抵抗的、順從的疑問與表達，沒有被抑制，它們轉(zhuǎn)化成作品的生命力，得到了妥帖安放。 或許，寫作是我投遞給生活的信，生活聽到我的愿望和某些不妥協(xié)，于是我得到了自我，享受著堅守的方式帶給我的柔軟和溫?zé)帷?又或許 就像 B-612 小星球上忽然綻放的那朵嬌艷的玫瑰花，盡管地球上一個花園里就有五千朵完全一樣的這種花朵，但她是被小王子放在花罩中的，是被小

5、王子用屏風(fēng)保護起來的，是被小王子澆灌和除滅過毛毛蟲的，是被小王子傾聽過怨艾和沉默的，她并不是一朵普通的花，她是小王子唯一的、獨一無二的玫瑰。 我愿意付出時間和愛意，經(jīng)年累月投入其中。直到有一天，我會指著某本書告訴你：“你看，這是我的玫瑰?！?獨一無二、只屬于我的玫瑰。（選自萌芽2019 年第 3 期，有刪改）(1) 請按照時間順序，以“一封信”為線索，梳理文中“我”的主要經(jīng)歷。(2) 文意第段的畫線句詳細交代了“我”是如何處理稿費的，作者為什么要這樣寫？請簡要分析。(3) 文章第段的畫線句是怎樣表現(xiàn)人物心理的？請簡要分析。 秋天時，我從書店帶回一本有名的雜志，小心裁下有報名表的那一頁，認真填好

6、信息后，將眷寫過好幾遍的小說折好，放進信封。(4) 請結(jié)合全文，說說你對標題“愿望投遞與玫瑰”含義的理解。閱讀下文，完成小題。菊事丁立梅 去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。 屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。 現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。

7、誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去冬不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。 風(fēng)一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律的驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還

8、是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。 孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁長菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面長青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。 這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來

9、回 回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把些紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。 天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣?，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（選自 2011 年 12 月 30 日揚子晚報）(1) 本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。(2) 結(jié)合語境，根據(jù)提示的

10、角度，談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫?。i 因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。（抓住重點詞語）ii 它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。（可從修辭來談）(3) 文章第段，寫“屋旁巴掌大的空地”有什么作用？請簡要分析。(4) 通讀全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。答案1. 【答案】(1) 小學(xué)畢業(yè)時，重點中學(xué)老師給“我”送來一封信，“我”得以到那里讀書；中學(xué)時，“我”收到雜志社的采用通知信，賺了第一筆稿費；幾年前的冬天，“我”收到作文大賽的復(fù)賽通知，到上海參加比賽并獲獎；長大后，面對生活的得失，“我”堅持把寫作當(dāng)成投遞給生活

11、的“信”，期望收獲自己的玫瑰。(2) 為了表現(xiàn)“我”十幾歲時得到第一筆稿費后快樂、激動、自豪心情（第一筆稿費帶給“我”的快樂和成就感）；為了突出這件事對“我”的重大意義，它讓“我”成為有身份有存款的人（表現(xiàn)我對稿費處理的慎重）；為了強調(diào)這件事給我留下了深刻印象，多年后仍讓“我”記憶猶新；這是我在寫作道路上獲得的第一朵“玫瑰”（這是生活對我投遞的愿望的一個回應(yīng)），暗合標題，也有助于表現(xiàn)努力就有收獲的主題；為下文“我”取款買火車票去上海參加比賽做鋪墊。(3) 通過動作（細節(jié)）描寫（運用能表現(xiàn)人物心理狀態(tài)的修飾語）來表現(xiàn)人物心理，小心翼翼地裁下報名表、認真謹慎地填寫信息、反復(fù)地眷寫、折好等一系列動作

12、，表現(xiàn)了“我”力求完美，唯恐出一丁點差錯的心理（“我”對投稿極其重視的心理），也蘊含著“我”對稿件被采用的期待。(4) “愿望投遞”，既指和自己命運密切相關(guān)的一封封信；也指“我”對夢想的堅守、對生活的積極追求?！懊倒濉?，既指小王子細心呵護和培育的花朵；也象征著“我”在堅守中的收獲：自我，以及生活回饋給我柔軟和溫?zé)幔ㄒ仓浮拔摇弊罱K創(chuàng)作出的優(yōu)秀作品）?！霸竿哆f與玫瑰”，揭示出了努力追求與收獲之間的關(guān)系：只有積極追求、堅守夢想，才有可能實現(xiàn)夢想，收獲美麗人生。 【解析】(1) 考查對文章故事情節(jié)的概括。通讀全文，整體感知，按照時間順序，以“一封信”為線索，梳理人物經(jīng)歷的事情。小時候我在鎮(zhèn)上念書，考

13、試結(jié)束后不久，重點中學(xué)的老師遞來一封信，問我要不要選擇去他們學(xué)校。中學(xué)后我收到雜志社的采用通知，拿到的第一筆稿費是七十塊錢。后來我看完從二手書店半價買到的作文大賽作品選，認真填好信息后，將眷寫過好幾遍的小說折好，放進信封。一個月后，我收到那封白色的信箋，取出存款，買火車票去上海，贏得了寫作征程中的第一個大獎。幾年過去，我們長成了大人。我表達、消解和回應(yīng)的方式依舊是寫作，寫作是我投遞給生活的信。(2) 考查詳寫的作用。詳寫“我”拿到的第一筆稿費是七十塊錢，不同用處分別標明用去多少錢，一方面寫出“我”得到第一筆稿費的高興喜悅，需要特別指明用途；另一方面，寫出這次的七十元稿費對“我”來說意義重大，標

14、志著“我”第一次嘗到成功的滋味，印象深刻。這是生活對我投遞的愿望的一個回應(yīng)，呼應(yīng)題目，點明中心。(3) 考查對人物心理的揣摩。人物心理是通過人物外在活動來體現(xiàn)的，“小心”“認真”“寫過好幾遍”“折好”“放”等詞語，通過細節(jié)描寫，表現(xiàn)“我”對這次投稿的看重，心里特別在意，“我”很期待這次投稿的結(jié)果，最怕出什么紕漏的心理。(4) 本題考查標題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合本文內(nèi)容來看，“愿望投遞”指“我”投遞給生活的信，希望投遞成功?！懊倒濉边\用比喻，喻指生活給

15、我的回應(yīng)，只要愿意付出時間和愛意，經(jīng)年累月投入其中，總會收獲夢想。這兩者合在一起，揭示出了堅持夢想、努力付出就會有收獲的道理。2. 【答案】(1) 一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。(2) i “柔軟”原指質(zhì)地不堅硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出了菊花帶給人們心情的變化。ii 運用擬人手法，形象生動的寫出了菊的淡定從容之美。(3) 寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強的生命力。(4) 面對逆境，堅定信念，頑強生存。面對榮譽或得意之時，淡定從容。營造溫情，改善環(huán)境。學(xué)會堅守，無論冷落還是繁華?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生的總結(jié)概括能力。文章明顯分前后兩個部分，分別寫了“我”和程爹的故事，都和菊花有關(guān)，自然段寫了“我”將一盆廢棄的菊花扔在了空地里，一年后長出一大叢；后面幾個自然段寫了程爹栽種菊花，給人們帶來了溫情。(2) i 本題考查句子的賞析。理解詞語首先要知道詞語的本意，然后結(jié)合句子分析其語境義，理解人物的情感?！叭彳洝痹纲|(zhì)地不堅硬，這里形容人們的表情溫和親切，形象的寫出了菊花給人的心情帶來的變化。ii 本題考查句子的賞析。解答此題，需先分析句中所用的修辭手法，然后分析表達效果，最后看看表達的感情。這里用了擬人的修辭手法，形象的寫出