2022暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

1、Word 2022暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“謀言麒”為你整理了“暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告”范文，盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。 暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 推舉度： 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 推舉度： 暑期實(shí)踐報(bào)告 推舉度： 暑期實(shí)踐心得 推舉度： 暑期實(shí)踐總結(jié) 推舉度： 暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1 風(fēng)雨中，我迎來(lái)了作為高校生的第一個(gè)暑假，我毅然選擇了去當(dāng)?shù)氐墓S實(shí)踐。德化因陶瓷而著名，德化乃中國(guó)瓷都之鄉(xiāng)，身為德化人都知道，進(jìn)瓷廠打工是最普遍的選擇。 當(dāng)然陶瓷的生產(chǎn)工藝也是很簡(jiǎn)單的，做樣品模具，倒壞，修壞，素?zé)?，素選，彩繪，施釉，貼花，釉燒，釉選，包裝等等，繁雜的流程也為我的實(shí)踐內(nèi)容帶來(lái)多方面的選擇。 本次實(shí)踐

2、，哥選擇了與我的專業(yè)-機(jī)械制圖比較相關(guān)的一個(gè)項(xiàng)目-陶瓷彩繪。陶瓷彩繪主要任務(wù)就是，依據(jù)樣品，根據(jù)要求，在瓷上的墨印上上彩，這個(gè)最能熬煉我們的動(dòng)手力量，能夠提升我們的制圖力量。 對(duì)一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。本次實(shí)踐時(shí)間xx年1月9日至1月17日，每天下雨，天暑地凍最能描述當(dāng)時(shí)的天氣。在這樣的環(huán)境，我讀過(guò)了這個(gè)暑假。1月9日，暑假第一天，也就是哥實(shí)踐第一天，早早的，早早的，哥離開了被窩，來(lái)到了大盛陶瓷有限公司，管理者支配了我的任務(wù)，我的分組及我的同組員工，實(shí)踐算真正開頭了。 我們的任務(wù)是分關(guān)卡完成的，一個(gè)接一個(gè)，只要第一個(gè)人怠慢，后面2個(gè)人就不能完成工作。我的2個(gè)組員都是在有幾

3、年的閱歷的，速度那個(gè)叫快啊!剛開頭我始終來(lái)不及，還把許多任務(wù)給他們幫忙，后來(lái)我熟能生巧，跟組員保同步了。在此實(shí)踐我懂得賣油翁真的沒什么高人之處，“唯手熟而”罷了，有些人做事很快，并不是他比別人聰慧，只是他見得比別人多，實(shí)踐得比別人多，把一件事重復(fù)的做，達(dá)到熟能生巧的境界，不是嗎? 管理者之所以能成為管理者，不僅是他有能調(diào)動(dòng)他人的力量，還需要有多年的工作力量，這就是熟能生巧的道理。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”所謂的“有閱歷”不就是常常實(shí)踐，達(dá)到熟能生巧嗎?但是我為了親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，

4、在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 對(duì)于實(shí)踐，也是一個(gè)艱辛的過(guò)程，我覺得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。每天早上伴隨著太陽(yáng)的升起而工作，冬天的早晨時(shí)暑冷的，天暑地凍最能描述當(dāng)時(shí)的天氣。在這樣的環(huán)境，我讀過(guò)了這個(gè)暑假。自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大報(bào)都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢? 為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來(lái)到了一家超市，開頭了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的