【高考語文】語言運(yùn)用之補(bǔ)寫語句專題

1、【高考語文】語言運(yùn)用之補(bǔ)寫語句專題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確考杳角度，理清補(bǔ)寫句子題的答題思路；2、熟練掌握補(bǔ)寫句子的答題技巧，規(guī)范答題。一、題型分析“補(bǔ)寫語句題”對(duì)應(yīng)考綱中的語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。全國(guó)卷的 考查形式是單獨(dú)設(shè)題，即提供一個(gè)語段，從語段中空出幾個(gè)句子，要求考生根據(jù)上下文的語境 和意思，補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。山東?？紝⒃?題型放入了語段組合題中。這是一種綜合性題型，以考查語言連貫?zāi)芰橹?，兼有?duì)壓縮、仿 寫和推斷能力的考查。解答此類題目，既要重視對(duì)文本的閱讀、語境的把握、語言作用的分析, 又要重視由到未知的推斷?！究记椴?bào)】題

2、型分值2019全國(guó)卷120.補(bǔ)寫句子6分2019全國(guó)卷220、補(bǔ)寫句子6分2019全國(guó)卷320、補(bǔ)寫句子6分2020山東模考20、補(bǔ)寫句子4分2017全國(guó)卷120、補(bǔ)寫句子6分|2017全國(guó)卷220、補(bǔ)寫句子6分題型分值2019全國(guó)卷120.補(bǔ)寫句子6分2019全國(guó)卷220、補(bǔ)寫句子6分2019全國(guó)卷320、補(bǔ)寫句子6分2020山東?？?0、補(bǔ)寫句子4分2017全國(guó)卷120、補(bǔ)寫句子6分|2017全國(guó)卷220、補(bǔ)寫句子6分準(zhǔn)確語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、二、典型例題1、【2019年高考新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。(6

3、分)研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變 為脂肪細(xì)胞，所以(1)。但人們過去不清蘢，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖, 而上夜班之類的壓力那么常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平 在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低，如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水 平 (2),糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹兰?xì)胞，如 果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪 細(xì)胞增加?？梢?，(3)非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明 增加。2、2019年高考新課標(biāo)H卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫

4、恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）在奇妙的植物王國(guó)，春天來臨之時(shí)，有些植物先開花后長(zhǎng)葉，,還有些 花葉同時(shí)生長(zhǎng)，為什么呢？我們知道，植物的茅有葉芽、花芽和混合茅三種，葉茅發(fā)育為枝和 葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽那么發(fā)育成既長(zhǎng)葉花又開花的枝條。而先開花還是先長(zhǎng)葉， 與密切相關(guān)。如果花芽生長(zhǎng)所需溫度比較低，葉芽所需溫度較高，那么先花后 葉：如果花芽&,那么先葉后花，而那些葉芽與花芽對(duì)溫度要求相似的植物，花 葉便會(huì)同時(shí)發(fā)育，形成花葉同現(xiàn)的景象。3、2019年高考新課標(biāo)ID卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整 連貫，內(nèi)容貼切

5、，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使究竟傳華為乙酸； ,能使乙酪轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大 小的是乙醛脫敏酶。如果一個(gè)人的乙醛脫敏酶活性較低，,乙酹容易蓄積 在體內(nèi)，少量飲酒就會(huì)出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，出,能迅速將乙百荃代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但假設(shè)過量飲酒，臉色會(huì)發(fā)青，身體也會(huì)受 到很大傷害。4、【2019年高考浙江卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫, 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（3分）考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)

6、科，冬管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直 接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)， o理由很簡(jiǎn)單，人類社會(huì)的歷史不僅包括物項(xiàng)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化 的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，o這意味著真正的考古學(xué) 研究，B,同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存斫究先民精神文化的成果。5、2017新課標(biāo)卷I】在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貴， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但假設(shè)使用不當(dāng)，,以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間推 移， ,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效，然 而，

7、,超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。6、【2017新課標(biāo)卷H】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對(duì)此有一種根深蒂固的看法，以 為變色龍,就可以變成什么顏色。其實(shí)，o蜥蜴類動(dòng)物 的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏邑也 是固定的。7、2020山東?？肌空?qǐng)?jiān)谖闹醒a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向 不同，高矮不同的

8、山，在秋色中使越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋 陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的 陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。 山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，上腰中的顏色不同才真叫 人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒， 。這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色 更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替自然調(diào)和 著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是

9、淡美的色道兒。有這樣的山。再配上那籃的天，晴暖 的陽(yáng)光：藍(lán)得像要由藍(lán)為綠了，可又沒有完全綠了；暗暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像 詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，。高的更高了些，低的也更低了些。山的橫角曲線在晴空中更真了，更清楚了，更瘦硬了。著山頂上那個(gè)塔！8、2020濰坊高三期末】請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容 貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個(gè)字。（4分）書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中一顆璀琛的明珠。要獻(xiàn)父子、顏筋柳骨，使書法作為文人的技 能登入大雅之堂，也早早地躋身“參棋書畫”四技的行列。它雖然不是畫，不是舞蹈，不是歌 曲，（）。中國(guó)的書法藝術(shù)是以

10、線為生命之本的，漢字由點(diǎn)和線蛆合而成，具有高度抽象化的特質(zhì)。 而點(diǎn)是線的濃縮，（），點(diǎn)和線是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，因而中國(guó)的書法藝術(shù)又被稱作 線條的藝術(shù)。隸書的參差俯仰、楷書的方正端莊、行書的錯(cuò)落有致、草書的天馬行空，無不休 現(xiàn)線條的和諧美。線條是書法藝術(shù)家心靈顫抖的軌跡，是書法欣賞者心靈觸動(dòng)的憑借。通過書 法線條形成心靈的交流，從而將書法藝術(shù)家、書法作品與砍賞者聯(lián)系起來。中國(guó)書法通過變化 無窮的線條，把中國(guó)幾千年的書法史，描繪得有聲有色。三、方法及規(guī)律總結(jié)1、重視三類特殊語句(1)總起句。對(duì)于補(bǔ)寫語句題，命題者一般會(huì)選擇關(guān)鍵局部的語句讓考牛.補(bǔ)寫。關(guān)鍵局部的語 句首先當(dāng)屬總起句，即出現(xiàn)在語段開

11、頭，能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的語句。補(bǔ)寫這樣 的語句，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語段題，只要能準(zhǔn)確概括語段或卜文內(nèi)容，擬成語句即可。當(dāng)然, 考生也要注意與后而句子的銜接連貫問題。(2)總結(jié)句。所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語段或語段中某一兩個(gè)層次做出總結(jié)的句子。在補(bǔ)寫 語句題中，這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性詞語。總結(jié)句的補(bǔ) 寫與總起句的補(bǔ)寫不一樣，總結(jié)句是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，或是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與 升華?？偨Y(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面，如果是對(duì)上文兩至三個(gè)層次內(nèi)容的總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)就不可漏掉 要點(diǎn)。(3)展開句。所謂展開句，是指對(duì)某一個(gè)具有中心句特征的句子展開表達(dá)、說明或論述的

12、句子。 補(bǔ)寫語句題需要填寫的展開句，往往是展開內(nèi)容的一局部，比方前半句已有，要求接著往下寫。 展開句不管出現(xiàn)在句子的上半句還是下半句，通常是復(fù)句的另一個(gè)分句，如條件關(guān)系復(fù)句的“條 件”或“結(jié)果”等?？忌a(bǔ)寫時(shí)要照顧到前后內(nèi)容，在擁有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推斷。 補(bǔ)寫句子題綜合性強(qiáng)，具有一定的難度，需要考生從語法、語境、邏輯、連貫等方面進(jìn)行思考, 但是考生只要緊扣具體語言壞境，充分利用條件，進(jìn)行合情合理的推斷，也就不難準(zhǔn)確答 題。2、抓住三個(gè)答題環(huán)節(jié)(補(bǔ)寫句子三步走)(1)第一步；閱讀環(huán)節(jié)一一把握文段中心，理清句間關(guān)系。先初讀語段，整體感知語段是屬于 哪類文體，使用了哪種表達(dá)方式，其中心是什么

13、，大致有幾個(gè)層次；其次，要把握語段的語脈, 理清前后句之間的邏輯關(guān)系，如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn) 折、因果、條件等關(guān)系：最后，進(jìn)行必要的重點(diǎn)勾畫，找到句與句之間的關(guān)聯(lián)與呼應(yīng)，重點(diǎn)分 析暗示性語句，特別注意關(guān)聯(lián)詞語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，明確補(bǔ)寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是 承上啟下的展開句，還是對(duì)內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。(2)第二步：推導(dǎo)環(huán)節(jié)一一根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)。這是解答語句補(bǔ)寫題最重要的環(huán)節(jié), 因?yàn)榭杖碧幮枰顚懙膬?nèi)容，必須從內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷得出。推導(dǎo)主要注意兩點(diǎn)：一是 根據(jù)上下文邏輯的開展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣的緊；二是由與上下文相關(guān)詞 語、句

14、式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接的上。既要注意邏 輯關(guān)系，如因果、條件、并列、遞進(jìn)、總分、先后、大小、輕垂、難易、表里等思維順序，又 要注意符合生活的事理，另外，考生通過推導(dǎo)，明確了應(yīng)填寫內(nèi)容，還要重視組詞造句，要根 據(jù)提示信息，按照上下文遣詞造句的規(guī)律，考慮陳述對(duì)象和話題的統(tǒng)：注意語言風(fēng)格致、 語體及感情色彩一致、句式結(jié)構(gòu)一致等；要注意畫面、意境的和諧統(tǒng)或陰沉凄涼，或歡樂熱烈，或簡(jiǎn)潔明快，或隱晦曲折等：還要看音節(jié)是否和諧，要考慮語句前后句子的字?jǐn)?shù)、音 節(jié)、句式、平仄等，補(bǔ)寫出與上下文語境和諧一致的語句。（3）第三步：檢查環(huán)節(jié)。應(yīng)補(bǔ)寫的語句擬寫后，考生不要急于填寫，

15、要檢查補(bǔ)寫的內(nèi)容是否符 合題干要求，語言是否連貫、簡(jiǎn)潔，語句有無語病等。寫出的句子要文從字順，不超字?jǐn)?shù)，語 意連貫，邏輯嚴(yán)密?？忌乐共萋蚀痤}，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)糾錯(cuò)，考 生最好在寫好后代入原文讀一讀，石行是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。3、關(guān)注老題型的新變化傳統(tǒng)的補(bǔ)寫句子獨(dú)立設(shè)題，不摻雜修辭手法等的考查，在體裁的選擇上多為敘事性、議論 性或說明性語段。因?yàn)檫@些語段邏輯性、順序性較強(qiáng)，有利于考查學(xué)生的語言邏輯思維。但自2020山東模考以來，該題型多與修辭手法、詞語辨析、語病、表達(dá)效果等合并在一個(gè)語段 中綜合設(shè)題。這樣的命期趨勢(shì)使得該題型的語段在體裁的選擇上發(fā)生了一些變化，原來不常

16、見 的描寫抒情性等文學(xué)性較強(qiáng)的語段如今出現(xiàn)在了試卷中。而這類語段的邏輯性不強(qiáng)，上下文的 暗示性信息較為隱蔽，而且因每個(gè)人的理解不同，填寫的內(nèi)容可能會(huì)千變?nèi)f化，這樣自然也就 加大了試題的難度。雖然難度加大了，但是答題方向和規(guī)律仍然遵循上述方法即可。四、即時(shí)訓(xùn)練第一組：閱讀下面的文字，完成13題。但見濃重的、土黃色的排浪，就像成群結(jié)隊(duì)的士兵一樣，一排緊接著一排，一個(gè)緊挨著一 個(gè)，排排涌涌，密密匝匝，腳尖踢著腳后跟，急急忙忙地向前滾動(dòng)著，一個(gè)勁兒地往前搶，向 前沖，仿佛去搶占生命攸關(guān)的陣地。有時(shí)候不小心跌倒了，打一個(gè)旋兒，抹一把血，隨即立刻 急驟快跑跟上隊(duì)伍，繼續(xù)怒吼，繼續(xù)咆哮，繼續(xù)沖鋒，奔騰著向前

17、，向前！ “嘩”地炸起一大瀑浪花，發(fā)出一聲撕天裂地的吼叫，然后顧不上回頭看一眼，就又邊打邊沖， 向前，向前！不由人不聯(lián)想起草原上掠過的馬隊(duì)，踢踢騰騰，一溜煙就不見了蹤影。黃河完全 是野馬脫韁，而且是一群、又一群，那瘋狂勁道，真讓人目噴口呆。我更在被譽(yù)為“高原明卷” 的劉家峽，看過清澈翠玉、浣泥別水的黃河；在萬家燈火的蘭州城里，看過寬闊雄壯的大場(chǎng)面 黃河；在天設(shè)地造的壺口，看過慷慨激昂的瀑布黃河但近多年來，一直有聲音在嚷嚷：“我 河斷流了” “黃河沒水了”，所以給我的印象，沒有了的氣神兒，行路已踽踽，全然失去了出發(fā)時(shí)那沖天烈火般的激情。特別是行將入海的黃河，應(yīng)該更是 溫厚，沉著，恬淡，怡然，心態(tài)

18、平和，步履緩慢然而，然而，真是萬萬沒想到，依然是大 河?xùn)|去，壯懷激烈的奔馬群！.文中使用了哪些修辭于法（3分）（）A.比喻比較 排比B.比喻 比較 借代C.對(duì)偶排比 回環(huán)D.對(duì)偶借代回環(huán).文中畫波浪線的句了可改寫成：“我曾看過劉家峽混混靜水的黃河，看過蘭州城寬闊雄壯的 黃河，看過壺口慷慨激昂的黃河”從語義上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為 什么？（4分）.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）第二組：閱讀下面的文字，完成廣3題。沿著提壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時(shí)節(jié)，那山是綠邑的，其中還夾雜 著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是

19、白樺樹蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從 河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯(cuò)落有致地四散 開來，為這帶風(fēng)景平添了幾分動(dòng)人的風(fēng)韻。初春的時(shí)候，殘雪消漉，矮株的柳樹、高大的青楊, 紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一 群漫游在他們腳下的紅魚。,那么它在春夏時(shí)節(jié)為大自然涂抹的是如夢(mèng)似幻的溫柔之色：到了秋天，它的畫風(fēng)發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點(diǎn)染得一派絢麗， 那燦爛的金黃色成為這個(gè)季節(jié)的主色調(diào)。但這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣頻頻地入侵， 落葉飄零，o但這種暗淡也不會(huì)讓你的心灰暗很久，伴

20、隨著雪花那輕歌受舞的腳步，山巒迎來了另一次的燦爛，它披上一件銀白的棉袍，于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧?kù)o的圣 潔之美。我喜歡在黃昏時(shí)漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。 1.文中使用了哪些修辭手法（3分）.文中畫波浪線的句子可改寫成：“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹的枝條是紅的，高大 的青楊的身軀是綠的。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)更好，為什么？ （4分）A.借代夸張反復(fù)B.夸張比喻排比C.比喻擬人排比D.借代擬人反復(fù).請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處 不超過15個(gè)字。（4分）第三組：閱讀下面的文字，完成1一一3題。歷經(jīng)

21、幾百年，秦腔竟然沒有被淘汰，被沉淪，。這其實(shí)是有解的，其解就在陜西這 塊土地上。如果你是一個(gè)南方人，坐車轟轟隆隆往北走，渡過黃河，進(jìn)入西岸，八百里秦川大 地，原來竟是：一抹黃褐的平原（a） 一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖 天而起的白楊、苦楝、紫槐，枝干粗壯如桶葉卻小似銅錢，迎風(fēng)正反翻覆你立即就明白 了：這里的地理構(gòu)造竟與秦腔的旋律惟妙惟肖的統(tǒng)一（c） （2）,活脫脫的一群秦始皇兵馬俑 的復(fù)出：高個(gè)，濃眉，眼和眼間隔略遠(yuǎn)，手和腳一樣粗大，上身又稍稍見長(zhǎng)于下身。當(dāng)他們背 著沉重的三角形狀的犁鋅，趕著山包一樣團(tuán)塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的黎州餐碗， 蹲在立的臥的石娘子碌

22、磕上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠 而實(shí)在的土地，在這塊土地挖爬滾打的人群是多么（d）二愣（e）的民眾！那晚霞燒起的炎昏里，落 日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是 秦川的天籟、地籟、人籟的共鳴??！于此，你不漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨嗎？不深深地 懂得秦腔為什么形成和存在而占卻時(shí)間、空間的位置嗎？.文中括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）abcdeA* *1 *，9B0C *、0D、1*i 一一.文中畫波浪線的句子假設(shè)改成“人們漸漸感覺到了南方戲劇的秀而無骨，也深深地懂得秦腔為 什么形成和存在而占卻時(shí)間

23、、空間的位置”，其表達(dá)效果不如原文，為什么?（4分）.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處 不超過15個(gè)字。（4分）第四組：分類練習(xí)三類語句的補(bǔ)寫.總提（起）句的補(bǔ)寫 閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補(bǔ)出相應(yīng)內(nèi)容，要求：語意連貫，表達(dá)簡(jiǎn)明，每處不超過 10個(gè)字。徽菜發(fā)端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽(yù)海內(nèi)外?；詹说胤缴术r明，文化底蘊(yùn)深厚， 具有三大特色。一是兄。徽州地處山區(qū)，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產(chǎn)山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時(shí)常鮮的食材。二是三。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾

24、急燒，或樹塊緩 燒，充分呈現(xiàn)食材的特點(diǎn)。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習(xí)用火腿佐味，湯包清白，香 氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是西O徽菜在開展過程中秉承“醫(yī)食同源、藥食并重”的傳統(tǒng)，原料的選擇和搭配都十分講究。比方， 多用具有藥效的野菜入食，就表達(dá)了傳統(tǒng)的滋補(bǔ)養(yǎng)生之道。.總結(jié)句的補(bǔ)寫根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密， 語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個(gè)字。地震是人類遭遇的在時(shí)間和空間上交發(fā)性最強(qiáng)，損失最嚴(yán)重的自然災(zāi)害，地震預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào) 一直備受關(guān)注。地宸預(yù)報(bào)是政府以減少公民生命財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，向社會(huì)公眾

25、提供信息的責(zé)任 行為。因此，。在各省市，發(fā)布地宸預(yù)報(bào)的權(quán)限是省政府，在北京，發(fā)布地震預(yù) 報(bào)的權(quán)限是國(guó)務(wù)院。如果把地震看成地球上物質(zhì)和能量運(yùn)動(dòng)的過程，,既然有規(guī)律，就應(yīng)該能夠 被認(rèn)識(shí)，但是對(duì)這種規(guī)律的認(rèn)識(shí)，要經(jīng)過假設(shè)干階段，目前還不能從整體上預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)地震。因此，可以這樣問答：人類何時(shí)能夠預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)地震？O.展開句的補(bǔ)寫在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每 處不超過15個(gè)字。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造 成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，,然 而，也有研究指出，:比方增

26、加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的 生長(zhǎng)。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，我們就失去了這些 向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。語言運(yùn)用之補(bǔ)寫語句專題答案典型例題:1、【2019年高考新課標(biāo)I卷】【答案】例如：（1）壓力與肥胖有聯(lián)系：（2）本來應(yīng)該是低 谷時(shí)（3）壓力產(chǎn)生的時(shí)間【解析】空前后是因果關(guān)系，關(guān)鍵詞是壓力大一糖皮質(zhì)激素增多-脂肪細(xì)胞增多，很容易得 出答案。（2）空，打破節(jié)律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質(zhì)激素水平相對(duì)低，加班壓力增大，會(huì) 變高，結(jié)合后面句子，可知答案為糖皮質(zhì)激素水平低時(shí)。（3）空，找關(guān)鍵詞。前面提到打破 節(jié)律” “順應(yīng)節(jié)律”及對(duì)應(yīng)的結(jié)果，

27、人們基本都不想變胖，所以就要保持有節(jié)律的生活。2、【2019年高考新課標(biāo)II卷】【答案】（1）有些先長(zhǎng)葉后開花（2）植物的芽生長(zhǎng)所需溫度（3）生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高【解析】此題考杳學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語境補(bǔ)寫題。首先要閱讀全段，了解 文段內(nèi)容；其次標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著注意關(guān)聯(lián)詞的 暗示作用和含義：最后結(jié)合文體，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。第空，根據(jù)上文“先開花后長(zhǎng)葉”， 下文“花葉同時(shí)生長(zhǎng)”，可知，此處應(yīng)為“有些先長(zhǎng)葉后開花”。第空，根據(jù)下文的分析，先 開花還是先長(zhǎng)葉，主要看葉芽或是花芽，哪個(gè)牛.長(zhǎng)需要的溫度低，哪個(gè)就會(huì)先生長(zhǎng)。此處應(yīng)填 “植

28、物的芽生長(zhǎng)所需溫度”，與“密切相關(guān)”銜接。第空，根據(jù)后文“先葉后花”，根據(jù)哪個(gè) 芽所需溫度高，哪個(gè)后生長(zhǎng)，可知這里要填“（花芽）生長(zhǎng)所需溫度比葉芽高”。3、【2019年高考新課標(biāo)m卷】【答案】（1）另一種叫乙醛脫氫酶 （2）代謝乙醛的能 力較差（3）體內(nèi)乙醛脫氧酶活性較高【解析】此題處根據(jù)前文的“有兩種一種叫乙醉脫氧酶”以及后文的“能使乙醛轉(zhuǎn) 化為乙酸”和“決定人酒量大小的是乙醛脫氧酣”，可知處應(yīng)該填寫：另一種叫乙醛脫氫酶。 處，根據(jù)語境，需要概括如果一個(gè)人乙醛脫氧酶活性較低，會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果：根據(jù)后文 “酒量大的人能迅速將乙醛代謝”可知此處可填寫：代謝乙醛的能力較差。處前面而 那些酒量大的

29、人”表示轉(zhuǎn)折，說明相反的情況，對(duì)應(yīng)上文“如果一個(gè)人乙醛脫氧酶活性較低”， 可填寫：體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高。4、【2019年高考浙江卷】【答案】例如：顯然缺乏以重建一部完整的歷史更要關(guān)心他們 是如何思想的既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造【解析】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。解答此類題目，首先閱讀語段，分析空缺處前 后的句子，關(guān)注語意上的聯(lián)系，做到補(bǔ)寫的句子與前后句語意完整連貫，內(nèi)容貼切，合乎邏輯。 本段主要闡述的是我們不僅應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)該關(guān)注精神文化歷史。根據(jù)橫線前的 “但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”以及橫線后的“人類社會(huì)的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷 史，也應(yīng)包括精神文化的歷史”，可知第一

30、空應(yīng)填寫“顯然缺乏以重建一部完整的歷史：第 二空，據(jù)“我們不僅要關(guān)心占人是如何生活的”可知后面應(yīng)用“更”呼應(yīng)“不僅”，用“思想” 呼應(yīng)“生活”，即“更要關(guān)心他們是如何思想的：第三空，據(jù)“同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存 研究先民精神文化的成果”可知，用“既要”呼應(yīng)“更要”，用“物質(zhì)”呼應(yīng)“精神”，即“既 要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”。5、【2017新課標(biāo)I】【答案】就有可能對(duì)人體造成傷害血液中的藥物濃度會(huì)漸漸上升 藥物濃度不是越高越好6、【2017新課標(biāo)H】【答案】想變成什么顏色事實(shí)并非如此是需要外在條件的7、【2020山東?？肌俊敬鸢浮亢鋈挥譁嘏粫?huì)兒 那山的高低也更顯然了【解析】處，結(jié)合后文這個(gè)變動(dòng)，說

31、明陽(yáng)光是變化的，所以應(yīng)該填寫“清涼”的反義詞，再 結(jié)合并不激烈”以及語段中心，此處應(yīng)強(qiáng)調(diào)山中陽(yáng)光的溫柔和詩(shī)意，所以選用“溫暖”一詞較為 恰當(dāng)。處，結(jié)合后文高的更高了些，低的也更低了些”，說的是山中顏色使得山的高低更加 清楚，此句應(yīng)該是后面兩句的概括，所以填寫哪山的高低也更顯然了之類的意思。8、【2020濰坊高三期末】【答案】卻有繪畫的美感、舞蹈的節(jié)奏、欹曲的旋律 線是點(diǎn) 的延長(zhǎng)【解析】處應(yīng)該關(guān)注，該段主要信息是對(duì)書法本質(zhì)特征、歷史地位、審美價(jià)值的解釋，該句 那么是書法審美價(jià)值的解讀。前文特意將畫、舞蹈、音樂跟書法相提并論，可見該句書法的審美 特征應(yīng)兼有三者的特征。同時(shí)要關(guān)注到上句使用了關(guān)聯(lián)詞“雖然”，可見上下句之間是轉(zhuǎn)折關(guān) 系，該句是轉(zhuǎn)折復(fù)句的后半句展開句，應(yīng)使用“但是”關(guān)聯(lián)詞作為開頭。處應(yīng)關(guān)注，前后文是對(duì)書法藝術(shù)中“點(diǎn)”與“線”關(guān)系的解讀。前文從點(diǎn)的角度解讀兩者關(guān) 系