美加特許加盟辦法

1、中國(guó)教育市場(chǎng)分析關(guān)于*什么緣故加盟*CI形象識(shí)不系統(tǒng)投資及效益分析加盟條件及申請(qǐng)程序加盟申請(qǐng)表加盟問(wèn)答歡迎加盟*互惠互利實(shí)現(xiàn)雙贏！提供一流教育平臺(tái)共享知名教育品牌統(tǒng)一教育運(yùn)營(yíng)模式共享豐富教育資源目 錄 TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc60462933 前言 PAGEREF _Toc60462933 h 5 HYPERLINK l _Toc60462934 第一部分：中國(guó)教育市場(chǎng)進(jìn)展分析 PAGEREF _Toc60462934 h 6 HYPERLINK l _Toc60462935 第二部分：關(guān)于* PAGEREF _Toc60462935 h 12 HYPERL

2、INK l _Toc60462936 2.1.*資質(zhì) PAGEREF _Toc60462936 h 12 HYPERLINK l _Toc60462937 2.2.*理念 PAGEREF _Toc60462937 h 12 HYPERLINK l _Toc60462938 2.3.*資源 PAGEREF _Toc60462938 h 12 HYPERLINK l _Toc60462939 2.4.*目標(biāo) PAGEREF _Toc60462939 h 14 HYPERLINK l _Toc60462940 2.5.*進(jìn)展大事記 PAGEREF _Toc60462940 h 15 HYPERLIN

3、K l _Toc60462941 第三部分：什么緣故加盟* PAGEREF _Toc60462941 h 17 HYPERLINK l _Toc60462942 3.1.進(jìn)展戰(zhàn)略 PAGEREF _Toc60462942 h 17 HYPERLINK l _Toc60462943 3.2.*優(yōu)勢(shì) PAGEREF _Toc60462943 h 17 HYPERLINK l _Toc60462944 3.3.支持保障系統(tǒng) PAGEREF _Toc60462944 h 18 HYPERLINK l _Toc60462945 第四部分：*CI形象識(shí)不系統(tǒng) PAGEREF _Toc60462945 h

4、20 HYPERLINK l _Toc60462946 4.1.* PAGEREF _Toc60462946 h 20 HYPERLINK l _Toc60462947 第五部分：投資及效益分析 PAGEREF _Toc60462947 h 20 HYPERLINK l _Toc60462948 5.1.加盟的利益及優(yōu)勢(shì) PAGEREF _Toc60462948 h 20 HYPERLINK l _Toc60462949 5.2.加盟商激勵(lì)政策 PAGEREF _Toc60462949 h 21 HYPERLINK l _Toc60462950 5.3.投資分析 PAGEREF _Toc604

5、62950 h 21 HYPERLINK l _Toc60462951 第六部分：加盟條件及申請(qǐng)程序 PAGEREF _Toc60462951 h 23 HYPERLINK l _Toc60462952 6.1.加盟條件和資格 PAGEREF _Toc60462952 h 23 HYPERLINK l _Toc60462953 6.2.申請(qǐng)加盟流程圖 PAGEREF _Toc60462953 h 25 HYPERLINK l _Toc60462954 6.3.申請(qǐng)加盟具體步驟 PAGEREF _Toc60462954 h 26 HYPERLINK l _Toc60462955 第七部分：加盟申

6、請(qǐng)表 PAGEREF _Toc60462955 h 28 HYPERLINK l _Toc60462956 7.1.*特許授權(quán)教學(xué)中心申請(qǐng)表 PAGEREF _Toc60462956 h 28 HYPERLINK l _Toc60462957 第八部分：加盟問(wèn)答 PAGEREF _Toc60462957 h 33 HYPERLINK l _Toc60462958 8.1.*（Mejia Education）是誰(shuí)? PAGEREF _Toc60462958 h 33 HYPERLINK l _Toc60462959 8.2.什么是*特許授權(quán)教學(xué)中心？ PAGEREF _Toc60462959 h

7、 33 HYPERLINK l _Toc60462960 8.3.*如何治理特許加盟中心？ PAGEREF _Toc60462960 h 33 HYPERLINK l _Toc60462961 8.4.*特許授權(quán)教學(xué)中心的權(quán)利和義務(wù)是什么？ PAGEREF _Toc60462961 h 33 HYPERLINK l _Toc60462962 8.5.*總部制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否是全國(guó)統(tǒng)一的？ PAGEREF _Toc60462962 h 34 HYPERLINK l _Toc60462963 8.6.加盟是不是必須得代理全部的特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目？ PAGEREF _Toc60462963 h 34 HY

8、PERLINK l _Toc60462964 8.7.加盟后如出現(xiàn)運(yùn)作困難，如學(xué)員就讀率下降，你們有何指導(dǎo)措施？ PAGEREF _Toc60462964 h 34 HYPERLINK l _Toc60462965 8.8.*總部人員或?qū)＜疑祥T培訓(xùn)和指導(dǎo)，費(fèi)用上雙方如何界定？ PAGEREF _Toc60462965 h 35 HYPERLINK l _Toc60462966 8.9.假如是都市的獨(dú)家代理，在區(qū)域愛(ài)護(hù)制上你們是如何規(guī)定的？ PAGEREF _Toc60462966 h 35 HYPERLINK l _Toc60462967 8.10.我想從事教育培訓(xùn)，但不想采納加盟的方式，有無(wú)

9、其它與*合作的方式？ PAGEREF _Toc60462967 h 35前言近年來(lái)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)起云涌，舊的市場(chǎng)陣地被不斷的蠶食，而新的市場(chǎng)又被不斷地開(kāi)發(fā)出來(lái)。特不是新經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，教育市場(chǎng)得到了空前的進(jìn)展，同時(shí)日益成熟起來(lái)。教育的產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化的進(jìn)展，使得教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了空前的進(jìn)展，教育培訓(xùn)是最有價(jià)值的投資項(xiàng)目，為全球的戰(zhàn)略投資家所推崇。當(dāng)前的社會(huì)形式使人們感到，生活的節(jié)奏更快了，知識(shí)更新的頻率更快了，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷程度加深了。新的職業(yè)生活的挑戰(zhàn)與崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使人們困惑了，茫然了。出路在哪里？同意再教育，同意職業(yè)教育，重返課堂，進(jìn)行“充電”。龐大的“充電”大軍，形成了規(guī)模龐大的教育培訓(xùn)市

10、場(chǎng)。就目前來(lái)講，中國(guó)面臨兩大進(jìn)展機(jī)遇，二零零八年奧運(yùn)會(huì)，商機(jī)無(wú)限；加入WTO，使人們的職業(yè)與生活變得更加國(guó)際化。就教育來(lái)講，遠(yuǎn)程教育、高等教育、MBA教育、職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)等將要接著升溫，并將持續(xù)火上幾年。目光敏銳的商人，早就瞄上這塊市場(chǎng)，從中查找自己的進(jìn)展機(jī)遇并用為自己的事業(yè)重新定位。就全國(guó)的教育培訓(xùn)市場(chǎng)來(lái)講，發(fā)達(dá)都市和地區(qū)的激烈競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合效應(yīng)也會(huì)波及到周邊地區(qū)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展相對(duì)滯后的地區(qū)。隨著西部大開(kāi)發(fā)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)板塊、珠江經(jīng)濟(jì)板塊、黃河經(jīng)濟(jì)板塊、東北第四極的迅速崛起，全國(guó)社會(huì)各階層的人士，為從容應(yīng)對(duì)千年大計(jì)、滄桑巨變，不斷地給自己加壓、充電去適應(yīng)瞬息萬(wàn)變、機(jī)遇迭現(xiàn)的社會(huì)。過(guò)去大學(xué)生的那種“

11、皇帝的女兒不愁嫁”、“一分定終身”的時(shí)代差不多一去不復(fù)返了。因此，終身同意再教育，己成大勢(shì)所趨。舉辦教育培訓(xùn)，一本萬(wàn)利，進(jìn)展空間不可限量。精明的投資者應(yīng)該把目光聚焦到那個(gè)地點(diǎn)。投資教育培訓(xùn)領(lǐng)域有幾種方式：一、獨(dú)立投資方式要求投資者對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作有專門強(qiáng)的駕馭能力、豐富的治理經(jīng)驗(yàn)，且具有相當(dāng)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。 二、借助外力合作辦學(xué)投資者能夠借助合作方提供的辦學(xué)資格、經(jīng)營(yíng)方略、治理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。這種投資方式特點(diǎn)是減少投資、節(jié)約成本、風(fēng)險(xiǎn)容易操縱，只須向合作方交納一定的費(fèi)用即可。這種投資類似于特許經(jīng)營(yíng)，借枝生花，本小利厚。在投資領(lǐng)域，查找一個(gè)好的項(xiàng)目，是得到豐厚回報(bào)的前提。在林林總總的項(xiàng)目中，教育培訓(xùn)無(wú)疑

12、是最易操作，回報(bào)最快最豐厚的。這是一塊誕生成功人士的奇妙土地，這是一個(gè)充滿誘惑且前景寬敞的市場(chǎng)。*以獨(dú)特的服務(wù)、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助您走向成功之路！第一部分：中國(guó)教育市場(chǎng)進(jìn)展分析2002-2003年度，是中國(guó)教育行業(yè)進(jìn)展比較迅速的一年，這期間經(jīng)歷了我國(guó)政府和國(guó)家教育部領(lǐng)導(dǎo)的換屆；第一部民辦教育法典中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法及事實(shí)上施細(xì)則的出臺(tái)；以及“非典”的沖擊，這些事件對(duì)我國(guó)教育事業(yè)差不多或必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的阻礙。中國(guó)教育行業(yè)最引有關(guān)注的法律法規(guī)是民辦教育促進(jìn)法，這部法律于2002年12月份在九屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議上以高票獲得通過(guò)，與之配套的民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例與民辦教育促進(jìn)法一起于

13、2003年9月1日正式生效。民辦教育促進(jìn)法對(duì)民辦學(xué)校的設(shè)立、教育教學(xué)及資產(chǎn)財(cái)務(wù)治理和監(jiān)督等具體規(guī)范，合理回報(bào)及政府的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)，政府有關(guān)部門監(jiān)督，民辦學(xué)校的法律地位保障等眾多民辦教育投入者極為關(guān)注的問(wèn)題有比較詳細(xì)的規(guī)范。中國(guó)教育行業(yè)在過(guò)去幾年的進(jìn)展過(guò)程中，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)、教育資源等建設(shè)取得令人關(guān)注的成就，遠(yuǎn)程教育、教學(xué)軟件等獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)展；“國(guó)家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程”和“西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”的不斷落實(shí)，中西部地區(qū)的教育現(xiàn)代化建設(shè)，拉近了與東部地區(qū)教育水平。教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)。隨著中國(guó)加入WTO，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)家

14、和人民對(duì)高等教育的要求越來(lái)越高，支持也越來(lái)越大，這給高等教育的進(jìn)展制造了空前機(jī)遇。而面對(duì)高等教育國(guó)際化的大趨勢(shì)，中國(guó)高等教育既面臨來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家高等學(xué)校的挑戰(zhàn)，也面臨國(guó)內(nèi)兄弟高校的激烈競(jìng)爭(zhēng)。各教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極探究如何在中國(guó)高等教育的改革、進(jìn)展中采取對(duì)策，抓住機(jī)遇加快進(jìn)展，迎接挑戰(zhàn)。 遠(yuǎn)程教育按照面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)打算提出的大力進(jìn)展我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求，中國(guó)國(guó)家教育部從1999年開(kāi)始，已先后試點(diǎn)多所高等學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。2002年，中國(guó)國(guó)家教育部再投資3.6億元振興遠(yuǎn)程教育，到2002年底，全國(guó)已有67所高校開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。在以后幾年的工作打算中，國(guó)家教育部再次強(qiáng)調(diào)大力進(jìn)

15、展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，以推進(jìn)教育信息化，并完善以中國(guó)教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的不斷深入，更大范圍內(nèi)探究和總結(jié)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件下的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式、治理模式和運(yùn)行機(jī)制，國(guó)家教育部進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)（教高廳200010號(hào)）的精神，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)作為各試點(diǎn)學(xué)校的重要工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究與應(yīng)用，加快教學(xué)資源的建設(shè)，積極探究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)治理制度。采取切實(shí)有效措施，把教育教學(xué)質(zhì)量始終作為試點(diǎn)工作的生命線。在中小學(xué)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)，由于“非典”的暴發(fā)

16、，使得這一市場(chǎng)迅速得到人們的認(rèn)可。許多地區(qū)教育主管部門充分利用網(wǎng)絡(luò)和電視平臺(tái)，如北京市教委依托多家網(wǎng)絡(luò)學(xué)校在暑假開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)“空中課堂”。在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育方面，國(guó)家教育部一個(gè)工作重點(diǎn)確實(shí)是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)DVD教學(xué)光盤播放系統(tǒng)、農(nóng)村計(jì)算機(jī)信息接收站和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校多媒體教室的建設(shè)。高等教育全國(guó)一般高等學(xué)校為1022所；一般高等學(xué)校招生數(shù)和在校生數(shù)分不為108.36萬(wàn)人和340.87萬(wàn)人；全國(guó)招收研究生7.25萬(wàn)人，其中博士學(xué)位招生1.50萬(wàn)人、碩士學(xué)位招生5.73萬(wàn)人，在學(xué)研究生達(dá)到19.89萬(wàn)人；全國(guó)成人高等學(xué)校962所，招生100.14萬(wàn)人，畢業(yè)82.57萬(wàn)人，在校學(xué)生282.22萬(wàn)人。全國(guó)高等

17、學(xué)校在校生總數(shù)(包括成人高等學(xué)校)為623.10萬(wàn)人。高等教育的體制改革取得了顯著成績(jī)，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化：近幾年來(lái)，體制改革邁出較大步伐，辦學(xué)體制逐步突破政府包攬辦學(xué)的舊格局，正在形成多種形式辦學(xué)的新格局；投資體制改革逐步改變單一依靠財(cái)政撥款的舊體制，正在形成以財(cái)政撥款為主多渠道籌集資金的新體制；治理體制改革在共建共管、合作辦學(xué)、學(xué)校合并、協(xié)作辦學(xué)和轉(zhuǎn)由地點(diǎn)政府治理等五種形式的改革方面都取得了較大進(jìn)展，并正在逐步加強(qiáng)中央教育行政部門和地點(diǎn)教育行政部門對(duì)教育的統(tǒng)籌治理；高等學(xué)校入學(xué)考試的改革已開(kāi)始起步，目前已普遍實(shí)行3+X的考試改革方案，高考錄用工作也將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上錄用，高等學(xué)校入學(xué)考試及錄用工作將更科

18、學(xué)、更公正、更公平；學(xué)校內(nèi)部治理體制改革進(jìn)一步深化，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)依法自主辦學(xué)的能力和自我約束的能力有所增強(qiáng)。高等教育的體制改革和結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合，層次結(jié)構(gòu)和科類結(jié)構(gòu)也逐步趨向合理。將為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素養(yǎng)高的人才奠定重要基礎(chǔ)。成人高等教育是我國(guó)高等教育中重要組成部分。通過(guò)多年的實(shí)踐的探究，形成了成人高等教育改革和進(jìn)展總體目標(biāo)，即：動(dòng)員社會(huì)各方面的力量大力支持、積極興辦多種形式、多種規(guī)格的成人高等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)和拓寬社會(huì)成員同意高中后教育的機(jī)會(huì)和渠道，使成人高等教育為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展提供更加廣泛的服務(wù)。高等層次崗位培訓(xùn)、大學(xué)后接著教育是成人高等教育的重點(diǎn)，學(xué)

19、歷教育是成人高等教育的重要組成部分。為實(shí)現(xiàn)那個(gè)總體目標(biāo)，國(guó)家采取了多方面的措施，如大力推進(jìn)成人高等教育治理體制的改革，強(qiáng)化成人高等學(xué)歷教育質(zhì)量操縱機(jī)制，合理調(diào)整成人高等學(xué)校的設(shè)置和布局；鼓舞支持社會(huì)力量辦學(xué)等等?，F(xiàn)在，我國(guó)成人高等教育呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。高等教育的對(duì)外開(kāi)放與國(guó)際交流合作逐漸擴(kuò)大。1978年以來(lái)，國(guó)家向100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)派出各類留學(xué)人員27萬(wàn)余人，已有9萬(wàn)多人學(xué)成回國(guó)；接收各國(guó)來(lái)華留學(xué)生21萬(wàn)余人；高等學(xué)校聘請(qǐng)外國(guó)專家、學(xué)者和教師來(lái)華任教或短期講學(xué)4萬(wàn)多人次。通過(guò)對(duì)外開(kāi)放，積極汲取和借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高。MBA教育我國(guó)真正開(kāi)始MBA教育的時(shí)刻不到10年

20、，而邁出國(guó)際化MBA教育步伐也才幾年的時(shí)刻。盡管時(shí)刻不長(zhǎng)，但MBA在我國(guó)的進(jìn)展勢(shì)頭卻不能小覷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)有MBA辦學(xué)資格的學(xué)校有62家。而國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)引進(jìn)的國(guó)際MBA課程班則多不勝數(shù)。在不久前北京召開(kāi)的全球MBA巡展上，專門多未涉足中國(guó)MBA教育市場(chǎng)的外國(guó)名校的負(fù)責(zé)人也紛紛表示，已將在中國(guó)開(kāi)設(shè)辦學(xué)點(diǎn)或分校的打算列入了時(shí)刻表。一時(shí)刻，中國(guó)MBA教育市場(chǎng)成了國(guó)內(nèi)外學(xué)校爭(zhēng)分的大蛋糕。MBA教育在中國(guó)的火爆，得益于多年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)，得益于在華的各類企業(yè)勃蓬進(jìn)展勢(shì)頭和同國(guó)際市場(chǎng)接軌的必定趨勢(shì)。隨著社會(huì)越來(lái)越向商品社會(huì)傾斜，MBA教育作為誕生企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人的孵化器，它在中國(guó)的出現(xiàn)和

21、高速進(jìn)展完全是時(shí)代和社會(huì)的要求。中國(guó)MBA在不到十年的歷史里，確實(shí)為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了一批高素養(yǎng)的工商治理人才。MBA教育具有“三高”：面對(duì)的層面高、教材含金量高和師資力量要求高，因此它的收費(fèi)也比一般的研究生教育要高。但從目前中國(guó)整個(gè)MBA教育市場(chǎng)來(lái)看，情況卻不容樂(lè)觀。這要緊表現(xiàn)在：國(guó)內(nèi)高校MBA教育普遍師資薄弱、教材落后、課程缺乏實(shí)操性；另外，國(guó)內(nèi)學(xué)校的MBA教育的教材設(shè)置普遍上未能同國(guó)際MBA教育接軌，由于缺乏專業(yè)編寫人才，缺乏有講服力的案例，因此本土MBA教材存在著重理論輕案例、重共性而輕個(gè)性的弊病。目前的MBA學(xué)習(xí)大致有兩種形式：一是脫產(chǎn)的；一是在職的。大學(xué)自辦的MBA幾乎差不多上脫產(chǎn)學(xué)

22、習(xí)，只是學(xué)制比較長(zhǎng)，最少兩年，多則三年。中外合辦的通常稱為EMBA，多為在職學(xué)習(xí)，學(xué)制較短，大部分不超過(guò)兩年，有的甚至一年讀完。MBA的學(xué)習(xí)模式要緊以小組作業(yè)、演講和案例分析為主，個(gè)人獨(dú)立完成的作業(yè)和考試一般只占評(píng)分的50%。在小組討論、學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)大量的互動(dòng)，同學(xué)之間能夠互相交流，相互學(xué)習(xí)。不論大學(xué)自辦依舊中外合辦，一般都可獲得相應(yīng)的學(xué)位，合辦班還會(huì)授予國(guó)外學(xué)位。我國(guó)的MBA培養(yǎng)院校從1991年的9所擴(kuò)大到現(xiàn)在的62所，分布在全國(guó)27個(gè)省市。1991年，全國(guó)首批招收的MBA學(xué)生僅86人。目前全國(guó)入學(xué)的MBA學(xué)生12173人，累計(jì)招收MBA學(xué)生47000人，在校MBA總數(shù)達(dá)到32393

23、人，MBA畢業(yè)生總數(shù)差不多超過(guò)1.5萬(wàn)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步成熟和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)MBA存在巨大的潛在市場(chǎng)需求。專家可能，到2006年，我國(guó)MBA報(bào)考人數(shù)將超過(guò)10萬(wàn)人，招生人數(shù)接近4萬(wàn)人。據(jù)前面統(tǒng)計(jì)，到目前為止我國(guó)本土培養(yǎng)的MBA學(xué)員不夠兩萬(wàn)人，而國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)每年所需擁有MBA教育背景的人數(shù)至少不低于3萬(wàn)人。我國(guó)目前約有23萬(wàn)國(guó)營(yíng)企業(yè)，21萬(wàn)外資企業(yè)，至于中小型的私營(yíng)企業(yè)那就無(wú)法計(jì)罷了。目前我國(guó)本土培養(yǎng)的MBA人才正以每年67%的速度增長(zhǎng)，但比起這幾年來(lái)國(guó)內(nèi)各類型企業(yè)的增長(zhǎng)速度，那個(gè)增幅顯然無(wú)法滿足市場(chǎng)的需要。從目前人才市場(chǎng)來(lái)看，MBA人才的缺口越來(lái)越大。近年來(lái)，社會(huì)出現(xiàn)了專

24、門多中外院校聯(lián)辦MBA課程班，由于它們一般的準(zhǔn)入門檻相對(duì)較低和專業(yè)的多樣化，受到專門多白領(lǐng)人士的青睞。專門多教育專家也認(rèn)為，這是MBA教育走向大眾化的第一步。衡量一種教育的好壞，關(guān)鍵是看它能否為市場(chǎng)輸送夠質(zhì)夠量的人才。MBA教育也一樣，它的動(dòng)身點(diǎn)不應(yīng)是“讓什么人受教育”，而是“能培養(yǎng)出如何樣的人”。因此MBA教育要想在中國(guó)取得長(zhǎng)足的進(jìn)展，要想擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)中國(guó)商業(yè)界首領(lǐng)”的重任，最有效的方法是讓它大眾化，讓更多有志于馳騁商海的人有機(jī)會(huì)同意專業(yè)教育，并最終由市場(chǎng)決定哪些人才真正配得上MBA教育，配得上“中國(guó)商業(yè)界首領(lǐng)的職業(yè)教育”。職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)據(jù)調(diào)查資料顯示，90%的公司認(rèn)為，制約企業(yè)進(jìn)展的最大因素

25、是缺乏高素養(yǎng)的職業(yè)化職員。因此，職業(yè)經(jīng)理人差不多成為全球首選的“黃金職業(yè)”。中辦和國(guó)辦印發(fā)的2002年至2005年全國(guó)人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要中明確規(guī)定，在以后的三年內(nèi)，企業(yè)將“建設(shè)一支職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍，逐步實(shí)行職業(yè)資格制度，加緊研究制定資質(zhì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則”。目前職業(yè)經(jīng)理人證書(shū)有不下十幾種，以行業(yè)協(xié)會(huì)推出和海外引進(jìn)的證書(shū)為主。要緊分布在如下熱門的行業(yè)：IT類(通信、電子計(jì)算機(jī))、化工、醫(yī)藥、消費(fèi)品、食品、金融服務(wù)等行業(yè)。舉辦認(rèn)證的機(jī)構(gòu)來(lái)自不同地點(diǎn)，有人事部全國(guó)人才交流中心和職業(yè)經(jīng)理研究中心設(shè)立的職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)評(píng)價(jià)與培訓(xùn)體系、勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心試行的職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資格證書(shū)、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委頒發(fā)的全

26、國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理職業(yè)資格證書(shū)、英國(guó)倫敦都市行業(yè)協(xié)會(huì)和英國(guó)工商治理考試委員會(huì)共同頒發(fā)的職業(yè)經(jīng)理人證書(shū)NEBS國(guó)際工商治理資格證書(shū)以及和勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心合作的劍橋首席執(zhí)行官高級(jí)培訓(xùn)課程等。在勞動(dòng)與社會(huì)保障部發(fā)(2000)27號(hào)關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)的若干意見(jiàn)中明確提出在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)并重的制度。這是我國(guó)勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)的重要舉措，對(duì)全面提高勞動(dòng)者素養(yǎng)，培育和進(jìn)展勞動(dòng)力市場(chǎng)，促進(jìn)培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合具有重要作用，是深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的決定的要求，接著落實(shí)勞動(dòng)法和職業(yè)教育法的有關(guān)規(guī)定，整體推進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)制度的建設(shè)。職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)堅(jiān)持政

27、府指導(dǎo)下的社會(huì)化治理原則，按照總體進(jìn)展目標(biāo)，針對(duì)不同類型地區(qū)的具體情況，實(shí)行分類指導(dǎo)。沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和內(nèi)地大中都市，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)和使用的需要，推進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)制度建設(shè)；中西部地區(qū)結(jié)合當(dāng)前本地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培育對(duì)培養(yǎng)大批適用的技術(shù)技能人才的要求，加快建立和完善培訓(xùn)與技能鑒定系統(tǒng)；經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)和行業(yè)，應(yīng)以解決就業(yè)難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)解困脫貧為重點(diǎn)，結(jié)合擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)，支持勞動(dòng)者自謀職業(yè)和流淌就業(yè)，逐步強(qiáng)化職業(yè)資格培訓(xùn)和鑒定。推進(jìn)職業(yè)資格證書(shū)制度與職業(yè)培訓(xùn)制度改革相銜接，使職業(yè)資格證書(shū)成為引導(dǎo)培訓(xùn)方向、檢驗(yàn)培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。技

28、工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校（院）、就業(yè)訓(xùn)練中心和其他各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照其畢（結(jié)）業(yè)生必須取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)才能到技術(shù)工種崗位就業(yè)的規(guī)定，進(jìn)一步加大職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)改革力度，真正建立起以勞動(dòng)力市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以勞動(dòng)者職業(yè)能力開(kāi)發(fā)為重心的職業(yè)資格培訓(xùn)體系。我國(guó)從1993年起開(kāi)始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度。過(guò)去，只要有學(xué)歷就能夠就業(yè)，現(xiàn)在和以后的趨勢(shì)是既要有學(xué)歷，又要有某個(gè)職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng)。這幾年，我國(guó)的職業(yè)資格制度逐漸建立起來(lái)，差不多有了多項(xiàng)職業(yè)資格?，F(xiàn)在，做律師要有律師資格證，為人師要有教師資格，當(dāng)大夫必須有醫(yī)師資格，跑保險(xiǎn)要有保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人資格，文秘人員也要有秘書(shū)資格，甚至做推銷員、當(dāng)

29、公關(guān)小姐都要求有推銷員資格、公關(guān)員資格。許多大學(xué)生講，在學(xué)歷教育+職業(yè)資格教育的進(jìn)展趨勢(shì)下，職業(yè)資格證書(shū)確實(shí)是就業(yè)市場(chǎng)上的準(zhǔn)入證，隨著越來(lái)越多的行業(yè)要求從業(yè)者必須具備職業(yè)資格，考證的種類也就會(huì)越來(lái)越多。依照北京市勞動(dòng)力市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，北京勞動(dòng)力市場(chǎng)用人單位對(duì)求職者的職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)更為重視，用人單位對(duì)所招聘職業(yè)（工種）有明確的技術(shù)等級(jí)要求的占用人單位總量的29.5，除了學(xué)歷證書(shū)在求職過(guò)程中發(fā)揮作用，求職者的職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)在求職過(guò)程中差不多起著至關(guān)重要的作用。今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，職業(yè)資格及等級(jí)證書(shū)在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的權(quán)威性還會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)歷和職業(yè)資格證書(shū)并重的局面會(huì)進(jìn)一步得到鞏固，獵取“雙證”是現(xiàn)在求

30、職者順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)的惟一方法。英語(yǔ)培訓(xùn)申奧成功，中國(guó)入世，中國(guó)將需要大量外語(yǔ)人才。國(guó)際化大都市的標(biāo)志之一是在該都市的外國(guó)人口比例為20，以北京為例，北京市外辦的一份統(tǒng)計(jì)資料顯示，現(xiàn)在包括大使館官員、留學(xué)生、外企的外方工作人員等在北京的外國(guó)人共5萬(wàn)余人，占北京市人口1100萬(wàn)人的0.5，由0.5到20要增長(zhǎng)40倍。因此北京市所需的外語(yǔ)服務(wù)人員要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40倍，如此大的缺口如何彌補(bǔ)？現(xiàn)在外語(yǔ)人才應(yīng)分為兩個(gè)層次，一個(gè)層次是口語(yǔ)好的外語(yǔ)人才，另一個(gè)層次是外語(yǔ)+專業(yè)知識(shí) 的復(fù)合型外語(yǔ)人才?，F(xiàn)在用人單位更情愿招聘外語(yǔ)+專業(yè)知識(shí) 的復(fù)合型外語(yǔ)人才。因此，培養(yǎng)具有一門專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型外語(yǔ)人才將成為以后外語(yǔ)人才的

31、進(jìn)展趨勢(shì)?，F(xiàn)在，許多大專院校為適應(yīng)新形勢(shì)下的外語(yǔ)人才需求，差不多由單一的語(yǔ)言教學(xué)改為復(fù)合教學(xué)，比如外語(yǔ)加經(jīng)貿(mào)、外語(yǔ)加外交、外語(yǔ)加法律等等。并為學(xué)生增設(shè)第二外語(yǔ)、公共關(guān)系等選修課以豐富學(xué)生的知識(shí)。（一）關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)目前商務(wù)英語(yǔ)市場(chǎng)專門火，幾乎知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在介入。據(jù)分析，參加商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)的求學(xué)者要緊群體有外企的白領(lǐng)、想進(jìn)入外企工作的大學(xué)生和從事國(guó)際貿(mào)易、交流的人員，那個(gè)群體人數(shù)最多，他們所能同意的培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)較低，可能在13萬(wàn)元比較合適。另一個(gè)群體是各企業(yè)的中高級(jí)治理人才，他們是真正的高端商務(wù)英語(yǔ)用戶，如總裁VIP班。目前，英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)里比較好的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)有三種類型：一是以老牌學(xué)校如華爾街為代

32、表，走高端價(jià)格體系，盡管以大投入吸引了許多學(xué)員，但因支出成本過(guò)高最終效益并不理想；其二是以剛剛殺入商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的新東方學(xué)校為代表，以其品牌阻礙和合理的價(jià)位大受歡迎。第三是以針對(duì)企業(yè)和行業(yè)提供服務(wù)的福來(lái)得、新橙學(xué)校為代表，因其針對(duì)性強(qiáng)、有用性強(qiáng)，采納直接上門、針對(duì)企業(yè)的需求為其設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案的商務(wù)英語(yǔ)，專門受企事業(yè)的青睞。 （二）關(guān)于青少兒英語(yǔ)英語(yǔ)是小孩今后走向世界的通行證，英語(yǔ)是小孩以后個(gè)人成才的階梯。兒童心理學(xué)家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳年齡段是6-12歲，在這一時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，能夠收到事半功倍的效果。隨著各小學(xué)逐漸重視英語(yǔ)教學(xué)，日益高漲的兒童學(xué)英語(yǔ)的熱情也已成為現(xiàn)在青青年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)迅速

33、擴(kuò)大要緊緣故，再加上家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的重視與日俱增，小孩在學(xué)校里學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的渴望，這也促使少兒外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得以迅速進(jìn)展。然而，青青年培訓(xùn)同成人培訓(xùn)不同，這對(duì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了更高的要求。由于青青年培訓(xùn)具有專門強(qiáng)的區(qū)域性特點(diǎn)，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個(gè)街道。學(xué)校的位置，學(xué)校的治理，什么樣的教材，什么樣的教學(xué)特點(diǎn)更適合小孩是家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題。能夠講贏得了家長(zhǎng)的信任也就贏得了市場(chǎng)。目前青青年英語(yǔ)市場(chǎng)還不成熟，知名的大型少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不多，有著專門大的市場(chǎng)潛力。目前，有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的青少兒外語(yǔ)培訓(xùn)要緊存在四種方式：一是針對(duì)學(xué)齡前兒童的啟蒙英語(yǔ)教育；二是針對(duì)一般少兒的大眾性普及

34、培訓(xùn)，價(jià)位較低，阻礙較大，如精誠(chéng)文化學(xué)校；三是針對(duì)收入較高的家庭的兒童設(shè)計(jì)的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價(jià)位較高，如EF學(xué)校；四是針對(duì)中學(xué)學(xué)生升學(xué)考試為目的的培訓(xùn)，如北京四中培訓(xùn)中心?？偟膩?lái)講，青青年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校要針對(duì)青少兒的身心特點(diǎn)調(diào)動(dòng)小孩學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)原有教學(xué)方式不足，并引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場(chǎng)里真正站住腳。（三）關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)口語(yǔ)培訓(xùn)在英語(yǔ)培訓(xùn)中占據(jù)了最大的市場(chǎng)，這與入世和申奧的成功，英語(yǔ)人才需求量猛增分不開(kāi)。在我國(guó)的各大都市，英語(yǔ)口語(yǔ)從最差不多的語(yǔ)言交流到高端的商務(wù)談判，蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)。目前，有相當(dāng)多的口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，高薪聘請(qǐng)外教授課，為學(xué)員

35、營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境；也有的培訓(xùn)學(xué)校，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)從事多年的英語(yǔ)教育知名人士，以其多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和生動(dòng)的語(yǔ)言為學(xué)員授課；或以中外教結(jié)合的方式為學(xué)員授課?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)抓住自身優(yōu)勢(shì)，完善教學(xué)方式，誠(chéng)信服務(wù)，才能脫穎而出。（四）關(guān)于行業(yè)英語(yǔ)、特色英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)（應(yīng)該講商務(wù)英語(yǔ)是行業(yè)英語(yǔ)的重要組成部分）相同，國(guó)際交往日益緊密，外國(guó)機(jī)構(gòu)介入中國(guó)各個(gè)產(chǎn)業(yè)，需要大量良好的外語(yǔ)技能的專業(yè)人才，一些差不多從事國(guó)際間經(jīng)濟(jì)、文化交流的人員，由于競(jìng)爭(zhēng)的壓力，需要強(qiáng)化對(duì)外交往的職業(yè)外語(yǔ)技能，在日常中，如到外企謀職、與外商洽談，導(dǎo)游等社會(huì)行為更加頻繁，大大刺激了中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)專業(yè)化、行業(yè)英語(yǔ)職業(yè)化。這些行業(yè)英語(yǔ)一方面

36、向各個(gè)行業(yè)橫向展開(kāi)，另一方面在一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域更加深入，行業(yè)英語(yǔ)、特色英語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋中國(guó)所有的行業(yè)和職業(yè)。如旅游英語(yǔ)、酒店英語(yǔ)、醫(yī)療英語(yǔ)、金融英語(yǔ)、會(huì)計(jì)英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)、IT英語(yǔ)、法律英語(yǔ)等行業(yè)英語(yǔ)，另外還有生活英語(yǔ)、求職英語(yǔ)、秘書(shū)英語(yǔ)、交際英語(yǔ)、電話英語(yǔ)、辦公英語(yǔ)、翻譯英語(yǔ)、表演英語(yǔ)等特色英語(yǔ)。行業(yè)英語(yǔ)是一個(gè)新生產(chǎn)物，市場(chǎng)空間寬敞，進(jìn)展?jié)摿薮蟆?第二部分：關(guān)于*資質(zhì)*( HYPERLINK )是中國(guó)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的第四家具有職業(yè)與成人教育、培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育資質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和跨國(guó)教育集團(tuán)。*與中國(guó)國(guó)家教育部職業(yè)教育與成人教育司合作，市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)其官方網(wǎng)站中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)( HYPERLINK

37、)。*在社會(huì)上擁有良好的美譽(yù)度和廣泛的阻礙力，榮獲“中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”稱號(hào)。*理念企業(yè)文化：求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)展職員標(biāo)準(zhǔn)：熱情、敬業(yè)、有事業(yè)心、有團(tuán)隊(duì)精神企業(yè)宗旨：服務(wù)學(xué)員、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家企業(yè)人才觀：人是企業(yè)的第一資源，以團(tuán)隊(duì)的成功實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值*資源目前，*差不多與國(guó)家教育部直屬或省直屬重點(diǎn)大學(xué)相繼成立了北方交通大學(xué)*學(xué)院(北京)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)*學(xué)院(武漢)、河南*國(guó)際商學(xué)院等6家*學(xué)院。*先后引進(jìn)了美國(guó)加州大學(xué)歐文分校、美國(guó)阿肯色大學(xué)沃頓商學(xué)院、美國(guó)加州州立大學(xué)福樂(lè)頓分校、美國(guó)世紀(jì)大學(xué)、國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)等優(yōu)秀教育課程和培訓(xùn)項(xiàng)目。美國(guó)加州大學(xué)歐文分校（University of C

38、alifornia, Irvine），被評(píng)為全美MBA前五十名（美國(guó)商業(yè)周刊評(píng)出）；全美ITM（信息技術(shù)治理）第一（金融時(shí)報(bào)評(píng)出）；技術(shù)MBA前二十五名（計(jì)算機(jī)世界評(píng)出）。UC Irvine 依托治理的精髓，其核心是運(yùn)用信息與技術(shù)的互動(dòng)，改變商業(yè)運(yùn)作的模式。那個(gè)技術(shù)不斷更新的世界，將通過(guò)Irvine課程掌握如何改變和駕馭事業(yè)，并使之成功。美國(guó)阿肯色大學(xué)沃頓商學(xué)院（University of Arkansas，Walton），全美商學(xué)院排名第28位。其開(kāi)發(fā)的金融、財(cái)務(wù)、商務(wù)、治理、信息技術(shù)等培訓(xùn)課程，服務(wù)于包括沃爾瑪在內(nèi)諸多全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。美國(guó)加州州立大學(xué)福樂(lè)頓分校（California Sta

39、te University，F(xiàn)ullerton），加州州立大學(xué)擁有23個(gè)分校、37萬(wàn)學(xué)生，是全美最大的四年制大學(xué)，具有專門高的國(guó)際知名度。福樂(lè)頓分校接著教育學(xué)院為不同行業(yè)人士設(shè)計(jì)的多種高品質(zhì)的職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)課程，受到國(guó)際社會(huì)廣泛歡迎與認(rèn)可，每年有6萬(wàn)多名來(lái)自世界各地的學(xué)員來(lái)學(xué)院學(xué)習(xí)此類課程。為重視和*學(xué)院的合作，加州州立大學(xué)在美國(guó)專門為*學(xué)院開(kāi)設(shè)了中文網(wǎng)站。美國(guó)世紀(jì)大學(xué)(Century University)，是全球聞名的現(xiàn)代教育院校，其遠(yuǎn)程教育在美國(guó)大學(xué)中名列前茅，獲得全美最大的非官方認(rèn)證機(jī)構(gòu)國(guó)際認(rèn)證委員會(huì)(Accrediting Commission International )的權(quán)威認(rèn)證

40、。其開(kāi)設(shè)了包括信息治理、工商治理、公共治理、工程治理、電子商務(wù)等系列學(xué)位和短期培訓(xùn)課程。學(xué)位課程包括專升本、本科、碩士、博士、本碩連讀和碩博連讀等。APIAA（亞太國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)，Asian-Pacific International Accreditation Association），是在全球范圍內(nèi)從事國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證的專業(yè)機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期致力于中高水平認(rèn)證考試服務(wù)。APIAA總部設(shè)在香港，是世界權(quán)威的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，其認(rèn)證得到全球100多個(gè)國(guó)家的承認(rèn)。提供并頒發(fā)項(xiàng)目治理、人力資源治理、市場(chǎng)營(yíng)銷、治理信息系統(tǒng)、國(guó)際商務(wù)、金融投資等領(lǐng)域的認(rèn)證。同時(shí)APIAA也與其他國(guó)際認(rèn)證組織機(jī)構(gòu)合作，提供供

41、應(yīng)鏈治理、物業(yè)治理、電子商務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、傳媒文化、飯店治理、信息技術(shù)等證書(shū)課程。在中國(guó)APIAA廣泛與教育部、勞動(dòng)部、科技部、人事部、中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)高新區(qū)協(xié)會(huì)、中國(guó)中小企業(yè)聯(lián)合會(huì)等權(quán)威認(rèn)證、培訓(xùn)部門深度合作，積極開(kāi)展國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)的認(rèn)證工作。英美語(yǔ)言文化教育研究中心是*旗下的英語(yǔ)教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)。中心整合國(guó)內(nèi)外一流的教育資源，為合作單位和個(gè)人提供不同層次、不同方向的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)：*ABVE英語(yǔ)：本課程面向公務(wù)人員、商務(wù)職業(yè)人員或預(yù)備步入公務(wù)/商務(wù)活動(dòng)的各類人員。課程采納*專用教材，并以其所設(shè)計(jì)的功能意念項(xiàng)目為主線輔以相關(guān)多媒體教材。教學(xué)形式靈活多樣，如主題陳述、專題討論、案例分析、商務(wù)

42、活動(dòng)模擬等，學(xué)員能夠在真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)。授課教師有多年公務(wù)/商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而且還有國(guó)外公務(wù)/商務(wù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而保證了教育訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)踐性和有效性。*BFT英語(yǔ)：本課程是由國(guó)家外國(guó)專家局開(kāi)發(fā)的，面向我國(guó)政府、工商企業(yè)、財(cái)政金融等部門工作的各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)者及參加國(guó)家人事部中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)定的各類專業(yè)技術(shù)人員，以滿足他們?cè)诠珓?wù)、商務(wù)、技術(shù)工作和一般生活環(huán)境下使用英語(yǔ)的需要。BFT證書(shū)是目前國(guó)內(nèi)成人教育市場(chǎng)最權(quán)威的英語(yǔ)資格證書(shū)。目前已被荷蘭等歐美國(guó)家的部分教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可。課程采納全國(guó)出國(guó)培訓(xùn)備選人員英語(yǔ)水平培訓(xùn)C至A級(jí)，并以其所設(shè)計(jì)的功能意念項(xiàng)目為主線輔以相關(guān)多媒體教材。教學(xué)形式靈活多樣

43、，如主題陳述、專題討論、案例分析、新聞公布和會(huì)議活動(dòng)模擬等，學(xué)員能夠在真實(shí)的商務(wù)環(huán)境中使用英語(yǔ)。授課教師有多年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而且還有國(guó)外生活和工作的經(jīng)驗(yàn)。目前*正承擔(dān)國(guó)家公務(wù)員BFT英語(yǔ)培訓(xùn)工作，并在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)BFT進(jìn)行全面推廣、培訓(xùn)和考試等工作。*3F英語(yǔ)：全面引進(jìn)全美最大的公立大學(xué)加州州立大學(xué)3F英語(yǔ)，以FREE（自由交談）、FLUENT（流利交談）、FOCUS（核心交談）為核心教學(xué)模式。3F英語(yǔ)為學(xué)員提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，輕松進(jìn)行英語(yǔ)交流，為學(xué)員適應(yīng)日益國(guó)際化的需求，以及提升在英語(yǔ)環(huán)境下的工作能力有專門好的促進(jìn)作用。*ALP英語(yǔ)：中心原版引進(jìn)ALP證書(shū)課程。ALP是AAIEP(Amer

44、ican Association of Intensive English Programs) 的成員課程之一。AAIEP（美國(guó)高級(jí)英語(yǔ)教育協(xié)會(huì)）是美國(guó)提供Intensive English Program測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)。由于ALP在美國(guó)多所大學(xué)等同與托福成績(jī)，因此得到了社會(huì)留學(xué)人士的特不重視。中心專設(shè)的ALP培訓(xùn)為部分學(xué)員順利進(jìn)入美國(guó)大學(xué)留學(xué)深造提供了專門好的機(jī)會(huì)。*BEC商務(wù)英語(yǔ)：課程要緊面對(duì)預(yù)備及差不多進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人、外企工作人員，立即步入外企的大學(xué)生，有意去海外工作的人員。該課程以商務(wù)英語(yǔ)為要緊內(nèi)容，以加強(qiáng)商務(wù)交流中英語(yǔ)應(yīng)用能力為目標(biāo)，力求使學(xué)員在真實(shí)的商務(wù)背景下學(xué)到地道自然的商

45、務(wù)英語(yǔ)。培訓(xùn)過(guò)程從英語(yǔ)口語(yǔ)著手，全面訓(xùn)練業(yè)務(wù)往來(lái)中英語(yǔ)交流能力、商務(wù)函電與日常商務(wù)寫作，提高學(xué)員的專業(yè)能力和自信心。*目標(biāo)*引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)教育資源，依照中國(guó)國(guó)情有針對(duì)性地汲取并加以整合，形成了獨(dú)特的專業(yè)特色和專業(yè)課程。*以企業(yè)投資和直接參與辦學(xué)的方式投身于中國(guó)教育市場(chǎng)，要緊向社會(huì)提供高等學(xué)歷教育和中高級(jí)職業(yè)證書(shū)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育。*的目標(biāo)是：一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)施、一流的教育項(xiàng)目、一流的教育思想，把*辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有國(guó)際特色的示范性教育機(jī)構(gòu)，為社會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)進(jìn)展需求的高素養(yǎng)復(fù)合型人才。 *進(jìn)展大事記*以其獨(dú)有的前瞻性，不斷進(jìn)展壯大，使之成為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力，適應(yīng)國(guó)際需求高層

46、次復(fù)合型人才的搖籃。*進(jìn)展大事記如下：2000年8月乘著國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的春風(fēng)，由教委所屬科技公司順利轉(zhuǎn)型為自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立運(yùn)作、進(jìn)展空間更為寬敞的*機(jī)構(gòu)。2001年1月*與美國(guó)?？瓶毓晒竞献鳎?qǐng)美國(guó)微軟、美國(guó)美林、萊曼兄弟等國(guó)際聞名投資公司和機(jī)構(gòu)在北京香格里拉飯店主持并召開(kāi)了北京市邁入二十一世紀(jì)第一個(gè)高規(guī)格、大規(guī)模的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)展中美投融資研討會(huì)。中央領(lǐng)導(dǎo)、部委領(lǐng)導(dǎo)和美國(guó)駐華大使館官員等到會(huì)祝賀。2001年5月美國(guó)*公司成立，奠定了*開(kāi)拓國(guó)際教育的里程碑。2001年5月*與北方交通大學(xué)共同成立北方交通大學(xué)*學(xué)院。2001年5月北方交通大學(xué)*學(xué)院、美國(guó)加州州立大學(xué)Fullerton分校、美國(guó)海

47、科控股公司三方簽署合作協(xié)議，全面開(kāi)展學(xué)歷教育和職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)課程。為重視和*學(xué)院的合作，美國(guó)加州州立大學(xué)在美國(guó)專門為*學(xué)院開(kāi)設(shè)了中文網(wǎng)站。2001年8月北方交通大學(xué)*學(xué)院與美國(guó)加州商業(yè)大學(xué)簽署教育合作協(xié)議，合作開(kāi)展項(xiàng)目治理、商務(wù)開(kāi)發(fā)和治理以及國(guó)際工商治理研究生研修課程。2001年11月*與搜狐網(wǎng)公司結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，共同開(kāi)展國(guó)際教育新領(lǐng)域。2002年3月*與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)共同成立中國(guó)地質(zhì)大學(xué)*學(xué)院。2002年3月*與平頂山工學(xué)院(河南)共同成立平頂山工學(xué)院*國(guó)際商學(xué)院。2002年3月*成為北京市人事局指定的國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)基地。2002年3月*成為國(guó)家外專局全球運(yùn)營(yíng)合作伙伴，在全球范圍內(nèi)

48、推廣和開(kāi)展BFT的培訓(xùn)工作。2002年4月*與美國(guó)治理技術(shù)大學(xué)簽署全面合作協(xié)議，合作推廣治理學(xué)理科碩士、工商治理碩士和計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)理科碩士等項(xiàng)目。2002年4月*自主開(kāi)發(fā)了近二十類職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)課程，并通過(guò)了美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)的認(rèn)證。2002年6月*成立英美語(yǔ)言文化教育研究中心。2002年7月*與中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)協(xié)會(huì)結(jié)成緊密性戰(zhàn)略合作伙伴，共同組建*國(guó)際教育中心。2002年8月*與美國(guó)世紀(jì)大學(xué)簽署大中華區(qū)總代理合作協(xié)議，全面推廣工商治理本科、碩士、博士以及專升本、本碩連讀、碩博連讀等項(xiàng)目。2002年9月*獲得中國(guó)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，成為第四家具有職業(yè)與成人教育、培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育資質(zhì)的教育機(jī)

49、構(gòu)。2003年7月*完成資產(chǎn)重組，整合優(yōu)質(zhì)資源成為專門的教育運(yùn)營(yíng)與治理機(jī)構(gòu)。將業(yè)務(wù)方向?qū)Ｗ⒃谌蟀鍓K，即*學(xué)院運(yùn)營(yíng)中心、特許授權(quán)教學(xué)運(yùn)營(yíng)中心、網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)營(yíng)中心。2003年7月*獲得“中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”，捧得代表教育培訓(xùn)的最高榮譽(yù)的“金洲獎(jiǎng)杯”，企業(yè)負(fù)責(zé)人成為由中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)常委。2003年8月*與國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)簽署總代理協(xié)議，全面推廣國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)項(xiàng)目。2003年9月*與首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)簽署合作協(xié)議，共同開(kāi)展研究生課程班培訓(xùn)。2003年12月*與亞太國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)簽署總代理協(xié)議，全面推廣國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)項(xiàng)目。2003年12月*與中國(guó)國(guó)家教育部職業(yè)教育與成人教育司合作，市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)其官方網(wǎng)站

50、中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)。截止2003年12月底，*與國(guó)內(nèi)30余家機(jī)構(gòu)簽訂了教育項(xiàng)目合作協(xié)議。為社會(huì)各界培養(yǎng)了400余名領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和企業(yè)中高層經(jīng)理人；正在就讀的各類學(xué)員近500名。第三部分：什么緣故加盟*進(jìn)展戰(zhàn)略（一）整體戰(zhàn)略*特許加盟經(jīng)營(yíng)體系的進(jìn)展戰(zhàn)略是成為中國(guó)最好的教育連鎖機(jī)構(gòu)，在以后的3年內(nèi)建立一個(gè)有30家特許授權(quán)教學(xué)中心的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)，共同開(kāi)拓和培育教育培訓(xùn)市場(chǎng)。充分利用差不多具備的資質(zhì)資源，通過(guò)輸出品牌、治理、項(xiàng)目、技術(shù)等，共同實(shí)現(xiàn)雙贏。為特許經(jīng)營(yíng)者提供一流的教育平臺(tái)、共享知名教育品牌、統(tǒng)一教育運(yùn)營(yíng)模式、共享豐富教育資源，通過(guò)最佳整合，盡快實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，制造良好的經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效

51、益，從而為各特許經(jīng)營(yíng)者帶來(lái)持續(xù)的價(jià)值增長(zhǎng)。（二）具體實(shí)施北京、上海、廣州、重慶、天津：2004年3月前完成沿海及發(fā)達(dá)地區(qū)省會(huì)都市：2004年6月前完成不發(fā)達(dá)地區(qū)省會(huì)都市與發(fā)達(dá)地區(qū)非省會(huì)都市：2004年9月前完成注：原則上每個(gè)都市只設(shè)一家特許加盟機(jī)構(gòu)。*優(yōu)勢(shì)（一）強(qiáng)大的品牌支持*依托良好的教育資質(zhì)、豐富的教育資源和現(xiàn)代的治理經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)界樹(shù)立了卓越的信譽(yù)。各加盟機(jī)構(gòu)在*統(tǒng)一品牌支持下，將迅速打開(kāi)市場(chǎng)，保持一流經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。（二）確保成功的教學(xué)模式*將傳統(tǒng)教學(xué)與多種現(xiàn)代教育模式相結(jié)合，將尖端的多媒體教育技術(shù)和資深教師面授相結(jié)合，制造了一個(gè)受學(xué)員推崇的真實(shí)的學(xué)習(xí)互動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)員在與教授的充分交流中掌握真正

52、的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力。（三）科學(xué)、高效的教學(xué)治理體系*總部將多年來(lái)在教育領(lǐng)域總結(jié)的教學(xué)治理經(jīng)驗(yàn)，固化在*治理系統(tǒng)中，不但能夠確保教學(xué)、治理體系準(zhǔn)確地復(fù)制給加盟機(jī)構(gòu)，而且能夠使加盟機(jī)構(gòu)更加科學(xué)、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。（四）持續(xù)不斷的技術(shù)創(chuàng)新*總部在鞏固和進(jìn)展現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)課程的同時(shí)，持續(xù)不斷地加大研發(fā)的投入，跟蹤和借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育模式和理念，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為加盟機(jī)構(gòu)提供源源不斷的技術(shù)動(dòng)力。（五）良性的企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)加盟*的所有機(jī)構(gòu)組成一個(gè)良性循環(huán)的企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在總部的統(tǒng)一治理下，共同建設(shè)品牌和占據(jù)市場(chǎng)，形成規(guī)模效應(yīng)。在系統(tǒng)內(nèi)部，各加盟機(jī)構(gòu)互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，保持長(zhǎng)久的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。支持保障系統(tǒng)（一

53、）加盟咨詢業(yè)界咨詢：提供國(guó)內(nèi)外教育行業(yè)的狀況、動(dòng)態(tài)、趨勢(shì)等咨詢與分析，供立項(xiàng)參考加盟體系介紹：經(jīng)營(yíng)治理、教學(xué)模式介紹與了解；加盟體系與流程介紹可行性分析：依照具體情況提供經(jīng)營(yíng)、技術(shù)、服務(wù)、財(cái)務(wù)等可行性分析（二）品牌支持全國(guó)統(tǒng)一的視覺(jué)識(shí)不系統(tǒng)即統(tǒng)一的MI理念識(shí)不、BI行為識(shí)不、VI視覺(jué)識(shí)不，并提供全套VI視覺(jué)識(shí)不系統(tǒng)樣版，可依照加盟商的需要由*負(fù)責(zé)按VI裝修全國(guó)統(tǒng)一的廣告宣傳策略指導(dǎo)和全國(guó)性的媒體廣告、網(wǎng)站宣傳等（三）機(jī)構(gòu)選址與裝修指導(dǎo)機(jī)構(gòu)選址：從人流量、交通、同行競(jìng)爭(zhēng)者、地段特點(diǎn)、消費(fèi)水平等方面協(xié)助考察和評(píng)估裝修指導(dǎo)：提供完整的裝修標(biāo)準(zhǔn)及樣板機(jī)構(gòu)裝修圖紙；專業(yè)設(shè)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)考察、批準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案；專業(yè)

54、工程監(jiān)理配合施工把關(guān)（四）教學(xué)模式與治理模式的移植課程體系移植：將*課程體系全方位移植給加盟機(jī)構(gòu)教學(xué)治理體系移植：圍繞著*的課程體系，提供給加盟機(jī)構(gòu)科學(xué)、高效的教學(xué)治理經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)固化在*治理系統(tǒng)中（五）技術(shù)及課件支持為加盟機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃指導(dǎo)提供最先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，包括硬件集成、技術(shù)服務(wù)和多媒體課件等支持提供治理、教學(xué)軟硬件的治理規(guī)范提供各類軟硬件的操作手冊(cè)和培訓(xùn)（六）市場(chǎng)策劃指導(dǎo)提供市場(chǎng)調(diào)查、媒體選擇指導(dǎo)提供當(dāng)?shù)貜V告策略、廣告促銷方案及廣告打算與實(shí)施的指導(dǎo)提供成功實(shí)踐的廣告素材（七）招生指導(dǎo)提供課程顧問(wèn)、電話銷售人員的崗位培訓(xùn)，傳授正確的課程銷售經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)籍治理制度的培訓(xùn)和指導(dǎo)（八）

55、行政、人事指導(dǎo)人力資源體系（包括人力資源招聘、崗位描述、培訓(xùn)、治理及學(xué)校組織結(jié)構(gòu)等）建設(shè)指導(dǎo)行政、人力資源治理相關(guān)文件、表格提供（九）提供資訊支持*總部為每一位加盟機(jī)構(gòu)定期提供內(nèi)部資訊建立信息量大、內(nèi)容新穎的網(wǎng)站，每一位加盟機(jī)構(gòu)及學(xué)員可在網(wǎng)上直接看到自己的有關(guān)資料，并可在網(wǎng)上直接與專家進(jìn)行網(wǎng)上交流。（十）加盟商成功經(jīng)驗(yàn)交流峰會(huì)*總部為加盟機(jī)構(gòu)定期舉辦加盟商大會(huì)不定期舉辦加盟商成功經(jīng)驗(yàn)交流峰會(huì)第四部分：*CI形象識(shí)不系統(tǒng)*第五部分：投資及效益分析加盟的利益及優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目自己創(chuàng)業(yè)加盟“*”利益加盟“*”優(yōu)勢(shì)預(yù)備時(shí)刻6個(gè)月以上3個(gè)月節(jié)約大量時(shí)刻及資金成本品牌資質(zhì)無(wú)中國(guó)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全國(guó)第四家獲得職業(yè)與

56、成人教育、培訓(xùn)及遠(yuǎn)程教育資質(zhì)的知名教育機(jī)構(gòu)，目前全國(guó)擁有這一資質(zhì)的機(jī)構(gòu)尚不多見(jiàn)。立即成為“*特許教學(xué)中心”，具有*相同的資質(zhì)和優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)業(yè)模式無(wú)成功的創(chuàng)業(yè)模式有成熟的教材、有效的教學(xué)體系、嚴(yán)密的考核認(rèn)證體系。治理經(jīng)驗(yàn)無(wú)豐富經(jīng)驗(yàn)秘訣及規(guī)范的治理手冊(cè)不用再花鈔票買失敗教訓(xùn)，少走彎路系統(tǒng)化治理無(wú)網(wǎng)站共享平臺(tái)極大提高了治理效率，降低了治理成本運(yùn)營(yíng)支持無(wú)詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程及并配項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)手冊(cè)以專業(yè)師資培訓(xùn)指導(dǎo)長(zhǎng)期穩(wěn)定的市場(chǎng)支持，多樣化的產(chǎn)品投放豐富前沿的教育項(xiàng)目無(wú)與國(guó)內(nèi)外多家知名大學(xué)有緊密的合作關(guān)系，并具有強(qiáng)大的專業(yè)的研發(fā)力量，會(huì)不斷從國(guó)外引進(jìn)一些先進(jìn)、權(quán)威的項(xiàng)目，將其本士化、漢化以切合中國(guó)市場(chǎng)的需求，引領(lǐng)中國(guó)

57、教育培訓(xùn)市場(chǎng)。有成熟、豐富、前沿的教育項(xiàng)目可直接市場(chǎng)化運(yùn)作，節(jié)約了大額的研發(fā)、申請(qǐng)、審批、公關(guān)經(jīng)費(fèi)。平臺(tái)、資源優(yōu)勢(shì)無(wú)與教育部、科技部等緊密合作關(guān)系、市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)教育部官方網(wǎng)站“中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)”為合作伙伴提供一個(gè)強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái)，以及資源共享VI設(shè)計(jì)無(wú)專業(yè)設(shè)計(jì)水準(zhǔn)大力提升公司形象，立即成為專業(yè)公司加盟商激勵(lì)政策在各類都市中的年銷售額排在前三名者，可獲得*總部的廣告及宣傳投入支持。具體比例如下： 第一名：廣告、宣傳費(fèi)為所繳納治理費(fèi)的10%第二名：廣告、宣傳費(fèi)為所繳納治理費(fèi)的8%第三名：廣告、宣傳費(fèi)為所繳納治理費(fèi)的6%加盟商如有需求建立網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，*可作為擔(dān)保，由第三方投資關(guān)心其建立

58、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，加盟商今后分期返還。此舉既能加強(qiáng)加盟商硬件設(shè)備的現(xiàn)代化，開(kāi)展更豐富的教學(xué)內(nèi)容，又能緩解加盟商的資金壓力。投資分析（一）*特許授權(quán)教學(xué)中心的投資規(guī)模按照各類都市不同的市場(chǎng)容量和辦校規(guī)模，建校投資規(guī)模擬定如下：第一類都市：如：北京、上海、天津、重慶、西安、武漢、深圳、南京等合同期限預(yù)備期限教學(xué)面積職員人數(shù)加盟金治理費(fèi)證書(shū)及考試費(fèi)培訓(xùn)3-5年90天許多于500平方米15人6萬(wàn)年收入的10詳見(jiàn)每個(gè)項(xiàng)目合作合同負(fù)責(zé)人培訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程培訓(xùn)招生培訓(xùn)第二類都市：沿海及各省會(huì)都市及打算單列都市合同期限預(yù)備期限教學(xué)面積職員人數(shù)加盟金治理費(fèi)證書(shū)及考試費(fèi)培訓(xùn)3-5年90天許多于300平方米10人4萬(wàn)

59、年收入的8詳見(jiàn)每個(gè)項(xiàng)目合作合同負(fù)責(zé)人培訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程培訓(xùn)招生培訓(xùn)第三類都市：發(fā)達(dá)地區(qū)非省會(huì)都市，人口在100萬(wàn)以上合同期限預(yù)備期限教學(xué)面積職員人數(shù)加盟金治理費(fèi)證書(shū)及考試費(fèi)培訓(xùn)3-5年90天許多于200平方米8人2萬(wàn)年收入的6詳見(jiàn)每個(gè)項(xiàng)目合作合同負(fù)責(zé)人培訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程培訓(xùn)招生培訓(xùn)第四類都市：地級(jí)市及不發(fā)達(dá)都市，人口在50萬(wàn)以上合同期限預(yù)備期限教學(xué)面積職員人數(shù)加盟金治理費(fèi)證書(shū)及考試費(fèi)培訓(xùn)3-5年90天許多于100平方米5人1萬(wàn)年收入的4詳見(jiàn)每個(gè)項(xiàng)目合作合同負(fù)責(zé)人培訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程培訓(xùn)招生培訓(xùn)注：表中的培訓(xùn)內(nèi)容為合同期內(nèi)的持續(xù)培訓(xùn)（二）投資效益分析 單位：元項(xiàng)目一類都市二類都市三類都市四類都市備

60、注月收入學(xué)費(fèi)（平均）8000600050004000學(xué)歷項(xiàng)目和證書(shū)項(xiàng)目平均值招生人數(shù)（平均）60504540學(xué)歷項(xiàng)目和證書(shū)項(xiàng)目總數(shù)合計(jì)480000300000225000160000月支出職職員資、教師費(fèi)用60000500004000030000房租水電50000400003600026000設(shè)備折舊（5年）1675012750100758150加盟費(fèi)遞延（5年）1000667334167治理費(fèi)4800024000135006400廣告、雜費(fèi)、運(yùn)營(yíng)費(fèi)30000260002400020000合計(jì)20575015341712390990717月毛利潤(rùn)27425014658310109169283年