競聘管理崗位個人優(yōu)勢

1、競聘管理崗位個人優(yōu)勢篇一:管理崗競聘報告競聘報告尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：感謝公司提供這次競聘機會，我叫*，本科學(xué)歷，助理工程師，2010年7月 19日來到*，目前在*從事設(shè)備管理工作。我要競聘的是生產(chǎn)運行部設(shè)備管理崗，我覺得我有以下優(yōu)勢勝任此崗位：一、具備扎實的專業(yè)知識和豐富的基層設(shè)備管理經(jīng)驗。從事5年多基層設(shè)備管理工作，我熟悉基層設(shè)備管理的現(xiàn)狀，熟悉公司設(shè)備管 理制度和QHSE設(shè)備管理程序。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，積累了本專業(yè)相關(guān)工作 經(jīng)驗和機械方面的知識。在這五年里，我主要工作內(nèi)容是：，、根據(jù)生產(chǎn)部調(diào)度要求，進行生產(chǎn)組織工作，實時監(jiān)控生產(chǎn)過程，每日追蹤 結(jié)果，解決各類生產(chǎn)問題，確保生產(chǎn)有序高效。1

2、2、負責(zé)制定年度技術(shù)培訓(xùn)計劃，按計劃定期開展員工技術(shù)培訓(xùn)和考核，提高 設(shè)備管理者和班組成員的技術(shù)能力。3、每年制定年度保養(yǎng)計劃、每月制定月度保養(yǎng)計劃，按計劃進行設(shè)備保養(yǎng)， 并開展設(shè)備運行工況每日點檢工作，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，確保設(shè)備的安全運行。有 計劃、有條理、有步驟的預(yù)防性保養(yǎng)方能提前發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障隱患，方能提高設(shè)備管理水平。4、負責(zé)計量儀表校驗工作，每日監(jiān)控計量盈虧情況，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，努 力保障母站處于計盈狀態(tài)。5、負責(zé)站改和技改工作，保證站改技改的順利完成。6、負責(zé)編制、落實設(shè)備管理責(zé)任制，構(gòu)建設(shè)備管理團隊，組建應(yīng)急小組，進 行設(shè)備管理人員合理分工，強化設(shè)備管理責(zé)任，優(yōu)化設(shè)備管理方式。7

3、、負責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場物資管理工作，防止丟失、浪費，做到舊物再利用，降低生 產(chǎn)運行成本。二、具有一定的組織、協(xié)調(diào)能力在工作中，我識大體，顧大局，在業(yè)務(wù)上處理問題果斷，是領(lǐng)導(dǎo)的得力幫手。 能及時高效的處理和協(xié)調(diào)設(shè)備管理中各單位的關(guān)系，使設(shè)備完好率達到了 99%以 上。三、具有敬業(yè)奉獻、刻苦鉆研的精神。吃苦耐勞、認真負責(zé)是我的行事準(zhǔn)則，在從事設(shè)備管理工作五年中從未發(fā)生設(shè) 備事故。在站母站技術(shù)人員少的時候、2設(shè)備多的情況下，對于需要及時解決問題的設(shè)備，加班加點也要排除故障，有 時，在節(jié)假日或夜間接到故障電話也立即到單位解決問題，恢復(fù)生產(chǎn);遇到困難的 故障，出主意想辦法，千方百計進行改進性維修來滿足故障排除的

4、需要;2012年 *投入使用后，我通過認真學(xué)習(xí)中、英文技術(shù)資料，查閱大量的文獻書籍，全面了解和掌握門站設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和日常維護方法。 幾年來，我在各種設(shè)備的日常維護和保養(yǎng)形成了一套完善的操作方案和熟練的技 術(shù)。工作5年來先后獲得了 先進個人、合理化建議二等獎和三次鼓勵獎等 榮譽。四、具有干事創(chuàng)業(yè)的年齡優(yōu)勢。我正處在干事業(yè)的最佳年齡，身體健康，精力旺盛，頭腦靈活，思想成熟，工 作熱情高，接受新事物快，能夠較快的適應(yīng)新的工作崗位。競聘上崗后的工作設(shè)想:假如有幸競聘上崗，我將認真履行崗位職責(zé)，積極完成設(shè)備管理方面的各項工 作。一、擺正位置，當(dāng)好執(zhí)行者角色。盡快適應(yīng)新的工作內(nèi)容，對內(nèi)虛心學(xué)習(xí)，凡 事互

5、通有無，有問題及時匯報;進行設(shè)備管理制度的管理，追蹤設(shè)備管理制度在執(zhí) 行過程中的疑問;通過匯總設(shè)備技術(shù)資料等基礎(chǔ)性工作，充分利用閑置設(shè)備，物盡 其用。3二、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強自身的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷 提高自己的政治思想素質(zhì)和工作水平，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。另一方面加強業(yè) 務(wù)知識學(xué)習(xí)，切實提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，切實履行崗位職責(zé)。三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚新捷好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作;又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，尋求 先進的管理方法，搭建高效、便捷的設(shè)備管理通道，提高設(shè)備管理效率。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，以上是我一些粗淺想法。如果大家給我這個機會，

6、請相信我 能夠擔(dān)任這一職位。如果不能競聘上崗，我仍將一如既往，盡職、盡責(zé)干好本職工 作。篇二:綜合管理崗位競聘稿競聘稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好莎士比亞曾寫過一句家喻戶曉的名言：“人生是個大舞臺,每個人都是舞臺上的演員”。今天我站在這里就是要當(dāng)個演員，接受大家的評判。不僅僅是今天我要當(dāng)好演員，以后生活中我也將努力扮演好每一個角色。我此次競聘的崗位是綜合管理。下面，我先簡單的介紹一下我個人基本情況。我于2007年畢業(yè)至今已在公司工作四年有余，通過這幾年的學(xué)習(xí)與鍛煉，我更加適應(yīng)社會的大氣候，為自己的人生準(zhǔn)確定位。對于 工作，我始終一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事好評。俗話說:沒有金剛鉆別攬

7、瓷器活。雖然我很自信，但還要拿出真 本事來，經(jīng)過綜合權(quán)衡，我覺得我具有以下競聘優(yōu)勢： 第一、我具有較好的綜合素質(zhì)。參加工作以來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，在思想 上和行動上與公司組織保持高度一致，心往一處想、勁往一處使。我 總是用信心激發(fā)熱情，用恒心磨練意志，用愛心呵護客戶，用誠心對 待工作，服務(wù)奉獻真情，行動追求卓越。第二、我具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的創(chuàng)新意識我先后擔(dān)任過設(shè)計員，C網(wǎng)監(jiān)控調(diào)度及設(shè)備維護項目組綜合事務(wù) 工作，每個工作崗位都能夠很好的勝任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。不同工 5作崗位的鍛煉了我的綜合能力，豐富了我的人生閱歷與知識，鍛煉了 我的意志，增強了我的能力，拓展了我的視野，

8、更重要的是培養(yǎng)了我 樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而 這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一名綜合管理所必備的素質(zhì)。對于工作中 出現(xiàn)的矛盾和問題，我都能做出很好的處理。豐富的工作經(jīng)驗為綜合 管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三、我具備擔(dān)任該職位的基本素質(zhì)。我性情溫和，平易近人，同時具有敏銳的直覺和觀察力，能協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。同時，我處事踏實謹慎，有大局觀念，凡事以 單位利益為重;工作中團隊意識強，能夠主動照顧到團隊的方方面面， 得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定和信任。在設(shè)備維護項目組擔(dān)任綜合事務(wù)職 務(wù)期間也接觸過相關(guān)綜合管理工作，對此崗位工作職責(zé)也有一定了解 6也處理過相關(guān)事項，對此外，我人

9、緣好，善于與人及其他部門溝通合 作，能夠長期與每位同事保持融洽的合作關(guān)系。俗話說，人貴有自知之明，同時，我也明白自身的差距。在各位 領(lǐng)導(dǎo)和同事們面前，我還有許多不成熟的地方，很多地方還需要向大 家學(xué)習(xí)。但是我相信:經(jīng)驗，我會不斷總結(jié)、升華;才干，我會不斷 培養(yǎng)、提高。我希望能一如既往地得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我誠心誠意地希 望能不斷得到同事們的批評與幫助我深信:江海之所以博大是因為 它居于百川之下各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，參與此次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自 己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在競爭中完善 自己。如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，讓我走上綜合管理崗位，我將不 負眾望，不辱使命，開拓創(chuàng)新

10、。謝謝大家71、在公司經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)部門人力各項工作:負責(zé)各部門 每月勞動考勤工作，并建立各部門員工請假臺帳，在每月末按時報綜 合部匯總;部門新進員工和辭職員工嚴(yán)格按流程辦理，規(guī)范用工，規(guī) 避用工風(fēng)險;負責(zé)部門每月績效考核管理工作，每月按時上報績效考 核的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成部門員工績效考核結(jié)果的核算工作并報綜合部。2、固定資產(chǎn)管理:負責(zé)部門固定資產(chǎn)的調(diào)配、維修、新購工作，并建立部門固定資產(chǎn)臺帳，將工器具的耗用分攤進各項目，核清各項目成本費用。3、報賬及預(yù)算管理:根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，負責(zé)部門全面預(yù)算管理，每月按時上報資金計劃;建立部門各項收支臺帳，按流程辦理部門報賬工作。4、生產(chǎn)經(jīng)營分析:根據(jù)

11、部門各項指標(biāo)按時完成每月生產(chǎn)經(jīng)營分析，8并根據(jù)分析結(jié)果提出調(diào)整經(jīng)營思路建議，使部門順利完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)。5、日常后勤:負責(zé)部門辦公用品的申領(lǐng)及保管工作，建立部門辦公用品申領(lǐng)臺帳，有效控制部門成本。6、負責(zé)部門請示、報告的擬稿工作，擬發(fā)部門內(nèi)部各種文件；7、完成領(lǐng)導(dǎo)交 辦的其他工作，以及公司相關(guān)規(guī)章制度規(guī)定的其它職責(zé)。春雨的色彩說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。春雨的色彩意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景 對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大

12、自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā) 現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：9中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變 化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表 達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫 方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受

13、散文詩的意境美。2、能力目標(biāo):發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、認知目標(biāo):幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是:引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞 匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。10難點是:學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥 們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬 紫千紅”。五、活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:課前學(xué)會朗誦詩春天，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地 觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒

14、繪畫用紙筆六、教法:陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒?次活動中，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己 去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：1、談話法:在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼 兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。2、演示法:在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，春雨的色彩散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué) 輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法:將幼兒置身于春雨的色彩散文情景中，通過角色表演，強 化幼兒對

15、春雨的色彩的感受。11此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：1、多種感官參與法：新綱要中明確指出:幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā) 現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表 現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。2、體驗法:心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學(xué)

16、過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗總結(jié)審美延(繪畫形式)1、激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨12觀看課件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說:一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎，(幼兒回答)對他們在爭論:春雨到底是什么顏色的，這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩春雨的色彩3、欣賞散文詩完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。尋找句子

17、、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、 落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表 達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。4、情景表演:分角色進行朗誦表演。5、經(jīng)驗總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。6、擴展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的春雨的色彩散文詩 的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。13篇三：中層正職管理崗位競爭上崗面試問題中層正職管理崗位競爭上崗面試問題一、請用3分鐘左右的

18、時間談一下你過去的工作經(jīng)歷，競爭這個職位你具備什 么樣的優(yōu)勢和你自己的管理風(fēng)格。（必問必答）評分要點：1、觀察精神風(fēng)貌，在服飾儀表上，要衣冠整潔，頭發(fā)、胡須要整理 干凈，在行為舉止上，要做到神情自若，優(yōu)雅大方。2、考察語言表達能力，要做 到準(zhǔn)確、精練、平易、生動。3、考察自信心程度、個人認知程度、做事認真程度（即對參加競爭上崗的準(zhǔn)備 程度）和個人特點與崗位需求的匹配性。二、一只獅子率領(lǐng)一群綿羊的隊伍可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的隊伍，請 談一下你的看法。評分要點:考察對第一管理者作用的認知程度。中層正職在部門管理行為中的 領(lǐng)導(dǎo)和主導(dǎo)作用。1、一個領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣可以決定一支隊伍的命運;2、一個優(yōu)秀的

19、領(lǐng) 導(dǎo)能把一支平庸的隊伍調(diào)教成一個富有戰(zhàn)斗力的隊伍。在部門管理中一個優(yōu)秀的管 理者不應(yīng)該只是個人強于團隊之上，而是要有能力把團隊培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的團隊，把“綿羊”培養(yǎng)成一群“獅子”，這樣的團隊才是戰(zhàn)無不勝的，這樣的管理者才會是完 美勝任的。三、作為公開選拔的年輕中層正職管理人員，你怎么面對14和領(lǐng)導(dǎo)比你年長的下屬呢？評分要點:考察溝通、處事能力、對管理的認知。一是組織依靠的是制度管 人，而不是人治，不是以人管人。二是要靠自己的人格魅力服人。必須依靠管理者 個人魅力，具體說來就是身教重于言傳，感化重于說教，鼓勵重于批評，監(jiān)督重于 懲罰。己不欲者，勿施于人，要求別人做到的，自己首先帶頭做到。用高尚的人

20、格 魅力征服下屬。三是靠先進典型引人。抓住工作中的正反兩方面典型加以告誡和獎 勵。通過先進典型的標(biāo)桿作用引導(dǎo)人。四、走上中層正職崗位后，你正主持一個會議，會議上，分成兩派意見，大家 爭執(zhí)不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦，評分要點:考察應(yīng)變、處理難題的能力。1、將兩派爭論的焦點問題，爭論的論 據(jù)詳細紀(jì)錄下來。2、建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某 一問題提出解決辦法，而不是爭執(zhí)。3、向雙方說明會議正是為各方提供一個講道 理擺事實的場所，雙方最終目的是為了解決問題，達成雙方適合接受的交匯點。那 么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場充分的說明理由和事實，以便解 決問題

21、。4、等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己的一派的觀 點。5、對各方觀點作客觀總結(jié)評述。形成會議決定。15五、當(dāng)你和領(lǐng)導(dǎo)意見有沖突時，你如何做？評分要點：考察心理素質(zhì)、溝通技巧。1、服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守紀(jì)律一這是黨的一條工作原則，首先按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去處理問題。2、假如認為自己的方式會更好的 話，那選擇一個合適的時機，私底下把自己的意見以比較婉轉(zhuǎn)的方式向領(lǐng)導(dǎo)提出， 私下向領(lǐng)導(dǎo)提出后如果沒有被接受，還應(yīng)服從。一因為我們的工作經(jīng)驗不足，政策 水平有限。所以，要相信領(lǐng)導(dǎo)，相信組織。3、客觀對待，冷靜處理。由于各人看 待問題的觀點、視角不一樣，因此意見相沖突是難免的。所以要客觀對待，冷靜處 理，不能為此與領(lǐng)導(dǎo)鬧意見，鬧情緒，從而影響團結(jié)，耽誤工作。六、做為正職，當(dāng)你分管的副職之間產(chǎn)生矛盾，而且有激化趨勢，你將采取什 么措施？答:考察處理