浙教版科學(xué)九年級上冊期末點睛 （2）（教師版）

1、2020科學(xué)初三上冊期末點睛（2）初三知識點多,題型變化多樣,我們選擇幾個相對考核頻率大的問題,從考題設(shè)計、審題思路、考前須知等方面進行歸納培優(yōu)。結(jié)合具體典型例題的解題實戰(zhàn)進行深化鞏固。一、【重點題型與考核方向】1、有關(guān)機械功、功率的問題同學(xué)們首先要明白一點，作為初三物理重點知識難點之一，機械功 功率問題的學(xué)習(xí)，從來不 是簡單的初三局部呈現(xiàn)出來的新學(xué)習(xí)的知識點本身的理解與對應(yīng)計算公式的運用問題。其難點，來 自對于運動學(xué)本身的知識儲量與對運動現(xiàn)象、圖像、受力分析方面的理解與掌握程度。所以，對于七下第三章“運動和力”以及其他的諸如浮力、壓力與壓強等，都需要掌握扎實， 因為在具體的實際考題中，都會涉

2、及到以上知識作為題目組成模塊的條件暗藏。只有對初中科學(xué)中 的運動學(xué)本身掌握到位，你會發(fā)現(xiàn)，對于初三的機械功、功率問題，其實只是一個舊有知識分析題 型、新學(xué)公式代入數(shù)據(jù)計算的簡單問題。當(dāng)然，機械功、機械功率問題本身，也存在其自身獨有的難點與易錯點。主要表現(xiàn)在，不同題 型中，由于思維模式的轉(zhuǎn)化需求而造成的因人而異的個體差異。實際計算中，我們需要對于公式本身，進行適當(dāng)?shù)膶嶋H變形，可能最終得到的計算表達式與定 義式相差甚遠(yuǎn)。要從機械功的定義公式去理解做功的條件,什么時候不做功、什么時候是做功的。以下情況 均不做功：a、所問的力確實作用在物體上，但在力的方向上并沒有發(fā)生位移；b、物體發(fā)生了運動, 膽是并

3、未受到題目所問的力的作用。需要同學(xué)對于該類基礎(chǔ)考核問題，仔細(xì)審題，明確實際問題中 做功的條件是否都滿足。學(xué)會分析圖像，對于運動學(xué)圖像的分析：.第一，要落實圖像本身橫縱坐標(biāo)的物理量為回,其次要明隔曲線與橫坐標(biāo)所圍面積的物理意義 （通過公式）。第二，要明確多個圖像問題中，圖像之間的相互聯(lián)系,根據(jù)實際需求，在正確的圖像中獲得所A受到的浮力為：式浮=%=0/g 咻 J= lxio-3%g/機30N/Zg.O.O5 租3 =500N J(2)、由乙圖可知，A在空氣中拉力F=500N,動滑承重繩段數(shù)為2,R = Ga+G動可得物體重力為6物=八/G動=2-500N 20N = 980N J(3)、A露出水

4、面受到的拉力為：4=Ga /=980N-500N = 480N. J由乙圖可知，A露出水面前被提升的距離/z = 5相，那么提升物體做的有用功為:W仃=與 = 480N5m= 24001 . J(4)當(dāng)A有一半露出水面時，受到的浮力為：1 1孚二 孚二500N = 250N繩子自由端拉力為：F拉二dK孚十 動=98N 250N + 2+ N =夕、n工人對地面的壓力為：F壓=尸殳=6人_尸拉=600N 375N = 225N那么，工人對地面壓強為：P = -= 225f ? 4500P6ZS 5xl0-2m23、有關(guān)機械效率的問題【例題1】、如圖甲所示，物體A重為16N置于水平桌面上，在拉力F

5、的作用下，5s內(nèi)勻速直線運動了 0. 5m,如圖乙是繩子末端拉力F做的功隨時間變化的圖像。物體A在水平桌面上運動時受到的 摩擦力f為物重G的0.2倍。求：5s內(nèi)拉力F對物體A做的有用功。(2)滑輪組的機械效率【考點】機械效率的計算；【解析】求外力做功，利用外力大小乘以位移再力的方向上移動的距離即可，即：W = /S ；用滑輪組 提升物體，拉力做的功為總功，克服重力做的功為有用功，兩者的比值百分比形式即為機械效率。解.(1)、由于物體再水平桌面上勻速運動，處于平衡狀態(tài)，受到滑輪組的拉力和桌面對它的摩擦 力是一對平衡力，故滑輪組對A物體的拉力：七=/ = 0.2G = 0.216N = 3.2N

6、；5s內(nèi)拉力對物體A做的有用功：% =七S = 3.2N0.5m = L6J ；(2)、由圖乙可知，5s內(nèi)拉力做的功：W總=2.5J,那么滑輪組的機械效率：n = xl00% = -xl00% = 64% ；瓶2.5J三.【練習(xí)與拓展】1、如圖是水位裝置的示意圖。該裝置主要由滑輪C、D,物體A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物 體A通過細(xì)繩與滑輪C相連，物體B通過細(xì)繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動， 杠桿始終在水平位置平衡，且MO： MN=1 ： 3O物體B受到的重力為WON, A的底面積為0. 04m2 ,高1mo當(dāng)物體A恰好浸沒在水中時，物體B對電子秤的壓力為R；假設(shè)水位下降至物體

7、A恰好完全露出 水面時，物體B對電子秤的壓力為F2 ,：F2=6 ： 1o滑輪重、滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與 軸的摩擦均忽略不計。求：(1)物體A完全浸沒時，A受到的浮力F浮= o(2)物體A的密度以二 o(3)當(dāng)物體A有局部浸入水中時，如果把細(xì)繩由N端向左移動到N，處，電子秤的示數(shù)恰好為零,NN:MN=:6,此時物體A浸在水中的體積V浸二 o(1)由阿基米德原理可知：Fk=p gSh=1000kg/m3xiON/kgxo.04m2xim=400M;)答：A受到的浮力為400”(2)當(dāng)A恰好完全浸沒在水中時，根據(jù)杠桿平衡條件得：“XOM=E,XON1/4 (Ge F5) x0M = P2 0MR

8、 = 1/8= F3)物體B對電子秤的壓力為：lOON-1/8 (GvFQ同理，當(dāng)A恰好完全露出水面時，物體B對電子秤的壓力為：100N - 1/810HOON-1/8 (Gr F?) -?- 100N - 1/8GJ = 6解得：Ga=720N； px=3=720N+ (lON/kgxo.Olm) =1.8x10%g/m3; gSh答：物體A的密度為1.8*10鋌/mA(3)當(dāng)把 N移到，處時：1/4 (720N , & ) X0M = 100*3/2 0M解得：Fk =120一卜 /p *120” (1000kg/m3xi0N/kg) = 0.012ni;答：物體A澧在水面的體積為O.Ol

9、Znf.TTTTI。 /網(wǎng)電子秤 fTnuTT2、為了監(jiān)測水庫的水位，小明設(shè)計了利用電了秤顯示水庫水位的裝置。該裝置由長方體A和B、滑 輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子種等組成，且杠桿始終在水平位置平衡，oc： 0D=1； 2,如下圖。A 的體積V=0. 03療,A所受的重力Ga=600N, B所受的重力Gb=110N；當(dāng)水位上漲到與A的上外表相 平時，水面到水庫底部的距離*20m。不計滑輪和繩的重力與摩擦。水的密度為I.OXIOkg/m： 求：(D 水庫底部受到水的壓強；A受到的浮力；(3)此時電子秤受到B對它的壓力。A v/ (m/s )a F/N40003、某轎車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速

10、度v與時間t、動力F與時間t的關(guān)系圖像分別如圖 甲、乙所示。前10s轎車運動的路程為100m。求：(1)前10s轎車運動的平均速度；(2)轎車在勻速直線運動階段通過的路程;(3)動力F做的總功。4、如圖甲，水平地面上的物體，受到始終保持水平的推力F的作用，其F-1和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖可知，912s內(nèi)，物體克服摩擦力做的功是 J； t=4s時，推力對物體做功的功率是 W.需要的題目信息，通過圖像的關(guān)聯(lián)性，通過相同的物理量進行圖像跳轉(zhuǎn)，繼續(xù)分析問題，最終獲得 解決問題所需的所有條件。進行計算與判斷。第三，特別注意圖像橫縱坐標(biāo)物理量對應(yīng)的單位表達，有的題不光是單位不是國際單位，而且

11、, 數(shù)值的數(shù)量級也會隱藏在圖像中。對于基礎(chǔ)薄弱以及粗枝大葉的同學(xué)，要在審題過程中，遇到非國際單位的數(shù)據(jù)，第一時間就 轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的國際單位數(shù)值，再繼續(xù)審題，以提升做題正確率。公式掌握要全面，對于補充公式需要切實掌握：功率計算公式：P=F v有關(guān)流體做功問題：W = P V （P為壓強；V為體積）2、杠桿相關(guān)杠桿平衡狀態(tài)：靜止；勻速轉(zhuǎn)動明確力臂的定義：支點0到力的距離；圖像上會作圖畫出力臂；熟悉公式：FcL = F2 L2杠桿整體分為兩類模型：支點在杠桿一端（此類問題出題往往會故意在力臂數(shù)據(jù)上將某一力臂進行 拆分給出，需要學(xué)生細(xì)心不上當(dāng)）；支點在杠桿中間某處；杠桿動態(tài)平衡問題模型分類：動力始終水平

12、方向；動力始終垂直于杠桿；動力始終與重力方向平行切實明確三種模型中對應(yīng)“力”與“力臂”的大小變化情況分析。補充:力矩:M = FL；有時候在一些杠桿自重需要考慮,但又沒有明確給出對應(yīng)相關(guān)物理量 數(shù)值的題型中,需要將阻力力矩作為一個整體來考慮分析問題。補充:物體倒伏問題中,物體重心的零界點是在底面與水平面接觸的端點位置。3、滑輪組相關(guān)滑輪的本質(zhì)是杠桿（1）定滑輪：軸固定不動，不能省力，但能改變力的方向，相當(dāng)于動力臂等于阻力臂的等臂杠 桿。（2）動滑輪：滑輪軸隨重物一起運動，能省一半的力，但不能改變力的方向，正確拉法時，相 當(dāng)于動力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿。（3）滑輪組：由定滑輪和動滑輪組合而成的

13、簡單機械。使用時，動滑輪和重物的總重力由幾股 繩子承當(dāng)，每股繩子的受力就為總重力的幾分之一。（實際問題時，學(xué)生需明確所有需要考慮的量 有：動滑輪自重、 繩子自重、繩子與滑輪之間的摩擦）豎直方向的滑輪組問題中機械效率的產(chǎn)生往往由滑輪自重產(chǎn)生,繩子與滑輪之間的摩擦、 繩子自重題目往往普遍不考慮;水平方向的滑輪組問題中,機械效率的產(chǎn)生只與繩子與滑輪組之間 的摩擦導(dǎo)致。*滑輪問題解題思路:a、轉(zhuǎn)化比“n”數(shù)值為何？用切割法通過承重繩根數(shù)確認(rèn)；b、審清題意：動滑輪自重 繩子與滑輪間摩擦力、 繩子自重，此三者此題是否需要考慮？一般而言,沿豎直方向拉動的滑輪組問題,滑輪自重需要考慮;沿水平方向拉動的滑輪組問

14、題, 繩與滑輪之間摩擦力需要考慮c、建議將水平方向的滑輪組問題先通過轉(zhuǎn)動紙張將其圖像放置成相比照擬習(xí)慣的豎直方向拉動 的模式，需要比擬并標(biāo)出力的大小關(guān)系 路程的大小關(guān)系、速度的大小關(guān)系（如E大、F小;唳、修、； S大、S小），明確并在圖像上標(biāo)注好大小關(guān)系后，再將圖像恢復(fù)到原方位進行分析：3繩=,S物；耍二小”d、分析時，對于水平運動的物體題目中所給的重力數(shù)據(jù)直接劃去(遇到描述摩擦力是重力的多 少倍關(guān)系時才有用到其重力)，受力分析時針對所涉力相鄰最近的滑輪來進行分析?；唵栴}中,學(xué)生應(yīng)對于各類水平方向拉動滑輪組的問題進行強化訓(xùn)練,相對于豎直方向運動 的滑輪組問題而言,水平方向運動的滑輪組問題,需

15、要注意的事項更多、學(xué)生也更容易犯錯。多以 此類問題,深化對滑輪組問題中“各力大小”、“運動距離大小”、“速度大小”這三個物理量在 滑輪組中的表達與倍數(shù)關(guān)系。*滑輪問題中,一定要弄清楚,滑輪運動過程中,拉動滑輪的類型是屬于傳統(tǒng)的“省力拉法”、 還是特別需要注意的“費力拉法。4、斜面問題斜面：(1)假設(shè)不計摩擦力，斜面長是斜面高力的幾倍，勻速把物體沿斜面上推時的推力尸就是物重的G-h幾分之一，有公式：F LG h ； F；100% =X100%(1)根據(jù)公式叱總、物+G動計算物體川2的重力；/=5_(2)首先根據(jù)公式：計算出拉力F的大小，再根據(jù)：“繩二”物計算出繩子自由端的速度,最后根據(jù)：0=尸3

16、計算功率；(3)杠桿上B點受到向下的拉力：Fb = 2G輪+G% + F ,接下來根據(jù)杠桿的平衡條件計算出物體 受到繩子上的拉力Fa,最后根據(jù)對地面的壓力：/ = G%一2計算即可；解：=哇xlOO%= % xlOO% 80% =xlOO% TOC o 1-5 h z (1)、根據(jù)公式：唯G物+G動，得到：G%+20N. Gm, =80 TV z口 G 邙 80N + 20NF = 50N(2)、拉力F為： 2；拉力F移動的速度為：5= ”物=25m/s = l加/,拉力F的功率為：P=F-v = 50N-lm/s=50W ;(3)、杠桿上B點受到的向下的拉力七=2G 輪+G，+ b= 20N + 80N + 50N = 170N；根據(jù)杠桿的平衡條件得到：FaxOA = FbxOB ；170N3 2= 255N那么物體Mi對地面的壓力為:F =- Fa =500N 255N = 245N.J【例題2】、工人利用如圖甲所示的滑輪組打撈水中體積為0.05m3的物體A,繩子自由端的拉力F隨物體A上升高度h的變化如圖乙所示。動滑輪的重為20N,工人體重為600N,雙腳與地面的總接觸面積為5X10%2 (物體A不吸水，不計繩重