2021年部編版五下語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題課外閱讀（二）

1、2021年部編版五下語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題課外閱讀（二）閱讀文章,回答問(wèn)題（一）關(guān)羽刮骨療毒 三國(guó)時(shí)代，魏蜀吳惡戰(zhàn)連場(chǎng)。有一次，關(guān)羽揮軍攻打樊城時(shí)，右臂中了敵人的毒箭，眾將請(qǐng)關(guān)羽班師回荊州醫(yī)治，關(guān)羽不允，說(shuō)：“我不能因小小創(chuàng)傷，而誤了國(guó)家大事?！?眾人只好四方訪尋名醫(yī)。一日，來(lái)了一個(gè)自稱華佗的醫(yī)生，他說(shuō)，聽(tīng)聞關(guān)羽中了毒箭，特來(lái)醫(yī)治。這時(shí)，關(guān)羽的右臂痛得厲害，正和馬良下棋來(lái)分散注意力，以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。 華佗看過(guò)關(guān)羽的箭傷，說(shuō)：“君侯的手臂若再不醫(yī)治，恐怕便要廢了！如要根治，得先在地上立一根柱子，掛上一個(gè)鐵環(huán)，把君侯的手臂套進(jìn)鐵環(huán)里牢牢綁住。然后，我再用刀把皮肉割開(kāi)至見(jiàn)骨，刮去骨頭上的毒

2、?！?關(guān)羽聽(tīng)了，大笑說(shuō)：“如此，容易！何用柱環(huán)？”說(shuō)完，命人設(shè)宴招待華佗。關(guān)羽陪著華佗吃了一會(huì)兒，便伸出了右臂，說(shuō)：“現(xiàn)在就請(qǐng)動(dòng)手，我照樣下棋吃喝，請(qǐng)先生不要見(jiàn)怪！” 華佗取出一把尖刀，請(qǐng)人在關(guān)羽的臂下放上一個(gè)盆子，看準(zhǔn)了位置，割開(kāi)皮肉，直至見(jiàn)骨，關(guān)羽吃喝如常。華佗見(jiàn)骨上已青，說(shuō)：“我現(xiàn)在要用刀把骨頭上的毒給刮走，君侯不用怕！”關(guān)羽說(shuō)：“隨你醫(yī)治。”華佗用刀刮骨，悉悉有聲，流出的血溢出了盆子。將士們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)嚇得臉青唇白。唯獨(dú)關(guān)羽仍繼續(xù)下棋吃喝，全無(wú)痛苦之色。 不久，華佗把毒刮盡，敷上藥，將傷口縫合。關(guān)羽大笑而起，對(duì)眾將說(shuō)：“此臂伸舒如故，并無(wú)痛矣。先生真神醫(yī)也！”華佗說(shuō)道：“我為醫(yī)一生

3、，未嘗見(jiàn)此。君侯真天神也！”(1) 閱讀短文，把正確的選項(xiàng)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線里。i 這個(gè)故事和本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文 一樣，來(lái)自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) ，作者是 。A.草船借箭 B.景陽(yáng)岡 C.三國(guó)演義D.水滸傳 E.施耐庵 F.羅貫中ii 短文主要抓住關(guān)羽的 、 兩方面進(jìn)行描寫(xiě)，塑造了他 的英雄形象。A.動(dòng)作 B.語(yǔ)言 C.神態(tài) D.心理E.顧全大局 F.英勇無(wú)畏 G.英勇善戰(zhàn) H.不拘小節(jié)(2) 聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞。i 眾人只好四方訪尋名醫(yī)。 ii 他說(shuō)，聽(tīng)聞關(guān)羽中了毒箭，特來(lái)醫(yī)治。 (3) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。 (4) 讀一讀畫(huà)橫線的句子，聯(lián)系上下文想一想，句子中的“此”指

4、的是 ?！昂斡弥h(huán)？”一句，意思是說(shuō) 。(5) 文中除了對(duì)關(guān)羽的描寫(xiě)之外，還用大量筆墨描寫(xiě)了華佗的語(yǔ)言以及其他將士的表現(xiàn)。用波浪線畫(huà)出其中一處，并分析其作用。 閱讀文章,回答問(wèn)題迎著風(fēng)走 一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，興沖沖地趕去探險(xiǎn)。他們爬上山坡時(shí)，興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺(jué)越走越深。雖然岔路很多，他們并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。 不知過(guò)了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭。于是，他們決定往回走，走來(lái)走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識(shí)，他們有些驚慌，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)在等待著

5、他們。 終于，他們的手電筒全熄滅了，周?chē)黄诎?。一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑，他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了汗水。夜光手表顯示已是下午 6 時(shí)，外面應(yīng)該暗下來(lái)了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)太深，所以，他們沒(méi)有準(zhǔn)備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。 沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗微微地傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反方向走去。就這樣每到一個(gè)岔道口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望?？墒牵蚧饳C(jī)里的汽油很快便用完了，人們

6、的心再度沉下去。 領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜地感覺(jué)那極微弱的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)。終于，他們找到出口，人們紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。 生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下，找到光明的出路。(1) 本文主要講了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用比較簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。 (2) 請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容填空。i 隨著故事的發(fā)展，“探險(xiǎn)者”的情緒隨之變化： 驚慌 再度沉下去 。ii “絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，

7、有人將打火機(jī)遞給他?！弊x了這句話，我們知道領(lǐng)隊(duì)“沉默”時(shí)心里會(huì)想： 。從中我們能讀出一個(gè) 的領(lǐng)隊(duì)形象。(3) 題目中的“迎著風(fēng)走”，在文中僅僅是指迎著岔道口的風(fēng)找到出口嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱睦斫狻ｉ喿x文章,回答問(wèn)題走進(jìn)麗江 麗江，是一片神奇而美麗的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)著稱。在它的土地上，奇妙地分布著圣潔的雪山、洶涌的大江、險(xiǎn)峻的峽谷、清澈的湖泊、寬闊的壩子 麗江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年歷史。走進(jìn)麗江，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古城街道是用五花石鋪砌而成的，（ ），別有韻味。街道寬度剛好可以容納兩匹負(fù)重的馬通過(guò)。這里是我國(guó)古

8、代有名的“南方絲綢之路”和“川滇藏茶馬古道”的重要通道。藏族地區(qū)的毛紡織品、山貨藥材經(jīng)過(guò)這里轉(zhuǎn)銷內(nèi)地。而西雙版納、鳳慶、下關(guān)等地的茶葉、日用百貨，也從這里（ ）地運(yùn)往藏族聚居區(qū)。 麗江古城以四方街為中心，呈八卦形放射狀延伸，并分出無(wú)數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲透到黑龍?zhí)抖傻?。水邊楊柳垂絲，柳下小橋座座，城內(nèi)共有大小橋三百五十四座。城依水存，水隨城在，好一幅“家家溪水繞戶轉(zhuǎn)，戶戶垂柳賽江南”的高原姑蘇圖景！ 玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

9、望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南岸第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。 麗江還有許多迷人的景觀：有驚心動(dòng)魄的虎跳峽，有萬(wàn)里長(zhǎng)江第一灣，有三江并流奇現(xiàn)，還有母系氏族的最后樂(lè)園瀘沽湖及其神秘的摩梭人，在北邊更有（ ）的世外桃源香格里拉 月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看著水中閃閃爍爍的燈光倒影，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱隱約約的納西古樂(lè)，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？(1) 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)里。流光溢彩 色彩斑斕 源源不斷絡(luò)繹不絕 聞名遐邇 享譽(yù)世界(2) 根據(jù)短文內(nèi)容選擇。i 本文采用 結(jié)構(gòu)安排材料，重點(diǎn)描寫(xiě)了 和 ，體現(xiàn)了麗江 的

10、特點(diǎn)。A.總分 B.總分總C.麗江古城 D.四方街E.玉龍雪山 F.自然景觀G.神奇而美麗 H.歷史悠久ii 文中標(biāo)注的共 4 處運(yùn)用了引號(hào)，其作用依次是 、 、 、 。A.表示引用B.表示特殊含義C.表示特定稱謂D.表示否定(3) 第四段中第 1、3 兩句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，第 2 句采用 的修辭手法，集中體現(xiàn)了玉龍雪山 的特點(diǎn)。(4) 第二段“街道寬度剛好可以容納兩匹負(fù)重的馬通過(guò)”一句中，作者在介紹街道的寬度時(shí)為什么要用“馬”來(lái)作比，而不用汽車(chē)呢？ 閱讀文章,回答問(wèn)題 一次，馬云在美國(guó)一家餐廳吃飯時(shí)，突發(fā)奇想，找來(lái)餐廳的服務(wù)員，問(wèn)他是否知道阿里巴巴這個(gè)名字。服務(wù)員不僅說(shuō)知道，還跟他說(shuō)阿里巴

11、巴打開(kāi)寶藏的咒語(yǔ)是“芝麻開(kāi)門(mén)”。之后馬云又在世界各地反復(fù)詢問(wèn)，他發(fā)現(xiàn)阿里巴巴的故事被個(gè)世界的人熟知，而且發(fā)音也近乎一致，就這樣，馬云將“阿里巴巴”確定為公司的名字。 李彥宏說(shuō)：當(dāng)時(shí)的想法是網(wǎng)站要有中文的含義，要讓中國(guó)人能明白；還要有簡(jiǎn)單的拼音，能表現(xiàn)搜索的含義；更要有文化的底蘊(yùn)。想來(lái)想去，突然腦海中就冒出辛棄疾的這句詞：“眾里尋她千百度那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)即他拍板就百度了。 喬布斯當(dāng)年雄心勃勃，立志要把公司打造成神級(jí)大牛，所以一開(kāi)始設(shè)計(jì)的標(biāo)志是牛頓拿著一個(gè)蘋(píng)果，因?yàn)榕ｎD被蘋(píng)果砸出萬(wàn)有引力的故事家喻戶曉。后來(lái)覺(jué)得太復(fù)雜了，就把牛頓刪了，只留蘋(píng)果。但是設(shè)計(jì)好后發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛一個(gè)屁股，恐怕

12、要被人嘲笑，所以就在蘋(píng)果上咬了一口，這樣大家就知道這是一個(gè)蘋(píng)果而絕不是一個(gè)屁股。(1) 根據(jù)上述信息判斷，對(duì)的寫(xiě)“T”，錯(cuò)的寫(xiě)“F”。i 馬云在問(wèn)過(guò)一個(gè)服務(wù)員后，就確定了公司的名字叫“阿里巴巴”。 ii 阿里巴巴公司的英文全稱是“A”。 iii 阿里、百度、蘋(píng)果公司的標(biāo)志分別是馬云、李彥宏、喬布斯親自設(shè)計(jì)的。 (2) 根據(jù)上述信息來(lái)填空。 阿里巴巴、百度、蘋(píng)果三家公司的名稱創(chuàng)意分別來(lái)自 、辛棄疾的詞、 。閱讀文章,回答問(wèn)題生活垃圾 生活垃圾是指人們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的固體廢物，主要包括居民生活垃圾、集市貿(mào)易與商業(yè)垃圾、公共場(chǎng)所垃圾、街道清掃垃圾以及企事業(yè)單位產(chǎn)生的垃圾等。 垃圾分類可以減少污染物

13、。每天丟棄的生活垃圾中有些會(huì)霉變，如果不做分類處理，隨著堆放會(huì)污染土壤、水源和空氣，還會(huì)滋生大量蚊蠅和細(xì)菌，傳播疾病。焚燒混有塑料袋的生活垃圾，會(huì)產(chǎn)生致癌物“二噁英”，這種物質(zhì)常以微小的顆粒存在于大氣、土壤和水中，直接危害人們的身體。其次垃圾分類可以變廢為寶。把廢棄物中有回收利用價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類分離出來(lái)，進(jìn)行綜合利用，是非常好的原材料，利用價(jià)值相當(dāng)可觀。以廢紙為例，僅 1 噸廢紙就可以選出好紙約 850 公斤，節(jié)省木材 300 公斤左右，等于少砍 17 棵樹(shù)。第三，垃圾分類還可以減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。通過(guò)分類收集后，便于對(duì)不同垃圾進(jìn)行分類處理，如對(duì)餐廚垃圾進(jìn)行分類處理，制

14、成農(nóng)田用肥和綠化用肥，與直接填埋的方法相比，可減少垃圾處理量及土地占用，降低處理費(fèi)用。焚燒處理還可獲取熱能，減少運(yùn)輸成本。 生活垃圾分類是按照不同成分、屬性、利用價(jià)值以及對(duì)環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置的要求，將其分成屬性不同的若干種分類。將垃圾分類投放，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理。（如圖）(1) 根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的結(jié)構(gòu)圖。(2) 根據(jù)短文內(nèi)容和圖示，判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的在括號(hào)里寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”。i 人們通常把生活中產(chǎn)生的廢物稱為生活垃圾。 ii 玻璃類、織物類、金屬類等都屬于可回收垃圾。 iii 餐廚垃圾進(jìn)行分類后都要進(jìn)行直接填埋處理。 (3) 第二自然段用了哪些說(shuō)

15、明方法？寫(xiě)出兩種。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)句子寫(xiě)出這樣說(shuō)明的好處。（1） （2） 答案1. 【答案】(1) i A；C；Fii B；C；F(2) i 尋找ii 聽(tīng)說(shuō)(3) 關(guān)羽攻打樊城時(shí)，右臂中了敵人的毒箭。華佗特來(lái)醫(yī)治，用刀刮骨療毒，關(guān)羽拒絕柱環(huán)，醫(yī)治時(shí)依然下棋吃喝如故，全無(wú)痛苦之色，令華佗贊嘆不已。(4) 如要根治，得先在地上立一根柱子，掛上鐵環(huán)，把手臂綁?。还喂钳煻静恍枰h(huán)。(5) 示例：將士們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)嚇得臉青唇白。通過(guò)對(duì)將士們神態(tài)的側(cè)面描寫(xiě)，反襯出關(guān)羽英勇無(wú)畏的高大形象。【解析】(1) i 本題考查對(duì)古典名著的了解情況。ii 本題考查對(duì)人物的描寫(xiě)方法及對(duì)人物特點(diǎn)的把握能力。(2) i 本題

16、考查對(duì)詞語(yǔ)的理解及其近義詞的運(yùn)用能力。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容的理解和概括能力。(5) 本題考查描寫(xiě)方法及對(duì)人物特點(diǎn)的把握能力。2. 【答案】(1) 一群探險(xiǎn)者迷路后，領(lǐng)隊(duì)想岀各種方法，指引大家迎著風(fēng)走，終于找到出口，脫離了危險(xiǎn)。(2) i 興奮；看到希望；贊嘆ii 我得想辦法讓大家找到出口，有出口的地方就會(huì)有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我們迎著風(fēng)走，就能找到出口；沉著智慧、生活經(jīng)驗(yàn)豐富，敢于擔(dān)當(dāng)、富有責(zé)任心(3) 不是，還指光明和希望。3. 【答案】(1) 色彩斑斕；源源不斷；聞名遐邇。(2) i B；C；E；Gii C；C；A；B(3) 列數(shù)字；比喻；山勢(shì)高而美麗(4) 因?yàn)槭枪懦?，那時(shí)還沒(méi)有汽車(chē)，古代勞動(dòng)人民把它設(shè)計(jì)為容納兩匹負(fù)重的馬通過(guò)，說(shuō)明古人考慮得非常周到，適合于用馬拉車(chē)做生意?！窘馕觥?1) 本題考查學(xué)生近義詞的辨析與運(yùn)用能力。(2) i 本題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)內(nèi)容的把握能力。(3) 本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法和修辭手法的認(rèn)識(shí)能力。4. 【答案】(1) i 錯(cuò)誤