復(fù)件2011幼兒園第十五周備課

1、白金海岸2011 學(xué)年第一學(xué)期一日活動流程班級：小班：BJHAJX007執(zhí)教人：時間：五月三十日一序號流程名稱具體內(nèi)容反思一交往（時間）活動內(nèi)容： 桌面活動目標(biāo)：讓幼兒交往，促進(jìn)交往能力。二晨間鍛煉搖晃橋三集中活動活動內(nèi)容：語言活動小象要回家活動目標(biāo)：1、能根據(jù)提示，觀察圖意，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把玩好的玩具送回家。2、懂得的玩具是給大家玩，不能自己拿回家。3、學(xué)習(xí)短句：家在的玩具柜里，*要回家。活動準(zhǔn)備：掛圖 16 號；小朋友的書、都是好孩子；磁帶及錄音機(jī)。班級中的玩具若干件?；顒舆^程1. 教師完整講述故事一遍。師：故事題目是什么？小象的家在哪里？2、教師邊出示掛圖，邊講

2、述故事，并提問。師：這是誰？帶著什么？要到哪里去？到家了，和玩具們在做什么？大家都高興嗎？小象呢？天黑了，玩具們干什么去了，和小象呢？小象現(xiàn)在要去哪兒？是怎么說的呢？在日常生活中也會發(fā)生孩子把幼兒園的玩具帶回家的現(xiàn)象，特別是玩好玩具后整理收拾的 有待改進(jìn)，通過這個活玩具動物們吵醒了，問小象“你的家在哪里??？”小朋友，知道小象的家在哪里？長頸鹿在干什么？它看到里怎么了？小朋友，說應(yīng)該怎么辦？在干什么？小象回到自己的家，大家高興嗎？從什么地方看出來的？小結(jié)：的玩具是給大家玩的，玩具們每天和那么多小朋友玩，它們很高興?，F(xiàn)在小象回到了家，玩具們都很高興，也很高興，他說，他再也不把的玩具拿回家了。4、欣

3、賞故事。5、逐一出示班級中的幾件玩具，說“*找不到家了”。6、閱讀小朋友的書、都是好孩子第 1720 頁“小象要回家”。幼兒閱讀并相互交流。動，讓幼兒玩好玩具要送回家 的玩具是大家一起玩的。同時在今后的生活中要鞏固這個意識，使之養(yǎng)成一種 ！四早操知道自己排在什么位置。能跟著音樂做動作，喜歡做早操。五點(diǎn)心喜歡吃各種點(diǎn)心。保持桌面干凈。六集中活動/區(qū)域活動社會活動小紅花送給誰活動目標(biāo)：1、嘗試對自己或同伴日常行為的對錯做出判斷，激發(fā)做好孩子的愿望?；顒訙?zhǔn)備 小紅花若干活動過程1、出示小紅花，請幼兒一起想，說一說，小紅花愿意和誰做好朋友。師：你在哪些方面做得好，那其他小朋友呢？小紅花愿意和你或他做好

4、朋友嗎？活動中以小紅花作為媒介，讓孩子送小紅花，讓幼兒想 ，說一說，小紅花愿意和誰做好朋友。孩子們喜歡 師幫助2、小紅花還可以送給誰？教師根據(jù)教育的內(nèi)容，幫助幼兒梳理經(jīng)驗，對幼兒的進(jìn)步給予鼓勵和表揚(yáng)。具時具應(yīng)該怎么玩具時誰可以得到小紅花？為什么？睡覺時睡覺應(yīng)該怎么睡？睡覺時誰可以得到小紅花？為什么？時時應(yīng)該怎么玩？做時誰可以得到小紅花？為什么？還有誰可以得到小紅花？為什么？3. 給幼兒送小紅花。讓每位幼兒戴上小紅花。他們梳理經(jīng)驗，讓他們嘗試著對自己或同伴日常行為的對錯做出判斷。激發(fā)了幼兒做好孩子的愿望，不過對錯的判斷還是要在日常生活中不斷的積累經(jīng)驗的。七戶外活動青蛙跳荷葉八餐前活動聽故事九午餐

5、能安靜的就餐，保持干凈。會收拾自己的碗勺。十餐后活動散步十一午睡能安靜的入睡。學(xué)會自己穿物。十二起床、點(diǎn)心保持干凈。喜歡吃各式點(diǎn)心。十三活動排練十四戶外活動拍皮球十五離園白金海岸2011 學(xué)年第一學(xué)期一日活動流程班級：小班：BJHAJX007執(zhí)教人：時間：六月三五序號流程名稱具體內(nèi)容反思一交往（時間）活動內(nèi)容： 桌面活動目標(biāo)：1、交往，促進(jìn)交往能力。二晨間鍛煉滑滑梯三集中活動數(shù)學(xué)活動織花布活動目標(biāo)：能按照范例填色，感受色彩的豐富活動準(zhǔn)備：操作冊、大花布活動過程出示各類花布，讓幼兒說說是什么樣的出示有規(guī)律的花布，讓幼兒找規(guī)律教師示范填色，請各別幼兒上來示范幼兒操作交流驗證。這個活動對于小班孩子還

6、說是有一定難度的，首先找規(guī)律是一個難點(diǎn)，它是一幾個幾個為一組形成規(guī)律，有難度，其次顏色太雜，特別是紫色油畫棒的缺乏。其次是涂色，格子太小。四早操知道自己排在什么位置。能跟著音樂做動作，喜歡做早操。五點(diǎn)心能安靜的吃點(diǎn)心。不把牛奶撒掉。六集中活動/區(qū)域活動區(qū)域活動 區(qū)域活動 活動目標(biāo)：1、熟悉各個區(qū)域，知道各區(qū)域的材料。在最近玩的幾次2、區(qū)域材料，玩好區(qū)域后要整理好。活動準(zhǔn)備：娃娃家、益智區(qū)、吧、手工區(qū)活動過程：1、講解區(qū)域規(guī)則不大聲喧嘩，各區(qū)的材料要在指定區(qū)域玩。愛護(hù)區(qū)域材料。2、幼兒玩區(qū)域，教師適時指導(dǎo)3、評價，收拾收拾區(qū)域材料區(qū)域活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對于區(qū)域材料愛護(hù)不夠，總是隨意的丟棄，特別是

7、看書的孩子，不是一本一本看書，而是把書本全部拿出來，弄的滿地都是，丟書玩書的現(xiàn)象嚴(yán)重，需要引導(dǎo)！七戶外活動荷花荷花幾月開八餐前活動聽故事九午餐能安靜的就餐，吃完自己的一份飯菜保持桌面干凈。十餐后活動散步十一午睡能安靜的躺在入睡。學(xué)習(xí)自己穿物。十二起床、點(diǎn)心1.保持桌面干凈。十三活動藝術(shù)活動小貓小貓你別吵活動目標(biāo)理解歌詞內(nèi)容，知道走路要輕輕，不打攪別人休息，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。能分角色進(jìn)行情境表演，樂于參與表演?；顒訙?zhǔn)備1、磁帶及機(jī)。2、小貓和小朋友的木偶?；顒舆^程1、木偶表演，熟悉歌曲。教師手持小貓和小朋友的木偶，邊操作邊演唱歌曲。2、理解歌詞內(nèi)容。歌曲生動形象，旋律活潑可愛，很吸引幼兒，因此孩子們很快就學(xué)會了歌曲。在活動中我還讓幼兒分角色小貓在干嗎？阿姨在干嗎？小朋友怎么說的？小貓怎么做的？3、再次聽教師范唱，并木偶表演。4、學(xué)唱歌曲邊做表演動作邊跟唱歌曲。欣賞歌曲，說說什么地方唱得好。提示幼兒用輕柔演唱歌曲的后半部分。分角色演唱。小貓：唱前 4 個小節(jié)和最后 6 個小節(jié)。小朋友：唱中間的部分。4. 分