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文檔簡介

1、Word - 3 -學穿褲子-幼兒園小班社會教案小班上學期社會教案學穿褲子幼兒園小班社會教案：學穿褲子一、教學目標1、能分辯冬季褲子與前后面，學習自己穿褲子（中低層次的目標）；學會自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標）。2、體味到自己穿褲子的樂趣。3、繼續(xù)進展身體和四肢動作的協(xié)調(diào)性。二、重點和難點1、重點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的辦法穿褲子。2、難點：男孩的褲前拉鏈的使用（易將里面內(nèi)褲卡在拉鏈上），以及能整齊地穿上褲。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。2、新鮮角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習。四、設計思路這一內(nèi)容包含二個方面要求：一是會分辯褲子的里外前

2、后，二是穿著褲子的正確辦法和挨次。幼兒已經(jīng)學過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的閱歷。但是，因為假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設計活動中，一要注重引領幼兒運用過去的閱歷來辨別冬季褲子的前后面；二要提示幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提醒穿褲子的辦法與步驟，并增添開心的練習氣氛。五、活動流程1、用開“聰慧小火車”方式，引領幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在

3、平行影響中獲得更多的辨別褲子前后片的辦法：如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。說明2：幼兒講完后，老師應稍稍加以歸納。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的辦法與步驟；老師作適當?shù)闹v解。要點：（1）褲子的前片要向上（或向前方），雙手擋住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應塞入襪筒，以免向上卷縮。3、幼兒邊看老師念順口溜（或自己念），邊練習穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1：幼兒穿褲子時，老師可重點指導使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2：老師也可通過順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓舞。4、活動的延長：幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。（或在家里自己試試穿不同

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