升華主題-巧議論

1、 升華主題巧議論學(xué)案巴彥縣興隆中學(xué) 語文組 張顯華復(fù)習(xí)舊知溫故而知新論點(diǎn)：準(zhǔn)確、新穎、深刻。論據(jù)：恰當(dāng)、典型、新穎。論證：結(jié)構(gòu)：引論、本論（并列式、遞進(jìn)式、對照式）、結(jié)論方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：四種常見的論證方法 難點(diǎn)：舉例后的分析議論再現(xiàn)材料閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分） 白居易用他的漂泊的痛苦豐富了文學(xué)殿堂，維納斯用失臂的痛苦展示了永恒的魅力，帝王蛾用破繭的痛苦張揚(yáng)了生命的力量。當(dāng)我們仔細(xì)審視這些現(xiàn)象時，會驚詫的發(fā)現(xiàn)，痛苦其實亦是人生的一筆財富，亦或是歷史的一筆財富。 要求：1、請以“痛苦”為話題，寫一篇不少于800字的文

2、章。 2、自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料及其含義的范圍作文。合作探究疑義相與析第一輪 小組成員將課前自主學(xué)習(xí)中不能解決的問題匯總到小組長，組長統(tǒng)一提出，下一組同學(xué)試著解答，其他組同學(xué)隨時補(bǔ)充。 第二輪 針對例文和同學(xué)們習(xí)作自由提出持有異議的問題，其他同學(xué)自由談理解，仍不能解決之處，全班同學(xué)與老師共同探討。1、舉例論證 分析議論 點(diǎn)面結(jié)合 論點(diǎn)：磨難，能歷練人生有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，震撼心靈，（那是因為他不屈服命運(yùn)的打壓，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類的心靈之歌；）司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成史記，名垂后世，（那是因

3、為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，才突圍成為“史圣”；）一帶體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻有另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓“李寧牌”系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場，（那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。他對于意志堅強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走下去，前方是另一片藍(lán)天。）引用（化用）2、道理論證 自 己 說 理3、對比論證（類比論證）4、比喻論證補(bǔ)充：假設(shè)論證論點(diǎn)：基礎(chǔ)決定結(jié)果修改前： “世界上沒有完全相同的蛋，當(dāng)你畫了一個，再去畫另一個，形態(tài)又不同了。即使同一個蛋，從不同的角度去看，其

4、形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫蛋的基本功練好了，才能畫出更好的畫?！边_(dá)芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說出了一個真理：基本功訓(xùn)練很重要。由于達(dá)芬奇從師階段培養(yǎng)出了扎實的畫畫基礎(chǔ)，他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時期卓越的畫家。修改后： 試想，他沒有扎實的畫畫基本功，不能從不同角度觀察到同一現(xiàn)象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，它能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的蒙娜麗莎嗎？那“神秘的微笑”絕不可能是信手抹出來的。干什么事，都要從打基礎(chǔ)開始。俗話說得好，萬丈高樓平地起，這也是達(dá)芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。即學(xué)即練我手寫我心閱讀下面材料，按要求

5、做題。 一個冬日的下午，我經(jīng)過一個在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的乞丐的身邊，到離他幾步遠(yuǎn)的報攤購買一份雜志。我拿了我要的雜志，掏出五張一元的鈔票，交到店主的手上。就在這一剎那，猛地刮起一陣?yán)滹L(fēng)，店主的手發(fā)抖，無得一松其中一張一元的鈔票即離手飛揚(yáng)，而我倆的眼睛齊瞪著那張鈔票在空中飛揚(yáng)，落在地上，又隨風(fēng)飄到街角乞丐的位置。此時，說也奇怪，風(fēng)忽然停下，那張鈔票竟然停留在乞丐的膝蓋旁。 這時，店主呀的一聲：“遭了！這下肯定拿不回來了！”我的腦子還沒反應(yīng)過來，只見乞丐拿起鈔票，跟著起身，一步一步向我們走來。他一言不發(fā)，伸出污垢的手，將那張鈔票交還給我。我虔誠地又將鈔票又塞回乞丐的手中，他的手遲疑地停留在半空中，我輕聲地說：“這是你的，這是神的意思?！?望著店主驚訝的眼神，我從口袋里掏出另一張一元的鈔票補(bǔ)給店主：“他是個好人”店主緊緊握著失而復(fù)得