議論文知識復習課件

1、1.并列式引論（提出問題）（總） 論據(jù) 分析論證本論（分析問題）（分） 論據(jù)分析論證 并列 論據(jù) 分析論證結論（解決問題）（總）一、梳理議論文結構- 新世紀教育網(wǎng)版權所有2.層進式引論（提出問題） 論證分論點 回答是什么本論 論證分論點 回答為什么 論證分論點 回答怎么辦結論（評析照應）層進一、關于議論文結構- 新世紀教育網(wǎng)版權所有3.對照式引論（提出問題） 論點 正面 論據(jù)本論 小結 論點 反面 論據(jù) 小結結論（評析照應）一、關于議論文結構對照- 新世紀教育網(wǎng)版權所有守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷。早在兩千多年前，孟子就提出了“樂以天下，憂以天下”的主張，守住心靈的高度，需要雄厚

2、的資本和健康的心態(tài)。在風靡歐洲的法國網(wǎng)球公開賽中，中國女選手李娜，歷經(jīng)多場苦戰(zhàn)，守住心靈的高度，需要頑強的毅力和執(zhí)著的精神。在追尋真理的路上，一定會充滿荊棘，充滿危險。曾子曰：。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有古代讀書，重記誦。古代讀書，還重朗讀。古代讀書，更重學養(yǎng)。記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養(yǎng)乃學識修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。 - 新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月 有時候，人逢吉時好運一帆風順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財，真是心想事成萬般如意，原來平淡人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，保持一顆平常心。 有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連

3、，處處不順，原本光明的人生忽然黯淡下來，如月牙一現(xiàn)，如云遮殘月。身處逆境之中，即可于逆境之中志不衰、氣不餒、態(tài)不失，。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月有時候，人逢吉時好運一帆風順，謀官則升遷，想錢便發(fā)財，真是心想事成萬般如意，原來平淡人生這時真如望月中天，亮麗圓滿了。有時候，人遭惡時厄運，常是壞事連連，處處不順，原本光明的人生忽然黯淡下來，如月牙一現(xiàn)，如云遮殘月。題目： 4本文第段的論證思路是_ A. 總分式 B.并列式 C.層進式 D.對照式D- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小結： 議論文的結構：總分式層進式（舉例：是，還是，更是）對照式并列式（舉例：在于，也在于，還在于）- 新世紀教育網(wǎng)版權所有論

4、點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。二、關于論點開頭就提出論點論點的表述不很集中，用明確的語句概括出來。把握文章結構的邏輯關系。標題就是中心論點 中心論點出現(xiàn)在篇末在論述過程中提出中心論點，捕捉段落的中心句。論點的位置比如：傳統(tǒng)文化需敬畏- 新世紀教育網(wǎng)版權所有二、中心論點1、關注題目。2、一般是判斷句式3、概括性的句子，注意路標詞語“由此、可見、因此”4、有時需要自己圈劃關鍵詞，概括。5、分清論點與結論6、分清中心論點與分論點- 新世紀教育網(wǎng)版權所有1.判斷下列標題，哪些可以作為中心論點，哪些不能？（用x和）說明理由。論讀書 幸福究竟是什么我們不能再這樣下去了我們要拒絕句號學

5、貴質疑 獨立與合作學會諒解傳統(tǒng)文化須敬畏- 新世紀教育網(wǎng)版權所有中心論點的形式要求：完整的句子； 有明確的判斷； 不能用疑問句（反問句要改成陳述句）；不能用比喻、擬人； 極少用否定句； 往往有明確的主語。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有題目已經(jīng)表明了論點，但要在文中找一找，是否有更完整的句子例文 ：愛家庭也是一種責任寶山區(qū)陶行知教育思想研究會自編了一本愛的教育的德育區(qū)本教材，其中最為搶眼的是，專列了“愛家庭”一章。教材的主編在前言中寫道：“愛家庭的學生，才會愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國，連家庭都不愛，怎么會愛天下、擔天下呢？” 過度，一頭是角色缺失。提出“愛家庭”是有其現(xiàn)實針對性的,看來，愛家庭也是我們青年

6、學生的責任。 本文的中心論點是： （2 分）- 新世紀教育網(wǎng)版權所有高考狀元的錯題本題目： 20本文的論點是 。（4分）人非圣賢，孰能無過。一個睿智的人，一個成功者，不是不犯錯誤，而是不會兩次犯同樣的錯誤，不會在同一個地方摔兩次跟斗。因此，我們要想取得成功，少走彎路，少跌跟斗，必須重視研究失敗的案例。我們常愛說一句話：失敗是成功之母。因而，我們應該吸取失敗的教訓，那將會受益無窮。 第一次海灣戰(zhàn)爭后，美軍向國會提交的1200多頁的報告，僅用200頁描述戰(zhàn)爭的原因、過程和取得的勝利，卻用1000多頁檢討暴露的問題及原因教訓，并以此為依據(jù)，對軍方進行了多方面改進。因為有了這個“錯題本”，后來進行的美

7、伊戰(zhàn)爭，就避免了很多錯誤，較快地達到了戰(zhàn)爭目的。這就是運用失敗學的一次典型示范。 - 新世紀教育網(wǎng)版權所有高考狀元的錯題本（共5段）題目： 20本文的論點是 。（4分）人非圣賢，孰能無過。一個睿智的人，一個成功者，不是不犯錯誤，而是不會兩次犯同樣的錯誤，不會在同一個地方摔兩次跟斗。因此，我們要想取得成功，少走彎路，少跌跟斗，必須重視研究失敗的案例。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議傳統(tǒng)教育（共7段）題目：閱讀全文，將表明文章中心論點 的句子寫在下面。（2分）傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學者身上，還能看到這一點。記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養(yǎng)乃學識修為之功

8、。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。陳寅恪先生胡適四歲入私塾，錢鐘書的父親錢基博先生，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關系。 - 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議傳統(tǒng)教育題目：閱讀全文，將表明文章中心論點 的句子寫在下面。（2分）傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學者身上，還能看到這一點。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月（共4段）題目： 1本文闡述的主要觀點是： (2分)人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。-

9、新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月（共4段）題目： 1本文闡述的主要觀點是： (2分)人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月（共4段）題目： 1本文闡述的主要觀點是： (2分)人生如月，皆有陰晴圓缺，我們大可不必顏隨勢改，氣逐時移，得志時趾高氣揚，失意時垂頭喪氣。我以為，無論順逆得失，都平靜的接受世界，從容地面對生活，這才是智者的活法。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議心靈的高度（共段）題目： 1本文的中心論點是什么？（2分） 無論是誰，無論面對何種情

10、況，都應該堅守自己的人生準則，就是說要守住心靈的的高度。真誠勇敢地面對生活吧，這是我們每個人都應追求的目標。只有讓心靈高高地站立著，我們才能體驗到真正的幸福，人生才會更加美好?；粲|，在中國的政界、商界他沒有為富不仁，而是熱心公益，多年來為社會捐款多達200億元。農(nóng)民周正龍和他身后的利益集團，制造了轟動一時的“華南虎”事件，就是為了騙取 孟子就提出了“樂以天下，憂以天下”的主張，偉大的愛國詩人屈原更是用生命詮釋了理想。屈原 面對如此殊榮，李娜沒有忘乎所以，而是用動聽嫻熟的英語，微笑著告訴世界：只要有底氣，沒有什么不可以！ 曾子曰：“ 士不可以不弘毅，任重而道遠?！?- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議

11、心靈的高度（共段）題目： 1本文的中心論點是什么？（2分） 無論是誰，無論面對何種情況，都應該堅守自己的人生準則，就是說要守住心靈的的高度。真誠勇敢地面對生活吧，這是我們每個人都應追求的目標。只有讓心靈高高地站立著，我們才能體驗到真正的幸福，人生才會更加美好。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有三、議論文開頭（事實，現(xiàn)象）的作用1、引發(fā)讀者的閱讀興趣；2、引出本文的論題3、引出本文的中心論點（看能不能找到） 比如：讓優(yōu)秀成為一個種習慣 中心論點：“一個志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為 自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣?！?、作為事實論據(jù)/理論論據(jù)論證了（論點）- 新世紀教育網(wǎng)版權所有例文：多好的草地

12、也有瘦馬曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚：多好的草地也會有瘦馬?？磥?，要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。明確開頭列舉事例的三個作用： 引出中心論點；作事實論據(jù)論證中心論點；激發(fā)閱讀興趣。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有引出中心論點；作理論論據(jù)論證中心論點。 例文：談尊嚴“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應該有尊嚴。明確開頭引用名言的兩個作用： - 新世紀教育網(wǎng)版權所有高考狀元的錯題本題目： 16.第段在文中

13、的作用是 （4分）河南文科高考狀元于成亮，說起考取高分“法寶”，首先歸結為注重用錯題本糾錯。他說，如何不讓錯題再錯，或盡量減少差錯，是學習不斷進步的訣竅之一。而錯題本，就是打開這個訣竅的一把“金鑰匙”。高中三年下來，他的數(shù)學、英語、物理等科錯題本就有十幾本。引出本文的論題（2分）作為事實論據(jù)有力的論證了本文的中心論點。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有 四、議論文有哪些論證方法？1、論證方法的類型 舉例論證法（例證法） 具體有力的論證了 引用論證 法（引證法） 通過引用，有力的論證了 對比論證法 通過和的對比， 突出地論證了- 新世紀教育網(wǎng)版權所有 一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的

14、培養(yǎng)。孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導情趣、培養(yǎng)習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關系。第段中劃線句子運用的論證方法是 ，其作用是 （5分）- 新世紀教育網(wǎng)版權所有第段中劃線句子運用的論證方法是舉例論證，其作用是具體地論證了傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于在孩童時期養(yǎng)出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，將會影響其終生。（5分）- 新世紀教育網(wǎng)版權所有就必須知曉那

15、些常犯錯誤的原因。因而，我們應該吸取失敗的教訓，那將會受益無窮。正因為如此，目前，許多國家都在研究一門新學科：失敗學。第一次海灣戰(zhàn)爭后，美軍向國會提交的1200多頁的報告，僅用200頁描述戰(zhàn)爭的原因、過程和取得的勝利，卻用1000多頁檢討暴露的問題及原因教訓，并以此為依據(jù)，對軍方進行了多方面改進。因為有了這個“錯題本”，后來進行的美伊戰(zhàn)爭，就避免了很多錯誤，較快地達到了戰(zhàn)爭目的。這就是運用失敗學的一次典型示范。19.第段主要運用的論證方法是舉例論證（2分）作用是具體而有力地論證了應該吸取失敗的教訓，那將會受益無窮的觀點（3分）（5分- 新世紀教育網(wǎng)版權所有舉例：林書豪的夢想可以復制第段和第段分

16、別運用了什么論證方法？其作用是：第6段：對比論證。（與相反的事例作對比，）更能突出（或有力地論述了）林書豪的成功源于自身的努力。第8段：引用論證。 引用林書豪本人的話，令人信服，有力地論證了追逐夢想對成功的重要性。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有五、能不能顛倒1、思路：能/不能，分析+總結2、理由： 不能顛倒的 理由一般是 3、舉例：題目：選文段順序能否顛倒，為什么？答案：層進 照應1）不能，因為這三段論述的內容是按有古到今的順序排列的，與第段“縱觀古今”相照應，2）這三段論述的內容是又個人、企業(yè)、國家這樣由小到大的順序排列的。所以不能顛倒。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議傳統(tǒng)教育4.文章第的順序能否顛倒

17、？為什么？（5分）答： - 新世紀教育網(wǎng)版權所有古代讀書，重記誦。古代讀書，還重朗讀。古代讀書，更重學養(yǎng)。記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養(yǎng)乃學識修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。題目：4.文章第的順序能否顛倒？為什么？答： 不能段之間是層進的關系。段和下文中“記誦乃積累之功，朗讀乃反復之功，學養(yǎng)乃學識修為之功?！钡捻樞蛳嗾諔?。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有六、題型：選文能不能去掉，為什么？不能去掉的可能性： 1、照應 2、補充論證了 3、從不同角度論證了- 新世紀教育網(wǎng)版權所有過有“容”的人生？因此，我們在生活中要學會包容別人那么，我們如何做呢？要敞開胸懷。 要審視自己。要換位

18、思考。當然，包容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并改正，避免因為一意孤行而犯更大的錯誤。如果放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負責任的表現(xiàn)，這也是非常有害的。問題：第段不能刪去，為什么？- 新世紀教育網(wǎng)版權所有因為本段強調了包容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并改正，避免因為一意孤行而犯更大的錯誤。使論證更嚴密。格式：本段強調了.，使論證更完整，更嚴密。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對于那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。問題：如果將第段

19、刪去，對文章的論證會產(chǎn)生什么影響?(2分)第9段是補充論證，強調了諒解不是無原則的一味遷就，對于有損民族、國家和集體得益的行為，需要勇敢地與之斗爭。這樣避免了論證的片面性，使論證嚴密。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有論據(jù)的類型1、事實論據(jù)：史實、事例、統(tǒng)計數(shù)字等。 事實論據(jù)必須真實可靠，有典型意義。2、理論論據(jù)：用作道理論據(jù)的名言警句、俗語諺語、公式定理。道理論據(jù)應有一定的權威性。七、關于論據(jù)- 新世紀教育網(wǎng)版權所有題型：說說本鏈接是否可以作為本文的事實論據(jù)，若可以放在哪一段,說說理由。表述思路是/不是+本段寫了，能/不能論證 的觀點，（與相符/不符）。- 新世紀教育網(wǎng)版權所有小議心靈的高度2下面句子

20、是從原文中抽取出來的,你認為應在選文第幾段？請簡述理由。（5分）袁隆平懷著“中國人能養(yǎng)活中國人”的理想，憑借嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和矢志不渝的科學精神，在雜交水稻研究方面取得了突出的成果，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展做出了貢獻，令世界為之折服。 本段屬于事實論據(jù)， 袁隆平作為現(xiàn)代人的例子證明了第四段的論點“守住心靈的高度，需要心系天下不甘平庸的情懷?！? 新世紀教育網(wǎng)版權所有人生如月閱讀第段或第段，依據(jù)該段所談觀點，從下面事例中選擇一個作為論據(jù)，并簡述理由。(3分)A.袁隆平榮獲“雜交稻之父”的稱號并獲“國家科技進步獎”最高獎項，仍然過著樸素低調的生活，仍然堅守在農(nóng)村田地里搞科研。B.霍金疾病纏身，克服了常人難以想象的困難，與時間和病魔賽跑，不放棄對知識對科學對真理的探求，完成了時間簡史等物理學巨著。答：為 段選擇 ，理由： - 新世紀教育網(wǎng)版權所有為第2段選A，理由，因為袁隆平獲獎后仍然過著樸素低調的生活，符合第2段的觀點人若能處順境作逆境之思，方不失為人本色，保持一顆平常心。為第3段選擇B，理由，因為霍金疾病纏身，仍然不放棄對知識對科學對真理的探求，符合