《毛澤東詞二首》沁園春-雪卜算子-詠梅課內(nèi)外習(xí)題精選

1、( )毛澤東詞二首課后練習(xí)基礎(chǔ)題.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。q in ()園春sh u ( )風(fēng)流人物 妖r do () 素guO( )成吉思han () f en ()外y Sg ()梅花枝qi ao( ).填空。(1)沁園春雪，作者, “沁園春”是名，“雪”是,體裁是,這種體裁也叫。(2)毛澤東在沁園春雪中化靜為動(dòng)，氣勢(shì)奔放的句子是“ ， O(3)欣逢母校百年校慶，一位海外歸來(lái)的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，又對(duì)滿堂學(xué)子深情地說(shuō)道“ (用毛澤東沁園春雪中的名句填寫(xiě))(4)填寫(xiě)出卜算子詠梅的小序“ .解釋加粗的詞的含義。(1)折腰：(2)略輸文采：(3)原馳蠟象：(4)紅裝素裹：(5)花枝俏：.根據(jù)

2、沁園春雪的上闋，填寫(xiě)下表。層次描繪的畫(huà)面描繪方式景物的特點(diǎn)修辭手法一北國(guó)雪景概括描寫(xiě)互義二北國(guó)風(fēng)光長(zhǎng)城：大河：銀蛇舞蠟象馳夸張二想像描寫(xiě)紅裝素裹交相輝映能力題.閱讀下文，回答問(wèn)題。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上 下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅 裝素裹，分外妖燒。(1)這段文字描繪的是一幅 圖。其中屬于靜態(tài)描寫(xiě)的有 屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的有 “望”字在這段文字中的作用是A.總起B(yǎng).總括C.統(tǒng)領(lǐng)下文“望”的領(lǐng)起內(nèi)容是(4)這一段的表達(dá)方式有( )A.記敘B.抒情C.議論D.描寫(xiě)E.說(shuō)明(5)屬于虛寫(xiě)的句子有(6) “望長(zhǎng)城內(nèi)外” 一句的朗讀節(jié)奏是

3、( )A.望長(zhǎng)城/內(nèi)外B.望/長(zhǎng)城內(nèi)外C.望/長(zhǎng)城/內(nèi)外指出下列句子使用的修辭手法。 TOC o 1-5 h z 千里冰封，萬(wàn)里雪飄。()長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。()山舞銀蛇，原馳蠟象。()欲與天公試比高。()“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”在詞中起了 的作用?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，“山”、“原”都是靜的，卻寫(xiě)它們“舞” 和“馳”，為什么這樣寫(xiě)？給你的感受怎樣？創(chuàng)新題6 .閱讀陸游的卜算子詠梅，回答問(wèn)題。驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦 爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。(1)品析詞中“更著”和“開(kāi)”的作用。(2)最后一句的深刻含義是什

4、么？(3)比較此詞與毛澤東卜算子詠梅的相同之處和不同之處。(4)你對(duì)梅花的感覺(jué)如何？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)小片段來(lái)贊美梅花(要抓住梅 花的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě))。基礎(chǔ)題沁數(shù)燒裹汗分詠俏(1)毛澤東 詞牌 題目 詞 長(zhǎng)短句(2)山舞銀蛇，原馳蠟象(3)數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(4)讀陸游詠梅詞，反其意而用之(1)鞠躬稱頌，贊美之意。(2)文學(xué)才華。(3)白色的大象(4)白雪覆蓋著的大地。(5)俊俏美好的樣子。.晴天雪景 具體描寫(xiě) 冰：封千里 雪：飄萬(wàn)里 長(zhǎng)城：惟余莽 莽大河：頓失滔滔 群山：銀蛇舞 高原：蠟象馳 比喻 對(duì)偶 比擬 擬人能力題. (1)北國(guó)雪景 長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽 大河上下，頓失滔滔。山 舞銀蛇，原馳蠟象，欲與

5、天公試比高(2) C(3)長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽欲與天公試比高(4) D(5)須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒(6) B(7)對(duì)偶對(duì)偶、夸張對(duì)偶、比喻擬人(8)承上啟下(9)這樣寫(xiě)一共有3個(gè)因素 有視覺(jué)的因素。作者站在高處看得 很遠(yuǎn)，看到山勢(shì)和丘陵綿延起伏，視線跟著地勢(shì)望去，確有山舞原馳的 動(dòng)感。有精神的因素。作者精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，因而在他心目中， 大自然生氣勃勃，生動(dòng)活躍。有時(shí)代因素。中國(guó)革命正在蓬勃發(fā)展， 中國(guó)人民正在奮起抗日。化靜為動(dòng)，賦予群山高原以頑強(qiáng)的性格，可以 體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和英雄氣概，這樣寫(xiě)給我們這樣的感 受：北國(guó)的雪景壯麗雄奇，祖國(guó)的江山如此多嬌，神州大地生機(jī)蓬勃，

6、中華民族前途光明。創(chuàng)新題(1) “更著二字力重千鈞，寫(xiě)出了梅花的艱困處境?！伴_(kāi)”形容盡管環(huán)境是如此惡劣，對(duì)梅花的壓力是如此之大，但這一切終究被 它沖破了，因?yàn)樗€是“開(kāi)” 了，誰(shuí)是勝利者？應(yīng)該說(shuō)是梅花。(2)最后一句是扛鼎之力，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌、凋 殘零落、成泥作塵的凄涼、衰颯悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。(3)共同之處。其一，都寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。其二，都表 現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。其三，都贊了梅花的高尚品格。不同之處。 其一，詞中的梅花形象不同。陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的 形象，毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂(lè)觀的形象。其二，兩 首詞的感情基調(diào)不一樣

7、。毛澤東的詞感情基調(diào)積極樂(lè)觀、充滿信心，陸 游的詞低沉孤高。(4)略蘇教版毛澤東詞二首（沁園春雪，卜算子詠梅）習(xí)題精選習(xí)題精選一、基礎(chǔ)知識(shí)題.給畫(huà)線的字詞注音。惟余莽莽（）成吉思汗（） 分（）外妖燒（）數(shù)（）風(fēng)流人物 寂寞（）（）驛（）站花枝俏（）更著風(fēng)和雨（） 一任群芳妒（）零落成泥碾作塵（）.解釋下列畫(huà)線的字。（1）惟余莽莽（2）須晴日（3）略輸文采（4）俱往矣（5）數(shù)風(fēng)流人物（6）猶有花枝俏（7）寂寞開(kāi)無(wú)主（8）更著風(fēng)和雨.寫(xiě)詞，又稱填詞，因?yàn)樵~是有固定的形式和音律的，這個(gè)固定的形式和音律就是詞 牌名，詞人有時(shí)還會(huì)給所填寫(xiě)的詞加個(gè)詞名，即題目。請(qǐng)完成下列圖表。詞牌名詞名（題目）沁園春雪卜

8、算子 詠梅.朗讀節(jié)奏停頓標(biāo)志完全正確的一句是（）A.望長(zhǎng)城/內(nèi)外，惟余蹄莽。B.江山如此/多嬌，引無(wú)數(shù)/英雄競(jìng)折腰。C.已是/懸崖百丈冰，猶有/花枝俏。D.待到山花/爛漫時(shí)，她在叢中/笑。甲北國(guó)風(fēng)光，/千里冰封，/萬(wàn)里雪飄。/望長(zhǎng)城內(nèi)外，/惟余莽莽；/大河上下，/頓失 滔滔。/山舞銀蛇，/原馳蠟象，/欲與天公試比高。須晴日，/看紅裝素裹，分外妖燒。乙北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入 珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁 云慘淡萬(wàn)里凝。.揣摩品味甲乙兩段文字中畫(huà)線的字，理解有誤的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)里雪飄（形象描繪出大雪紛

9、紛揚(yáng)揚(yáng)、隨風(fēng)飄舞的情態(tài)）B.惟余莽莽（運(yùn)用疊音，讀起來(lái)音響渾厚，富于音樂(lè)美，描繪北國(guó)的壯麗景象，蘊(yùn)涵 著磅礴的氣象）C.北風(fēng)卷地百草折（生動(dòng)形象地描繪出雪前狂風(fēng)肆虐的聲勢(shì)，渲染了一種肅殺可怕的 氣氛）D.散入珠簾濕羅幕（細(xì)致形象地寫(xiě)出了雪花點(diǎn)點(diǎn)飄落進(jìn)來(lái)，輕盈飄灑，給人以欣喜和 暖意）.乙文中的下列詩(shī)句與甲文寫(xiě)景視覺(jué)角度相近的一項(xiàng)是（）A.北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。D.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。.對(duì)甲乙兩段文字中劃線的四個(gè)句子賞析不夠恰切的一句是（）A.第句賦予雪中的高原以動(dòng)態(tài)的美感，猶如藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng)，或舒

10、展柔美，或 奔騰壯烈，顯出奔放活潑的氣勢(shì)，神采飛揚(yáng)的英姿。.第句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，特別艷麗多姿。作者調(diào)配了兩種反差 很大的色彩，點(diǎn)染修飾，顯得既純潔素雅，又富麗熱情，充滿了青春氣息。C.第句生動(dòng)形象地描繪出飛雪之大，一夜之間雪壓枝頭，猶如梨花盛開(kāi)的奇異景象?！昂鋈纭倍钟玫蒙趺?，不僅寫(xiě)出了 “胡天”變幻無(wú)常、大雪來(lái)得急驟，而且也傳出了詩(shī)人 對(duì)邊塞奇景既好奇又留戀的真情實(shí)感。D.第句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景色，用“愁” “慘”修飾形容，感情色 彩十分強(qiáng)烈，為下文餞別場(chǎng)面醞釀了氣勢(shì)。二、閱讀測(cè)試題（一）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

11、山舞 銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰；惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一 代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。.給畫(huà)線字注音。蠟（）象 分（）外 妖燒（） 今朝（）.詞的上半闋寫(xiě)了哪些意象？表達(dá)了一種什么感情？.本詞承上啟下的一句是 .本詞表達(dá)主旨的一句是 .下面對(duì)有關(guān)句子理解有誤的一項(xiàng)是（）A.詞的上闋，一個(gè)“望”字領(lǐng)起下七句，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫(xiě)出了大 雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詩(shī)人豪邁的感情?！绊毲缛眨醇t裝素裹，分外妖燒”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫(xiě)實(shí)進(jìn)入想像，開(kāi) 拓一

12、層新的意境，表面寫(xiě)雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)河山一定會(huì)更加艷麗美 好。“輸”“遜”等詞對(duì)“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”詩(shī)人用“惜” 封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然的否定，指出他們文學(xué)才華太低，無(wú)法跟現(xiàn)代人相比。D .“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在，指出真正的“風(fēng)流人物”只 能是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無(wú)古人的英雄業(yè) 績(jī)。（二）卜算子詠梅讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。一九六一年十二月.“卜算子”是 名，“詠梅”是詞的 。詞的前兩句

13、，是.“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”的意思是說(shuō)明 .對(duì)這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.頭兩句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開(kāi)放的背景?！帮L(fēng)雨”是指暮春的風(fēng)雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢(shì)的變化。B.”已是懸崖百丈冰”是以對(duì)比的手法突出梅花開(kāi)放的難能可貴?！扒巍弊钟玫脗魃?，它既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能象征革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的情操。C. “俏也不爭(zhēng)春”是寫(xiě)梅只報(bào)春，而不想爭(zhēng)占春光，表現(xiàn)梅花謙虛的品質(zhì)。“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。D.詞上闋著重寫(xiě)梅花傲寒開(kāi)放，下闋著重寫(xiě)梅花的精神品格，由外而內(nèi)地表現(xiàn)了梅花 不畏嚴(yán)寒、品格高潔的動(dòng)人形象。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)題m ongh cnf enr do shu j 1 m o y 1 qi ao zhuo d u ni an（1）只 （2）等到（3）差 （4）者B （5）數(shù)得上、稱得上 （6）俊俏、美好的樣子 （7