小學(xué)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

1、小學(xué)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案1 總則1.1編制目的為科學(xué)應(yīng)對校園欺凌事件，規(guī)范我校欺凌事件的應(yīng)急處理工作，建立依法規(guī)范的校園欺凌應(yīng)急處置體系，保障師生權(quán)益和教育教學(xué)秩序，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。1.2編制依據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法中華人民共和國未成年人保護法未成年人學(xué)校保護規(guī)定學(xué)校規(guī)章制度1.3適用范圍本預(yù)案適用于應(yīng)對校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作。1.4工作原則（一）堅持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高人民群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度，特別要加強防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等

2、不同群體積極預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌的意識。 （二）堅持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。 （三）堅持保護為要。切實保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴格保護學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴。切實保護被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。 （四）堅持法治為基。按照全面依法治國的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管”的原則，對實施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當(dāng)行為。1.5指導(dǎo)思想通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社

3、會主義核心價值觀教育、嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、法紀觀，增強守法意識、守紀意識，爭做守法模范學(xué)生，培養(yǎng)廣大學(xué)生團結(jié)友愛、互幫互助的友善意識，為建設(shè)平安校園、和諧校園營造良好氛圍。1.6校園欺凌事件校園欺凌事件是指發(fā)生在中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方個體或群體學(xué)生單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱或誹謗，造成另一方個體或群體學(xué)生身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。2組織機構(gòu)及職責(zé)成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 副組長：組 員: 職 責(zé)：（1）組長全面負責(zé)校園欺凌事

4、件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法及校園欺凌強制報告制度，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；（2）發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；（3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；（4）向當(dāng)?shù)毓膊块T、醫(yī)院、教育機構(gòu)等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；（5）向有關(guān)方面通報事故情況；（6）向上級部門請求救援事項；（7）做好遭受校園欺凌學(xué)生及家長的安撫解釋工作。3事件報告流程校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、處理進度，做好

5、有關(guān)材料的收集；學(xué)校要嚴格按照當(dāng)?shù)亟逃洲k公室關(guān)于重要緊急情況信息報送工作的要求，及時向當(dāng)?shù)亟逃謭蟾妗?4應(yīng)急措施（1）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。 如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。（2）情況危急且不受控制的情況下，組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。（3）各應(yīng)

6、急組現(xiàn)場救護安全保衛(wèi)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)安全保衛(wèi)組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。公安局或派出所“110”學(xué)校應(yīng)急組各組組長向上級(教育局)報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。醫(yī)療救護組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到

7、事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。5 后期處置 5.1善后與調(diào)查 （1）事故調(diào)查組對欺凌事件進行調(diào)查。（2）及時、準確地向廣大師生和家長公開信息，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。（3）盡快恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。（4）進一步加強各項管理制度。（5）組織保險理陪等相關(guān)事宜。5.2總結(jié)與改進 學(xué)校及時做好欺凌事件總結(jié)，一方面認真總結(jié)欺凌事件應(yīng)急處置中帶有啟示性、經(jīng)驗性的做法；另一方面認真查找不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進，推動欺凌事件應(yīng)急處置工作進一步取得實效。 6應(yīng)急響應(yīng)終

8、止 以上處置工作結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)小組決定后宣布應(yīng)急響應(yīng)終止。 7應(yīng)急預(yù)案演練和培訓(xùn)7.1預(yù)案演練為把應(yīng)急組織機構(gòu)和各救援隊伍訓(xùn)練成一支思想好、技術(shù)精、作風(fēng)硬，紀律嚴，組織強的指揮班子和搶救隊伍，一旦發(fā)生事故，指揮機構(gòu)能正確指揮，各救援隊伍能根據(jù)各自任務(wù)及時有效地排除險情控制并消滅事故、妥善搶救傷員，做好應(yīng)急救援工作，學(xué)校應(yīng)從實際出發(fā)，針對危險目標可能發(fā)生的事故，每年至少組織一次模擬演練。7.2演練準備（1）演練應(yīng)制訂演練方案，按演練級別報應(yīng)急指揮負責(zé)人審批；（2）演練前應(yīng)落實所需的各種器材裝備與物資、交通車輛、防護器材的準備，以確保演練順利進行；（3）演練前應(yīng)通知周邊社區(qū)、企業(yè)人員，必要時與新聞

9、媒體溝通，以避免造成不必要的影響。7.3預(yù)案培訓(xùn)為提升學(xué)校欺凌事件風(fēng)險防范與快速、有序、高效處置欺凌事件事故的能力，本校欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)人員應(yīng)認真學(xué)習(xí)本預(yù)案內(nèi)容，充分了解欺凌事件風(fēng)險防范重點，明確在應(yīng)急過程中所擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)；開展應(yīng)急培訓(xùn)。7.4培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)急培訓(xùn)計劃由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負責(zé)制定，采取理論結(jié)合實踐的形式，要求教職工對應(yīng)急預(yù)案中的注意事項和自己應(yīng)履行的職責(zé)必須做到熟知、熟會。培訓(xùn)應(yīng)追求實效，并對培訓(xùn)效果進行評估、考核，做好相關(guān)記錄并存檔。7.5培訓(xùn)方式培訓(xùn)的形式可以根據(jù)實際情況，采取多種形式進行。如定期開設(shè)培訓(xùn)班、上課、事故講座、廣播、發(fā)放宣傳資料等，使教育培訓(xùn)形象生動。

10、8預(yù)案管理8.1預(yù)案評審應(yīng)急預(yù)案編制完后需進行內(nèi)部評審，內(nèi)部評估小組的組成人員應(yīng)包括校領(lǐng)導(dǎo)及欺凌事件應(yīng)急預(yù)案編制人員等，內(nèi)部評估主要對欺凌事件應(yīng)急預(yù)案的實用性、欺凌事件風(fēng)險分析的科學(xué)性、預(yù)防和救援措施的針對性、應(yīng)急保障措施的可行性等進行評估。8.2預(yù)案發(fā)布與發(fā)放（1）學(xué)校急預(yù)案經(jīng)內(nèi)部評審后，由校長簽署發(fā)布；（2）學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室負責(zé)對統(tǒng)一管理應(yīng)急預(yù)案；（3）學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室負責(zé)預(yù)案的管理發(fā)放，發(fā)放應(yīng)做好發(fā)放記錄，并及時對已發(fā)放預(yù)案進行更新，確保各部門獲得最新版本的應(yīng)急預(yù)案；（4）應(yīng)急預(yù)案發(fā)放給應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門主要負責(zé)人、各崗位工作人員。8.3預(yù)案修訂欺凌事件應(yīng)急預(yù)案每三年內(nèi)至少修訂、更新一次。有下列情形