《風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案（周凌）

1、風(fēng)箏導(dǎo)學(xué)案紹興市東湖鎮(zhèn)中學(xué) 周凌學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。整體感知課文，理解文章主要內(nèi)容和中心意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：品味文章語言，通過對含蓄而深刻的語句的分析，理解“我”復(fù)雜的思想感情。學(xué)習(xí)過程 ：一、初讀課文，把握內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞句：1辨析下列形近字，為它們注音并組詞： 嫌（ ） 綴（ ） 訣（ ） 倘（ ） 賺（ ） 輟（ ） 決（ ） 躺（ ） 歉（ ） 掇（ ） 抉（ ） 淌（ ） 謙（ ） 啜（ ） 快（ ） 趟（ ） 2學(xué)習(xí)字詞，為括號(hào)前的字注音：擲（ ） 墮（ ） 伶（ ）仃（ ） 憔（ ）悴（ ） 點(diǎn)綴（ ） 可鄙（ ） 驚惶（ ） 瑟（ ）縮 懲（ ）罰 虐（ ）殺寬

2、恕（ ） 恍( )然大悟 苦心孤詣（ ）3、解釋下列詞語并造句：苦心孤詣：釋義： 造句： 虐殺： 釋義： 造句： 4、調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備或通過查資料了解作者魯迅魯迅(1881-1936)，本名 ，字 ，浙江 人。現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí) 、 和 。風(fēng)箏選自 。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是他的 。其作品簡況是：小說集： 、 歷史小說集： 散文集： 散文詩集： 雜文集： 墳 、 熱風(fēng) 、 華蓋集 等 二、精讀課文，把握主題，品味語言：1、概述內(nèi)容，填空：這是篇回憶性散文，作者見到 ，觸動(dòng)心緒，回憶起一件往事： 。字里行間充滿了自責(zé)、悔恨、沉痛之情。2、文中哪些地方表現(xiàn)了作者的自責(zé)與悔恨？請細(xì)讀課文，用橫線

3、劃出相關(guān)詞句，加以分析，并填寫下表。主要情境能體現(xiàn)作者的自責(zé)之情的內(nèi)容（簡要摘抄關(guān)鍵詞句）從表現(xiàn)手法、描寫方法、表達(dá)效果等角度分析這些詞句見到風(fēng)箏觸發(fā)回憶時(shí)回憶敘述往事時(shí)認(rèn)識(shí)到自身過錯(cuò)時(shí)努力想要補(bǔ)過時(shí)發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)無法補(bǔ)過時(shí)3、對于一件小小往事，時(shí)隔多年，作者仍然為之耿耿于懷，一心補(bǔ)過，痛悔不已，這說明魯迅具有一種怎樣的可貴品質(zhì)？答： 4、文章雖然記敘的是“我”對小兄弟的傷害往事，但這卻并不是一篇反映家庭矛盾的文章，相反，文章飽含著濃濃的兄弟親情，請從文中找出相關(guān)內(nèi)容，概括分析（請分點(diǎn)進(jìn)行），兄弟親情表現(xiàn)在： 三、深入閱讀，進(jìn)行思辨，升華主題：1、在兄弟親情和自我懺悔等個(gè)人體驗(yàn)之外，作為一個(gè)清醒的思

4、想家和革命家，魯迅也許還在風(fēng)箏中寄寓了更多的社會(huì)和時(shí)代內(nèi)容。請抓住“精神的虐殺”這個(gè)詞，深入探究以下問題，完成 題。實(shí)施“精神的虐殺”的兇手，是誰？被“精神的虐殺”的受害者，是誰？誰，最終從這場“精神的虐殺”中逃脫，幸免于難？ 誰，最終成為這場“精神的虐殺”的犧牲品，被徹底扼殺？你作出上述這些判斷的依據(jù)是什么？“我”“虐殺”了 小兄弟，因?yàn)椋?（ ）“虐殺”了“我”和小兄弟，因?yàn)檫@使得“我”： 使得小兄弟： （ ）“虐殺”了“我”和小兄弟，因?yàn)檫@使得“我”： 使得小兄弟： （ ）最終從“精神的虐殺”中逃脫，幸免于難，因?yàn)椋?（ ）最終成為“精神的虐殺”的犧牲品，被徹底扼殺，因?yàn)椋?2、在上述思

5、想基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考：“我”關(guān)心小兄弟，希望他別做“沒出息的孩子”，然而，“我”傷害了小兄弟，這種事與愿違、好心辦壞事的情況，對每個(gè)人都有警示意義。你認(rèn)為我們該怎么做，才能不像魯迅一樣犯下無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)？答： 四、拓展閱讀，價(jià)值判斷，情感體驗(yàn)：一件小事 魯迅我從鄉(xiāng)下跑到京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣，老實(shí)說，便是教我一天比一天的看不起人。 但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。 這是民國六年的冬天，大北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，不得不一早在路上走。一

6、路幾乎遇不見人，好容易才雇定了一輛人力車，教他拉到S門去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。 跌倒的是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。 伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要自己惹出是非，也誤了我的路。 我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！” 車夫毫不理會(huì)，或者并沒有聽到，卻放下車子，扶那老女人慢慢

7、起來，攙著臂膊立定，問伊說： “你怎么啦？” “我摔壞了。” 我想，我眼見你慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。 車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，仍然攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。 我這時(shí)突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。 我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒有動(dòng)，也沒有想，直到看見分駐所里走出一個(gè)巡警，

8、才下了車。 巡警走近我說，“你自己雇車罷，他不能拉你了?！?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他” 風(fēng)全住了，路上還很靜。我走著，一面想，幾乎怕敢想到自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思？獎(jiǎng)他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。 這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)熬了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我慚愧，催我自新，并且增長我的勇氣和希望。 一九二年七月。小作文：請?jiān)凇八枷胫黝}”、“寫作手法”兩者中任選一個(gè)角度，寫一篇賞析文。五、積累名言，接受熏陶，提高修養(yǎng)：反省是面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的玷污。 高爾基【前蘇聯(lián)】 自我批評也就是最嚴(yán)格的批評，而且也是最有益的。 高爾基【前蘇聯(lián)】自我批評，這是一所嚴(yán)酷的培養(yǎng)良心的學(xué)校。 羅曼羅蘭【法】 我的的確確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。魯迅我知道我自己，我解剖自己并不比解剖別人留情面。魯迅魯迅：吶喊自序“假如一間鐵