高考語文一輪復(fù)習(xí) 學(xué)案31　《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》

1、高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案31蘭亭集序歸去來兮辭并序活動(dòng)一基礎(chǔ)知識(shí)梳理1通假字例句指出通假本字及意義悟言一室之內(nèi)雖趣舍萬殊答案同“晤”，面對(duì) 同“取”，取向2古今異義詞詞語例句解析(古今義)其次列坐其次古義：_今義：次第較后，第二(用于列舉事項(xiàng))；次要的地位品類俯察品類之盛古義：_今義：種類懷抱或取諸懷抱古義：_今義：抱在懷里；胸前；心里存有；心胸，打算俯仰俯仰一世古義：_今義：低頭和抬頭，泛指一舉一動(dòng)幼稚幼稚盈室古義：_今義：年紀(jì)??；形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)慷慨于是悵然慷慨古義：_今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜親戚、情話悅親戚a之情話ba.古義：_今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或

2、它的成員b.古義：_今義：男女間表示愛情的話窈窕既窈窕以尋壑古義：_今義：(女子)文靜而美好；(妝飾、儀容)美好答案其，代詞，指曲水；次，旁邊自然界的萬物心懷一俯一仰之間，比喻時(shí)間短暫小孩感嘆a.包括父母、兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬b知心話幽深的樣子3多義實(shí)詞詞語例句意義(1)致所以興懷，其致一也假輿馬者，非利足也，而致千里(勸學(xué))以致天下之士(過秦論)今陛下致昆山之玉(諫逐客書)一篇之中三致志焉(屈原列傳)(2)期況修短隨化，終期于盡帝鄉(xiāng)不可期外無期功強(qiáng)近之親(陳情表)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者(鄒忌諷齊王納諫)失期，法皆斬(陳涉世家)約定的時(shí)間期山東為三處(項(xiàng)羽本紀(jì))約定(3)察俯察品類之盛明足以

3、察秋毫之末(齊桓晉文之事)前太守臣逵察臣孝廉(陳情表)終必不蒙見察(答司馬諫議書)不可不察亂之所自起(兼愛)人又誰能以身之察察(屈原列傳)(4)質(zhì)質(zhì)性自然，非矯厲所得厚幣委質(zhì)事楚(屈原列傳)質(zhì)勝文則野(論語十二章)其俗以男女質(zhì)錢(柳子厚墓志銘)抵押、典當(dāng)(5)非覺今是而昨非富貴非吾愿臂非加長也，而見者遠(yuǎn)(勸學(xué))舉世非之而不加沮(逍遙游)責(zé)難、非難(6)就三徑就荒，松菊猶存臣具以表聞，辭不就職(陳情表)草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍(報(bào)任安書)答案(1)意態(tài)、情趣到達(dá)招納得到表達(dá)、傳達(dá)(2)及、到期求穿一年孝服的親族一周年(3)察視看清楚經(jīng)考察后予以推舉理解考察、調(diào)查潔凈的樣子(4)本質(zhì)同“贄”，見面禮質(zhì)樸

4、、樸實(shí)(5)不對(duì)的、錯(cuò)誤的用在否定判斷句中，不是沒有(6)接近赴任完成4詞類活用例句活用類型及釋義一觴一詠所以游目騁懷群賢畢至/少長咸集/死生亦大矣固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作猶不能不以之興懷攜幼入室眄庭柯以怡顏/審容膝之易安悅親戚之情話/樂琴書以消憂答案名詞作動(dòng)詞，喝酒動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使縱展；使開暢形容詞作名詞，賢才/年齡小的人，年齡大的人/大事數(shù)詞的意動(dòng)用法，把看作一樣形容詞的意動(dòng)用法，把看作相等動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使(懷)興形容詞作名詞，兒童、小孩子使動(dòng)用法，使愉快/使安適形容詞的意動(dòng)用法，感到舒適/覺得愉快5特殊句式例句句式特點(diǎn)(指出標(biāo)志詞)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛固知一死生為虛誕，齊彭

5、殤為妄作遂見用于小邑既自以心為形役復(fù)駕言兮焉求/胡為乎遑遑欲何之/樂夫天命復(fù)奚疑答案定語后置句，標(biāo)志詞：之判斷句，標(biāo)志詞：為被動(dòng)句，標(biāo)志詞：見于被動(dòng)句，標(biāo)志詞：為賓語前置句，疑問代詞“焉”“胡”“何”“奚”作賓語前置6文化常識(shí)(1)“辭”是一種形式比較自由靈活的古體_文。篇幅長短不限，句式散文化。大體上以四句為一小節(jié)，兩句為一組；以四言、六言為主，間有長短句，在整齊之中有參差，錯(cuò)落有致，韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也靈活而富于變化。(2)序，是對(duì)書籍和文章舉其綱要、論其大旨的一種文體，相當(dāng)于引言。列于卷首的叫“序”，附于卷末的叫“_”。“序”包括“書序”和“贈(zèng)序”?！皶颉倍酁閿⑹鲋髡咭馊?、寫作緣

6、起等，如蘭亭集序就是王羲之為蘭亭集所寫的序言。“贈(zèng)序”創(chuàng)于唐初，用于臨別贈(zèng)言，多為勸勉之語。(3)年號(hào)紀(jì)年：“年號(hào)”是中國古代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)。從_起開始有年號(hào)，此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年，一個(gè)皇帝所用年號(hào)不限一個(gè)?！坝篮汀笔菛|晉穆帝司馬聃的第一個(gè)年號(hào)。(4)修禊：古代民俗，于_(日期)到水邊嬉戲，以祓除不祥。(5)家叔：對(duì)別人稱_?！凹摇弊忠话阌糜趯?duì)別人稱比自己輩分高或年紀(jì)大的親人。如稱父親為“家父”“家君”“家尊”“家嚴(yán)”，稱母親為“家母”“家慈”，稱兄長為“家兄”。對(duì)別人稱比自己輩分低或年紀(jì)小的親人一般用“_”字。如稱弟弟為“_”，稱妹妹為“_”。(6)三徑：西漢末

7、，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后以“三徑”代指_。(7)公田：指由_控制的田地，與“私田”相對(duì)。答案(1)韻(2)跋(3)漢武帝(4)農(nóng)歷三月上旬的巳日(三國魏以后始固定為三月初三)(5)自己的叔父舍舍弟舍妹(6)隱士住處(7)政府活動(dòng)二基礎(chǔ)過關(guān)檢測(cè)1下列各句中，含有通假字的一項(xiàng)是()A天朗氣清，惠風(fēng)和暢B雖趣舍萬殊C引以為流觴曲水D或植杖而耘耔答案B解析“趣”同“取”，取向。2下列句子中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()A或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)B情隨事遷，感慨系之矣C既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘D悅親戚之情話，樂琴書以消憂答案B解析A項(xiàng)古義：心懷。今義：抱在懷里；

8、胸前；心里存有；心胸，打算。C項(xiàng)古義：幽深的樣子。今義：(女子)文靜而美好；(妝飾、儀容)美好。D項(xiàng)古義：包括父母、兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬。今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員。3對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一組是()A.eq blcrc (avs4alco1(列坐其次旁邊,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭恰逢)B.eq blcrc (avs4alco1(信可樂也實(shí)在, 夫人之相與，俯仰一世交往)C.eq blcrc (avs4alco1(親故多勸余為長吏老朋友,生生所資，未見其術(shù)憑借)D.eq blcrc (avs4alco1(求之靡途門路,知來者之可追補(bǔ)救) 答案A解析會(huì)：聚會(huì)，集會(huì)。

9、4下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A.eq blcrc (avs4alco1(況修短隨化，終期于盡,帝鄉(xiāng)不可期)B.eq blcrc (avs4alco1(猶不能不以之興懷,王于興師，修我戈矛)C.eq blcrc (avs4alco1(成然之，早出暮歸,眷然有“歸歟”之情)D.eq blcrc (avs4alco1(所以興懷，其致一也,以致天下之士)答案C解析A項(xiàng)及，到/期求。B項(xiàng)發(fā)生，引起/發(fā)動(dòng)。C項(xiàng)均為回家。D項(xiàng)意態(tài)，情趣/招納。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型，歸類正確的一項(xiàng)是()園日涉以成趣或命巾車，或棹孤舟群賢畢至，少長咸集眄庭柯以怡顏一觴一詠，亦足以暢敘幽情當(dāng)斂裳宵逝所

10、以游目騁懷攜幼入室策扶老以流憩A/B/C/D/答案A解析為名詞作狀語；為名詞作動(dòng)詞；為形容詞作名詞；為使動(dòng)用法。6下列句子中，句式和例句相同的一項(xiàng)是()例句：胡為乎遑遑欲何之A農(nóng)人告余以春及 B仰觀宇宙之大C樂夫天命復(fù)奚疑 D遂見用于小邑答案C解析C項(xiàng)和例句都是賓語前置句。A項(xiàng)是狀語后置句。B項(xiàng)是定語后置句。D項(xiàng)是被動(dòng)句。7. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會(huì)郡遣督郵至縣請(qǐng)?jiān)粦?yīng)束帶見之淵明嘆曰我豈能

11、為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒即日解綬去職賦歸去來兮辭。(節(jié)選自陶淵明傳)A會(huì)郡遣督郵至縣/請(qǐng)?jiān)?應(yīng)束帶見之/淵明嘆曰/我豈能為五斗米/折腰向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/B會(huì)郡遣督郵/至縣請(qǐng)?jiān)?應(yīng)束帶/見之淵明/嘆曰我豈能為五斗米折腰/向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/C會(huì)郡遣督郵至縣請(qǐng)/曰/應(yīng)束帶見之淵明/嘆曰/我豈能為五斗米/折腰向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/D會(huì)郡遣督郵/至縣請(qǐng)?jiān)?應(yīng)束帶見之/淵明嘆曰/我豈能為五斗米折腰/向鄉(xiāng)里/小兒即日解綬去職/答案A解析根據(jù)文意，“淵明”“我”在句中作主語，其前應(yīng)斷開，排除B、C兩項(xiàng)；“請(qǐng)”的主語是陶淵明的下屬，其前應(yīng)斷開，排除D項(xiàng)。故選A。參考譯文陶淵明后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威

12、參軍。陶淵明對(duì)親戚朋友說：“我打算出任一個(gè)縣的縣令來籌集過隱居生活的資產(chǎn)，可以嗎？”當(dāng)政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。陶淵明讓人把官府的公田都種上高粱，并說：“我常常能喝醉酒就夠了?！逼拮?、兒子堅(jiān)持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種糧食。年末，恰逢州郡派督郵到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說：“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他。”陶淵明嘆氣說：“我怎么能為了五斗米，向鄉(xiāng)里小人折腰！”當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫了一篇?dú)w去來兮辭賦。8下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A長吏是指縣吏中職位較高的官吏。漢書百官公卿表記載：“秩四百石至二百石，是為長吏?！盉三徑：西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在

13、院中開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后以“三徑”代指隱士住處。C魏晉時(shí)期在中國書法藝術(shù)的發(fā)展史上具有承前啟后的重要作用。王羲之書寫的蘭亭集序被后世書法家譽(yù)為“行書第一”。D序是古代文體的一種，大多用以題贈(zèng)，或作著作的前言。蘭亭集序是朋友之間唱和的贈(zèng)言。答案D解析“朋友之間唱和的贈(zèng)言”錯(cuò)，蘭亭集序是書序。9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2021天津)田園是中國古代文人的精神家園。陶淵明在歸去來兮辭中用“_，_”描寫萬物在春日復(fù)蘇、繁榮滋長的美好景象，表達(dá)對(duì)田園生活的熱愛，引發(fā)對(duì)生命的思考。(2)在歸去來兮辭中，陶淵明對(duì)過去進(jìn)行否定，對(duì)未來抱有希望的兩句是“_，_”。(3)在歸去來兮辭中，陶淵

14、明用“_，_”兩句對(duì)歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比，否定了過去，肯定了現(xiàn)在。(4)在歸去來兮辭中，陶淵明用“_，_”兩句表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到了極大的釋放。(5)山川美景，大好河山，讓人心曠神怡，詩興大發(fā)。在歸去來兮辭中，作者登山臨河長嘯賦詩的兩句是“_，_”。答案(1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(2)悟已往之不諫知來者之可追(3)實(shí)迷途其未遠(yuǎn)覺今是而昨非(4)舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣(5)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩 10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。譯文：_(2)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！譯文：_答案(1)抬頭縱