教育教學(xué)設(shè)計(jì)：第十周

1、授課人張少艷原設(shè)計(jì)者張少艷學(xué)科English執(zhí)教班級(jí)4. 2 4. 3課題Unit 4 Lessonl Sometimes I dohousework.教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)課型New備課時(shí)間4月16日教材分析小學(xué)英語第四冊(cè)Unit 4的主題是Weekend”, Lesson 1 Sometimes I do housework.的語言功能是通過學(xué)習(xí)本課的語言點(diǎn)， 能夠詢問對(duì)方的周末活動(dòng)。學(xué)習(xí)任務(wù)是“What do you do at the weekend? I often visit my grandparents. ”教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo).能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀 單詞：weekend, vi

2、sit, sometimes, museum, grandparent.能用句子What do you do at the weekend?”詢問對(duì)方的周末活動(dòng)， 并作出相應(yīng)的回答。（二）能力目標(biāo)（1）能用本課所學(xué)句子談?wù)撟约汉退说闹苣┗顒?dòng)。（2）能在實(shí)際交際中靈活運(yùn)用本課句型。（三）情感目標(biāo)幫助學(xué)生培養(yǎng)健康、廣泛的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn).會(huì)聽、說、讀、寫以下單詞：visit.能熟練運(yùn)用本課句型“ What do you do at the weekend? I often”進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn).單詞的認(rèn)讀與書寫。.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用often, sometimes于所學(xué)句型中。合作教學(xué)法，情景教學(xué)法教

3、學(xué)方法教學(xué)方法媒體 Multi-media, tape, poster, word cards.運(yùn)用餐青5.3 4.2第五節(jié)5.4 4.3第六節(jié) 時(shí)間預(yù)設(shè)過程Step 1 Warm-upGreetings. Hello, boys and girls.Free talk.（出示日歷）T： Look at this calendar. What day is today? What do you do on Saturday? S： I oftenT： Well. Saturday and Sunday are our weekend . This class we will learn uni

4、t 4 weekend!板書單元課題 unit 4 weekend,并操練單詞 weekend。【設(shè)計(jì)意圖通過師生的對(duì)話聊天，使學(xué)生不知不覺進(jìn)入到新課內(nèi)容，在熱 身環(huán)節(jié)滲透新單詞，將新課的難點(diǎn)分散了，有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)新知。Step2 Presentation：. What do you do at the weekend?引導(dǎo)學(xué)生回答并操練句子。當(dāng)學(xué)生問老 師時(shí)，老師回答：I often visit my grandparents.借機(jī)引出單詞“visit, grandparent.”（將學(xué)生之前學(xué)過的grandma, grandpa復(fù)習(xí)一下，然后操練 grandparento）隨后出示圖

5、片學(xué)習(xí)museum , sometimes .（結(jié)合著句子操練單 詞，做到詞不離句。）Practice the new words.出示單詞卡片，并通過“乘火車”、“高低音”、男女生讀、競賽讀、猜口形 等多種形式練習(xí)鞏固本課新單詞。針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師給于適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)激勵(lì)。3教師出示listen and say的圖片并介紹情景：放學(xué)后，LiMing和Tom一起在回家的路上，談?wù)撈鹬苣┳鍪裁?。播放Listen and say局部的錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生整體感知課文，在新學(xué)的單詞下畫線?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過第一遍聽錄音，學(xué)生對(duì)課文有了整體認(rèn)識(shí)，對(duì)單詞的印象亦 更牢固。.教師再次播放Listen and s

6、ay局部的錄音或教學(xué)光盤，師課件呈現(xiàn)Listen and match”將人物與其做的事情連線。Listen and match.Tomtsgo to theLi Minghelp Mumdo housework. Listen and repeat.跟讀時(shí)根據(jù)學(xué)生掌握的情況，重點(diǎn)練習(xí)一下學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生聽課文錄音，模仿課文的朗讀，幫助學(xué)生形成良好的語音語 調(diào)。Step3 Practice.分角色朗讀課文，檢查學(xué)生對(duì)課文的掌握情況，并給予學(xué)生表揚(yáng)與鼓勵(lì)。.小組合作，分角色扮演Listen and say中的人物操練對(duì)話，之后請(qǐng)幾組同 學(xué)上臺(tái)表演。.教師先請(qǐng)學(xué)生看Let s

7、talk局部的插圖，再讓學(xué)生聽錄音，模仿跟讀。倆人一組根據(jù)各圖片練習(xí)對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生展示自己的對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用often sometimes來表達(dá)周末所做的事情，以此進(jìn)行語 言活動(dòng)。Step4 Production1.完成Let s do局部。(1)教師任選其中的兩幅圖片作句子，如：I often play football at the weekend. Sometimes I go to the museum.(2)學(xué)生仿照例句任選圖片小組內(nèi)進(jìn)行交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生的表演，讓他們到達(dá)學(xué)以致用的效果，同時(shí)也能了解 學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的掌握情況2.完成配套練習(xí)。（完成后，重點(diǎn)操練出錯(cuò)的習(xí)

8、題。）Step 5 Summary and homework1.聽錄音，模仿跟讀。2.調(diào)查自己的家人周末都做了哪些活動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，最終提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn) 用語言的能力。板書設(shè)計(jì)Unit 4 WeekendLesson 1 Sometimes I do housework.Teams：1234What do you do at the weekend?I often visit my grandparents.Sometimes I Do you often ?教學(xué)后記或反思達(dá)標(biāo)：70%Most of them can read the words and t

9、he text fluently. Some phrases arehard for them to read, which needs more practice.Measures： Help each other.Help：趙鳳坤鄭湘鈕鄭亦涵陳瑩 崔婉婷授課人張少艷原設(shè)計(jì)者張少艷學(xué)科English執(zhí)教班級(jí)4. 2 4.3課題Unit4 Lesson2 He often plays football.教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)課型New備課時(shí)間4月27日教材分析小學(xué)英語第四冊(cè)Unit 4的主題是Weekend” , Lesson 2 He often plays football.的語言功能是通過

10、學(xué)習(xí)本課的語言點(diǎn)，能夠詢問 第三者的周末活動(dòng)。學(xué)習(xí)任務(wù)是“What does your mother do at the weekend? She often goes shopping. What does Danny usually do? He usually plays football. ”教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo).能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀單詞：picnic, go shopping, cinema, go fishing, usually.能用句子What doesdo at the weekend?”詢問他人的周末活動(dòng)。 （二）能力目標(biāo)能在實(shí)際交際中靈活運(yùn)用本課句型。（三）情感目標(biāo)幫助學(xué)

11、生培養(yǎng)健康、廣泛的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn).能熟練運(yùn)用本課句型“What does do at the weekend? He / She often”進(jìn)行交流。.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的準(zhǔn)確運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn).單詞的認(rèn)讀與書寫。.詢問他人的周末活動(dòng)，并能準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞三單形式。教學(xué)方法合作教學(xué)法，情境教學(xué)法媒體 Multi-media, tape, poster, word cards.運(yùn)用普善5.5 4.3 第二節(jié) 5.6 4.2 第二節(jié)時(shí)間預(yù)設(shè)過程.分角色操練Listen and say局部對(duì)話，之后表演。(根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)， 適當(dāng)給予評(píng)價(jià)。).同桌合作，完成Let s taiko同桌倆看圖片，一問一答。根

12、據(jù)圖片的大小，確定是“often, sometimes”。 如：What does Tom do at the weekend?He often reads books. Sometimes he plays computer games.” 教師先引導(dǎo)學(xué)生把每一幅圖的動(dòng)詞短語先復(fù)習(xí)一下，然后播放錄音，給學(xué)生先 示范一下，在同桌倆操練表演。step4 Production.完成Let s do局部。教師先示范：教師參與小組當(dāng)中，扮演組長，提問組員，完成調(diào)查。T： What do you do at the weekend?SI： I often go to the cinema.S2： Som

13、etimes I do housework.S3： Sometimes I 小組做完調(diào)查后，教師(扮演組長)向全班介紹：T： WangHong often goes to the cinema.(2)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行調(diào)查并向全班交流。交流過程中，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)。.完成配套練習(xí)。step5 課外活動(dòng) (After-school Activities).聽課文錄音，模仿跟讀。.調(diào)查自己的鄰居周末喜歡做什么，并以柱狀圖的形式表達(dá)哪些活動(dòng)最受 歡迎。板書設(shè)計(jì)Unit 4 WeekendLesson 2 He often plays football.Teams：What does yo

14、ur mother do at the weekend?She often 1234What does your father do at the weekend?*He often What does Danny usually do?He usually plays football.教學(xué)后記或反思本課重點(diǎn)句子是針對(duì)第三人稱的學(xué)習(xí)，教師在講解時(shí)要講清楚，與學(xué)生多練習(xí)對(duì) 話。列舉一些習(xí)題讓學(xué)生多練習(xí)。Measures：Practice more. Help each other.Pay attention to：苗舉薪鄭亦涵 趙鳳坤 張兆韻薛文靜Step 1 Warm-up1. Greetings. Hello, boys and girls.2. Free talk. What do you do at the weekend? I often 3 Review the words we learned last class.（復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)，可以結(jié)合著 句子操練。）Step 2 Presentation1.師介紹本課情景:Peter和LM 一家出去野餐，野餐時(shí)LM的父母詢問Peter 的父母周末做什么教師播放Listen and say局部的錄音或教學(xué)光盤，回 答問題：What does