人教版小學(xué)四年級語文上冊各單元復(fù)習(xí)重點合集

1、- -人教版小學(xué)四年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)重點（考點）一、復(fù)習(xí)的課文1、觀潮記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的（潮來有）、（潮來時）、（潮去后）的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特、雄偉、壯觀）。2、雅魯藏布大峽谷首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處的地理位置在“世界屋脊”（青藏高原）上，與（珠穆朗瑪峰）為鄰。接著，通過（列數(shù)字、作比較）的說明方法，說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷。然后，從大峽谷的（雪山冰川、原始林海）以及（生物的多樣性）等方面描繪了峽谷的奇異景觀。3、鳥的天堂記敘了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥

2、的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚（靜態(tài)）的大榕樹和第二天早晨（群鳥活動）的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構(gòu)成一幅高雅清幽的風(fēng)景畫，展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光，表達作者對大自然生命力的（熱愛）和（贊美）。4、火燒云以形象生動的語言，描繪出（火燒云的奇妙景色），為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達了作者對自然景觀的（喜愛與贊美）。二、背誦觀潮第三、四自然段。默寫：霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路叮叮咚咚泉高高下下樹三、比較詞語潮（潮濕）稱（/-t*f.、稱贊）鹽（食鹽）籠（籠罩

3、）蒙（蒙受）沸（沸騰）嘲（嘲諷）彌（彌漫）監(jiān)（監(jiān)視）蘢（蔥蘢）朦（朦朧）拂（吹拂）貫（貫穿）恢（恢復(fù)）屹（屹立）滔（滔滔）脈（山脈）燦（燦爛）慣（習(xí)慣）詼（詼諧）吃（吃飯）蹈（舞蹈）詠（歌詠）仙（仙境）爛（絢爛）竿（魚竿）槳（木槳）規(guī)（規(guī)則）律（紀(jì)律）株（株連）攔（阻攔）桿（杠桿）漿（豆?jié){）現(xiàn)（現(xiàn)實）津（天津）珠（水珠）hao（號叫）mi（秘密）f?ng（縫補）號秘縫hao（掛號）b1（秘魯）fang（縫隙）b?（薄弱）b?（停泊）m?（模范）薄bao（薄脆）泊模b?（薄荷）po（湖泊）mu（模樣）縫（縫隙）梢（樹梢）寂（寂寞）廟（寺廟）檀（紫檀色）逢（相逢）稍（稍微）兇（兇狠）洶（氣勢洶洶）

4、四、多音字寄（寄托）宙（宇宙）涓（涓涓細(xì)流）捐（募捐）擅（擅長）五、填空1、填入合適的動詞2、填入合適的修飾詞（1）（簾簾）飛瀑（翠綠）的顏色（茂盛）的榕樹（寒冷）的北極（人跡罕至）的地方滔滔）江水隆?。┑捻懧晫掗煟┑腻X塘江直入云天）的雪山燦爛）的紅霞蒙蒙）的薄霧白茫茫）的水面火熱）的赤道沸騰）的溫泉神奇美麗）的畫卷踮著）腳（低下）頭（解開）繩（撲）翅膀（臥在）水面揉）眼睛（登上）大堤（燒到）東邊（劃著）船（撥著）槳垂到）水面（伸進）泥土（靠著）墻根（飛進）葉叢（跳上）船郁郁蒼蒼）的原始林海2）（馬上）糾正（緩緩）地動（平靜）地移動（漫天卷地般）涌來漸漸）逼近明亮）地照耀笑盈盈）地看著威武鎮(zhèn)靜

5、）地蹲著繼續(xù)）拍掌興奮）地叫著有規(guī)律）地劃浩浩蕩蕩）地飛放大而來六、近義詞籠罩覆蓋屹立矗立鼎沸沸騰霎時頓時恢復(fù)復(fù)原壯麗壯美顫動顫抖奇異奇特光明光亮七、反義詞寬闊狹窄強烈微弱靜寂嘈雜神秘神奇呈現(xiàn)展現(xiàn)預(yù)料預(yù)測陸續(xù)繼續(xù)茂盛茂密糾正改正仿佛似乎熱鬧喧鬧展示展現(xiàn)威武威嚴(yán)鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定沉靜寂靜燦爛絢爛逼近靠近映襯襯托兇猛兇狠沸騰沉寂置疑相信熱鬧冷清多樣單一屹立倒塌興奮憂愁光明黑暗奇特普通珍貴低廉風(fēng)平浪靜波濤洶涌八、量詞一（頭）小白豬一（條）白線一（段）石子路一（只）鳥一（條）狗一（座）小山一（段）紅霞一（株）榕樹一（聲）鳥叫一（根）樹枝一（堵）水墻一（只）小船一（點）縫隙一（層）薄霧一（條）峽谷一（個）熱點八、

6、八、一（支）樂曲一（片）綠葉一（頭）獅子一（匹）戰(zhàn)馬九、特殊詞語ABB式：笑盈盈紅彤彤金燦燦白茫茫AABB式：恍恍惚惚郁郁蒼蒼郁郁蔥蔥浩浩蕩蕩ABAC式：若隱若現(xiàn)人山內(nèi)海半紫半黃一模一樣十、拓展1、描寫江河湖海的詞語細(xì)水長流奔騰不息一瀉千里川流不息波光粼粼碧波萬頃白浪滔天驚濤駭浪鎮(zhèn)靜慌張兇猛溫柔愛好厭惡2、描寫顏色的詞語色彩斑斕姹紫嫣紅五顏六色五彩繽紛花紅柳綠萬紫千紅五光十色黑白相間花花綠綠金碧輝煌翠色欲流浮翠流丹人教版小學(xué)四年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)課文1、題西林壁這首詩作者抓住了廬山的（姿態(tài)）談感受，贊美了廬山（雄奇壯觀、千姿百態(tài)）的景象，于寫景中寓有一定的哲理。游山西村這首詩生動地

7、描繪了豐收之年農(nóng)村（歡悅一片）的氣象和鄉(xiāng)間的（風(fēng)光習(xí)俗），展現(xiàn)了一幅（田園生活）的美好圖畫。贊揚了農(nóng)民（淳樸、好客）的品性，表現(xiàn)了（詩人對農(nóng)村生活的真摯感情）。2、爬山虎的腳細(xì)致地描寫了爬山虎（生長的地方）、爬山虎的（葉子）、爬山虎的（形狀）和（特點），以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。3、蟋蟀的住宅圍繞一個新奇的題目展開，通過描寫蟋蟀（洞穴）的特點及蟋蟀（建筑住宅）的才能，表現(xiàn)了作者對（蟋蟀勞動成果的極大贊賞）。4、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)講述了德國地球物理學(xué)家魏格納創(chuàng)立（大陸漂移學(xué)說）的故事，贊揚了魏格納（善于發(fā)現(xiàn)、勇于求索）的科學(xué)精

8、神。二、背誦、默寫1、背誦爬山虎的腳全文2、默寫：題西林壁（宋蘇軾）游山西村（宋陸游）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月鳳仙展奇葩，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月蠟梅雪里藏。三、比較組詞莫（莫非）臘（臘月）渾（渾身）疑（疑心）占（占據(jù)）模（模仿）蠟（蠟燭）混（混亂）凝（凝視）戰(zhàn)（戰(zhàn)士）鋪（鋪開）勻（勻稱）疊（重疊）觸（觸犯）逐（逐漸）捕（捕捉）勺（勺子）桑（桑樹）解（解決）遂（遂心）蛟（蛟龍）宅（宅門）蔽（隱蔽）棄（拋棄）毫（揮毫）姣（姣好）宇（宇宙）敝（凋敝）異（異鄉(xiāng)）豪（豪放）擇（選

9、擇）址（地址）掘（挖掘）傾（傾聽）扒（扒開）澤（恩澤）扯（拉扯）崛（崛起）頃（頃刻）趴（趴下）拋（拋球）振（振動）浩（浩蕩）召（召開）枉（冤枉）拗（執(zhí)拗）震（地震）誥（誥命）招（招手）汪（水汪汪）搜（搜集）均（均勻）餿（餿主意）鈞（千鈞一發(fā)）四、多音字ba（扒開）Pl鋪路）m?（消磨）ch?ng（重新）k?ng（空白）扒鋪磨重空p4扒手）pq店鋪）m?（磨坊）zh?ng（重要）k?ng（空虛）五、填空1、填入合適的動詞插上）翅膀（引起）震動（拋出）泥土（尋找）證據(jù)打消）念頭（叩開）大門（耙掃）門口（耐著）性子消磨）時光（搜索）巢穴（伸出）細(xì)絲（挖掘）住宅搬）土塊（巴?。Γㄑ穑┎y（選擇）住

10、址觸著）墻（捉）蟋蟀（貼在）墻上（占）地方踏）地（扒）土（爬）上去（畫）海岸線2、填入合適的修飾詞1）（寬敞）的洞（嶄新）的奇想（平坦）的門口（溫和）的陽光臨時）的隱蔽所光滑）的墻壁重要）的發(fā)現(xiàn)柔軟）的工具舒服）的住宅偉大）的工程傾斜）的隧道簡單）的工具潔白寧靜）的病房靜謐舒適）的病房2）（不可思議）的吻合（慎重）地選擇仔細(xì)）端詳輕微）地擺動均勻）鋪開呆呆）地出神六、近義詞舒服舒適均勻平均逐漸逐步牢固堅固慎重謹(jǐn)慎挖掘發(fā)掘柔弱脆弱平坦平整豪放豪爽靜謐寧靜考察考證鼓舞激勵七、反義詞新鮮陳舊舒服難受彎曲筆直牢固薄弱慎重草率柔弱堅強隱蔽公開平坦坎坷靜謐吵鬧無聊有趣嶄新陳舊豪放婉約八、量詞一（陣）風(fēng)一（

11、層）薄霧一（墻）葉子一（叢）草一（根）細(xì)絲一（條）隧道一（座）山一（個）鐘頭一（種）巧合一（根）莖一（塊）大陸一（堵）水墻九、拓展描寫性格的詞語樂天達觀聰明伶俐沉默寡言自高自大雷厲風(fēng)行優(yōu)柔寡斷自命不凡正氣凜然人教版小學(xué)四年級語文上冊第三單元復(fù)習(xí)重點（考點）復(fù)習(xí)課文1、巨人的花園主要講一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上了幸福的生活，告訴我們（能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂）。2、幸福是什么主要講了三個孩子在智慧的女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過十年的親身經(jīng)歷，終于明白了（只有用自己的勞動做出對人們有益的事，才是真正的幸福）。3、去年的樹主要寫鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百

12、計地尋找自己的朋友樹，最后面對著由樹做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了（高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼）。要用我們的真情，用不同的方式去4、小木偶的故事主要講了一個原本只會笑的小木偶，在發(fā)生了一系列的事情之后，意識到，只會笑是遠遠不夠的，告訴我們體驗生活，面對生活）。、比較組詞溢（洋溢）允（允許）牌（木牌）添（增添）訓(xùn)（訓(xùn)練）益（利益）充（充滿）脾（脾氣）舔（舔嘴）馴（馴服）覆（覆蓋）辣（辣椒）酷（冷酷）愉（愉快）拆（拆開）復(fù)（復(fù)雜）悚（悚懼）醋（醋味）榆（榆樹）折（折磨）喧（喧鬧）彼（彼此）融（融化）剩（剩余）伐（伐木）宣（宣傳）波（波浪）隔（隔絕）乘（乘法）代（代表）煤（煤油）茸

13、（茸毛）副（副手）憐（憐惜）杖（手杖）媒（媒體）聳（聳立）幅（一幅）冷（寒冷）仗（打仗）、多音字鉆撒倒盡zum（鉆石）sa（撒種）dmo（倒退）jin（盡力）填空填入合適的動詞鮮花（凋謝）樹葉（飄落）（豎起）告示牌（收拾）紅背包鮮果（飄香）雪花（飛舞）（切成）細(xì)條條（拽?。┪舶王r花（盛開）（聞出）味兒（睜大）眼睛（盯著）燈火（戴著）花環(huán)（就著）井口（拉到）山谷（垂到）腳跟（砌成）小井（疏通）泉眼（彎下）身（恢復(fù)）健康ao（臥倒）sq撒謊）jin（盡管）zu（鉆研）d四、1、（清理）老泉（爬上）肩膀（拆除）圍墻（板著）臉（發(fā)）脾氣（增添）春意（綻出）綠芽（挖）口井（砌起）圍墻（裹著）毯子2、填入

14、合適的修飾詞（1）（神奇）的雕刻刀（靈活）的木頭腿（毛茸茸）的尾巴（金黃色）頭發(fā)（強健有力）的青年（枝葉茂盛）的大樹（寒冷）的冬天（白色）的花環(huán)（熱鬧）的大街（快樂）的日子（有益）的事情（清澈）的泉水（寬大）的石板（寬闊）的出口（寬大）的臉頰（可怕）的訓(xùn)斥（美麗）的鮮花（明媚）的陽光（漫長）的嚴(yán)冬（刺骨）的寒風(fēng)（漂亮）的花園（歡樂）的笑聲（2）（四處）逃散（孤獨）的度過嚴(yán)冬（激動）的跑到花園（歡快）的游戲（興沖沖）的向前走（勤勤懇懇）地工作（瑟瑟）發(fā)抖（盡情）地玩耍紛紛）逃竄（靜靜）地流著（大聲）叱責(zé)（拼命）掙扎（放聲）大哭（拼命）的逃跑近義詞洋溢充滿突然忽然允許同意孤獨孤單喧鬧吵鬧破損破舊訓(xùn)

15、斥斥責(zé)彼此互相清澈清亮詫異驚異神奇奇特寒冷冰冷融化融解告訴告知神奇奇妙熱鬧喧鬧親熱親切靈活敏捷荒涼荒蕪凋謝枯萎六、反義詞謝單熱凋簡親揚弱滅表瘦熄斥健燃訓(xùn)強點靜遠安遙止喧鬧附近融化榮塞暖繁堵溫破損完好七、量詞段）木頭一（件）好事一（副）表情一（塊）告示牌股）泉水一（只）熊一（只）鳥一（塊）石板個）花環(huán)一（人）小潭一（層）泡沫一（棵）樹捧）水一（縷）陽光一（口）小井一（座）花園一（口）泉一（個）村子八、特殊詞語ABB式：火辣辣笑嘻嘻興沖沖毛茸茸AABB式：勤勤懇懇蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔ABCC式：可憐巴巴九、拓展1、描寫四季的詞語赤日炎炎春華秋實行里冰封滴水成冰秋色宜人驕陽似火春光明媚金風(fēng)送爽2、表現(xiàn)友

16、情的詩語海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。（唐）王勃桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白人教版小學(xué)四年級語文上冊第四單元重點（考點）復(fù)習(xí)課文1、白鵝中作者通過對白鵝在（叫聲、步態(tài)、吃相）等方面表現(xiàn)出的高傲特點的生動描寫，表達了作者對鵝的（喜愛）之情。2、白公鵝從白鵝（走路的姿態(tài)）和（平時的活動）兩方面描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的（“海軍上將”派頭），表達了作者對它的（喜愛）之情。3、貓中作者運用具體事例細(xì)致、生動地描述了貓的（古怪）性格和它滿月時的（淘氣可愛），全文字里行間流露出作者對貓的（喜愛）之情。4、母雞以（作者的情感變化）為線索，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的（贊頌）之

17、情。、背誦背誦白鵝貓三、比較組詞頸（頸項）鄭（鄭重）厲（厲害）劇勁（勁頭）郊（郊外）歷（歷史）據(jù)飲（飲食）侍（侍奉）脾（脾氣）蹲吹（吹捧）待（等待）牌（木牌）遵鄰（鄰居）抗（反抗）漣（漣漪）屬嶺（山嶺）坑（挖坑）蓮（蓮花）囑格（格式）憑（憑借）貪（貪婪）職胳（胳膊）恁（恁時）貧（貧困）恥稿（稿件）踩（踩踏）梅（梅花）蛇搞（搞好）睬（理睬）侮（侮辱）砣撞（撞倒）辟（開辟）淘（淘氣）瞳（瞳孔）僻（偏僻）陶（陶器）劇情）據(jù)說）遵守）屬于）囑咐）職業(yè)）恥辱）蛇尾）秤砣）四、多音字jico（角度）dmg（當(dāng)心）zh?（折斷）折sh?（折本）耳惡心）惡a（惡化）倘使）躺下）提供）洪水）性格）姓名）抓癢）氧

18、氣）跌倒）更迭）ju?（角色）五、填空mg（勾當(dāng)）zh&折騰）1、填入合適的動詞漂浮著）亂羽沿著）田壩警告雞雛開辟）游戲場所踩?。┬∶坊ǚ冢┑厣希ㄅ涝冢┍成系嗔浚┟恳徊綌D在）翅下（順著）墻根（撞在）門上（飲）一口水抱著）花枝（咽進）肚里（蹭）你的腿（拍打）翅膀橫成）一排（摔）跟頭（直奔）魚竿（泛起）漣漪扇動）翅膀（授）軍銜（收起）扇面（挺著）脖子挺直）身子（合上）掌蹼（蹲著）靜候（歪）著頭打）秋千（抱著）白鵝（伸長）頭頸2、填入合適的修飾詞1）步調(diào)（急速）（可口）的滋味（板正）的姿勢（高傲）的動物（勇敢）的母雞（盡職）的貓音調(diào)（嚴(yán)肅鄭重）傲慢）的步態(tài)忠厚）的鴨子負(fù)責(zé)）的母雞辛苦）的母雞淘氣）

19、的貓凌亂而泥濘）的路潔凈）的沙灘暖和）的地方慈愛）的母雞古怪）的貓可愛）的貓2）（從容不迫）地走上前（豐富多腔）地叫喚狠狠）地咬一口敏捷）地跑過來傲然）地站著仔細(xì)）掂量圓圓）地下垂六、近義詞嚴(yán)肅嚴(yán)厲看守看護倘若如果供養(yǎng)供給攀談交談掂量權(quán)衡舉步邁步茂密茂盛古怪奇怪盡職負(fù)責(zé)凝視注視淘氣頑皮討厭厭惡欺侮欺負(fù)忠厚老實警戒戒備預(yù)備準(zhǔn)備凄慘悲慘七、反義詞高傲謙卑從容慌張奢侈儉樸敏捷遲鈍仔細(xì)馬虎凌亂整齊茂密稀疏潔凈骯臟老實淘氣盡職失職溫柔粗暴勇猛怯懦討厭喜歡反抗順從忠厚奸詐欺侮愛護尖銳柔和勇敢怯懦八、量詞一（群）小雛雞一（個）線團一（根）雞毛一（場）廝打一（朵）小梅花一（場）亂子一（片）水面一（根）羽翎點）

20、污泥口）水罐）水撮）毛九、特殊詞語AABB式：偷偷摸摸從從容容顫顫巍巍ABAC式：大模大樣不慌不忙無憂無慮自由自在不緊不慢如怨如訴AABC式：空空如也ABCC式：生氣勃勃含反義詞的：左顧右盼、拓展：九牛二虎一馬平川畫蛇添足虎背熊腰金蟬脫殼金戈鐵馬杯弓蛇影懸崖勒馬龍騰虎躍魚躍龍門狼吞虎咽狼奔豕突人教版小學(xué)四年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)重點（考點）復(fù)習(xí)課文1、長城描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現(xiàn)了長城的（雄偉氣魄），贊揚了我國古代勞動人民的（勤勞、智慧）和（力量），抒發(fā)了作者的（民族自豪感）和對祖國的（熱愛）之情。2、頤和園按照（瀏覽）的順序描繪了頤和園的（湖光山色、亭臺樓閣、長廊、石橋）等景物，

21、表達了作者對頤和園的（贊美）之情。3、秦兵馬俑通過對秦對馬俑（宏大規(guī)模）的介紹和對兵馬俑（眾多類型、鮮明個性）的描述，生動地再現(xiàn)了秦軍（雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘）的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的（強大力量）和（英雄氣概），同時也歌頌了古代勞動人民的（聰明才智）。二、背誦、默寫1、背誦：頤和園2、默寫：一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）三、比較組詞崇（崇高）旋（旋轉(zhuǎn)）嘉（嘉許）磚（磚瓦）屯（屯扎）祟（作祟）旅（旅行）佳（佳話）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）噸（噸位）堡

22、（堡壘）壘（壘球）扶（扶助）智（智力）慧（智慧）煲（煲湯）磊（磊落）膚（皮膚）替（替代）惠（優(yōu)惠）魄（魄力）峻（險峻）殿（宮殿）廊（走廊）柱（水柱）魂（靈魂）?。∏危┕桑ü墒校├ㄝ喞v（駐足）栽（栽樹）閣（閣樓）朱（朱紅）堤（河堤）雕（雕刻）載（記載）問（問答）珠（珠子）提（提議）雄（雄偉）獅（獅子）態(tài)（態(tài)度）眺（眺望）搏（搏斗）聳（聳立）師（老師）汰（陶汰）跳（跳躍）博（博士）茸（毛茸茸）四、多音字xudn（旋轉(zhuǎn)）jK幾乎）ch?ng（乘車）lM概率）旋幾乘率xum（旋風(fēng)）jl幾個）shang（千乘）shud（率領(lǐng)）五、填空1、填入合適的動詞（掩映著）宮墻（手握）寶劍（撒開）四蹄（凝視

23、）遠方（登上）萬壽山（思念）親人（手持）兵器（聽候）號令（栽）滿了花木（身披）鎧甲（頭戴）鹖冠（享譽）世界（蓋起）大廳（排成）軍陣（栽著）垂柳（圍著）堤岸（持）弓箭（執(zhí)）韁繩（鋪著）方磚（踏著）方磚（1）（金碧輝煌）的宮殿（氣魄雄偉）的工程（巨大）的拱形大廳（精美）的藝術(shù)珍品（美麗）的公園（陡峭）的山嶺神態(tài)（莊重）肌肉（豐滿）規(guī)模（宏大）（2）（惟妙惟肖）的模擬（蜿蜒）盤旋六、近義詞方形）的瞭望口（宏偉）的氣勢黃色）的琉璃瓦（蔥郁）的樹叢輕微）的呼吸聲（古老）的城樓朱紅）的宮墻（紅漆）的欄桿綠漆）的柱子（偉大）的奇跡五彩）的畫（巨大）的條石神態(tài)（各異）形體（健壯）身材（魁梧）個性（鮮明）類型（

24、眾多）生動）地再現(xiàn)（仔細(xì)）端詳細(xì)細(xì)）游賞堅固牢固陡峭峻峭凝結(jié)凝聚雄偉雄壯頷首點頭聳立高聳蔥郁蔥蘢游賞玩賞鳥瞰俯視統(tǒng)率統(tǒng)領(lǐng)魁梧高大七、反義詞蜿蜒筆直堅固松散陡峭平坦凝結(jié)離散蔥郁凋敝古老現(xiàn)代美麗丑陋健壯瘦弱精美粗糙莊重輕浮強大弱小八、量詞2、填入合適的修飾詞條）長龍一（匹）馬一（座）城臺一（塊）條石個）奇跡一（條）長廊一（面）鏡子一（座）八寶塔塊）碧玉一（座）城樓一（根）石柱一（個）俑坑九、特殊詞語AABB式：隱隱約約AABC式：躍躍欲試ABCC式：目光炯炯ABAC式：惟妙惟肖含反義詞的：南征北戰(zhàn)十、拓展描寫建筑物的詞語富麗堂皇古色古香鱗次櫛比精美絕倫巧奪天工雕梁畫棟青瓦白墻摩天大廈飛閣流丹瓊臺玉

25、宇美輪美奐勾心斗角雕欄玉砌高堂廣廈千云蔽日金碧輝煌人教版小學(xué)四年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)重點（考點）復(fù)習(xí)課文1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵通過寫春天（送別好友時）的情景，巧妙地將對好友的一片深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，既表達了詩人送別好友時（無限依戀）的感情，也寫出了祖國河山的（壯麗美好）。送元二使安西通過寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時（勸酒的）情景，含蓄地表達了詩人對朋友的（戀戀不舍）之情。2、塔石通過描繪（擺搭石、走搭石）等生活中的幾個平凡情景，贊頌了搭石（默默無聞的奉獻）精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們（無私奉獻）的精神和（一心為他人著想）的傳統(tǒng)美德。3、跨越海峽的生命橋通過講述大陸青年小錢患了嚴(yán)重的

26、白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋的故事，贊頌了兩岸同胞（難以割舍的血脈親情）。4、卡羅納通過講述小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸后，第一天來上學(xué)，老師、同學(xué)給予他的理解、安慰和鼓勵的故事，使人感受到人與人之間的（真誠理解）和（互相關(guān)愛）。5、給予是快樂的通過講述圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到（“給予是快樂的”），歌頌了小男孩（只求奉獻不求索?。┑拿篮闷焚|(zhì)。二、默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐李白）送元二使安西（唐王維）過故人莊（唐孟浩然）三、比較組詞孟（孟子）浩（

27、浩蕩）陵（陵墓）辭（辭別）唯（唯一）盂（痰盂）皓（皓月）棱（棱角）詞（詞匯）維（維護）舍（宿舍）君（君子）暴（暴雨）漲（漲價）褲（褲子）合（合作）群（群眾）爆（爆炸）張（張望）庫（倉庫）穩(wěn)（穩(wěn)定）俗（風(fēng)俗）衡（平衡）序（順序）伏（伏倒）隱（隱約）裕（富裕）橫（橫線）矛（矛盾）狀（形狀）峽（峽谷）桂（桂花）移（移動）灣（海灣）彼（彼此）狹（狹長）掛（掛歷）侈（奢侈）彎（彎曲）披（披衣）襲（襲擊）懷（懷念）曠（曠達）胞（同胞）脈（山脈）袋（袋子）壞（壞處）礦（煤礦）抱（擁抱）詠（歌詠）遭（遭遇）啕（號啕）糟（糟糕）淘（淘氣）四、多音字shq舍得）zhong（漲價）dico（調(diào)查）md（脈搏）bin

28、g（屏氣）舍漲調(diào)脈屏sha（校舍）zhcng（頭昏腦脹）tico（調(diào)整）m?（含情脈脈）ping（屏障）五、填空1、填入合適的詞（架起）生命橋（滿懷）希望（睜大）眼睛（抱進）車?yán)铮ū持┬『ⅲǔ槿。┕撬瑁ㄔ獾剑┎恍遥ūё。┠X袋（飄來）香氣（伏下）身子（擺放）搭石（翻開）書山洪（暴發(fā)）溪水（猛漲）2、填入合適的修飾詞語平整方正）的石頭（凋零）的花朵（輕快）的音樂（神氣）的事甜絲絲）的香氣（喜悅）的光芒（閃亮）的新車（蒼白）的臉羨慕）的神情（巨大）的不幸（空曠）的地方（關(guān)切）的目光2）（屏息凝神）地望著（痛痛快快）地哭（靜靜）地躺著（不由自主）地問（默默）地看著（熱情）地對待驚嘆）地說（輕輕）地摸

29、六、近義詞、:譴責(zé)聲討平衡平穩(wěn)協(xié)調(diào)調(diào)和調(diào)零凋謝沉著鎮(zhèn)定奔波奔忙跨越越過憐憫同情叮嚀囑咐亠山、端詳打量莊重莊嚴(yán)羨慕愛慕寬裕富裕驚嘆贊嘆濕潤潮濕七、反義詞、:譴責(zé)贊許懶惰勤快輕快沉穩(wěn)紅潤蒼白凋零盛開希望失望沉著慌張莊重輕佻嚴(yán)肅活潑熱情冷淡憐憫漠然給予索取羨慕不屑寬裕拮據(jù)濕潤干燥八、量詞一（輛）新車一（場）地震一（條）小溪一（幅）插圖一（句）俗語一（陣）余震一（道）風(fēng)景一（座）橋一（行）人九、特殊詞語ABB式：甜絲絲AABB式：痛痛快快ABC（式:清波漾漾人影綽綽步履匆匆十、拓展1、表現(xiàn)人間真情的詞語情真意切情深似海手足情深助人為樂肝膽相照風(fēng)雨同舟赤誠相待生死相依2、描寫友情的詩句相知無遠近，萬里尚

30、為鄰。（唐）張九齡送韋城李少府同是天涯論落人，相逢何必曾相識。（唐）白居易琵琶行人生交契無老少，論交何必先同調(diào)。（唐）杜甫徒步歸行人教版小學(xué)四年級語文上冊第七單元復(fù)習(xí)重點（考點）復(fù)習(xí)課文1、為中華之崛起而讀書主要寫周恩來少年時代目睹了中國人在租界受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到“中華不振”，從而立志要（為振興中華而讀書），表現(xiàn)了少年周恩來的（博大胸懷）和（遠大抱負(fù)）。2、那片綠綠的爬山虎是作家肖復(fù)興在1992的為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶文章?；貞?963年葉圣陶先生給“我”批改作文，并邀“我”到家中做客，使“我”愛益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老作文（一絲不茍），對人（平易真誠），堪稱楷模的文品

31、與人品。3、烏塔寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的事，表現(xiàn)了這個少女很強的（自主意識）和（獨立生活）的能力，以及她對生活的（熱愛）。4、尺有所短寸有所長由兩封信組成，一封是張國強同學(xué)向柯巖討教，希望得到幫助；一封是柯巖的回信，信中告誡國強：（只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴改正自己的缺點，才能擁有更多的朋友，彼此患難與共，才能飛快地進步）。二、背誦、默寫1、背誦：那片綠綠的爬山虎2、默寫：有志者事竟成。后漢書莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不等人。（陶淵明）、比較組詞帝（帝國）義（意義）伯（伯父

32、）租（租借）握（把握）啼（啼叫）儀（儀式）泊（停泊）祖（祖國）屋（房屋）闖（闖蕩）凡（凡是）嚷（吵嚷）婦（婦人）懲丿Lb、（懲處）悶（悶熱）幾（幾乎）攘（攘除）掃（打掃）悠（悠久）崛（崛起）篇（篇章）薦（推薦）翻（翻看）頁（書頁）掘（發(fā)掘）偏（偏向）存（存在）番（番茄）貝（寶貝）刪（刪除）詞（詞語）燥（干燥）洽（洽談）糊（糊涂）姍（姍姍）飼（飼料）躁（急躁）恰（恰當(dāng)）蝴（蝴蝶）暉（余暉）楷（楷書）輯（編輯）碼（碼頭）昧（冒昧）揮（揮手）諧（和諧）緝（緝拿）螞（螞蟻）妹（妹妹）析（分析）逾（逾期）漱（漱口）折（折射）愉（愉快）嗽（咳嗽）chq處理）ximg（相信）處相chq到處）xicng（相貌

33、）五、填空1、填入合適的詞語（分發(fā)）廣告單（遇到）危險（趴在）床墊上（介紹）自己（閃爍）著光點（擺脫）困境（查）電話號碼（旅居）德國（冒著）暑氣（染紅）窗欞（修改）作文（樹立）信心（睜大）眼睛（緊握）拳頭（離開）家鄉(xiāng)（惹出）麻煩（摔）跟頭（碰）釘子（寫）封信四、多音字2、填入合適的修飾詞hq糊涂）qidng（強盛）糊hq（糊弄）強qidng（勉強）h1糊墻縫）jicg（倔強）（設(shè)計）路線（保持）心態(tài)（發(fā)現(xiàn)）長處（改正）不足（閱讀）書籍（寄）明信片（游歷）歐洲（請求）幫助（撲入）眼簾（打開）本子（振興）中華（博得）喝彩（懲處）洋人（闖進）租界（驅(qū)使）著他（掙）旅費（寫）評語（打）招呼1）（溫和又

34、嚴(yán)肅）的面容（風(fēng)和日麗）的星期天（耀武揚威）的巡警（滿含憂愁）的眼神（一連串）的問題（熱鬧）的地方（衣衫襤褸）的婦女2）（模模糊糊）懂得（自然）地答道（愜意）地看書（溫柔）的小精靈（綠蔥蔥）的爬山虎（鏗鏘有力）的話語（厚厚）的大本子（簡短）的評語（聰明）的孩子（不幸）的婦女冒昧）地寫信不停）的搖曳搶著）發(fā)言（平衡）的心態(tài)（濃濃）的湖水（迷離）的光點（金發(fā)）小姑娘（繁華）的地方（驕傲）的孩子踴躍）回答高興）地大叫大聲）吵嚷六、近義詞不解）地問驅(qū)使促使懲處懲戒訓(xùn)斥斥責(zé)欺凌欺壓推薦舉薦燥熱炎熱溫柔溫和質(zhì)樸淳樸搖曳搖晃楷模榜樣蒙眬模糊疲倦疲憊愜意閑適危險危急冒昧唐突討教請教擺脫解脫七、反義詞繁華荒涼懲

35、處寬恕訓(xùn)斥表揚清晰模糊簡短冗長燥熱濕冷溫柔暴躁匆匆姍姍蒙眬清醒便宜日蟲昂貴反駁贊同疏遠親密嫉妒tt-1呂羨慕樂觀悲觀認(rèn)真馬虎密密麻麻稀稀拉拉八、量詞一（墻）爬山虎一（個）星期天一（篇）作文一（群）人一（次）修身課一（則）評語一（片）地方一（片）湖水一（點）作用一（些）夸獎一（本）書一（張）床九、特殊詞語ABB式：綠蔥蔥ABCC式：得意揚揚AABB式:密密麻麻含反義詞的：左顧右盼模模糊糊十、拓展描寫人物神情的詞語不屑一顧大模大樣盛氣凌人神采飛揚神采奕奕無地自容全神貫注聚精會神悠然自得眉飛色舞喜笑顏開欣喜若狂人教版小學(xué)四年級語文上冊第九單元復(fù)習(xí)重點（考點）一、復(fù)習(xí)課文1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)講述了20世

36、紀(jì)一百年間的（科學(xué)技術(shù)）的發(fā)展歷程，作者用（對比）的方法，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的（巨大變化）和（燦爛前景），激發(fā)了我們（熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃厚興趣）2、電腦住宅向我們?nèi)娴亟榻B了日本東京的一棟（實驗性綜合電腦住宅），表現(xiàn)了電腦的（神奇）和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起我們對（美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求）。3、飛向藍天的恐龍是一篇科普文章，主要向我們介紹了恐龍飛向藍天，變化為鳥類的演化過程。文章既揭示了科學(xué)家們在（古生物研究）方面的重大發(fā)現(xiàn)，也向我們開啟了一扇（探索古生物）的科學(xué)之門，喚起了我們對科學(xué)的濃厚興趣。4、飛船上的特殊乘客向我們介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化、產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)選育之后果實的食用、藥用及他用，感嘆科學(xué)技術(shù)的（神奇力量），贊美了（聰明勤奮）的科學(xué)工作者。二、背誦、默寫1、背誦：飛向藍天的恐龍2