人教版英語七上Unit4 Where's my schoolbag?(第四課時)表格式教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版英語七上Unit4 Where's my schoolbag?(第四課時)表格式教學(xué)設(shè)計_第2頁
人教版英語七上Unit4 Where's my schoolbag?(第四課時)表格式教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計基本信息名稱Unit4 Where is my schoolbag?執(zhí)教者課時第四課時所屬教材目錄人教版七年級上冊教材分析七年級上冊所含話題都是同學(xué)生的生活密切相關(guān),本課時是在學(xué)習(xí)了Section A的知識基礎(chǔ)上,圍繞著談?wù)撌挛镌谀睦镞\用介詞on, in, under 和連詞and 來完成話題功能,達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。學(xué)好本話題使學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地說出事物的位置,也為進行更深入的學(xué)習(xí)新知識做好了鋪墊。學(xué)情分析學(xué)生對英語感興趣,能夠在課上配合老師進行教學(xué)。但是兩極分化現(xiàn)象也較明顯,通過興趣感染能夠提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)通過談?wù)摲块g內(nèi)物品的位置及描述自己的房間,這些日常生

2、活中學(xué)生既熟悉又感興趣的話題,讓學(xué)生積極、主動地參與,學(xué)會閱讀和寫作文的簡單方法及思路。過程與方法目標(biāo)通過設(shè)置趣味任務(wù),使學(xué)生對閱讀感興趣,通過閱讀的學(xué)習(xí),不僅掌握閱讀方法,還要學(xué)會模仿寫作。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過任務(wù)閱讀,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心,培養(yǎng)學(xué)生善于思考和樂于探索的好習(xí)慣。幫助學(xué)生養(yǎng)成干凈整潔的好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點短文的閱讀能力的培養(yǎng)與分析。難點運用中心句寫作。教學(xué)策略與 設(shè)計說明為了更好地完成以上教學(xué)目標(biāo),突出重點,難點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律及身心發(fā)展特點,我靈活運用情景交際、任務(wù)型教學(xué)等多種方法來設(shè)計教學(xué)活動,讓學(xué)生在師生互動、生生互動和全員互動中,體驗學(xué)

3、習(xí)英語的快樂,通過情景與活動,鼓勵學(xué)生多開口進行英語交流,從而提高英語交際能力。在教學(xué)手段方面,我制作了課件把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣點結(jié)合在一起,實現(xiàn)教學(xué)目的。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)(注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step 1 1.Warming upReview the words4分鐘Step2探究質(zhì)疑5分鐘Step3交流解惑8分鐘Step4 成果展示6分鐘Step 5遷移提升6分鐘Step6知識回顧8分鐘 Show some letters. Let students put the letters in a right order to make a word.Show so

4、me pictures.Let students make sentences1. Show the aims for reading the passageLet students read after the tape loudly.Show a picture of a room. Let students describe it.教師帶著學(xué)生總結(jié)本課重點學(xué)習(xí)了哪些詞匯、句型。Revise the wordsCheck some wordsLook at the pictures and make some sentences. New passageRead the passage f

5、or three timesFollow the tape Read in the groupRead loudly by oneself answer questions carefully, and then check them out with their partners.Look at the picture of a room, fill in the chart.Do some exercisessummarize the words and phrases激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛??谡Z練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)知識和集體合作的能力。提高學(xué)生的閱讀能力并要求學(xué)生有提

6、煉知識的能力。在閱讀的過程中通過完成習(xí)題的訓(xùn)練掌握知識,運用知識,檢驗知識培養(yǎng)學(xué)生鞏固知識,總結(jié)歸納的能力課堂小結(jié)2分鐘In this class,we know two friends, Kate and Gina, and their room.2. In this class, we know how to read and write by center sentence.布置作業(yè)1分鐘寫一寫你自己的房間板書設(shè)計Unit 4 Wheres my schoolbag?Kates roomtidyGinas roomdirty教學(xué)反思本課講解比較成功,需要改進的地方就是應(yīng)該讓學(xué)生自己能夠更多的練習(xí)目標(biāo)語言,能進行簡單的寫作。應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,聲音更加的洪亮。能夠更好的配

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論