2022年《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教案設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載進(jìn)展生產(chǎn)滿意消費(fèi)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使同學(xué)識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系, 明白社會(huì)主義初級(jí)階段的主要沖突；懂得我國(guó)大力進(jìn)展生產(chǎn)力的緣由、 意義及如何進(jìn)展生產(chǎn)力； 能運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系, 說(shuō)明現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生 活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；才能目標(biāo)： 本框重點(diǎn)培育同學(xué)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀看分析才能和自主探究 才能；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)教學(xué),使同學(xué)擁護(hù)黨的基本路線；熟悉到社會(huì) 主義的根本任務(wù)是進(jìn)展生產(chǎn)力,各項(xiàng)工作都要聽(tīng)從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心； 教學(xué)重點(diǎn) 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系 教學(xué)手段 多媒體學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 教學(xué)

2、方法與學(xué)法建議 爭(zhēng)論法、探究法、講授法 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：第一單元我們學(xué)習(xí)了生活與消費(fèi), 那么,我們消費(fèi)的商品是從何而來(lái)的？ （學(xué)生答：生產(chǎn)出來(lái)的；）因此,其次單元我們要來(lái)學(xué)習(xí)生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)；今天我們要學(xué)習(xí)的是進(jìn)展生產(chǎn) 滿意消費(fèi)；（一）生產(chǎn)與消費(fèi)生產(chǎn)打算消費(fèi)展現(xiàn)一系列的圖片如衣服、汽車(chē)、光碟、書(shū)籍等產(chǎn)品,問(wèn)同學(xué)這些物品是從哪里來(lái)的？人們所消費(fèi)的一切商品,都是通過(guò)生產(chǎn)來(lái)供應(yīng)的； 讓同學(xué)初步懂得消費(fèi)不是由主觀打算, 而是由客觀物質(zhì)狀況打算的, 從而使同學(xué)初步懂得生產(chǎn)打算 消費(fèi)；然后通過(guò)課件用圖片的方式展現(xiàn)這十幾年來(lái)交通工具的變化情形并設(shè)計(jì)探 究題；通過(guò)問(wèn)與答的對(duì)話方式,引導(dǎo)同學(xué)懂得并把握兩者的

3、關(guān)系；（1）從你記事起到現(xiàn)在你家交通工具發(fā)生了怎樣的變化？（2）你最想要的交通工具是哪類(lèi)？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（3）你為什么仍沒(méi)有得到你最想要的交通工具呢？（4）假如讓你貸款買(mǎi)車(chē)或者支付首期的話,你會(huì)不會(huì)這樣做？讓同學(xué)充分探究、爭(zhēng)論（時(shí)間歸納爭(zhēng)論結(jié)果：10 分鐘）,在此基礎(chǔ)上發(fā)表自己的看法；（1）三十年前我們?yōu)槭裁醋荒茏罔F呢？（地鐵仍沒(méi)建造出來(lái)）這說(shuō)明 了什么？引導(dǎo)同學(xué)摸索并總結(jié)誕生產(chǎn)打算消費(fèi)的對(duì)象；（2）從過(guò)去買(mǎi)一輛單車(chē)到現(xiàn)在買(mǎi)一輛汽車(chē),從錢(qián)貨兩清消費(fèi)到貸款消費(fèi),為什么過(guò)去不貸款買(mǎi)汽車(chē)呢？為什么過(guò)去是錢(qián)貨兩清消費(fèi)而不進(jìn)行貸款消費(fèi) 呢？這是由于生產(chǎn)力進(jìn)展了, 收入增加了、 穩(wěn)固了, 人們對(duì)

4、將來(lái)收入的預(yù)期更樂(lè)觀了；在生產(chǎn)力進(jìn)展水平比較低的時(shí)候,人們第一只能滿意基本生活需要,一旦生產(chǎn)力進(jìn)展了, 收入提高了, 消費(fèi)方式就會(huì)隨之多樣化； 這說(shuō)明白什么？生產(chǎn)決 定消費(fèi)方式；（3）改革開(kāi)放三十年來(lái),我們廣州的交通工具發(fā)生了很大的變化,公交車(chē) 不斷的增加,出租車(chē)也在增加,人力車(chē)不見(jiàn)了,摩托車(chē)也禁止了,地鐵開(kāi)通了,這中間的變化說(shuō)明白什么？人們的消費(fèi)水平和消費(fèi)質(zhì)量大大提高了；（4）隨著各種名牌轎車(chē)不斷推出,很多人把購(gòu)買(mǎi)高檔汽車(chē)定為自己消費(fèi)的 目標(biāo),“ 有房有車(chē)”成為一種追求； 在 80 歲月之前人們會(huì)不會(huì)有這樣的目標(biāo)呢？不會(huì),由于生產(chǎn)為消費(fèi)制造動(dòng)力； 沒(méi)有汽車(chē)生產(chǎn)的大進(jìn)展, 就沒(méi)有人們對(duì)家庭轎

5、車(chē)的劇烈憧憬；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載總結(jié)：由于生產(chǎn)打算消費(fèi)的對(duì)象、生產(chǎn)打算消費(fèi)的方式、生產(chǎn)打算消費(fèi)的質(zhì)量和水平、生產(chǎn)為消費(fèi)制造動(dòng)力,所以生產(chǎn)打算消費(fèi)；人們的消費(fèi),從根本上講不是由主觀愿望打算的, 而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況打算的,人類(lèi)消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都是靠生產(chǎn)制造出來(lái)的,沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有消費(fèi)；消費(fèi)反作用于生產(chǎn)連續(xù)歸納爭(zhēng)論結(jié)果：（1）目前汽車(chē)生產(chǎn)規(guī)模越來(lái)越大,這么多汽車(chē)生產(chǎn)出來(lái)之后,汽車(chē)公司會(huì)發(fā)愁嗎？他們愁的是假如車(chē)子賣(mài)不出去會(huì)該怎么辦呢？汽車(chē)的價(jià)值和使用價(jià)值都無(wú)法得到實(shí)現(xiàn), 只有生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品被消費(fèi)了, 這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程才算最終完成；由此可得知：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的；（2）為什么近年來(lái)人們追

6、去的是各種名牌的汽車(chē)而不是以前的“ 老爺車(chē)” ？為什么自行車(chē)的使用數(shù)量越來(lái)越少呢？由于人們對(duì)交通工具的要求提高了,包括它的速度、安全性、舒服性等,由于廣州的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展比較快,生活水平提高,對(duì)于交通工具的要求也提高了；因此,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用；（3）隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展,仍帶動(dòng)了一些相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展,包括汽車(chē)美容等等,這說(shuō)明白什么呢？一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的顯現(xiàn),往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的顯現(xiàn)和成長(zhǎng)；要解決當(dāng)前消費(fèi)需求連續(xù)不振的問(wèn)題,措施之一就是要大力培育新的消 費(fèi)熱點(diǎn),開(kāi)創(chuàng)更多的消費(fèi)領(lǐng)域,促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的成長(zhǎng)；由此可知：消費(fèi)是生產(chǎn)的 動(dòng)力；（4）生產(chǎn)離不開(kāi)勞動(dòng)者,而勞動(dòng)者智力體力的進(jìn)展離不開(kāi)對(duì)住房

7、等生活資 料的消費(fèi)；說(shuō)明消費(fèi)為生產(chǎn)制造出新的勞動(dòng)力；總結(jié)：消費(fèi)是生產(chǎn)的目的,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用,消費(fèi)是 生產(chǎn)的動(dòng)力,消費(fèi)為生產(chǎn)制造出新的勞動(dòng)力；因此,消費(fèi)反作用于生產(chǎn)；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載社會(huì)再生產(chǎn)從整個(gè)社會(huì)來(lái)看,是否生產(chǎn)出的產(chǎn)品一次性供應(yīng)應(yīng)人們消費(fèi),這個(gè)過(guò)程就簡(jiǎn)單地停止呢？讓同學(xué)進(jìn)行閱讀爭(zhēng)論分析摸索,從而引出話題 “ 社會(huì)再生產(chǎn)”的概念及其四個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系； 并對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和總結(jié),重點(diǎn)指出在生產(chǎn)、安排、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)中,生產(chǎn)是打算性環(huán)節(jié),消費(fèi)是最終目的和動(dòng)力,安排和交換是橋梁和紐帶,并用多媒體把這四者的關(guān)系展現(xiàn)出來(lái)；（二）大力進(jìn)展生產(chǎn)力大力進(jìn)展生產(chǎn)力的

8、緣由依據(jù)上面已學(xué)過(guò)“ 生產(chǎn)打算消費(fèi)” 觀點(diǎn),進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)題：“ 要想提高消費(fèi)水平該怎么辦？” 從而引出其次目?jī)?nèi)容“ 大力進(jìn)展生產(chǎn)力” ；解讀探究五,也就是課文 題：34 頁(yè)的探究題,并結(jié)合多媒體展現(xiàn)的材料設(shè)計(jì)問(wèn)（1）結(jié)合圖和親身感受,說(shuō)說(shuō)我國(guó)生產(chǎn)進(jìn)展的成就；（2）談?wù)劷┠曜约杭彝ド畹淖兓唬?）為什么我國(guó)已經(jīng)取得了這么大的成就仍要大力進(jìn)展生產(chǎn)力？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載讓同學(xué)分組爭(zhēng)論并由負(fù)責(zé)人進(jìn)行小結(jié),說(shuō)明緣由,老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)大力 進(jìn)展生產(chǎn)力的緣由以及意義；理論緣由： . 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)因素,并 且這兩個(gè)因素是相互影響、 相互制約的, 從而推出要進(jìn)展大力進(jìn)展生產(chǎn)力

9、就要改 革落后的生產(chǎn)關(guān)系；. 生產(chǎn)力是社會(huì)進(jìn)展的最終打算力氣,包括生產(chǎn)者、生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象,其中生產(chǎn)者是打算因素, 生產(chǎn)工具是主要標(biāo)志, 從而得出要大力進(jìn)展生產(chǎn)力就要提高勞動(dòng)者的素養(yǎng), 培育人才,重視人才,要大力進(jìn)展科技, 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；現(xiàn)實(shí)緣由： 從社會(huì)主義初級(jí)階段的主要沖突和社會(huì)主義的本質(zhì)推理出要大力進(jìn)展生產(chǎn)力必需以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；意義：只有大力進(jìn)展生力,才能為鞏固社會(huì)主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技 術(shù)基礎(chǔ)；只有大力進(jìn)展生產(chǎn)力,才能縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,趕超發(fā)達(dá)國(guó)家；只有大力進(jìn)展生產(chǎn)力,才能不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力,提高我國(guó)在國(guó)際上的位置；怎樣大力進(jìn)展生產(chǎn)力在同學(xué)們充分懂得了大力進(jìn)展生產(chǎn)力之后,生產(chǎn)力；（1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心引導(dǎo)同學(xué)們們摸索應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)展（2）結(jié)合探究活動(dòng) 6,總結(jié)出要大力進(jìn)展生產(chǎn)力, 必需科技為先、 以人為本；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力, 要加快科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展, 大力推動(dòng)科技進(jìn)步和創(chuàng)新； 發(fā) 展科技關(guān)鍵靠人才,要提高勞動(dòng)者的素養(yǎng),以人為本；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（3）改革落后的生產(chǎn)關(guān)系通過(guò)改革,調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)