2022年《口算乘法》教案

1、人教版三年級數(shù)學(xué)“ 口算乘法” 的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標 1. 學(xué)問與技能方面：能正確口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位 數(shù) 2. 數(shù)學(xué)摸索方面： 能借助已有的學(xué)問和學(xué)習(xí)體會主動有效的探究 新的口算； 3. 解決問題方面：在詳細情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決相應(yīng)的實際問 題,提高解決問題的才能； 4.情感與態(tài)度方面： 對運算以及相關(guān)實際問題是否感愛好,是否樂于與同學(xué)相互合作并積極進行溝通；重點難點 本課教學(xué)重點、難點都是把握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù) 的口算算理；教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知,孕伏鋪墊 1. 組織同學(xué)聽算練習(xí)；6 4 9 3 5 3 9 7 8 5 7 5 4 8 6 8 2. 組織同學(xué)口答練習(xí)

2、；6個十是多少？ 10個十是多少？ 150是幾個十？8個百是多少？ 10個百是多少？ 1200是幾個百？二、合作學(xué)習(xí),探討算法 1 教學(xué)主題圖；同學(xué)們,今日老師帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?興奮嗎？出示第 68頁主題圖；誰能說說你從圖中都看到了什么？（指名匯報）你能提出用乘法運算的問題嗎？想好后在小組內(nèi)溝通,并說說 怎樣列式解決你提出的問題；（小組合作溝通,再指名匯報）哪些算式是你會運算的？把你會運算的算出來；今日我們就來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的乘法； 2 教學(xué)例 1；出示例 1中的圖及題；從圖和題中你明白了哪些數(shù)學(xué)信息？（坐旋轉(zhuǎn)木馬每人 2元,9人要多少錢？ 10人要多少錢？）你能列式解答這兩個問題嗎？你是

3、怎樣運算出結(jié)果的,把你的算 法在小組內(nèi)說一說；同學(xué)列式算式,并在小組內(nèi)溝通算法；甲：2 9=18 想9個2的和是 18；2 10=20 想9個2再加1個2就是 10個2,18加2等于20；乙：10個2相加是 20；丙：也可以把 2 10看成2個10,2個10相加等于 20；指導(dǎo)同學(xué)完成練習(xí)十第 1題第一行；出示例 1中的圖及題；坐碰碰車每人 3元,20人要多少錢？指導(dǎo)同學(xué)懂得題意；誰能列式解答這道題？你是怎樣想的？想好后在小組內(nèi)溝通；引導(dǎo)同學(xué)想出多種方法運算；指名匯報算法；指導(dǎo)同學(xué)完成練習(xí)十五第 3小結(jié) 引導(dǎo)同學(xué)歸納算法；三、學(xué)習(xí)成效測評1題其次行；巡察指導(dǎo)；1指導(dǎo)同學(xué)完成練習(xí)十五第 1題三行

4、； 2 指導(dǎo)同學(xué)完成第 69頁“ 做一做” ；20 7= 200 7= 2022 7=說說你發(fā)覺了什么規(guī)律？3、下面我們再回到游樂場去邊玩邊算吧：（1）乘激流勇進每人 6元,10人要多少錢？ 20人呢？（2）乘登月火箭每人 8元,30人要多少錢？（3）坐過山車要 10元,10人要多少錢？可以讓同學(xué) 1人提問,其他人回答；4指導(dǎo)同學(xué)完成練習(xí)十五第 2、3題；課后反思：好的方面：借助教材主題圖,給問題同學(xué)營造出愉悅的、輕松的、生活化的學(xué)習(xí)情境, 使同學(xué)主動參加數(shù)學(xué)活動, 發(fā)覺問題,提出問題、解決問題；重視同學(xué)已有的學(xué)問和體會,放手讓同學(xué)運用遷移、類推 這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究學(xué)習(xí), 由同學(xué)在主題圖中發(fā)覺問題, 通過獨立 摸索和小組溝通解決問題； 這樣設(shè)計能激發(fā)同學(xué)以積極的心態(tài),運用 已有的學(xué)問和