信息技術教研組工作計劃

1、信息技術教研組工作計劃(2019-2020學年第一學期)一、情況分析本學期信息技術教研組由總校和分校共5位教師組成,包括1位今年新就職教師、1位外聘教師、1位任教微機2年的教師和2位骨干教師，其中2位骨干教師都擔任學校的中層工作，并且青年教師也都擔任學校的干事工作，分管很多瑣碎工作，地理位置上總校與分校相隔一段距離，這一系列主客觀原因給我們的教研工作帶來了不少阻力，想要聚在一起共同研討要客服種種困難，因此這學期我們主要采用網(wǎng)上教研的方式進行研討，盡量爭取時間多聽青年教師的課幫助他們快速成長。二、目標任務 1圍繞項目教學開展多項課堂教學研究活動，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，推行學案研究，繼續(xù)發(fā)展信

2、息技術教學效果，提高信息技術教學質量。 2注重教師的專業(yè)發(fā)展，要求青年教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設想，并每人準備一節(jié)質量較高的公開課。3.積極開展好學生信息技術各種競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，爭創(chuàng)更好的成績。4.積極開展跨教研組活動，多組織老師上研究課、聽課、評課，將信息技術的應用進行深入推廣，提高教師的教育教學水平。5.做好機房管理工作，維護好計算機硬件，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。三、工作要點1.圍繞項目教學，做好學案研究本期根據(jù)教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極推行項目教學，將改變學生學習方式理念在教學中真正得以實施，強化集體備課制度，每周定時間進行集

3、體備課。集體備課的主要任務是：解決“教材分析、學情分析、教學知識點、重難點”等教師困惑的問題，切實提高備課質量，并將集體備課資料上傳學校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學生學習素材并有針對性的每章選擇23課題作專題研討有較詳細的教后反思以提高課堂教學質量。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，學期聽課總數(shù)不少于20節(jié)。2.進一步加強課題研究，抓好課堂實踐配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自

4、主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習信息技術的興趣，樹立學好信息技術的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。3. 積極組織學生進行信息技術相關競賽活動鼓勵學生適應潮流發(fā)展，學習更多信息技能，結合社團活動，有針對性的培養(yǎng)學生的競賽能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生參加相關競賽活動，爭創(chuàng)更好的成績。四、教研工作配檔九月份1.制定教研組工作計劃；初一到初二教學計劃。2.確定信息技術小組的活動內(nèi)容。十月份1.青年教師每人上交一份學歷案范例。2.王旭老師磨課，教研組評課。十一月份1.檢查教案和教學聽課反思。2.于娜老師磨課，教研組評課3.錄制一節(jié)自己最滿意的課。十二月份1.結合學校安排組織青年教師賽課。