2022年《幼兒衛(wèi)生保健》第六章幼兒心理健康的標(biāo)志-教案

1、授課老師林珊學(xué)習(xí)好資料歡迎下載授課班級(jí)14 幼教 5 班學(xué)科（專業(yè)）幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)課題幼兒心理健康的標(biāo)志授課時(shí)間2022 年 11 月 10 日第 16 周星期一第 1 節(jié)授課類型新授課課時(shí)支配1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知：使同學(xué)明白健康的涵義,明白幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；2.技能：增強(qiáng)同學(xué)懂得學(xué)問(wèn)的才能；教學(xué)重點(diǎn)3.情感：引起同學(xué)對(duì)幼兒心理健康的重視,并留意自身的心理健康；幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)健康的整體觀教學(xué)方法 直觀講授法、案例分析法學(xué)習(xí)方法 自主學(xué)習(xí)法、分組爭(zhēng)論法教具預(yù)備 多媒體課件教學(xué)過(guò)程：師生互問(wèn)好,預(yù)備上課備注一、復(fù)習(xí)提問(wèn),新課導(dǎo)入提問(wèn)：幼兒暈厥怎么樣處理？介紹本章學(xué)習(xí)的重要性,并

2、提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求,導(dǎo)入新課二、新課講授（一）健康概念摸索：一個(gè)人假如不生病,這個(gè)人肯定是個(gè)健康的人嗎？介紹聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織憲章對(duì)健康的定義；結(jié)合案例幫同學(xué)懂得健康的涵義；（二）幼兒心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)1、留意強(qiáng)調(diào)該標(biāo)準(zhǔn)是“ 抱負(fù)” 的標(biāo)志,是培育兒童應(yīng)努力達(dá)到的目標(biāo)；2、同學(xué)爭(zhēng)論幼兒心理健康應(yīng)具備哪些標(biāo)準(zhǔn)；3、各組代表發(fā)言,并列舉事例；4、老師勉勵(lì)同學(xué)在書本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提出自己獨(dú)到的見解；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（1）智力進(jìn)展正常幼兒正常智商 100 （2）心情穩(wěn)固開心（3）人際關(guān)系和諧個(gè)體的心理健康狀態(tài)是在與他人的交往中表現(xiàn)出來(lái)的（4）行為統(tǒng)一和諧（5）性格樂(lè)觀開朗性格反應(yīng)在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中：自信、積極主動(dòng)、獨(dú)立性較強(qiáng)、虛心、誠(chéng)懇、英勇、意志頑強(qiáng)等（6）自我意識(shí)良好 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界的關(guān)系意識(shí)三、爭(zhēng)論探討 分小組爭(zhēng)論：對(duì)于健康的標(biāo)準(zhǔn)四、課堂總結(jié)活潑樂(lè)觀、 開朗、重點(diǎn)小結(jié)幼兒的健康具有動(dòng)態(tài)的特點(diǎn),要樹立健康的整體觀,要制造條件促使孩子朝健康的目標(biāo)進(jìn)展；五、布置作業(yè)通常情形下, 人們認(rèn)為： 健康就是身體沒(méi)有疾病,能正常地學(xué)習(xí)、 工作和生活；通過(guò)幼兒衛(wèi)生保健的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)“ 健康” 的懂得；板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載幼兒心理健康的標(biāo)志一、健康的概念二、幼兒心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)1 智力進(jìn)展正常 2、心情穩(wěn)固開心3 人