手工基礎(chǔ)與應(yīng)用教程 教案 立體紙藝

1、課題立體紙藝課時(shí)4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)立體紙藝的藝術(shù)特色及其幼兒教育教學(xué)作用；2、掌握立體紙藝的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法；3、培養(yǎng)欣賞立體紙藝的審美情感和方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解立體紙藝的表現(xiàn)形式，掌握立體紙藝的基礎(chǔ)制作技法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用立體紙藝表現(xiàn)手法及手工制作技法進(jìn)行手工作品創(chuàng)作。教學(xué)方法與手段：多媒體演示與講解、示范、討論、作品評(píng)價(jià)。1、圖例欣賞引入課程；2、賞析立體紙藝作品，技法解析；3、實(shí)踐練習(xí)，自主探究，擴(kuò)充知識(shí)面；4、總結(jié)領(lǐng)悟，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并對(duì)自學(xué)成果進(jìn)行展示。【導(dǎo)入新課】一、認(rèn)識(shí)立體紙藝立體紙藝是將有一定厚度的紙張通過卷、折、等方法形成三維立體造型。立體紙 藝是借鑒了圓雕的造型概念，以

2、紙為造型材料，以立體構(gòu)成為造型基礎(chǔ)，以簡(jiǎn)潔、概 括為造型原那么，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與紙?jiān)煨吞厥獗憩F(xiàn)技法相結(jié)合而形成的一種藝術(shù)表現(xiàn) 形式。在幼兒園手工活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪剪貼貼的方法，結(jié)合生活中的廢舊 紙盒、紙杯、紙盤等廢舊紙材可制作出寓教于樂的玩教具，不僅能鍛煉幼兒的動(dòng)手能 力，還能培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。二、立體紙藝的材料立體紙藝的材料主要為色卡紙，還可適中選用廢舊紙盒、紙杯、紙盤等等綜合材 質(zhì)，運(yùn)用折疊、翻卷、編織、剪切、穿插等制作技巧表達(dá)內(nèi)容豐富，形式風(fēng)格多樣的 場(chǎng)景模型。三、立體紙藝基礎(chǔ)表現(xiàn)技法對(duì)折剪法：運(yùn)用折紙中的對(duì)折方法，使紙張呈現(xiàn)立體效果。卷折法：折疊、卷曲紙張使其形成有弧度的

3、立體造型。幾何體造型法：將紙張制作成正方體、長(zhǎng)方體、錐體、圓柱體等幾何形體使其呈現(xiàn)立體效果。也可利用生活中的廢舊紙盒、紙杯形成立體紙藝作品。柱形立體造型：在長(zhǎng)方形卡紙卷成圓柱形粘牢，或用圓片蓋住，可形成圓柱體。在長(zhǎng)方 形卡紙上分為三、五、六、八等份，在紙的反面用刀刻畫出折痕，卷折后形成柱體。錐形立體造型：在卡紙上剪出大扇形，卷曲粘貼形成圓錐形。圓錐形立體造型用途很 廣，在建筑物和人物模型上均常用。球體造型：球體造型一般為多張紙組合插接制作而成。在幼兒園的環(huán)境布置中多為燈 籠狀的裝飾品。幾何體造型一一錐體立體造型球體造型四、作品欣賞兒何體造型【課堂實(shí)踐】查閱動(dòng)物、人物、植物資料，選取一個(gè)表現(xiàn)形象制作三種不同的立體造型?！究偨Y(jié)】立體紙藝的創(chuàng)作方法：首先是構(gòu)思。根據(jù)用途設(shè)計(jì)形象，或單獨(dú)造型或組合場(chǎng)景。其次 是選擇紙材，設(shè)計(jì)形象各面的立體圖形，運(yùn)用立體制作技法表現(xiàn)。也可利用廢舊紙盒、紙 杯、紙筒等進(jìn)行再創(chuàng)造。最后是裁剪切割，黏合造型。【相關(guān)知識(shí)拓展】立體紙藝不僅可運(yùn)用為玩教具造型，在紙塑模型制作中也常?？梢姷剿纳碛?。以微 縮景觀的形式呈現(xiàn)立體紙藝，不僅可提高我們紙塑模型的制作能力，也能以模擬的形式進(jìn) 行幼兒園景觀區(qū)角布置。【課后作業(yè)】1、