人口增長(zhǎng)模式(教案設(shè)計(jì))

1、文檔第一節(jié)人口增長(zhǎng)一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）、了解人口增長(zhǎng)的概念及影響人口增長(zhǎng)的因素。理解生產(chǎn)力發(fā)展水平是人口增長(zhǎng)過(guò)快的決定因素。（2）、通過(guò)分析不同歷史時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，理解、掌握各個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式（3）、通過(guò)比較分析人口統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、運(yùn)用地理數(shù)據(jù)的能力。2、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)搜集不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)信息來(lái)分析整理影響人口增長(zhǎng)的原因。（2）通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人口增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人口觀、環(huán)境觀和資源觀。（2）通過(guò)分析我國(guó)人口發(fā)展變化、案例，是學(xué)生了解我國(guó)在控制人口增長(zhǎng)方

2、面取得的巨大成就，進(jìn)一步理解我國(guó)的人口政策，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。（3）通過(guò)分析環(huán)境對(duì)人口的影響，樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人口增長(zhǎng)的三種模式及其分布；中國(guó)人人口增長(zhǎng)狀況。教學(xué)難點(diǎn)：分析三種人口增長(zhǎng)的出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的高低及其影響。三、教具準(zhǔn)備多媒體課件、地理圖表。四、課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,大家好,這是我們本學(xué)期的第一節(jié)地理課。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道：環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在必修I中，我們了解了人類賴以生存的自然地理環(huán)境，從這節(jié)課開(kāi)始我們學(xué)習(xí)必修口，主要學(xué)習(xí)人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。

3、內(nèi)容有人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，樹(shù)立正確的人口觀、環(huán)境觀，形成人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀。人口、環(huán)境是人類社會(huì)的最基本要素，人口與環(huán)境的關(guān)系是人口地理的重要內(nèi)容。人口與環(huán)境之間相互影響、相互制約，構(gòu)成了人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在正式進(jìn)入新課之前我想問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們的父輩有幾兄妹，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們自己有幾兄妹？（學(xué)生答）教師總結(jié)：同學(xué)們回答得很好，請(qǐng)同學(xué)們分析一下為什么在你父輩和在你們這一輩兄弟姐妹的人數(shù)有這么大的區(qū)別呢？這兩種情況各屬于什么樣的人口增長(zhǎng)模式？這就是我們本節(jié)課需要解決的問(wèn)題。課件展示：“世界人口爆炸性增長(zhǎng)圖”

4、師1999年10月12日是世界人口60億日，目前全世界每年凈增人口7700萬(wàn)，預(yù)計(jì)到2030年全球人口將超過(guò)80億。你認(rèn)為世界人口增長(zhǎng)有規(guī)律可循嗎？能說(shuō)說(shuō)21世紀(jì)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)嗎？板書(shū)：一、人口增長(zhǎng)課件展示：歷史上的人口增長(zhǎng)圖”銅髀吋代鐵需吋代中問(wèn)誥金屬治煉rf例種植業(yè)開(kāi)貽I狩獵和采集世界人口總數(shù)10憶)50000010000S000600040002000瞪今時(shí)間（年）生世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡為一條J”形曲線。古代人口增長(zhǎng)十分緩慢，近代人口快速增長(zhǎng)，現(xiàn)代人口爆炸性增長(zhǎng)。21世紀(jì)世界人口將保持繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，人口總量會(huì)不斷增加，增長(zhǎng)速度有所下降。師人類文明的演進(jìn)經(jīng)歷了采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明

5、和后工業(yè)文明（即新技術(shù)革命時(shí)期）四個(gè)階段。各階段人口增長(zhǎng)數(shù)量及增長(zhǎng)特點(diǎn)如下表所示：歷史階段采獵文明時(shí)期農(nóng)業(yè)文明時(shí)期工業(yè)文明時(shí)期新技術(shù)革命時(shí)期時(shí)期距今300萬(wàn)年公兀前8000年18世紀(jì)初20世紀(jì)50年代初現(xiàn)在人口數(shù)量人類出現(xiàn)約0.1億約6億約30億60多億增長(zhǎng)特點(diǎn)極其緩慢緩慢增長(zhǎng)加快先迅猛增長(zhǎng)，后緩慢下降（人口數(shù)量、增長(zhǎng)特點(diǎn)兩欄，留空讓學(xué)生回答，然后依次出示答案）從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，人口增長(zhǎng)的變化具有持續(xù)性和階段性的特點(diǎn)。持續(xù)性是指世界人口的發(fā)展總趨勢(shì)是人口不斷增長(zhǎng)。階段性是指人口增長(zhǎng)經(jīng)歷了古代、近代和現(xiàn)代等不同的發(fā)展階段，其人口增長(zhǎng)特點(diǎn)又存在著差異。師人口增長(zhǎng)在空間上也是有差別的。如發(fā)展中國(guó)家

6、與發(fā)達(dá)國(guó)家之間、各大洲之間的差別就是空間上的差別。請(qǐng)大家回憶初中地理知識(shí)思考：人口增長(zhǎng)速度最快、最慢的大洲各是哪個(gè)洲？生人口增長(zhǎng)速度最快的是非洲，其次是拉丁美洲，最慢的是歐洲。師人口增長(zhǎng)有快有慢，這與什么有關(guān)？生人口自然增長(zhǎng)率。師人口自然增長(zhǎng)率是指一定時(shí)期內(nèi)人口出生率與死亡率相減的得數(shù)，是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)與同期平均總?cè)丝跀?shù)之比通常用千分率表示。計(jì)算公式為：人口自然增長(zhǎng)率二人口出生率-人口死亡率。板書(shū)：衡量指標(biāo)：人口自然增長(zhǎng)率二出生率-死亡率教材P2活動(dòng)”1、2、3。生（計(jì)算思考后回答）1埃及的人口自然增長(zhǎng)率為1.85%，日本的為0.12%。2埃及的人口增長(zhǎng)速度快一些。3

7、.2000年，埃及自然增長(zhǎng)的人口為118.36萬(wàn)，日本為15.22萬(wàn)，埃及自然增長(zhǎng)的人口多一些。師人口自然增長(zhǎng)率較高的國(guó)家，人口數(shù)量增長(zhǎng)多，人口自然增長(zhǎng)率較低的國(guó)家，人口數(shù)量增長(zhǎng)少，這句話對(duì)嗎？生人口數(shù)量增加的多少取決于人口基數(shù)和人口增長(zhǎng)率。一個(gè)國(guó)家盡管增長(zhǎng)率較小，但如果人口基數(shù)大，凈增人口數(shù)也會(huì)很大。例如，中國(guó)盡管自然增長(zhǎng)率不斷下降，但由于人口基數(shù)大，每年凈增人口可達(dá)10003。同理，一些國(guó)家盡管自然增長(zhǎng)率較高，但由于人口基數(shù)小，凈增人口數(shù)也較少。小組討論區(qū)域人口自然增長(zhǎng)速度的快慢，受到哪些因素的影響？小組代表發(fā)言：1受到生物學(xué)規(guī)律的制約；2地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、文化教育水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件；3婦

8、女就業(yè)狀況、婚姻生育觀、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、人口政策等?；顒?dòng)探究教材P3問(wèn)題1。生（閱讀材料，自主探究）發(fā)達(dá)國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率低的原因：工業(yè)化程度較高，勞動(dòng)者必須具備較高的知識(shí)水平和勞動(dòng)技能滲加勞動(dòng)的人口年齡較大，勞動(dòng)力培訓(xùn)費(fèi)用比較高，對(duì)家庭造成的經(jīng)濟(jì)壓力較大，導(dǎo)致出生率降低；老年人的社會(huì)保障程度高，對(duì)子女的依賴程度低，人們逐漸消除了養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念；婦女的受教育水平高，易于接受少生、優(yōu)生和優(yōu)育的新觀念。相反，發(fā)展中國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率較高。師（展示“中國(guó)人口變化曲線圖”）觀察此圖比較我國(guó)20世紀(jì)60年代和80年代人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析人口數(shù)量發(fā)生變動(dòng)的主要原因。板書(shū)

9、：影響原因生產(chǎn)力是根本學(xué)生討論發(fā)言。師（總結(jié)）20世紀(jì)60年代初，由于三年自然災(zāi)害和經(jīng)濟(jì)困難，人口死亡率上升，出生率下降，人口增長(zhǎng)進(jìn)入低谷；之后經(jīng)濟(jì)發(fā)展，死亡率下降，由于補(bǔ)償性生育導(dǎo)致出生率陡然上升，增長(zhǎng)率高，在這以后出生率維持較高水平，人口高速增長(zhǎng)；20世紀(jì)80年代，前期由于計(jì)劃生育政策的調(diào)整使我國(guó)出生率略有回升，增長(zhǎng)率隨之回升沖期以后，計(jì)劃生育政策使出生率持續(xù)下降，人口自然增長(zhǎng)率也隨之下降。三、課堂小結(jié)人口增長(zhǎng)率的高低，歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。這是因?yàn)?，由生產(chǎn)力發(fā)展引起的自然、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變化，決定了人口出生率和死亡率的變化。板書(shū)設(shè)計(jì)第1課時(shí)I-歷史軌跡一“J”形曲線人口増托衡吊脂

10、標(biāo)一人口自搭培按率=出牛率、死亡率-影響冊(cè)（國(guó)宅產(chǎn)力是狠本教學(xué)過(guò)程（第2課時(shí)）一、導(dǎo)入新課師（復(fù)習(xí)提問(wèn)）1.世界人口增長(zhǎng)的歷史軌跡是什么？2為什么目前發(fā)展中國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率較高？3人口自然增長(zhǎng)率的公式是什么？人口增長(zhǎng)快慢的根本原因是什么？生1“J”形曲線。2發(fā)展中國(guó)家工業(yè)化程度較低的地區(qū)參加勞動(dòng)的人口年齡較輕，勞動(dòng)力培訓(xùn)費(fèi)用低廉，對(duì)家庭造成的經(jīng)濟(jì)壓力較小，所以出生率較高。養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)觀念、女性人口受教育程度低等也是影響因素。3人口自然增長(zhǎng)率二出生率-死亡率。人口增長(zhǎng)的快慢，歸根結(jié)底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。（承轉(zhuǎn)）回顧人口增長(zhǎng)的歷史過(guò)程，我們可以看到，不同時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異，形成不同

11、時(shí)期的人口增長(zhǎng)模式。板書(shū)：二、人口增長(zhǎng)模式二學(xué)習(xí)新課師人口增長(zhǎng)模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式，它反映了不同國(guó)家和地區(qū)的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化的規(guī)律。通過(guò)對(duì)近代世界人口問(wèn)題的研究，人口學(xué)家總結(jié)出三種人口增長(zhǎng)模式：“高高低”模式、“高低高”模式、“低低低”模式。（討論）將全班同學(xué)分成三組，分別討論三種人口增長(zhǎng)模式的主要特征、社會(huì)發(fā)展階段、原因及地區(qū)分布等。第一組：“高高低”模式第二組：“高低高”模式第三組：“低低低”模式學(xué)生討論后，教師對(duì)各組代表進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)回答，若有答錯(cuò)的地方，可再進(jìn)行討論或及時(shí)給予糾正，最后教師作總結(jié)概括。師展示“人口增長(zhǎng)模式對(duì)比

12、表”生閱讀教材，對(duì)照表格各欄目要求討論填表。課件展示：表格（表格內(nèi)容按教學(xué)次序，逐個(gè)顯示）人口增長(zhǎng)模式“高一高一低“模式“高一低一高”模式“低一低一低模式原始人口增傳統(tǒng)人口增長(zhǎng)模式長(zhǎng)模式特點(diǎn)出生率高高高低死亡率高高低低自然增長(zhǎng)率極低較低高低人均壽命短有所延長(zhǎng)繼續(xù)延長(zhǎng)進(jìn)步延長(zhǎng)人口增長(zhǎng)極為緩慢快速增長(zhǎng)零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)社會(huì)發(fā)展階段原始社會(huì)奴隸社會(huì)、封工業(yè)化初期，新技術(shù)革命時(shí)期，建社會(huì)、資本發(fā)達(dá)國(guó)家：18目前主要是發(fā)達(dá)主義社會(huì)初世紀(jì)末19世國(guó)家期紀(jì)初19世紀(jì)末20世紀(jì)初；發(fā)展中國(guó)家：20世紀(jì)50年代現(xiàn)在原因原始社會(huì)以以手工勞動(dòng)以近代科學(xué)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的采集、狩獵經(jīng)為基礎(chǔ)的自技術(shù)為基礎(chǔ)普及和醫(yī)療衛(wèi)生濟(jì)為主，

13、生產(chǎn)然經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化生技術(shù)的進(jìn)步，人類力水平極為產(chǎn)使生產(chǎn)力生活水平和文化低下水平明顯提水平的提升，人們高，醫(yī)療衛(wèi)生的生育觀念和生事業(yè)迅速發(fā)育行為的變化展，糧食產(chǎn)量實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔大幅度增加生產(chǎn)力水平不斷丄增長(zhǎng)不斷增長(zhǎng)分布熱帶原始森林等較落后的發(fā)展中國(guó)家或地亞、非、拉等主要分布在地區(qū)的落后民族區(qū)洲的發(fā)展中發(fā)達(dá)國(guó)家（如國(guó)家或地區(qū)意大利、匈牙（如坦桑尼禾1、瑞典等）亞、肯尼亞和部分發(fā)展等）中國(guó)家（如韓國(guó)、新加坡等）課件展示：“人口增長(zhǎng)模式圖第一階段第二階段第二階段第四階段炒貽低堆氏階E0加速增反祈畀增心礙壊階段低逆笊總階盅I時(shí)何）2()410申)3出生率呦10師圖中人口增長(zhǎng)的四個(gè)階段，各屬于哪種模

14、式？生第一階段屬于高一高一低”模式，第二階段屬于“高一低一高”模式，第三階段屬于由高一低一高”模式向“低一低一低”模式轉(zhuǎn)變的過(guò)渡模式，第四階段屬于“低一低一低模式。師第一階段和第四階段都是低速增長(zhǎng)階段。那么“高一高一低模式和低一低一低”文檔模式又有何不同？生“高高低”模式的特點(diǎn)是高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率，是與生產(chǎn)力的低水平相適應(yīng)的；而“低低低”模式則是低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率，此時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展水平較高。學(xué)生讀圖：教材P7圖1-3世界人口自然增長(zhǎng)率的地區(qū)差異圖（課件）問(wèn)題探究世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家屬于哪種人口增長(zhǎng)模式？人口增長(zhǎng)表現(xiàn)出哪兩大特點(diǎn)？多數(shù)非洲國(guó)家的人口增長(zhǎng)模式主要特點(diǎn)是什么？

15、生1.世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家屬于低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率的“低低低”模式。發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)表現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：一是“三低”特征，即低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率；二是人口自然增長(zhǎng)率仍然保持下降的趨勢(shì)，不少國(guó)家甚至出現(xiàn)人口零增長(zhǎng)或負(fù)2.多數(shù)非洲國(guó)家處于高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率的“高低高”模式。師從世界各地區(qū)的情況來(lái)看，目前發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)已基本步入現(xiàn)代化的人口增長(zhǎng)模式。發(fā)展中國(guó)家或地區(qū)的人口死亡率雖然已降至與發(fā)達(dá)國(guó)家持平，但是出生率仍然較高，尚處于下降過(guò)程中，人口增長(zhǎng)模式屬于“高低高”模式。由于發(fā)展中國(guó)家約占世界總?cè)丝诘?0%，因此總的來(lái)說(shuō)，世界人口增長(zhǎng)模式也屬于“高低高”模式，處在向“

16、低低低”模式轉(zhuǎn)變的階段。師閱讀P8我國(guó)人口出生率迅速下降”這段文字，思考：（1）促使我國(guó)人口出生率迅速下降的因素有哪些？（2）我國(guó)是哪種人口增長(zhǎng)模式？生（1）促使我國(guó)人口出生率迅速下降的因素主要有三個(gè)。一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。生活富裕有利于減少生育。二是制度因素。國(guó)家的人口制度、社會(huì)主義教育促進(jìn)了出生率下降。三是計(jì)劃生育因素。少生、優(yōu)生、優(yōu)育政策逐漸深入人心。（2）我國(guó)人口增長(zhǎng)模式正逐步由“高一低一高”型向“三低”型過(guò)渡。（承轉(zhuǎn)）一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)模式所處的階段和類型，會(huì)影響這一國(guó)家或地區(qū)的人口年齡結(jié)構(gòu)。師人口年齡結(jié)構(gòu)是指不同年齡的人口在總?cè)丝谥械姆植紶顩r和比例關(guān)系?？煞譃槟贻p型、成年型、老年型

17、，可以用人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔直觀顯示。課件展示:人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖”年齡II10-|4L10-4r(%)98765432100123455789成年型0女性12345年輕型問(wèn)題：說(shuō)出不同的人口增長(zhǎng)模式所對(duì)應(yīng)的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖。學(xué)生回答。師（總結(jié)）“高一低一高”人口增長(zhǎng)模式，平均預(yù)期壽命較短，出生率高，總?cè)丝谥猩倌陜和戎馗撸夏耆丝诒戎氐停瑸槟贻p型人口結(jié)構(gòu)；低一低一低”人口增長(zhǎng)模式，由于出生率進(jìn)一步下降，平均預(yù)期壽命延長(zhǎng)，少年兒童比重繼續(xù)下降，而老年人口比重上升，成為老年型人口結(jié)構(gòu)；由“高一低一高”模式向“低一低一低”模式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，則會(huì)出現(xiàn)成年型人口結(jié)構(gòu)，由于出生率下降，人口中少年兒童

18、比重略有下降,成年人口比重上升，成為成年型人口結(jié)構(gòu)。（承轉(zhuǎn)）在不同的生產(chǎn)力水平下，形成了不同的人口增長(zhǎng)模式。反過(guò)來(lái)，人口增長(zhǎng)模式也會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的影響。師（提出問(wèn)題）分析不同人口增長(zhǎng)模式對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生哪些有利影響和不利影響？（學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)）三種人口增長(zhǎng)模式的出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率不同導(dǎo)致人口增長(zhǎng)的速度快慢不同，對(duì)人口發(fā)展進(jìn)程的影響不同。這種影響有利有弊。高一高一低”人口增長(zhǎng)模式能夠滿足農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期對(duì)勞動(dòng)力增長(zhǎng)的需求，但也容易出現(xiàn)勞動(dòng)力不足或過(guò)剩，從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高一低一高”人口增長(zhǎng)模式的“利”是人口增長(zhǎng)快，勞動(dòng)力充足，利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；弊在于人口增長(zhǎng)過(guò)多、過(guò)快，會(huì)加大對(duì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面的壓力。人口持續(xù)增長(zhǎng)，物質(zhì)資料的需求和消費(fèi)也會(huì)隨之增長(zhǎng)，最終會(huì)超出環(huán)境的供應(yīng)和自凈能力，進(jìn)而引發(fā)各種資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題。低一低一低”人口增長(zhǎng)模式克服了人口增長(zhǎng)過(guò)多、過(guò)快的問(wèn)題，有利于經(jīng)濟(jì)積累和經(jīng)濟(jì)水平的提高，但往往伴隨著人口的負(fù)增長(zhǎng)和人口老齡化問(wèn)題。人口老齡化會(huì)造成勞動(dòng)力短缺，國(guó)防兵員不足，社會(huì)上用于老年人的退休、養(yǎng)老等費(fèi)用增加，老年人生活困難和生活孤單等問(wèn)