2022年《戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成》教案

1、戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課教材主要從兩個方面對同學(xué)介紹了二戰(zhàn)后美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系是如何中逐步建立起來的； 二戰(zhàn)后,構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱是：國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定；其中國際貨幣基金組織和世界銀行構(gòu)成了戰(zhàn)后一個以美元為中心的世界貨幣體系“ 布雷頓森林體系” ；本課內(nèi)容與現(xiàn)時的世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境有著親密聯(lián)系,所以在教學(xué)過程中,適當(dāng)要補(bǔ)充一些現(xiàn)實(shí)的材料,讓同學(xué)更簡單熟悉當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢；二、教學(xué)對象分析同學(xué)由于在中學(xué)時歷史基礎(chǔ)打得不扎實(shí),所以總體素養(yǎng)不高, 對專題史的學(xué)習(xí)和懂得有肯定難度,也會對美元在世界經(jīng)濟(jì)中的作用有

2、肯定的熟悉,但不夠系統(tǒng),所以本課除敘述美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系外,識幫忙同學(xué)懂得和拓展同學(xué)的視野；三、教學(xué)目標(biāo)分析：（一）識記仍會補(bǔ)充一些課外的知1、1944 年 7 月,在美國的新罕布什爾州的布雷頓森林,美國、英國、法國、蘇聯(lián)、中國等44 個國家的代表舉辦了聯(lián)合國國際貨幣金融會議,從而確立了“ 布雷頓森林體系”；“ 布雷頓森林體系” 的內(nèi)容是什 么？為什么說其建立標(biāo)志著以美元為中心的世界體系建立起來？2、二戰(zhàn)尚未終止, 美國就迫不及待地呼吁建立一個特地處理和和諧國際 貿(mào)易的機(jī)構(gòu)； 其目的是什么？完全達(dá)到目的了嗎？關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié) 定是否是一個正式的國際貿(mào)易組織？那么,其構(gòu)成的 3、二戰(zhàn)

3、后以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成；三大支柱是什么？這對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)慌有何重大意義？（二）懂得 1、懂得把握“ 布雷頓森林體系” 的內(nèi)容；從美國戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、目的 分析美國建立起以美元為支柱的國際貨幣制度緣由；2、結(jié)合美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力分析其提倡建立國際貿(mào)易組織的目的；懂得美國的 沒有完全達(dá)到的緣由；精確地把握關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的性質(zhì)、宗 旨及作用；3、把握世界銀行、國際貨幣基金組織的成立,關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的 簽訂,構(gòu)成了資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系；明確這三大支柱的顯現(xiàn), 是世 界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化方向進(jìn)展的反映這一理性熟悉；（三）綜合運(yùn)用與拓展 1、以“ 布雷頓森林體系”建立為例, 熟悉其次次

4、世界大戰(zhàn)后以美國為主 導(dǎo)的當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化的復(fù)雜性、艱難性和曲折性；2、隨著二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的建立,當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益加 強(qiáng),中國也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)這一趨勢的進(jìn)展,中國需要世界, 世界也需要中 國；中國也要不斷提高自身的競爭才能,以適應(yīng)新的國際形勢；四、3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、重點(diǎn)：布雷頓森林體系的建立 2、難點(diǎn)：關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的作用五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課 1、圖：世界銀行、際貨幣基金組織和 WTO 標(biāo)志圖 2、材料： 1997 年國際貨幣基金組織年會及照片 摸索：以上三幅標(biāo)志圖,分別是哪幾個機(jī)構(gòu)的標(biāo)志？國際貨幣基金組織 是怎樣成立的？同學(xué)回答；老師敘述；說明前兩個是戰(zhàn)后形成的資

5、本主義世界經(jīng)濟(jì)體系,后一個是 世界性的組織；（二）新課敘述 一、布雷頓森林體系的建立 1、建立的背景（美國建立以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的背 景）是什么？2、材料：書本課后學(xué)習(xí)延長 分析美國的“ 懷特方案” 和英國的“ 凱恩斯方案“ 各有什么妄想？最 終是聯(lián)合國國際貨幣金融會議通過了哪個方案？這標(biāo)志著什么？同學(xué)看書后回答；爭論：在二戰(zhàn)后,美國為何能戰(zhàn)勝英國,建立起以美元為中心的世界貨 幣體系？3、“ 布雷頓森林體系” 的建立對資本主義世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的什么樣的影響？二、資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 1、材料一：關(guān)于 2022 年 11 月 10 日中國正式加入世界貿(mào)易組織的材料 及 12 月

6、簽約現(xiàn)場的圖片；2、書本學(xué)思之窗問題：中國為什么要加入世界貿(mào)易組織？世界貿(mào)易組織的怎樣建立起來的？其前身是哪個組織？其宗旨是 什么？意義是什么？結(jié)合學(xué)思之窗摸索：你認(rèn)為,這項(xiàng)規(guī)定對世界貿(mào)易的進(jìn)展有 什么作用？同學(xué)爭論六、課堂小結(jié) 依靠最終一個自然段進(jìn)行,同學(xué)懂得世界銀行、國際貨幣基金組織、關(guān)稅 與貿(mào)易總協(xié)定構(gòu)成了調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱,也就是以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的的三大支柱；它既是美國經(jīng)濟(jì)對外外擴(kuò)張的一個部分,同時也使世界經(jīng)濟(jì)開頭朝著體系制度化方向進(jìn)展；七、板書設(shè)計(jì)第 1 課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成一、布雷頓森林體系的建立1、建立的背景： 二戰(zhàn)后實(shí)力對比：西歐國

7、家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大減弱美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ) 美英爭霸：美國提出“ 懷特方案“英國提出“ 凱恩斯方案”各自的目的是什么？2、布雷頓森林體系的建立 聯(lián)合國國際貨幣金融會議 國際貨幣基金組織 國際復(fù)興開發(fā)銀行 布雷頓森林協(xié)定3、布雷頓森林體系的作用 二、資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 1、美國提倡建立國際貿(mào)易組織（目的、經(jīng)過、結(jié)果）2、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽訂 3、資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成八、教學(xué)流程圖（略）九、教學(xué)成效檢測與評判1、二戰(zhàn)后初期,英國與美國爭奪世界金融霸主的條件是（）A、英國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力居世界其次 B、倫敦仍舊是國際金融的中心 C、成為當(dāng)時世界上最大的債務(wù)國 D、制定出“ 凱恩斯方案” 反

8、映出 2、美國為建立以其為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系而實(shí)行的重大舉措或步驟不 包括（）A、建立“ 布雷頓森林體系”C、提倡建立國際貿(mào)易組織B、提出“ 懷特方案”D、主持通過國際貿(mào)易組織憲章3、“ 懷特方案” 和“ 凱恩斯方案” 反映出（）美英兩國經(jīng)濟(jì)位置的變化美國在經(jīng)濟(jì)政治上掌握了英國美英兩國爭奪 世界金融霸主美英兩國聯(lián)合發(fā)動對蘇“ 冷戰(zhàn)”A、B、C、D、4、閱讀以下材料：隨著“ 布雷頓森林體系” 確立和關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的簽署,以美國為主導(dǎo) 的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系建立起來,美國也由此確立起資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸 權(quán)；請回答：（1）美國在二戰(zhàn)后期已經(jīng)開頭謀求戰(zhàn)后世界支配權(quán)的活動；那么,美 國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里