《張岱.瑯?gòu)指５赜洝烽喿x練習(xí)

1、張岱.瑯娘福地記閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。晉太康中，張茂先為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人 枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先 異之。老人問茂先日：“君讀書幾何？ ”茂先日：“華之未讀者，二 十年內(nèi)書；假設(shè)二十年外書，那么華固已讀盡之矣?！崩先宋⑿Γ衙?臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷。問老人日： “何書？ ”日：“世史也?！庇种烈皇遥貢?。又問“何書？” 老人日：“萬國志也?！焙笾烈幻苁?，扃鑰甚固，有二黑犬守之，上 有暑篆，日“瑯姨福地”。問老人日：“何地？ ”日：“此玉京、全 真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付眨骸按税V龍也，

2、守此二千年矣。” 開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。如 三墳九丘連山歸藏樣機(jī)春秋諸書，亦皆在 焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停 信宿而出，謂老人日：“異日裹糧再訪，縱觀群書?！崩先诵Σ淮?， 送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石 而生，石上苔葬亦合，初無縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。 嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前， 結(jié)繩亦有記。鶴前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。 讀書三十乘，千萬中一二。方知余見小，春秋問蛀二。石彭與鳧毛, 所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒

3、蔓惟薜荔。 懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市。【注】張茂先：名華，字茂先。西晉文學(xué)家。.對以下句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.開門肅茂先入B.茂先為停信宿而出C.異日裹糧再訪D.讀書三十乘A.開門肅茂先入B.茂先為停信宿而出C.異日裹糧再訪D.讀書三十乘肅：恭敬的樣子。信宿：兩三天。裹糧：攜帶糧食。乘：車。A.茂先坐與論說B.假設(shè)二十年外書C.多所未聞D.望石再拜而去.以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是而世又不與能死節(jié)者比假設(shè)望仆不相師較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者畢禮而歸之.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.在張茂先的自矜面前，老人“微

4、笑”；當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪” 的請求時(shí)，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象 呼之欲出。B.本文借一個(gè)充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊 大的道理；桃花源記那么借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想：兩文有異 曲同工之妙。C.本文敘事簡練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評 秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，表達(dá)了 “記”敘議結(jié)合的 特征。D.張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說老人，那么有“枕書石上臥”； 寫福地，那么有癡龍“守此二千年矣”。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨， 發(fā)人深思。.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有

5、。（3分）（2）方知余見小，春秋問蛀蟾。（4分）.用給下面的文段斷句。（3分）進(jìn)言者皆日天下已安已治矣臣獨(dú)以為未也日安且治者非愚那么諛皆非 事實(shí)知治亂之體者也夫抱石厝之積薪之下而寢其上火未及燃因謂之 安方今之勢何以異此（選自賈誼治安策）【答案】16. A 17. B18. C. （1）張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃， 食物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。（2）（經(jīng)過此事）才知道我見 識淺陋，就像夏生秋死（或“春生夏死”）的蟬不知道四季的轉(zhuǎn)換。.進(jìn)言者皆日天下已安已治矣/臣獨(dú)以為未也/日安且治者/非愚 那么諛/皆非事實(shí)知治亂之體者也/夫抱火厝之積薪之下而寢其上/火未 及燃/因謂之安

6、/方今之勢何以異此【解析】.試題分析：A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于，這里的“肅”雖然確實(shí)有“恭敬” 的意思，但不能譯為“的樣子”，而只能是表示一種態(tài)度，應(yīng)譯為“恭 敬地（請別人）”。【名師點(diǎn)睛】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，答 題時(shí)應(yīng)根據(jù)語境，注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。 具體可用代入法，即將各選項(xiàng)解釋代入文本語境，考察期同上下文語 境是否吻合?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。.試題分析：題中，B項(xiàng)的“假設(shè)”，第一句作連詞，相當(dāng)于“至于、 如果是；第二句作動詞，“好像”之意。A項(xiàng)的“與”都作介詞， 相當(dāng)于“同”。C項(xiàng)的“所”都作助詞，同后面的動詞組

7、成名詞性“所” 字短語。D項(xiàng)的“而”都作連詞，連接兩個(gè)動詞或動詞性短語?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道辨析文言虛詞的題目，復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意文言 虛詞的意義和用法，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意 義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的 含義，然后對各選項(xiàng)中兩個(gè)句子加點(diǎn)虛詞的意義和用法加以比擬?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理 解B。.試題分析：題中，C項(xiàng)錯(cuò)誤在于，根據(jù)文本全文，文章之所以議 及秦始皇焚書之事，是為了說明洞中所藏之書保存得完整，沒有只字 遺漏，并沒有批評秦王的意思。【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題 目，

8、錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有 時(shí)會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí) 還涉及到文章寫作手法的分析。答題時(shí)應(yīng)在讀懂全文大意的基礎(chǔ)上， 首先確定各選項(xiàng)在文本中的區(qū)間，然后將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容 進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的比擬，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C 。 19.試題分析：題中，第（1）句中的“爽然”有“茫然、悵惘”之 意，“自失”即自己感到失落；“晌之”即“給他吃”的意思，“鮮 潔”即鮮美潔凈。第（2）句中的“方”即“才”，“見小”即見識 淺陋，“春秋問蛀蟾”的典故出自莊子逍遙篇，蛀蟾就是蟬，蟬 的

9、壽命很短，不知道春秋季節(jié)的輪換。【名師點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把 句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi) 容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定 句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定 要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順?！究键c(diǎn)定位】理解并翻 譯文中的句子。能力層級為理解B。20.試題分析：題中文段，曰”“矣”“也”“者”都是斷句的標(biāo) 志性詞語；動詞“寢”的處所是“其上”，其后應(yīng)斷句；動詞“燃” 和“安”之后都既無賓語也無補(bǔ)語，后面應(yīng)斷句；“方今之勢”是“何 以異此”的主語，主謂之間應(yīng)斷句?！久麕?/p>

10、點(diǎn)睛】文言斷句的題目，可以注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞， 注意句子詞語結(jié)構(gòu)的對稱，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句 子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。給文言斷句的 前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、 句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【參考譯文】晉朝太康中年，張華擔(dān)任建安從事，在洞山游覽。順著小溪進(jìn) 入深山，有一個(gè)老人枕著書躺在石板上，張華同他談輪。張華看他頭 枕著的書，上面寫的都是蝌蚪文，不能辨識，張華感到很驚訝。老人 問張華說：“您讀了多少書？ ”張華說：“我沒有讀過的書都是近二 十年內(nèi)的

11、新書，如果是二十年以前的書，我早就全部讀完了?！崩先?微笑著，拉著張華的手臂走到石壁下，忽然出現(xiàn)一道門可以走進(jìn)石壁, 路徑比擬寬，到了一個(gè)精雅的屋舍，里邊裝了一萬卷書。張華問老人 說：“這是些什么書？”老人說：“這是世上的歷史書。”又到了一 個(gè)房間，里面收藏的書籍更加豐富。張華又問：“這里藏的什么書？ ” 老人回答：“這是萬國的歷史書?！焙笥值搅艘粋€(gè)密封的房間，用堅(jiān) 固的鎖鎖著，有兩只狗守在門前，門上印有大印，寫著“瑯娘福地” 四個(gè)字。張華問老人道：“這是什么地方？ ”老人說：“這里藏有玉 京、全真、七瑛、丹書、秘籍。”老人指著兩只狗說：“這就是癡龍, 在這里守了兩千年了?！崩先碎_門躬身揖請張

12、華進(jìn)屋，張華看見這里 收藏的書，全都是秦漢以前以及海外諸國的事，很多都聞所未聞。比 如三墳九丘連山歸藏榜機(jī)春秋等書籍，也 全都在這里。張華感到茫然失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食 物的鮮美潔凈不是人間能擁有的。張華因此在這里停留了兩三天才出 來，對老人說：“以后我?guī)еZ食再來拜訪，觀看全部書籍?！崩先?笑而不答，送張華出來。剛走出來，石門忽然自己關(guān)閉了。張華回頭 一看，只見雜草藤蘿，纏繞著生長在石頭上，石板上苔碎也是一整塊, 一點(diǎn)縫隙都沒有。張華呆呆地注視著，朝著石板拜了兩拜才離開。秦始皇燒掉了諸子百家的書籍，咸陽城中烈火正熊熊燃燒。這里卻有 保持完整的書籍，連一個(gè)字都沒遺漏。上溯到書契之前，連結(jié)繩記事 之時(shí)也有記載。（唐太宗）懷揣一只鸚子，連看伏羲都變成了叔李。 海外有很多有