2022年《中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理》教案設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案附：同學(xué)的材料中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與治理項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí) _ 姓名 _日期 _ 試驗(yàn)名稱 試驗(yàn)?zāi)康捻?xiàng)目描述 設(shè)備材料 過程步驟項(xiàng)目背景描述 用戶需求 項(xiàng)目分析（需求分析）項(xiàng)目拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 方案設(shè)計(jì) 項(xiàng)目實(shí)施記錄 過程（方案測(cè)試）結(jié)果分析：實(shí)施過程中碰 到的問題備住名師精編 優(yōu)秀教案 福 建 惠 安 職 業(yè) 中 專 學(xué) 校教 案 設(shè) 計(jì)班級(jí)：運(yùn)算機(jī)應(yīng)用二年 課程：中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與治理課題：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建 授課老師：莊志雄名師精編 優(yōu)秀教案網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建一、教學(xué)課題網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建1 課時(shí)課題類型實(shí)訓(xùn)課授課內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建開課時(shí)間2022 年 4 月 22 日課時(shí)教材

2、分析1、教材所處的位置及作用本節(jié)內(nèi)容是教材 中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與治理 第 1 冊(cè)中當(dāng)中第一單元中的小型網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容之項(xiàng)目三, 它是在明白和把握組建網(wǎng)絡(luò)后另外一個(gè)重要內(nèi)容；為了能讓學(xué)生進(jìn)一步把握網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器的工作原理和不同功能；通此節(jié)的學(xué)習(xí), 讓同學(xué)快速把握搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的基本技術(shù)；從而為以后在中型網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展應(yīng)用打下基礎(chǔ),從而增加同學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)；2、教學(xué)三維目標(biāo) A學(xué)問、技能目標(biāo)： 服務(wù)器的功能 把握拓?fù)鋱D 安裝 IIS 服務(wù)器 IIS 服務(wù)器配置 多站點(diǎn)的建立 B過程與方法：從某中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)的改造工程項(xiàng)目為題導(dǎo)入,再到同學(xué)自主進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施, 目的是使同學(xué)到明白決問題方法；及在項(xiàng)目實(shí)施過程找到問題,并加以

3、摸索解決；C情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培育仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,體驗(yàn)實(shí)踐后在成果,激發(fā)驕傲感和滿意感,增加學(xué)習(xí)動(dòng)力 培育與他人合作溝通的意識(shí)和習(xí)慣；3、教學(xué)重點(diǎn)： IIS 安裝與配置拓?fù)鋱D的應(yīng)用 4、教學(xué)難點(diǎn)：依項(xiàng)目需求多站點(diǎn)的建設(shè) 5、媒體應(yīng)用 多媒體教室,教學(xué)系統(tǒng),PPT軟件；二、教學(xué)程序 1、項(xiàng)目導(dǎo)入：某中學(xué)學(xué)校隨著招生數(shù)量的不斷增大,學(xué)校校內(nèi)辦公網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工程的改造 , 為了改善老師網(wǎng)上教學(xué)的環(huán)境,學(xué)校教學(xué)的信息化建設(shè)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服 務(wù),適應(yīng)校內(nèi)信息化建設(shè)進(jìn)展的需要,學(xué)校打算在改造完的校內(nèi)內(nèi)部,再安裝 一臺(tái) FTP文件服務(wù)器和一臺(tái) WEB服務(wù)器共享學(xué)校內(nèi)部越來越多的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；把學(xué)校內(nèi)部全部老師的教學(xué)

4、信息、課程教案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)文檔資料、優(yōu)秀課程的視頻課件等集中存在FTP 服務(wù)器上和校內(nèi)信息發(fā)布在網(wǎng)站上,以便利分布在各個(gè)部門的教學(xué)和各年級(jí)的同學(xué)都能瀏覽到 FTP 服務(wù)器上的教學(xué)資源；需求如下；需求 1：搭建一個(gè)能夠供應(yīng)文件上傳下載的服務(wù)器：需求 2 搭建一個(gè)能夠供應(yīng)發(fā)布學(xué)校信息資料的網(wǎng)頁需求分析：（老師講解）名師精編 優(yōu)秀教案 2 、項(xiàng)目解決方案 供應(yīng)解決方案問題：提問同學(xué)（目的是讓同學(xué)懂得方案引入拓?fù)鋱D的意義）；教 師小結(jié)方案設(shè)計(jì)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工作拓?fù)鋱D方案設(shè)計(jì)Internet FTP服務(wù)器 Web服務(wù)器中心防火墻交換機(jī)辦公樓交換機(jī)3、項(xiàng)目實(shí)施過程教學(xué)樓（1）IIS 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器 信息服務(wù)

5、器）功能：供應(yīng)強(qiáng)大的Internet網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,包括FTP上下載和 WWW、E-mail等功能；（老師講解）（2）安裝 IIS 服務(wù)器 安裝與配置 IIS （老師講解并演示）（3）搭建 FTP服務(wù)器（老師講解并演示）布置任務(wù)：a、每位同學(xué)完成 FTP站點(diǎn)的建立,并測(cè)試能否拜訪 b、 在 D 盤統(tǒng)一建立以學(xué)校資料為名的文件夾,并設(shè)置為主目錄拜訪路徑并登（假如不能上傳：就提問為什么？錄看看；上傳或下載任意文件到學(xué)校資料中；找找緣由）c、兩人相互以瀏覽器登錄拜訪相互拜訪看看并拷貝任意文件到學(xué)校資料 中去；d、提高題 : 建立用戶名為 st01 至 st27 并設(shè)置密碼登錄上傳或下載任意文件； 提問

6、同學(xué),讓同學(xué)演示 （4）WEB站點(diǎn)的建立 老師講解并演示 打開 Internet信息服務(wù)治理工具：“ Internet 服務(wù)治理器”“ 開頭” 菜單“ 程序”“ 治理工具”打開 Web站點(diǎn)創(chuàng)建向?qū)В河益I單擊“ 本地運(yùn)算機(jī)”“ 新建”“ Web 站點(diǎn)”依據(jù)向?qū)Т翱诘奶崾局鸩教顚懴嚓P(guān)的設(shè)置,完成站點(diǎn)的創(chuàng)建：輸入 Web 站點(diǎn)的說明信息 指定與 Web站點(diǎn)對(duì)應(yīng)的 IP 地址和端口 指定 Web 站點(diǎn)的主目錄名師精編 優(yōu)秀教案指定 Web 站點(diǎn)的拜訪權(quán)限（5）布置任務(wù) , 同學(xué)操作：a、建立學(xué)校站點(diǎn)名稱為 school, 端口為默認(rèn),主目錄設(shè)在 D 盤下,并建立 相應(yīng)的站點(diǎn)文件夾,把網(wǎng)頁的文件放在其主

7、目錄下,瀏覽測(cè)試看看b、建立好并把相應(yīng)的IP 地址給它,兩個(gè)相互用IE 瀏器登錄老師小結(jié)演示；摸索提高題：如何在同一臺(tái)服務(wù)器上設(shè)置多個(gè)的網(wǎng)站？提問：假如要在同一服務(wù)器創(chuàng)建多個(gè)網(wǎng)站的站點(diǎn),就如何解決解決；（同學(xué)爭(zhēng)論）（答：創(chuàng)建虛擬服務(wù)器；應(yīng)先創(chuàng)建多個(gè) IP ,后就建立） 同一臺(tái)服務(wù)器添加多上的 IP 方法步驟：. 右鍵單擊桌面上的“ 網(wǎng)上鄰居” ,在彈出菜單中挑選“ 屬性” ；. “ 網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)連接” “ 本地連接”“ 屬性” “ Internet 協(xié)議. “ 本地連接屬性”“ 此連接使用以下選定的組件” （TCP/IP）” . “ Internet協(xié)議（ TCP/IP）屬性” “ 高級(jí)”“ TCP/IP 地址” 對(duì)話. “ 高級(jí) TCP/IP 設(shè)置” “ IP 設(shè)置”“ 添加”框中,輸入新的IP 地址,并單擊“ 添加” 按鈕詳細(xì)操作方法：. 打開“Internet信息治理器” ,. 右鍵單擊站點(diǎn),挑選“ 屬性” ,. 在“Web站點(diǎn)”“ IP 地址” 的下拉列表中, 為 Web站點(diǎn)指定一個(gè)固定IP地址留意：通過給不同的站點(diǎn)指定不同的 IP 地址,實(shí)現(xiàn)一臺(tái)服務(wù)器同時(shí)運(yùn)行多個(gè)Web站點(diǎn)瀏覽者可以通過拜訪與 Web 站點(diǎn)綁定的 IP 地址來拜訪該站點(diǎn) 老師小結(jié)并結(jié)論并作為下節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的講解；三、教學(xué)總