《臺階》優(yōu)秀教學課件

1、部編本人教版七年級下冊語文11*臺階第1頁，共36頁。第2頁，共36頁。第3頁，共36頁。作者名片 李森祥，1956年生，浙江衢州人。當代作家，中國作家協(xié)會會員。其小說以農(nóng)村、軍營生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長篇小說傳世之鼓，短篇小說集臺階，中篇小說村野子弟屋脊丘陵等。第4頁，共36頁。背景鏈接 本文選自小說集臺階（作家出版社1992年版）。有刪節(jié)。李森祥遠離故鄉(xiāng)、從戎軍營，時空的距離，使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶。這種回憶成為李森祥小說創(chuàng)作的契機與靈感。他帶著美學的思考，從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以臺階為代表的前期小說，基本上

2、側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。第5頁，共36頁。小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1.人物是小說的第一要素，塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有時前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達中心思想。3.環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，重點是社會環(huán)境。文體知識小 說第6頁，共36頁。字詞學習凹（ ） 凼（ ） 門檻（ ）砌（ ） 揩（ ） 嘎嘰（ ）籌劃（ ） 煩躁（ ） 尷尬（ ）撬（ ） 涎水（ ） 晌午（ ）唿嗒（ ） 黏性（ ） 嵌著（ ）煙癮（ ） 舀（ ） 大庭廣眾（ ）硌（ ） 莊

3、稼茬（ ） 微不足道（ ）odnknqki jchuzon qioxinshnh dninqinynyotnchwi第7頁，共36頁。【凼】方言，水坑?！镜兔柬樠邸磕瑹o聞，任勞任怨?！疚⒉蛔愕馈糠浅Ｃ煨。恢档靡惶??！净I劃】想辦法；定計劃?！緦擂巍可裆?、態(tài)度不自然?！敬笸V眾】人很多的公開場合?！救粲兴А扛杏X好像丟掉了什么，形容心情悵惘。詞語解釋第8頁，共36頁。整體感知 課文共有 段，可以分為哪幾部分，每個部分主要講了什么？32第9頁，共36頁。開端（1-9）：寫老實厚道的父親為了自己和家人不低人一等，得到他人的尊重，想造一棟有高臺階的新屋。發(fā)展（10-16）：寫父親下決心開始漫長的準備

4、，經(jīng)過多年的辛苦勞作，終于開始造屋了。高潮（17-25）：寫建造新屋和造九級臺階的全過程，以及全家人的喜悅心情。結(jié)局（26-32）：寫新屋落成，父親為此付出了沉重的代價：人衰老了，身體也垮了，精神支柱也倒了。課文可以分為四個部分：第10頁，共36頁。再讀課文，思考、討論下面的問題：1.父親為什么要造有高臺階的新屋？2.新屋、新臺階造好后，父親怎么樣了？3.全文圍繞“臺階”寫了哪幾件事？ 課文解讀理清思路第11頁，共36頁。1.父親為什么要造有高臺階的新屋？ 父親要造有高臺階的新屋的原因：想借高臺階提高自己的身份與地位；努力實現(xiàn)自己的人生價值；希望被人認同，被人尊重。 父親終于建起了有九級臺階的

5、新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。不過父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也累垮了。2.新屋、新臺階造好后，父親怎么樣了？第12頁，共36頁?；貞浥f臺階父親覺得臺階低父親為造新臺階做準備造新臺階新臺階造成后父親覺得不對勁，父親老了。3.全文圍繞“臺階”寫了哪幾件事？第13頁，共36頁。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？第14頁，共36頁。1.讀課文，找出最讓你感動、最能表現(xiàn)父親形象特點的語句，劃出來。讀一讀，議一議。 以“我從_看出父親是一個_的農(nóng)民”為話題品評人物。品評人物第15頁，共36

6、頁。父親是一個老實厚道的農(nóng)民父親是一個謙卑的農(nóng)民父親是一個要強的農(nóng)民第16頁，共36頁。 父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。 “低眉順眼”體現(xiàn)了父親的老實厚道?！叭找古沃闭f明父親要自立于受人尊重之列的強烈愿望，用誠實的勞動興家立業(yè)。老實厚道第17頁，共36頁。 父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。謙卑 當新臺階造好后，他卻不好意思坐上去，體現(xiàn)了父親的謙卑。第18頁，共3

7、6頁。 父親的神情寫得很有特色，他奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。他一輩子低眉順眼，高興起來也自有他高興的樣子，作者微妙地寫他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，折射出父親的內(nèi)向與厚道。他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑，這副喜悅的樣子是非常個性化的。怎樣理解父親在放鞭炮時候的神情？第19頁，共36頁。 父親總覺得我們家的臺階低。 “我們家的臺階低!” 父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。 說明了他是一個很有志氣、非常要強的農(nóng)民，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知說了多少遍”表現(xiàn)他這種愿望很強烈。要強第2

8、0頁，共36頁。父親形象勤勞、頑強、倔強 淳樸、善良、謙卑 不怕千辛萬苦、愚公移山的精神、堅忍不拔的毅力 發(fā)展中國家農(nóng)民的典型 要強、有志氣、不甘人后2.父親具有哪些品質(zhì)特征？第21頁，共36頁。1.父親坐在綠蔭里，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。 這里運用了神態(tài)描寫，“專注的目光”表現(xiàn)出父親對高臺階的羨慕和向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋?！皳u來搖去”“搖不散”極為傳神，寫出了父親對追求目標的執(zhí)著。品味細節(jié) 感悟主旨第22頁，共36頁。2.第29段中父親為什么會“若有所失”？表現(xiàn)了父親怎樣的心理？ 父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界里，勞動是創(chuàng)造

9、，勞動才有收獲，勞動才能體現(xiàn)自己的價值，一旦不能干活，就失去了一切，所以感覺若有所失。表現(xiàn)了父親作為一個以勞動為天職的農(nóng)民，對失去勞動能力的不甘心。第23頁，共36頁。作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 3.作者對父親寄予了怎樣的思想情感？第24頁，共36頁。1.本文的主體是父親造有高臺階的新屋，為什么作者在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？寫三塊青石板的來歷，可知當年的父親力氣很大，與后面造新屋時閃了腰形成對比。寫石板的粗糙，暗示當年經(jīng)濟條件差，造屋艱難。深入探究第25頁，共36頁。寫年幼的“我”能在臺階上跳上跳下，可

10、知臺階確實很低。新屋造好時“我”已是大人了，可見準備蓋房前后時間之長。寫父親在青石臺階上的坐姿，可見臺階之低。寫父親在青石板上洗腳，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。第26頁，共36頁。2.文中的父親不甘心自家的臺階低，經(jīng)過大半輩子的努力，終于造成了一棟九級臺階的新屋，實現(xiàn)了自己一生的愿望，但他為此付出了沉重的代價，你認為這值得嗎？第27頁，共36頁。第28頁，共36頁。第29頁，共36頁。請簡要概括文章的主旨內(nèi)容。 本文敘述了父親為造新屋、砌臺階而拼命苦干的一生，側(cè)面表現(xiàn)了勞動人民艱難困苦的生存狀況，謳歌了父親堅韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，表達了作者對父親的崇敬和憐憫之情。主旨概

11、括第30頁，共36頁。結(jié)構(gòu)梳理臺階舊臺階低（地位低）撿磚撿瓦積累角票草鞋成堆早起踏泥腰閃抬板新臺階高（地位高）堅韌不拔執(zhí)著追求父親希望受人尊重追求社會地位第31頁，共36頁。 人們在山頂上建了一座廟宇來供奉神佛。廟宇建好后，山民選擇了一塊非常大的花崗巖，切割后，一部分用來做廟宇門前的臺階，另一部分用來做佛像。寺廟建好后，前來供奉的人絡繹不絕，香火極旺。一天夜里，臺階心里很不舒服，于是對佛像說“你我本都是一塊石頭上的，為什么我要做臺階讓人每天踩踏，而你卻高高在上，受人供拜？”佛像嘆了口氣對臺階說：“你只經(jīng)歷了四刀便成了臺階，而我卻是經(jīng)歷了千刀萬剮才被雕刻成佛像的?！狈鹣窈团_階的故事拓展遷移第32

12、頁，共36頁。第33頁，共36頁。課后作業(yè) 請同學們從家居住房變化的角度，談談自己對社會發(fā)展引發(fā)的人們思想觀念（如按揭買房）和生活方式的改變的獨特感悟。第34頁，共36頁。第35頁，共36頁。激勵學生學習的名言警句51關(guān)于學習或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務在循序漸進；

13、一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。-荀況學而時習之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當然仍要學習。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰