《莊子二則-北冥有魚》教學(xué)課件(共59張)

1、 有人說：“在諸子百家中，我最喜歡的一個人物就是莊子。讀莊子一書，不僅因為他的文學(xué)價值，更多的是因為先生的大智與幽默，書中一個個風(fēng)趣而富有人生哲理的寓言故事，先生的思想境界和人生態(tài)度，會給我們的人生帶來許多的啟迪?！苯裉煳覀儗W(xué)習(xí)莊子兩則，以“一斑窺豹”來感受莊子的大智與幽默。第1頁，共59頁。莊子二則北冥有魚莊子與惠子游于濠梁第2頁，共59頁。1.反復(fù)誦讀，培養(yǎng)文言語感，積累常用文言詞語和句式。2.欣賞莊子中雄起瑰麗的想象和機智巧妙的辯論。教學(xué)目標第3頁，共59頁。莊周與莊子作家作品第4頁，共59頁。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學(xué)派的重要人物,與道家始祖老子并稱為“老莊”.莊子生活在一個社

2、會矛盾極其尖銳的時代,做過漆園吏。莊子思想基本上屬于主觀唯心主義；莊子對待生活的態(tài)度是：一切順其自然,主張“天人合一”“清靜無為”.政治上主張無為而治.(遵循自然的法則,無為而治的“無為”是不妄為,不隨意而為,不違道而為,以德化民)莊子對后人的影響主要是著有莊子一書。 相傳，莊子自幼聰明好學(xué)，與惠施為同學(xué)、摯友，曾南游楚越，探訪古風(fēng)，崇尚自然，傲視王侯。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，楚威王曾以厚禮聘其為相，被他拒絕，從此終身不仕，退隱江湖，以編草鞋為生，寓言傳道，著書十余萬言。 認識莊子莊子(約公元前369公元前286)名周,戰(zhàn)國時宋國蒙人,我國古代著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表

3、人物之一。第5頁，共59頁。作品簡介 莊子現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，是莊子自撰；外篇15篇，雜篇11篇，外篇、雜篇一般認為是其門人和后學(xué)者所補。 莊子的代表篇章：內(nèi)篇：逍遙游第一,齊物論第二；外篇：秋水； 他的作品被人稱之為文學(xué)的哲學(xué),哲學(xué)的文學(xué).莊子從不干巴巴說教,而是通過一個個生動形象、幽默機智的寓言故事說理,把哲理和詩情藝術(shù)地交融在一起.用藝術(shù)形象來闡明哲學(xué)道理是莊子一大特色,在文學(xué)意義上代表了先秦散文最高成就.行文善于虛構(gòu),善用寓言和比喻,汪洋恣肆,想象豐富奇特,氣勢波瀾壯闊,且富浪漫主義色彩。第6頁，共59頁。 有一個成語：“鵬程萬里”，你知道這個成語的來歷嗎？它源自于一個遠古的傳說

4、。這個傳說，在莊子的北冥有魚一文中，有著生動的描繪。讓我們一起走進這個故事。第7頁，共59頁。 節(jié)選自莊子內(nèi)篇中的逍遙游北冥有魚第8頁，共59頁。目標導(dǎo)航1、理解本文以寓言故事設(shè)喻來說明道理的方法。 2、了解莊子想像奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風(fēng)格。 3、理解莊子追求絕對自由的人生觀。 4、積累文中重要的文言實詞和虛詞及文言句式。第9頁，共59頁。 北冥有魚“北冥指北海，題目交代了地點和寫作對象。北海里有一條什么樣的魚？這條魚有怎樣的故事？文題設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。文題解讀第10頁，共59頁。背 景 介 紹 本篇是莊子的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫色彩，寓說理于寓言和生動的

5、比喻中，形成獨特的風(fēng)格。莊子生活的年代，正是我國古代社會大變革、大動蕩、大戰(zhàn)亂的時代，其時周王朝名存實亡，各諸侯國之間的戰(zhàn)爭愈演愈烈，戰(zhàn)爭也空前殘酷。一方面腐敗的社會使他不屑與之為伍，另一方面，“王公大人不能器之” 的現(xiàn)實處境又使他無法一展抱負，改變現(xiàn)狀，他只好在幻想的天地間翱翔，在絕對的自由環(huán)境里尋求解脫。因此他寫出了苦悶心靈的追求之歌-逍遙游。 第11頁，共59頁。預(yù)習(xí)檢測北冥mng鯤鵬kn遷徙x摶tun齊諧xi正色邪y塵埃i 第12頁，共59頁。誦讀課文感知文意第13頁，共59頁。 北冥mng/有魚，其名/為鯤kn。鯤之大，不知/其幾千里也；化而為鳥，其名/為鵬。鵬之背，不知/其幾千里也

6、；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙x 于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧xi之言/曰：“鵬之/徙于南冥也，水擊/三千里，摶tun扶搖而上者/九萬里，去/以六月息者也?！币榜R也，塵埃i也，生物之/以息相吹也。天之蒼蒼，其/正色邪？其/遠而無所至極邪y？其視下也，亦若是 / 則已矣。讀音、停頓參考：第14頁，共59頁。聽課文朗讀，要求：1、掃清文字障礙。2、感知課文內(nèi)容。人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第15頁，共59頁。個性誦讀課文，要求：讀準字音讀清停頓認知課文內(nèi)

7、容人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第16頁，共59頁。疏通全文理解文意人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第17頁，共59頁。北 冥有魚，其名 為鯤。通“溟”, 海它的，指魚的叫,是譯文參考：北海里有一條魚，它的名字叫做鯤。人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第18頁，共59頁。鯤之

8、大,不知其幾千里也.化 而 為鳥,其名為鵬.取消句子的獨立性它,指魚譯文參考：鯤的體積巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字叫做鵬。 變化連詞，表順承成為人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第19頁，共59頁。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云.的振奮,這里指用力鼓動翅膀好像的譯文參考：鵬的脊背，不知道長幾千里；當它奮起而飛的時候，它的展開的翅膀就像懸掛在天空的云。連詞，表修飾懸掛翅膀人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文

9、下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第20頁，共59頁。是鳥也，海運則將徙 于南冥。指示代詞, 這海水運動到譯文參考：這只鵬鳥呀，海水運動風(fēng)起時就將遷徙到南海。遷移人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第21頁，共59頁。南冥者,天池也.齊諧者,志怪者也.判斷句:者,也.譯為“是”譯文參考：這南海是個天然形成的水池。齊諧是一部記載怪異事物的書。動詞,記載的書天然形成 的水池人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二

10、則北冥有魚課件(共59張PPT)第22頁，共59頁。諧之 言曰;鵬之徙于南冥也,水擊三千里,的取獨到拍打水面譯文參考：齊諧這本書上記載說：“當鵬鳥遷徙到南海的時候，翅膀拍打水面激起的波濤浪花有三千里，記載人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第23頁，共59頁。 摶 扶搖 而上者九萬里,去 以六月息者也.連詞,表修飾離開用,憑借氣息，這里指風(fēng)譯文參考：(大鵬鳥)乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，它是憑借著六月的大風(fēng)離開的?！北P旋飛翔旋風(fēng)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張

11、PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第24頁，共59頁。野馬也,塵埃也,生物之 以息相吹 也.山野中的霧氣,奔騰如野馬取獨用判斷句:也,也. 譯: 是譯文參考：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。吹拂人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)人教部編版八年級語文下冊第21課莊子二則北冥有魚課件(共59張PPT)第25頁，共59頁。天之蒼蒼,其 正色邪?其遠而無所至極邪?表示選擇,是還是盡頭譯文參考：天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？補充音節(jié),無實意真正的顏色第26頁，共59頁。其

12、視下也，亦若是則已矣。代詞，大鵬這樣譯文參考：大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。 罷了看第27頁，共59頁。文言現(xiàn)象總結(jié)第28頁，共59頁。（一）通假字：1、北冥有魚 （“冥”通“溟”，海） 2、其遠而無所至極邪？（“邪”通“耶”，語氣詞，表疑問,相當于“呢”“嗎” ）第29頁，共59頁。(二)詞類活用：(1)志怪者也形容詞作名詞，怪異的事物(2)南冥者，天池也名詞作形容詞，天然的(3)摶扶搖而上者九萬里方位名詞作狀語，向上第30頁，共59頁。（三）古今異義：1、野馬也，塵埃也。 古義：山野中的霧氣。 今義： 野生的馬 。2、南冥者，天池也。 古義：天然形成的水池。 今義： 高

13、山湖泊名 。3、海運則將徙于南冥。 古義：海水運動。 今義：海洋運輸。4.怒而飛古義:今義:用力振動翅膀生氣，發(fā)怒第31頁，共59頁。(四)一詞多義去以六月息者也 生物之以息相吹也其名為鯤 化而為鳥氣息，這里指風(fēng)氣息叫作成為去以六月息者也 生物之以息相吹也介詞，憑借介詞，用化而為鳥 怒而飛連詞，表順承連詞，表修飾第32頁，共59頁。其名為鵬 其視下也 其正色邪代詞，它的代詞，代大鵬用在選擇問句中，表示選擇鵬之背 垂天之云鯤之大鵬之徙于南冥也生物之以息相吹也助詞，的助詞，的助詞,主謂之間取消句子獨立性,無義同上同上第33頁，共59頁。（五）文言句式1、南冥者，天池也。（判斷句，者, 也，表判斷）

14、2、去以六月息者也（倒裝句:介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序為“以六月息者去也”）3、其正色邪？其遠而無所至極邪？（選擇問句，是？還是？）第34頁，共59頁。（六）出自本文的成語1、鵬程萬里：2、扶搖直上：形容前程遠大。形容地位、名聲、價值等迅速上升。第35頁，共59頁。合作探究全面理解第36頁，共59頁。理清結(jié)構(gòu)1.齊讀課文,討論:說說文章講了幾層意思?三層意思：第一層：從開頭到“其翼若垂天之云”。 寫北冥之魚由鯤到鵬的變化。第二層:從是鳥也到生物之以氣息相吹也。引用齊諧之言，寫大鵬遷徙南冥的氣勢乘風(fēng)而起，擊水三千，扶搖九萬。第三層：從“天之蒼蒼”到結(jié)尾。作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了一種天地

15、渾茫的感慨。書1第37頁，共59頁。2.大鵬的形象如何呢？作者又是怎樣描寫這一形象的呢？練1 大鵬形象：形體碩大無比、力大無窮、變化神奇莫測、奮飛時氣勢壯美、志存高遠、善借長風(fēng)但又無法擺脫束縛的大鳥形象。它象征渴望追求崇高理想?yún)s無法擺脫現(xiàn)實束縛的莊子。 用想象、夸張的手法,從體大、背大、翼大以及活動范圍大（長度：從北海到南海；高度：九萬里）四個方面極寫鯤鵬形象磅礴壯觀。第38頁，共59頁。3賞析句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！?此句運用豐富的想像，奇特的夸張，“擊”“摶”等字傳神、生動，描寫了鯤鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，渲染大鵬南飛的聲勢磅礴，這一形象能激

16、發(fā)人的豪情壯志，具有強烈的藝術(shù)感染力。但是大鵬看似自由，然而仍有所憑借-飛往南海要憑借六月的大風(fēng)。引用齊諧中的話，來證明對鵬的描寫是真實可信的。 第39頁，共59頁。4、“野馬”“塵?！钡倪\動依靠的是什么？寫它們有什么作用？ “野馬”“塵埃”的運動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。 這里和鵬類比，說明萬物均“有所恃”（須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵?！币埠茫此棋羞b，其實并沒有達到真正的逍遙。第40頁，共59頁。說明人對事物的認識是有局限的。5“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”說明什么？第41頁，共59頁。6

17、.文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？【解析】文章借鯤鵬奮飛必須憑借海運和強大的風(fēng)力、水霧塵埃要靠氣息相吹來說明萬物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永。 說明世間任何事物的存在都要依附于一定的條件，它們的活動都要有所憑借。第42頁，共59頁?？偨Y(jié)全文1、善用比喻、寓言故事來說理，富有感染力。2、想象豐富，意境開闊，富有浪漫主義特色。第43頁，共59頁。一、重點詞語積累1. 重點實詞(1)其翼若垂天之云 垂: (2)海運則將徙于南冥 徙:(3)水擊三千里 擊: (4)摶扶搖而上者九萬里 摶: (5)去以六月息者也 去: 懸掛遷移拍打盤旋飛翔離開當堂小

18、測第44頁，共59頁。二、翻譯下面的句子（1）怒而飛，其翼若垂天之云 （2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？ 振翅飛翔起來，它的翅膀就像懸掛在天邊的云彩。天色深藍，是它真正的顏色呢，還是因為太遙遠而沒有辦法看到天的盡頭呢？第45頁，共59頁。 三、默寫重點句子 （1）本文綜合運用夸張和比喻的句子是： 。（2）可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：其翼若垂天之云摶扶搖而上者九萬里第46頁，共59頁。拓展延伸第47頁，共59頁。 作者在文中表明自己的觀點：世間萬物都是有所憑依的，是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外，這就讓我們意識到，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀，懂

19、得自律的人，才會有自由的空間和生活。1.本文有什么現(xiàn)實意義？第48頁，共59頁。2.你敬佩文中的鯤鵬嗎？請結(jié)合課文具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。示例?我敬佩鯤鵬，因為鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，搏擊長空，縱橫大海，就像范仲淹、諸葛亮、毛澤東等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發(fā)展。示例二：我不敬佩，因為我喜歡知足常樂，淡泊名利，就像普通的勞動者，他們愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。第49頁，共59頁。莊生曉夢迷蝴蝶 莊周夢見自己變成蝴蝶，欣然自得地飛舞，感到十分愉快和愜意！突然間夢醒了，醒來之后發(fā)現(xiàn)自己還是莊子。于是他也不知道自己到底是夢到莊子的蝴蝶呢，還是夢到蝴蝶的莊子呢。 后以“莊生夢蝶”比喻夢中樂趣或人生變化無常。 有關(guān)莊子的典故 第50頁，共59頁。鼓盆而歌 送妻升遐 莊子妻死,惠子前去吊喪,看到莊子正伸開兩腿坐著敲擊瓦盆唱歌,感到非常奇怪,就責(zé)備莊子做的不近人情