六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、任課教師自主意見(jiàn)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)集體備課單元第四單元課題16、魯濱孫漂流記總課時(shí)1課時(shí)課型略讀課主備教師審核 教師教學(xué)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括主要內(nèi)容的 能力。. 了解魯濱孫漂流記這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的梗概，瀏覽作品的精彩 片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。.初步了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會(huì) 魯濱孫戰(zhàn)勝困難頑強(qiáng)生存的積極生活態(tài)度。.通過(guò)討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，開(kāi)展交流活動(dòng)，加深對(duì) 作品的理解。教材分析魯濱孫漂流記是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，魯濱孫是書(shū)中的 主人公，本課是該書(shū)的縮寫(xiě)。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島， 一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上戰(zhàn)勝

2、了種種困難，生活了二十多年。課文按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫(xiě)了魯濱孫“遇險(xiǎn)上島”“建 房定居”“養(yǎng)牧種植”“救星期五”“回到英國(guó)”。這些故事情節(jié)，處 處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公。本文屬歷險(xiǎn)小說(shuō)類(lèi)，重點(diǎn)是魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。魯濱 孫遇到的不是一般的困難，是關(guān)系到生死存亡的困難，是驚心動(dòng)魄的， “難”中處處透著“險(xiǎn)教學(xué)重 點(diǎn)及難 點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感知人物形象與精 神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。教具或 課件準(zhǔn) 備課文插圖，文字片段。教學(xué)過(guò)程一、讀梗概，知大意.學(xué)生自主閱讀梗概，練習(xí)說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)的大概內(nèi)容？.結(jié)合學(xué)生概括，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)

3、生說(shuō)簡(jiǎn)潔，說(shuō)完整?？梢赃@樣 引導(dǎo)：（1）從“梗概”中，我們看出小說(shuō)的重點(diǎn)局部是什么？（2）默讀“梗概”，把魯濱孫所遇到的困難及解決的方法做上 記號(hào)。（3）嘗試著把重點(diǎn)局部展開(kāi)來(lái)，再講一講小說(shuō)的大意。二、瀏覽精彩片段，體會(huì)精彩之處.瀏覽精彩片段，與梗概相比照，想想精彩片段大致在小說(shuō) 梗概的哪個(gè)局部，理由是什么？.小聲讀讀這個(gè)片段，你認(rèn)為什么地方最精彩？結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)魯濱孫生活態(tài)度的精彩和作 者寫(xiě)法的精彩?？梢赃@樣安排教學(xué)：（1）讓我們把他列出的“好處”和“壞處”，自己對(duì)照讀一讀, 想想這樣一個(gè)列表，給魯濱孫帶來(lái)了什么？（2）魯濱孫自己是怎樣認(rèn)為的呢？我們來(lái)讀一讀他的話。（齊讀）：

4、在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì) 照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。小結(jié)：魯濱孫的這種做法對(duì)我們每個(gè)人都有用。人生不可能一 帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇上不利環(huán)境的時(shí)候，就要像他一樣，直面現(xiàn)實(shí)， 在絕望中尋找希望，增強(qiáng)跟困難作斗爭(zhēng)的信心。（3）除了魯濱孫的積極的生活態(tài)度很精彩，你還覺(jué)得什么地 方很精彩？小結(jié)：是啊，不少名著，人們之所以喜歡它，是其中的一些語(yǔ) 言常常給人們很好的啟示，給人們帶來(lái)精神力量，就像你剛才讀的 這句，可以說(shuō)它是給處于逆境中的絕望者的一劑良藥！本組的日積 月累中，我們還能欣賞到很多這樣富于靈魂和力量的語(yǔ)言。不少的文章，之所以給人們很深的印象，就是因?yàn)樵趯?xiě)法上有獨(dú)特的地方，就像作者把魯濱孫的思想活動(dòng)列出來(lái)一樣。三、激發(fā)閱讀整本書(shū)的興趣.再讀一讀梗概局部，猜測(cè)在梗概中還有哪些局部也會(huì)很精彩？你還有什么疑問(wèn)？.結(jié)合學(xué)生疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀原著。板書(shū)設(shè)計(jì):魯濱孫漂流記不怕困難、自強(qiáng)、自立、創(chuàng)新平安防御教化吃捕魚(yú)養(yǎng)羊種麥住搭篷遇到困難克服困難（1）從下面幾組字中，選擇合適的字填在（）里。（）（妻；凄）涼（）（宰；寄）殺作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)（）（叛；判）舌L（）（荒；蕪）島（2）在下面的括號(hào)里填