2021-2022學年貴州省遵義市仁懷市小學區(qū)域聯(lián)盟四年級上學期期中語文試卷

1、2021-2022學年貴州省遵義市仁懷市小學區(qū)域聯(lián)盟四上期中語文試卷拼寫我能拼拼音，寫詞語。(1) 爺爺生活十分gu l ，每天天剛亮，他就和ln j 張大爺去鍛煉身體。(2) 爬山虎地腳長在莖上長y bng 的地方，每根細絲像蝸牛的ch jio 。(3) 蟋蟀xun z 的住址非常yn b 。(4) 春天來了，冰雪rng hu 了，孩子們臉上yng y 著高興的笑容。給加點字選擇正確讀音用“”給加點字選擇正確的讀音。枝折花落（sh zh） 風號浪吼（ho ho） 靜謐（m b） 一模一樣（m m） 看守（kn kn） 臉頰（ji xi） 填空把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語寫一句話。 天卷

2、地 不容 疑 橫 江面 息凝視 綠樹成 應接不 按要求寫句子按要求改寫句子。(1) 小明生病了。小明沒有去上課。（用關聯(lián)詞語合并一句話） (2) 霞光把小孩子的照得臉紅紅的。（改寫成“被”字句） (3) 畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句） (4) 我難道不知道這個答案是正確的嗎？（改寫成陳述句） 判斷小小法官。對的涂“T”。錯的涂“F”。(1) “今天我非去老家看奶奶不可！”是雙重否定句。（判斷對錯） (2) 爬山虎的腳要是沒有觸著墻，還能多活幾天。（判斷對錯） (3) 觀潮一文是按照“潮來前”、“潮來時”、“潮頭過后”的順序來寫的。（判斷對錯） (4) 魏格納是第一個提出大陸漂移學說的科學

3、家。（判斷對錯） 填空語言積累與運用。(1) 綠水本無憂， 。青山原不老， 。(2) 有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的 中的詩句“ ， ?！币舱f明了這個道理。(3) 浪潮 ，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。(4) 正月 香又香，二月 盆里裝，三月 十里?？谡Z交際轉眼間，半期已過，學校要召開家長會，當媽媽看著你的半期成績下降時非常傷心。此時，你很想安慰媽媽，該怎么說呢？ 閱讀文章,回答問題鳥的天堂（節(jié)選） 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的 ，一簇堆在另一

4、簇上面，不留一點兒 。那 的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的 在顫動。這美麗的南國的樹！(1) 根據課文內容填空。(2) 文中畫“_”的句子用到了 的修辭手法，把 當成 來寫。(3) 這段話主要寫了榕樹的什么特點？ 。(4) 最能表達作者對榕樹的喜愛的一句話是： 閱讀文章,回答問題 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？” “千斤”。 毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！” 牛大哥認真地說道：“不是我別

5、做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。(1) 從文中找出下列各詞的近義詞。慢慢 酬勞 (2) 請你給短文加上合適的題目，寫在橫線上。(3) 老山羊把腿摔壞了，向毛驢和牛大哥求助，他們分別是怎么做的？ (4) 用原文中的一句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我們 寫作奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返，那么，現(xiàn)在就讓我們開動腦筋，大膽想象，創(chuàng)編一篇美妙的童話故事吧！題目自擬，字數(shù)在 350 字以上。答案1. 【答案】(1) 規(guī)律；鄰居(2) 葉柄；觸角(3) 選擇；隱蔽(4) 融化；洋溢2.

6、 【答案】sh；ho；m；m；kn；ji?！窘馕觥空郏簊h斷。zh斷，弄斷。zh翻轉，倒騰。根據字義，結合語境在“枝折花落”中應讀sh。號：ho名稱；ho拖長聲音大聲呼叫。根據字義，結合語境在“風號浪吼”中應讀ho。模：m法式，規(guī)范。m（兒）模子。故“一模一樣”的“模”讀音為m。看：kn使視線接觸人或物。kn守護照料。故“看守”的“看”讀音為kn。3. 【答案】漫；置；貫；屏；蔭；暇；應接不暇：來的客人很多，主人有點應接不暇。4. 【答案】(1) 因為小明生病了，所以沒去上班。(2) 小孩子的臉被霞光照的紅紅的。(3) 畫眉鳥站在樹枝上唱歌。(4) 我知道這個答案是正確的?！窘馕觥?1) 用關

7、聯(lián)詞合并句子，兩個句子間是因果關系，可以用“因為所以”相連。(2) 改為被字句，可以把“霞光”與“小孩子的臉”互換位置，用“被”相連。(3) 改為擬人句，給畫眉鳥賦予人的特點唱歌。(4) 改為陳述句，可以把“難道不嗎”去掉，結尾用句號。5. 【答案】(1) 正確(2) 錯誤(3) 正確(4) 正確【解析】(1) “非不可”為雙重否定，表示肯定。即：今天我一定去老家看奶奶。這是一個雙重否定句。(2) 爬山虎的腳作者葉圣陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬墻的。通過閱讀可知，爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。(3) 觀潮是一篇寫景記敘文。作者通過耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、

8、潮退后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。(4) 地圖上的發(fā)現(xiàn)主要介紹了大陸漂移說，表現(xiàn)了科學家勇于探索大自然奧秘學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，體會科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。通過閱讀與查閱資料可知，提出大陸漂移說的德國科學家是魏格納。6. 【答案】(1) 因風皺面；為雪白頭。(2) 題西林壁；不識廬山真面目；只緣身在此山中(3) 越來越近；齊頭并進；飛奔而來；山崩地裂。(4) 梅花；蘭花；桃花?！窘馕觥?1) 綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，為雪白頭。此聯(lián)的美麗之處在于作

9、者巧妙的運用了“水波”與人“皺面”的相似，以及“白雪”與“白頭”的相似，意境十分美妙，形象生動，而且富有創(chuàng)意，兩句集中反映了作者的憂愁、煩惱之心事，十分形象。(2) 出自宋朝蘇軾的題西林壁，我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。告訴我們觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。(3) 選自錢塘江大潮7. 【答案】媽媽，我的這半期成績雖然下降了，但是我一定總結教訓，找出下降原因，爭取下半期把成績趕上去。8. 【答案】(1) 綠葉；縫隙；翠綠；生命。(2) 擬人；榕樹；人。(3) 茂盛和美麗。(4) 這美麗的南國的樹【解析】(1) 考查了按課文內容填空，因此學生需要對

10、課文非常的熟悉。因此閱讀文章可知，必須熟背課文。即：綠葉；縫隙；翠綠；生命。(2) 考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。結合句子：榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。從“展示”一詞可以看出，這句話把“榕樹”看作了人，運用了擬人的手法。(3) 考查了對文章內容的理解，結合這段話，描寫大榕樹枝葉的顏色翠綠而明亮，“似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動”是作者的聯(lián)想，一片片葉子綠得發(fā)亮，在眼前閃爍，就好像一個個顫動的生命。展示了大榕樹的茂盛和美麗的特點。(4) 本道題考

11、查了學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，這段話寫了作者對榕樹的贊美。因此“這美麗的南國的樹”這句話最能表達作者感情。9. 【答案】(1) 緩緩；報酬(2) 友誼的分量。(3) 毛驢要十斤山芋做報酬；牛大哥免費把山羊背回了家。(4) 友誼的分量重千斤?！窘馕觥?1) 考查了近義詞。慢慢：緩慢，亦指逐步，不是一下子。故近義詞“緩緩”。酬勞：指用錢物酬報答謝出過力的人。故近義詞“報酬”。(2) 考查了給短文加題目。結合內容理解，本文主要通過毛驢和牛大哥的不同做法，告訴我們友誼的分量重千斤這一道理。因此可用“友誼的分量”為題。(3) 考查了內容的理解。聯(lián)系上下文理解，從“一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請

12、毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了?！笨芍H要十斤山芋做報酬；從“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”可知，牛大哥免費把山羊背回了家。(4) 考查了寓意的理解。結合內容理解，本文主要通過老山羊爬山時把腿摔壞后，毛驢和牛大哥的不同做法，告訴我們友誼的分量重千斤這一道理。因此這篇寓言故事告我們：友誼的分量重千斤。10. 【答案】 小兔果果和爸爸媽媽生活在茂密的大森林里。 爸爸媽媽常常對果果說：“果果,爸爸媽媽出去工作，你一個人待在家里，千萬不要隨便亂跑，森林里有大灰狼，還有狐貍獅子豹子，非常危險，知道嗎？” 果果點點頭說：“知道啦知道啦！”其實心早就飄到外面去啦！ 這一天，爸爸媽媽又岀門去了，爸爸媽媽前腳剛走，果果后腳就連蹦帶跳的跑出了家門。 蹦啊跳啊，果果在林間小路上自由自在的奔跑著，森林里，到處都是紅的黃的紫的鮮花，小鹿在陽光下跳躍奔跑，蝴蝶在花間翩翩飛舞，鳥兒棲在樹梢輕聲吟唱，溪水叮咚叮咚，彈奏美妙的樂曲 渴了，果